（精選）初中生的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文1

　　文學(xué)伴隨我成長

　　文學(xué)，如一首歌，歌到情處淚雙流；

　　文學(xué)，如一杯酒，酒到醉時(shí)笑語稠；

　　文學(xué)，如一首詩，詩言有盡意難盡題記

　　讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉越過時(shí)光的隧道，走進(jìn)那五彩繽紛的文學(xué)國度，品嘗那一張張，一頁頁，讓我陶醉，迷戀其中。

　　戀上《簡愛》悟人間真情。

　　簡愛，一個(gè)平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍著一顆不平凡的心。在她經(jīng)歷過童年的.痛苦和辛酸后，最終通過自己的努力尋找到了那個(gè)殘疾的最愛時(shí)，沒有后悔，把名利金錢拋到了腦后，義無反顧地與他共建幸福。

　　追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　人的一生是寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因碌碌無為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅(jiān)持寫書。面對自身的殘疾、疾病，也沒有低頭退縮；面對稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。

　　每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我因受挫折而落淚時(shí)，我都會想起保爾那堅(jiān)強(qiáng)的身影，我對自己說：堅(jiān)強(qiáng)地走過風(fēng)雨，迎來的會是艷陽天！

　　深吻《繁星春水》讀母愛無私。

　　有一種愛，如心檐滴水；有一種愛，似水溫柔；有一種愛，把人間的真情穿透母愛，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛，它如歌，如水，如火，讓我對人生有了更多的感悟。

　　文學(xué)，如春風(fēng)，如春雨，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，浸潤著我，感化著我，改變著我，正如杜甫先生所說潤物細(xì)無聲。

　　我遠(yuǎn)乘著金色的船兒，飛過彩虹，穿過瀚海，駛過澎湖灣，來到文學(xué)身邊。

　　幽幽墨香依依。

初中生的作文2

　　中國是歷史悠久的文明古國，幾千年前秦始皇統(tǒng)一六國，修長城筑兵馬俑，成為一代暴君，但名聲之浩大，他雖是一暴君但功終究大于過。隋唐兩代，自隋文帝建立隋朝，把“隨”字改為“隋”，害怕隋朝走了，因而去掉走之，古代人都有此等智慧更何況現(xiàn)代人呢？隋朝不比秦朝，但都二世而滅；秦朝始皇贏政殘忍無比，二世更勝于始皇，隋朝文帝楊堅(jiān)堪稱一代明主，可二世煬帝楊廣好色無能，他們只顧自己，不顧人民，顧人民者方的天下。但有多少人為了自己心中的美人不顧一切，又有多少人為了美人的抿嘴一笑而讓天下大亂？秦國末年的虞姬和西楚霸王項(xiàng)羽不為茍且偷生雙雙死于烏江，后人為紀(jì)念他們便作下《霸王別姬》千古絕唱。她雖未列入古代四大美女行列但卻勝于沉魚落雁避月羞花。中國向來是禮儀之邦，人人出口知呼者也，古時(shí)候，玄奘遠(yuǎn)到西域求得真經(jīng)其目的就現(xiàn)在而言我想也不了了知了吧！

　　中國人總喜歡講究義氣，做什么干什么不管想要干什么總是義氣當(dāng)先，可真真做到的又有幾個(gè)，除了關(guān)羽，除了梁山泊一百零八位好漢，還有誰是真真做到義氣當(dāng)先？我說中國人不喜歡國人，一定有人會反駁我，但不得不說，就現(xiàn)在來說，中國人喜歡過外國人的節(jié)日，比如說圣誕節(jié)，比如說愚人節(jié)，我不反對你們過外國人的節(jié)日，但也不能深陷其中，要懂的拿來，要懂得借鑒，人怎么能忘本呢？我不想評論太多的國人，說多了都是淚，有時(shí)候在網(wǎng)上搜個(gè)東西，呵，什么東西？視頻都成什么商品的招牌廣告了。我只能說中國人不行，難過超不過美國。我由衷的希望國人有點(diǎn)思想，不要一味追隨，要總結(jié)教訓(xùn)，不要說的`太多做的太少，我們要有些做了的也不能說出來。

