一次有趣的實驗作文15篇(熱)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實驗作文1
早上，屋子里射進兩三方斜斜的太陽，就在這時，老師發(fā)了一個關于擺的擺動快慢的探索視頻。在看的過程中，我覺得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧秘，那該是多么有趣啊！
果然，中午時分，老師發(fā)來一條信息，說要做擺的實驗，我樂壞了，在我高興之時，有一件事，讓我沖昏了頭腦，去哪里弄擺呢？我便和媽媽拿起手機，在網(wǎng)上尋找制作擺的方法，怎么也找不到，就在這時，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開始拼了起來，不久之后，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線，把擺錘拴了起來，并且綁在支架上的一個板子上，我們便開始了實驗。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實驗中沒有一次能成功，眼前的表格還沒有完成，眼看就要到時間了，我卻遲遲沒有完成。最后，時間到了，老師看了看還有幾個人沒有交作業(yè)，便又給了我們最后一次機會。
我心里默默地念著，一定要把握好這次機會。我吸取了上幾次的教訓，和媽媽一起又制作了一個簡單的.擺。這次，我們不敢有一點差錯，小心翼翼，最后順利的完成實驗。
雖然這次實驗不是太順利，可是我戰(zhàn)勝了困難，依然覺得這是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文2
我是個不愛做實驗的人，總認為那些都是男孩子做的。但是，自從五年級的一節(jié)科學課后，我對“實驗”徹底改變了看法。
那是在一個春天的早上，我們剛升完旗，回到教室后，科學老師就開始給我們上課。剛開始，這一課還沒有勾起我的興趣，但是當我看到“小孔成像”原理的這段話后，便興致勃勃地讀了起來。讀完后，我似懂非懂，這時，老師剛好講到這里，這時，老師說：“你們先自己讀這個實驗，一會兒我們要親自動手去做。”同學們都喜笑顏開，興高采烈地讀完了這段話。
開始做實驗了，老師手里拿著一個有孔的紙板，又叫一個同學拿著點著的蠟燭上去。同學們都很好奇，老師“葫蘆里賣的是什么藥”啊？只見老師拿著紙板走到墻旁邊，讓那個同學舉起蠟燭，舉到和有孔的紙一樣的高度。然后，又讓另一個同學把窗簾拉住，接著，奇跡出現(xiàn)了，穿過小孔看到的蠟燭的火苗并不是正立的，而是倒立的。同學們這時才恍然大悟，明白了“小孔成像”的原理。這時，老師又讓那個同學往前走，同學們看到“倒火苗”變大了，那個同學往后退，“倒火苗”又變小了。最后，我們得出結論：光是沿直線傳播的。在那之后，我就開始做更多的實驗，喜歡上了實驗，喜歡上了科學這門課。
正是通過這次實驗，我才感覺到實驗也是有趣的.，科學也是有趣的。這次實驗也激勵著我要去探索科學，讓我明白了科學就在我們的身邊，只要我們動手、動腦，就可以發(fā)現(xiàn)它的存在。
一次有趣的實驗作文3
這天，陽光明媚。這不，更讓我高興的是，我們的作文班上要做一個有趣的小實驗，這個實驗叫做水上漂針。
一開始，彭老師拿來了一盆冷水，一個針盤和一卷紙，班上的同學被嚇得一聲不吭。突然有一個同學叫出聲了，彭老師大發(fā)雷霆，氣勢洶洶地說：“如果你們再不好好復習，我就把這一盆冷水潑在你們的`臉上，讓你們?nèi)慷甲兂陕錅u！”同學們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。
過了一會兒，老師變得和顏悅色地說：“其實今天我們是要做一個小實驗——水上漂針。”同學們聽到后都蜂擁而至，站在了水盆的一旁。等到每個人拿到針后，第一個同學自告奮勇，把針放在水面上，可是他的針像一個頑皮的孩子，“撲通”一聲掉在了水底。第二個同學以為自己可以成功，也去試了試，結果他的針像一個游泳健將，一下子就鉆進了水底。突然，下一個同學成功了，老師看到我們一副疑惑不解的樣子，終于把針能浮在水面上的秘密告訴了我們，只要在帶有靜電的地方上摩擦一下，針就可以漂起來了。
原來在摩擦的過程中會發(fā)生一個人們看不見的磁場，而磁場則會有南極和北極，只有異種吸引起來了，實驗也就成功了。
今天的實驗真是一個有趣的實驗，它讓我明白：只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
一次有趣的實驗作文4