初中生的作文3

　　我的母校在無錫市連元街小學(xué)。她是一個(gè)花園式的學(xué)校。校園里，會舉辦各種各樣的活動，會發(fā)生各種各樣的新鮮事。使我魂?duì)繅艨M的還是校園聽雨，她頗有情趣，令我難忘。

　　你看，又下雨了。校園里，那雨充滿了激情，充滿了詩意。她蘊(yùn)含著豐富情感，有時(shí)淅淅瀝瀝，如江南少女吟詩；有時(shí)熱情粗獷，似山東大漢擂鼓；有時(shí)吞吞吐吐，時(shí)下時(shí)停，像淑女悲秋；有時(shí)夾著寒風(fēng)冷雨，肆虐瘋狂，又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……

　　那次，正是盛夏的下午，同學(xué)們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業(yè)。漸漸地，天灰蒙蒙起來，或許是因?yàn)楣饩�的緣故，許多同學(xué)都將目光轉(zhuǎn)向窗外，就連心思也飛走了，再也沒有心思做作業(yè)了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹卷著樹葉，發(fā)出了“沙沙”的響聲，猶如一位詩人帶著沙啞的聲音，吟誦著很有個(gè)性的詩句。劇烈的雷鳴轟響，發(fā)出了令人震顫的聲音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打著大鼓。一切前奏都已經(jīng)結(jié)束，“樂曲”也開始了高潮。雨下起來了，隨著雷聲，伴著狂風(fēng)，雨也越下越大，豆大般的雨珠撲打在了窗臺上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊，同時(shí)也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引，我甚至忘了自己的存在。

　　自修課終于結(jié)束了，“歌曲”也漸漸地進(jìn)入了尾聲。我走出教室，靜靜地站在走廊里，聽著滴落在小花圃里的雨，就像聆聽著音樂家們那美妙的'樂章。沒有了雷聲的伴奏，沒有了暴風(fēng)的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅，“滴答、滴答”一聲聲如同夢境般的微妙輕巧，在葉子上、水潭里降落，泛起了圈圈漣漪，使人仿佛在另一個(gè)美妙的境界中。

　　校園聽雨，別有情趣！

初中生的作文4

　　我們這一生中會遇到許多老師，有的像是生命中的過客，出不出現(xiàn)也沒什么大不了的，有的卻是很重要，他們教會了我很多道理，也改變了我的想法。

　　我非常的調(diào)皮搗蛋，唯一的一個(gè)優(yōu)單就是成績還不錯(cuò)，也會有偏科，英語數(shù)學(xué)都是在我看來是非常拿手的，唯獨(dú)語文非常的不好，五年級時(shí)，語文課常常睡覺或者與身邊的同學(xué)玩小游戲，一年下來語文書和剛發(fā)下來的沒什么兩樣，就寫了個(gè)名字，白的就像草稿紙，語文作業(yè)也是借到別的同學(xué)的'作業(yè)來抄一抄，應(yīng)付應(yīng)付老師就可以了，這個(gè)老師管的也比較寬松，上課只講她該講的知識點(diǎn)，讓我們?nèi)θΞ嫯嫞�我感到無聊死了，到了數(shù)學(xué)英語課才有點(diǎn)活過來了的感覺。

　　六年級報(bào)名時(shí)，班主任是個(gè)教語文的老師，我把作業(yè)交上去，本以為老師不會認(rèn)真的看語文部分，但是她就非常的認(rèn)真看，并且對我說道“數(shù)學(xué)英語的部分都寫的很工整明朗，到了語文這一塊怎么就寫不好了呢，還有這個(gè)上面寫的不知道是什么意思，就這樣對待語文的嗎？”我對她說“語文偏科，做不出來也不想做。”