今天我來到了快樂魔方作文，我看到老師的桌子上有幾個小材料。經(jīng)過老師的講解，我們才明白，我們今天要上一節(jié)有趣的實驗課。
韓老師拿出材料，材料有一個透明杯，一根小勺子，一袋食用鹽，一個小雞蛋。首先，韓老師把透明杯裝半杯水，接著韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中，韓老師在雞蛋畫上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。雞蛋就像一個小娃娃一樣，賦予了生命。
然后韓老師把小娃娃輕輕地放入水中，小娃娃瞬間變成了一個懶娃娃，慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動著。懶娃娃像是睡醒了似的.，馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動后，雞蛋還是沒有浮上來。
韓老師最后又放了大量的食用鹽，輕輕的攪動著，懶娃娃慢慢的浮出了水面，露出了一個小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。
通過這節(jié)課，我明白了，原來是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才浮了起來。我還明白了，死海的密度比人類身體的密度大，所以人類可以浮在海面上看書，當然死海里沒有任何生物，龍蝦、水草、大白鯊什么都沒有，所以人們稱它為“死海”。
一次有趣的實驗作文5
你看過諜戰(zhàn)片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個“隱形墨水”的實驗。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點，在一張白紙上寫了一個“大”字，在陽光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對著陽光照了照，隱約可以看見一點點痕跡。
接著，我打開了煤氣，為了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔，把紙放上去烤，不一會兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒有顯現(xiàn)出來。所以，第一次的實驗就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開始了第二次的實驗，我又用牛奶寫了一個“大”字，只不過我多蘸了一些牛奶，些的時候稍微用了一點力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現(xiàn)不出來，上一次可能就是因為火候不夠才失敗的。”所以，我把火調(diào)大了一點。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現(xiàn)出來了。
我激動得欣喜若狂，可我還有一點疑惑：“這是為什么呢？”我想：“可能是因為牛奶烤焦后顯現(xiàn)出來的吧。”我在網(wǎng)上找到了答案：“因為牛奶中的`蛋白質(zhì)烘干后變得凝固，還會顯現(xiàn)出顏色。”這就是用牛奶寫字為什么烤后就會顯現(xiàn)出來的原理。
你也去試一試這個實驗吧，說不定也會出現(xiàn)意想不到的效果。
一次有趣的實驗作文6
一天下午，我想去觀察蚯蚓，因為大家都說蚯蚓被分成兩半后還能生存，我還想看看蚯蚓最喜歡什么土壤。
我先找了一塊干燥的土壤，我用鏟子挖，挖不動，就想：這里可能沒有蚯蚓吧。我自言自語地說：“蚯蚓不在干燥的土壤，一定在潮濕的土壤里了。”我又找了一塊非常潮濕的土壤，可是挖了好一會兒也不見蚯蚓的.影子，只好垂頭喪氣的離開了。我找不到蚯蚓，太陽公公都為我著急，急得臉漲得紅彤彤。正當我要放棄時，看見一塊有點潮濕的土壤，就想挖挖看，不一會兒，就挖出了一只又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外，這讓我知道了蚯蚓喜歡比較潮濕的土壤。
接下來，我要用鏟子把蚯蚓切成兩半，我仔細地找蚯蚓身體中間的位置，因為我出門時媽媽叮囑過我：“不要往蚯蚓身體靠后的位置切，不然蚯蚓會死掉的，因為那里有它的內(nèi)臟。”這可真難找，因為不管我怎么按著不讓它動，它都一直在扭動。終于，我找到了蚯蚓身體中間的位置，趕忙按住那兒，然后用鏟子切。我想：蚯蚓真可憐，不停地扭來扭去，我都不忍心再看下去了。看！一條蚯蚓變成了兩條小蚯蚓，居然沒有死，我終于相信了把一條蚯蚓從中間切成兩半還能生存。