　　老師說“你這個(gè)態(tài)度我就不讓你報(bào)名了，你拿著作業(yè)回去再做一遍，先登記個(gè)名字，開學(xué)了再拿過來我檢查。”我只好答應(yīng)了，回到了家，我就開始找資料做完語文的部分，花了一天的時(shí)間終于做好了。

　　這個(gè)老師可真嚴(yán)厲，在她的管教下，我的語文終于有所提升了，以前及格線都難達(dá)到，現(xiàn)在居然能到九十多分了，在一次考試中，考到了語文全班第一，老師在全班里表揚(yáng)了我，下課后對我說“不是能做好嗎，就是懶，再接再厲，不要驕傲哈。”我也非常開心，原來語文這門學(xué)科也不是那么無聊，甚至還有些有趣呢。

　　謝謝老師，讓我消除了對語文的一些誤解，沒有什么是自己做不好的，

初中生的作文5

　　每一個(gè)人身上都有其他人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我認(rèn)真察看了一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)這句話果然很好——這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得有一天去游泳。我是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，他呢，從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺到他的內(nèi)心是十分擔(dān)心的.：由于今天大家要來一場比賽！

　　“開始！”裁判一聲令下，我們兩個(gè)同時(shí)躍下水面，幾乎是分秒不差；可下面呢，他便驚慌失措起來，我抿嘴一笑，心中竊喜，立刻潛入水面游動起來，好似一條海豚一樣浮浮沉沉。“你倒是快點(diǎn)啊！”我游了五六米，發(fā)現(xiàn)他居然還在折騰浮板！我忍住笑，心想：這次100米游我一定贏啊，不如練會兒仰泳吧，等他追上來再說。我順勢翻了一個(gè)身，抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳。可我剛游了三米多——“嘿，我來啦！”他就在我旁邊，還費(fèi)力地?cái)[了擺手，活像一只水母。“噗哈哈哈！”我大笑起來，扔掉了板子，熟練地游了起來。“喂，我追上你的時(shí)候，別哭哦！”他堅(jiān)定地說：“那可不肯定，我會再追上你的！”過了一會兒，他忽然回過頭來望了我一眼，滿臉是水，雙眼還微微泛桃紅。“你如何了？”我有點(diǎn)擔(dān)憂了。“沒事。”他用手抹去臉上的汗與水，轉(zhuǎn)過頭。“你別裝堅(jiān)強(qiáng)了，你雙眼一定進(jìn)水了啊！”我喊起來，“去醫(yī)務(wù)站吧！”

　　“不。”他第三回頭，我分明望見了他清澈明亮的眼神透露著他那堅(jiān)定不移的心！雖然這只不過一個(gè)簡容易單的“不”字，飽含著他最棒，最感人的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。這是一種多么讓人敬佩的精神啊！

　　日常處處有值得大家去學(xué)習(xí)的人、事、物。他們會帶給你一生的啟發(fā)。譬如他，他身上的亮點(diǎn)深深打動了我——那可愛又可貴的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)。

初中生的作文6

　　春天不知不覺地到來了。冰消雪融，大地回春。小燕子從北方趕來，為春光增添了幾分生機(jī)。

　　“嘰嘰喳喳”。原來是活潑可愛的小燕子把我從睡夢中驚醒了。它站在我窗旁，好像要帶我去哪里玩似的，好吧！我就跟著你去瞧瞧。洗漱后，我跟著小燕子到處去玩。我聞到了一陣花香，這是玫瑰的香味，于是，我好奇地跟著香味走，瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)了一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片綠油油、紅彤彤的花園。果然不出我所料，花園里的植物全都換上了新裝，小草穿上碧綠的衣裳。綠柳披上翠綠的外衣，花兒穿上分嫩嫩。

　　紅艷艷、金燦燦的新衣裳。瞧！那花瓣紅彤彤的，就像小姑娘害羞的臉，突然，一陣微風(fēng)吹過，把柳樹的葉子吹的栩栩如生，今天的天氣特別好，風(fēng)和日麗。我在這花園里陶醉、贊嘆。忽然，一陣蒙蒙的細(xì)雨把我吵醒了。天啊！怎么下去雨來了呢？雨慢慢地下起來，這是春雨。春天的細(xì)雨是蒙蒙的是細(xì)細(xì)的。我躺在草地上觀察著小草、柳樹、花兒的變化。細(xì)細(xì)的春雨下啊！小草、柳樹、花兒都在貪婪地允吸著甜美的雨水。這真是一場及時(shí)雨啊！田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個(gè)痛快。我仿佛看到那雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。

　　綿綿的春雨滋潤了萬物后，悄悄地消失了，太陽又露了出來。小燕子歡快地唱著歌，草木滴著水珠，桃花鮮紅的的.花瓣上滿是晶瑩透亮的水珠，輕輕一碰就像珠子一樣落下來。柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。

　　春天的景色真美啊！春雨滋潤了萬物，為秋天的豐收打下了基礎(chǔ)，我贊美春天的雨。

初中生的作文7

　　每到星期六的早上，我都會格外開心！因?yàn)槲矣忠�開始我的幸福之旅——回家嘍！坐在干凈舒適的校車上，我的心哪，早已飛出了車外，飛回了家！

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，踩著剛鋪成的瀝青路，就像有人在給你做足底按摩，真舒服！田野里的莊稼正茂盛地生長著，綠油油的一片，我貪婪的看著這新鮮的綠色，好緩解一下眼睛的疲勞。抬頭看看天空：家鄉(xiāng)的天好藍(lán)，好大，好美啊！云朵在天空中自由自在的流動著，給人一種悠閑的`感覺。看著村頭那高高的大草垛，感覺格外親切！深吸一口氣，愜意極了，所有的不愉快都拋在了腦后！

　　就像小鳥一樣飛進(jìn)家門，爸爸的轎車就像老朋友一樣瞪著圓圓的大眼睛看著我，就像在歡迎我，我不禁走過去，輕輕的為它擦去車燈上的灰塵。小狗怒怒一見我回來，撒嬌一樣“汪汪”地叫著，我蹲下身子，親熱的拍拍它的頭。打開屋門，發(fā)現(xiàn)地面更干凈了，家具更新了，墻壁更白了，大吊燈更漂亮了，見到爸爸媽媽，感覺媽媽更漂亮了，爸爸更精神了！品嘗著媽媽親手做的飯菜，感覺格外香！偎依在爸爸媽媽的懷里，聽著媽媽的嘮叨卻感覺是一種享受！晚上與爸爸媽媽擠在一張床上，就像小時(shí)候那樣躺在他們倆中間，跟他們匯報(bào)一下學(xué)習(xí)情況，說說在學(xué)校離發(fā)生的事情，然后就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

　　有情相守才是家，回家的感覺，真好！

初中生的作文8

　　財(cái)富泛指的不僅只是一堆堆數(shù)不完的金錢。你要知道，有優(yōu)秀的精神品質(zhì)比有再多的金錢要好。

　　讓我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有很多：諸葛亮的.聰明、劉備的謙虛、少年閏土的熱情好客，見識廣、魯迅的為他人著想，堅(jiān)強(qiáng)……可是，如果單單做到這些是不夠的。只有你將這些品質(zhì)從自身做起，這些“財(cái)富”才屬于你。

　　我們班和四班在打排球比賽，現(xiàn)在的大比分是１：０，他們班領(lǐng)先。在第二輪比賽中，我們班同學(xué)拼盡全力，才扳加一城。現(xiàn)在雙方大比分為１：１，進(jìn)入白熱化期間，爭取最后１５分。每次我發(fā)球時(shí)，都閉上眼睛，默數(shù)三秒鐘，再爭開眼睛發(fā)球。“耶”我們班率先到達(dá)１５分。當(dāng)我們正在拍手歡慶時(shí)，裁判說我們班再勝一球才算贏得比賽勝利。最終，四班獲勝。我心中不僅有失落、傷心，更多的是對比賽規(guī)則的不滿和心中的不服。賽后，我安慰隊(duì)員，拍拍肩膀告訴她們：“沒事。”過了一會，我就將這事拋到九霄云外去了。認(rèn)真投入到下一場比賽的準(zhǔn)備活動中去。