我真是次有趣的實驗，讓我對蚯蚓有了更多的了解。
一次有趣的實驗作文7
今天我做了個小實驗，它的名字叫靜電實驗。
下午上語文課之前，老師讓我們提前準備好材料，要帶領我們做實驗，別提我多高興了。首先要準備一塊干抹布，再準備碎紙片，然后準備一個直尺。一切準備停當，只等上次課啦。
課上，我看到老師先用干布快速擦尺子，接著把尺子接近碎紙屑，然后尺子會把碎紙吸起來了。我看的目瞪口呆，接著老師也讓我們重復他做過的實驗步驟，最后我實驗居然也成功了。
可我弄不懂其中的緣由，老師告訴我們這是靜電吸附原理：當一個帶有靜電的`物體靠近另一個不帶靜電的物體。沒有帶電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
我聽的那么認真，明白了其中的道理，我感覺太有趣了，從未有過的喜悅一直在我心中徘徊，我會更加努力學習，做更多的實驗，學更多的知識，充實自己的生活。
一次有趣的實驗作文8
一個周二的下午，湯老師決定帶我們?nèi)ド峡茖W公開課，我們可開心了。
半個小時過去了，湯老師夾著課本走進來，讓我們?nèi)フ牐瑴蕚涑霭l(fā)。都高興得一蹦三尺高，迅速地出去站好了隊，湯老師一聲令下，我們向公開課教室出發(fā)了。一路上，大家談笑風生，不知不覺，我們已經(jīng)到達了公開課教室。
大家一到教室門口，二話不說，就爭先恐后地往里跑。不一會兒，教室門口發(fā)生了嚴重的“堵塞”。直到湯老師來了，“堵塞”才平息下來。
進了教室后，過了二十分鐘，后門走進了許多老師，坐在了事先放置好的椅子上。這時，湯老師往我們的桌子上擺滿了東西，紙條、布條、塑料紙、點滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。
1分鐘后，上課鈴打響了，“好，同學們，今天我們要學的是：水的學問。聽到這兒，大家有什么問題嗎？”大家七嘴八舌地搶著說：“水有什么學問呀？水中有什么秘密呀？……”發(fā)“好，下面就讓我們帶著這些問題來學習今天的內(nèi)容，請大家把夾子固定在支架上，然后，依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住，再觀察有什么變化。”我們就照做了，發(fā)現(xiàn)紙條和布條觸到水后，水會往上“爬”，我驚喜地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了湯老師，湯老師好好地表揚了我們，不一會兒，這節(jié)快樂的`科學課結束了。
這節(jié)科學課可真有趣。
一次有趣的實驗作文9
我曾做過許多實驗：爆米花跳高、火山爆發(fā)、鼻涕膠等，但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿歡笑的“曼妥思加可樂”的實驗了。
上周六，我拎著一大瓶可樂，拿著一小袋“曼妥思”，帶著弟弟來到小區(qū)花園準備做現(xiàn)在超火的“曼妥思加可樂”實驗。
準備實驗了，我先撕開曼妥思的包裝，將一個個五顏六色的“小精靈”放在地上，然后使出九牛二虎之力把可樂蓋擰開，累得我滿頭大汗，而一旁的弟弟卻看得丈二和尚摸不著頭腦。
開始實驗了，我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來，準備把它投入可樂中，“撲通”，曼妥思如一個訓練有素的跳水運動員華麗入水了，我睜大眼睛，生怕錯過每一個精彩瞬間。等了一會還不見反應，我想可能是曼妥思放少了，于是再放一顆，再放一顆……弟弟有點不耐煩了，把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進去了，一秒、兩秒、三秒……突然，可樂像火山爆發(fā)了一般，噴出了像海綿般的不明水注，我和弟弟大樂。為什么會這樣呢？原來曼妥思與可樂之間發(fā)生了化學反應，真是一個有趣又令人興奮的神奇實驗啊！
我對這次實驗還有很多疑問，比如曼妥思與可樂發(fā)生反應到底生成了什么？它們發(fā)生反應的'最佳配比是多少呢？我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學秘密！
一次有趣的實驗作文10
今天下午一上課，阮老師就給我們看了一幅圖，上面畫了一個人，悠閑地躺在碧藍的大海上看報紙。同學們當時很奇怪，人躺在海上為什么不會沉下去呢？有知道的同學告訴我們那是死海，阮老師接著告訴我們：“死海的`含鹽量很大，所以海水的浮力也很大，不會游泳的人在死海里也不會淹死。”同學們半信半疑，有的搖頭，有的擺手，阮老師打算帶我們做一個實驗，來證明她說得對。