　　生活中，我也是朋友們的開心果。她們羨慕我，或許是我生活中的那一份開朗是她們沒有的。失落有什么用？只會讓你的心情變的糟糕。不如面對現(xiàn)實(shí)，用微笑去面對生活中的困難與坎坷。我的財(cái)富是我那爽朗的性格，在生活中，快快樂樂有什么不好？你總不期望自己每天都是愁眉苦臉的吧！

　　我的財(cái)富是可以讓我享用一身的。在生活中，唯有那份開朗是永不衰老的！

初中生的作文9

　　一只野貓出來尋食，這時(shí)天下起了雨，它想：“我的命怎么這么苦，天天風(fēng)餐露宿，老天爺待我不公啊。”這只野貓跑到城里，登上了一個(gè)人家的陽臺，發(fā)現(xiàn)了一只家貓。

　　家貓對野貓說：“哥們兒，不要當(dāng)野貓了。你想想當(dāng)野貓整天風(fēng)餐露宿，吃了上頓沒下頓，你再想想我，天天大魚大肉，頂好的貓糧供奉著我。有時(shí)主人還帶我出去了溜達(dá)溜達(dá)。抽個(gè)空還給我到寵物店按摩，美容。快考慮一下吧。”野貓心動了。

　　第二天，主人家發(fā)現(xiàn)家里多了一只貓，高興地說：“本來還想到寵物點(diǎn)再買一只，湊個(gè)雙，現(xiàn)在可就剩錢了。”

　　正如家貓所說的家貓的'生活吃的是大魚大肉，做美容、按摩啊，都是“一條龍”服務(wù)。但是，沒過幾天，野貓感到有點(diǎn)不大對勁。發(fā)現(xiàn)自己的絕活——上樹無法施展了。它感到十分的空虛。

　　野貓想起自己在無邊無際的田野里盡情奔跑，抓捕田鼠，追著幾只小蝴蝶嬉戲玩耍，呼吸著新鮮的空氣，野貓懷念這種生活。

　　過了幾天，家貓問野貓：“兄弟，怎么樣，讓你小子過上了‘貓上貓’的生活，可別忘了我的恩，有好處，咱哥倆對分……”“可是……我過不慣這種生活，至少我失去了自由。我以前的是自由自在的生活。看來我們野貓與你們家貓的生活習(xí)慣不同。我還是回到真正屬于我的幸福中去吧！”

　　野貓回到野外，它最終的總結(jié)是：金窩窩，銀窩窩，不如自家的草窩窩。野貓拋棄了“幸福”，找回了屬于自己的真正的幸福。

初中生的作文10

　　古都的冬天是寒冷而干燥的。背著沉重的書包走出校門，望著有些陰沉的天空，我一聲不響地走向家去。墨綠的梧桐樹葉在寒風(fēng)中搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，奏鳴著冬季寂靜的旋律。

　　夜幕降臨。步行街開始了一日復(fù)一日的夜晚的繁華。各種各樣的店鋪燈火輝煌，霓虹燈閃爍著各種顏色的光芒，各種買賣的吆喝聲開始回蕩，已經(jīng)有許多吃完晚飯出來散步的.人逗留在攤前了。

　　我可沒有心思去看這熱鬧的場面，我正心里想著事情呢。今晚的作業(yè)格外的多，明天早上還有課外輔導(dǎo)班在等著我呢。此外，還有許多任務(wù)需要我來完成。學(xué)習(xí)帶來的壓力如同一座大山壓在我的身上，讓我喘不過氣來，而又無法翻越這座大山。

　　唉，或許在每一個(gè)人的成長過程中，都會遇到這樣的煩惱吧。當(dāng)我們遇到這種煩惱的時(shí)候，會莫名地產(chǎn)生出一種抵觸的情緒，不想去完成這一切，任憑煩惱橫行，甚至想好好地睡上一覺，做個(gè)美夢，像莊子一樣逃避現(xiàn)實(shí)生活，逃避成長的煩惱，逃避作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)和課外輔導(dǎo)班。可是，當(dāng)夢醒之后，作業(yè)多依然是作業(yè)多，明天要上課依然是明天要上課!

　　我為什么總想到這些呢?不知不覺中，我已經(jīng)到了家門口。煩悶地來到房間里，脫去外衣，放下書包，面對書桌上的地球儀發(fā)愣。作為一名初中生，感受到的壓力都比小學(xué)要多許多，在無形之中，競爭就會帶給你壓力，這是我的第一感受。然而競爭不只是會帶給你壓力，也會帶給你煩惱。

初中生的作文11

　　今天，爸爸從菜市場里買來了兩只田蟹，個(gè)個(gè)看上去令人口水直流三千尺，趁爸爸出去買煙了，先去會會這兩只田蟹吧！

　　我掀開鍋蓋，兩只大螃蟹在里面。原來，它們是被爸爸綁到這個(gè)黑乎乎的蝸里的。田蟹的眼睛是火柴狀的，它常常挺在那里，表示出世界上什么東西都不可怕；嘴巴在肚子上，一張一合，嘴巴把水吸進(jìn)去，又像泡泡機(jī)似的把泡泡吐了出來，這些泡泡在陽光的反射下，變成了鋸齒很尖利，鋸齒有18個(gè)，個(gè)個(gè)朝上彎一丁點(diǎn)兒，殼上還帶有幾條白色花紋，像一個(gè)將軍的大肚子；它的兩旁分別有8條腿，腿上還長著毛，像穿了襪子一樣；最有代表性的還長了一團(tuán)泥似的毛，像一個(gè)手套。

　　這兩只螃蟹一只是公的，一只是母的，特別愛打架，一點(diǎn)也不像人類的夫妻，恩恩愛愛。只要碰到了，就打個(gè)沒完沒了，只的把它們分長，才發(fā)現(xiàn)，母的變成單臂蟹，公的.變成獨(dú)眼狼，之后誰也不理誰，食物放下來是它們又開始打架了，公的一邊打，一邊不停的后退，母的獲勝了，就把食物舉得高高地，再吃掉。

　　我看爸爸來了，說到：“爸爸，快把螃蟹燒了。”爸爸馬上把田蟹給干了。我打開它的背甲，香氣撲鼻而來，黃澄澄的膏呈現(xiàn)在眼前。咬一口，真是太好吃了，據(jù)我所知，田蟹營養(yǎng)豐富，不管什么人，只要吃了，一定有好處。

　　這兩只田蟹真是可愛。

初中生的作文12

　　時(shí)光匆匆，五年轉(zhuǎn)瞬即逝。曾經(jīng)那些懵懂羞澀的孩子已經(jīng)長大，那么，過去五年的日子是怎樣的呢?讓變成玻璃的我告訴你。

　　哇!好多可愛的小朋友，想必一定是一年級的新生吧!我在心里發(fā)出感嘆。他們一個(gè)個(gè)帶著害羞發(fā)紅的小臉踏進(jìn)了教室，左顧右盼，東張西望，不知所措。終于，他們都被安排上了座位，被叫上臺自我介紹。誒!那是誰?原來是一個(gè)好奇又略帶羞赧的小女孩，她直勾勾地盯著講臺，雙腿微微發(fā)抖，看來此時(shí)她的內(nèi)心一定住著一只小兔子，在砰砰砰的亂跳吧!