阮老師先接了一杯水，往水里放了一個雞蛋，雞蛋很快沉到了杯底。似乎是一個還沒睡醒的小娃娃，阮老師往杯子里加了點鹽，希望能夠喚醒雞蛋寶寶。但雞蛋紋絲不動，看來鹽還不夠多。
后來，符家旭出了個主意，可以用筷子攪一攪，讓鹽化開，阮老師采用了這個方法，并且快速攪動，可雞蛋在杯底打轉(zhuǎn)兒，就是不往上升，仿佛在說：“煩死了，再讓我睡會兒！”阮老師越攪越快，雞蛋跟著筷子一起轉(zhuǎn)動起來，慢慢地離開了杯底，浮到了杯子中央，教室里一片歡呼，大家都為雞蛋浮起來而高興，可是一不攪動，雞蛋寶寶又回到杯底睡覺去了，真是一個賴床的小寶寶呀！阮老師只好再往里加了些鹽，只見這一次，阮老師只是輕輕地攪了幾下，雞蛋就自動浮到了上面，按也按不下去，看來這次它是睡足睡夠了。
現(xiàn)在，杯里的水已經(jīng)白得跟牛奶一樣了，我們挨個沾了一點，舔了一下，呀！呸！咸死人了！！
看來，鹽越多，水的浮力就會越大呀，這真是一次有趣的實驗課。
一次有趣的實驗作文11
周四的科學課上，老師讓我們回家做個紙杯電話，來研究聲音的振動原理。
我作為科學課代表，當然不能掉鏈子，于是一回家就開始做。我先拿出兩個紙杯，用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個小孔。再從媽媽那里借來一團棉線，量出三米的長度以后用剪刀剪斷。當我準備把線穿進小孔里時，發(fā)現(xiàn)了一個問題：孔太小了，線難以穿進去；孔太大了又容易掉出去。我靈機一動，用小刀在孔上割了一道小口子，把線塞了進去。為了加固，我又用膠帶在底部正面將線粘牢。
你可別以為實驗就這樣結束了，本次實驗最主要的部分還在后面呢！
開始測試這個電話的性能了。我和爸爸一人拿著一個紙杯，爸爸先對我說話：“喂？喂？能聽見嗎？”我在另一頭卻啥也沒聽清。經(jīng)過研究，我發(fā)現(xiàn)是因為線沒拉直所導致的。我和爸爸就用力一扯，想讓線拉直，但由于我用力過猛，把紙杯拽破了。
我忍住心中的煩躁，用膠帶粘好紙杯，再重來。可這次它更不爭氣，用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它里里外外都纏了個遍。唉，這實驗真難！但再難我也必須要堅持下去！我在心中默默地為自己加油。
第二次，我成功了。只見爸爸在大聲叫喊：“啊！”我聽見了。而我則用“悄悄話”的'音量與爸爸進行了“通話”，也成功了！
又是一個周四。又上科學課了。我因為積極參與實驗，被老師表揚了。
這真是一次有趣的實驗！
一次有趣的實驗作文12
有一次上課的時候，老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望著老師，不知她在干什么。老師說，她在準備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉(zhuǎn)變成了興奮和開心，但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。
過了好久，老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺圍觀，只見老師把蠟燭點燃，把蠟油一滴一滴地滴進盤子里，然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放在蠟油上。大家一起歡呼：“點蠟燭了！過生日了！”老師用紙杯裝了一杯水，把水慢慢倒進盤子里。然后她反復叮囑我們：“要仔細看，精彩馬上就到。”她小心翼翼地把雙層杯蓋在蠟燭上，并且又說了一遍：“仔細看好了！”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去，火苗就慢慢滅了，老師問我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？后來還是一位眼尖的同學發(fā)現(xiàn)盤子里的水少了。老師又問，水為什么會少？我們都不的，還是老師揭曉了答案。
原來火熄滅的原因是杯內(nèi)的氧氣耗盡，而火燃燒要氧氣，沒了氧氣，火就會滅。而水少了的原因是杯內(nèi)沒有氧氣，與有氧氣的.外圍氣壓不同，在氣壓的影響下，杯內(nèi)水的水平線會上升，而杯外水的水位線自然就會下降。
生活中許多的現(xiàn)象都與科學有關，這只是其中一個而已，為了積累更多的科學常識，我們大家都要做生活中的有心人。
一次有趣的實驗作文13
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實驗呢！
實驗前我先準備了一把塑料尺、剪刀、紙，接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片，為什么要剪這么大呢？因為剪得太大小紙片就不會“聽話”了。
剪好紙片，我迫不及待地開始了我向往已久的實驗。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多么像蒙蒙細雨落在了地面，真好聽！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的時候，奇跡發(fā)生了！只見那些碎紙片很聽話地跟著塑料尺“飛”到了空中，多像一只只翩翩飛舞的蝴蝶呀！當我為自己的成功而高興不已時，一個問題在我的`腦海中閃過：尺子怎么會有這么大本領讓紙片跟著它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的奧秘：“這是摩擦起電，塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”
哦，原來是這樣啊！有趣的實驗，讓我懂得了一個有趣的生活常識，從此我也愛上了做實驗。
一次有趣的實驗作文14
我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進去，我不信，于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準備了兩個煮熟了的雞蛋，我吃了一個，另一個放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個淺口的玻璃瓶。
實驗開始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著把棉花點燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個小小的`娃娃“咚”的一聲掉進了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來。
這時媽媽走過來對我說：“那你知道為什么會這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實是一個科學現(xiàn)象，火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進了”，媽媽溫和地說。
通過這次有趣的實驗，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學道理，還使我明白了只要不斷進行科學研究，一定會領悟科學真諦。
一次有趣的實驗作文15
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我們班的李坪燃竟然對著一盆水唱歌，這是為什么呢？原來，作文課的彭老師說過，只要我們對著這盆水唱歌，這盆水就會對著我們微笑。
看到他唱得這么認真和投入，彭老師笑著說：“今天我們要用這盆水做一個神奇的實驗——水上漂針。”水上漂針？這有什么難度，根本算不上神奇嘛！剛聽老師說完，我們大家就七嘴八舌地討論著。這時，彭老師宣布實驗開始了，她給我們每個人發(fā)了一根針，還笑著對我們說：“誰的心里最平靜，這根針就會漂起來！”聽了這句話后，我心里想：我的心是最平靜的，這根針一定會浮起來。
輪到我了，我滿懷信心地把針向水里一放，天哪，這根針竟不聽我的話，像個醉漢一樣，暈暈乎乎地沉了下去。哎，我失敗了。其他同學也一個個失敗了。老師看到我們無精打采的樣子，拿出了一張紙，輕輕地放在了水面上，讓我們再把針一根根放下去。聽了老師的話以后，我們陸陸續(xù)續(xù)地把針放到紙上，不一會兒，紙慢慢地沉下去了。最妙的'是，那些針竟然還浮在水面上，有些針還跟其他的針擁抱在一起。看到此情景，同學們不禁驚訝得張大了嘴巴，真神奇啊！
經(jīng)過這次實驗，讓我明白了：在生活中，我們只有多觀察，多嘗試，才會有不同的發(fā)現(xiàn)，才能體會科學的奇妙。
【一次有趣的實驗作文】相關文章：
一次有趣的實驗作文03-02
一次有趣的實驗作文（經(jīng)典）11-23
一次有趣的實驗作文07-05
[經(jīng)典]一次有趣的實驗作文08-24
有趣的一次實驗作文10-09
有趣的一次實驗作文03-05
一次有趣的實驗作文01-04
一次有趣的實驗作文09-22
一次有趣的實驗作文08-16
有趣的一次實驗作文03-07