　　慢慢地，又是三年，大家終于打成一片，開始熟悉了起來，成為了好朋友。下課了，有打打鬧鬧的，有歡樂地玩著躲貓貓的，有緊張地玩石頭剪刀布的，還有在安靜地寫作業(yè)的。想當(dāng)年啊，我沒成玻璃時(shí)也是這樣的，和同學(xué)們?nèi)�五成群地玩游戲。只不過那時(shí)候我是和她們面對面，而現(xiàn)在我只能望著她們。

　　天吶!老師怎么這么生氣呀!她怒氣沖沖地走進(jìn)教室，眉毛緊皺，眼睛瞪得比氣球還圓，她一把把書摔在桌子上，說：我對你們太失望了!本來說中午要給你們收集資料的`，現(xiàn)在看來不用了!大家被嚇得鴉雀無聲，上課時(shí)都低著頭，不敢直視老師的眼睛。

　　下課了，大家開始著手準(zhǔn)備道歉，定在玻璃上的我剛想過去幫忙，卻發(fā)現(xiàn)自己根本動不了。哎呀，忘了自己只是一塊玻璃了。我看著他們努力準(zhǔn)備向老師道歉的樣子，心中也不免開心。十分鐘后，老師來了，大家一起起立，真誠地說：老師，對不起!老師的眼里已不再有怒色，也說：其實(shí)老師中午說的是氣話，資料已經(jīng)為你們整理好了。老師和同學(xué)們都笑了，笑著笑著都哭了

　　我眼角泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花，心中感慨：這五年的經(jīng)歷真是恍如昨日，回憶是那么珍貴而美好。

初中生的作文13

　　“池塘邊的柳樹上，知了聲聲叫著夏天……”大家一定很熟悉這首旋律吧，是啊，這就是我們金色的童年。童年的時(shí)光是快樂的更是幸福的，童年中發(fā)生的事情既讓我們充滿著感嘆又充滿著快樂。

　　童年的時(shí)光是短暫的。記得在我七八歲時(shí)到了住在農(nóng)村的奶奶家。在烈日當(dāng)空時(shí)我與鄰居家的朋友在一個(gè)空曠的院子里玩捉迷藏，只聽在屋檐底傳出“嘰嘰喳喳”的聲音，我們順著聲音往上看，哇噻，一個(gè)外觀就像工藝品的燕子窩在屋檐底下。在當(dāng)時(shí)我就聽大人們常說魚翅燕窩是食物中的極品，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了其中的“燕窩”，何不把它摘下來美美的飽餐一頓呢？

　　帶著這個(gè)想法我們幾個(gè)開始找工具。其中一個(gè)小朋友在一個(gè)廢棄的木頭堆中找到一個(gè)可以摘下來“燕窩”的木條。行動開始了，我邊拿著木條邊向燕窩巢走去，但又怕把燕窩捅爛，所以我們幾個(gè)小孩都屏息靜觀周圍的情況，只聽“啪”的.一聲響，燕窩掉下來了，而且連同的還有幾個(gè)剛出生不久的雛鳥。我們當(dāng)時(shí)只想著吃，所以就沒有看雛鳥而是看著燕窩，沒想到令我們大失所望。原因很簡單，那個(gè)燕窩里只有雜草與泥巴根本不能吃。我把這件事告訴了媽媽，她強(qiáng)忍著笑說：“這個(gè)燕窩不是吃的燕窩，吃的燕窩是一種名叫金絲燕的動物在海邊巖石間筑的巢，是金絲燕口銜海澡等物質(zhì)與唾液吐出來的膠狀物，并不是燕子窩。”說完媽媽便領(lǐng)著我去外面把那幾只掉下來的雛鳥放在一個(gè)極其舒適溫暖的紙箱中……

　　經(jīng)過這件事使我認(rèn)識到保護(hù)大自然與學(xué)習(xí)的重要性。童年是一個(gè)色彩斑斕的世界，只有童年才是最純潔最美麗的回憶。童年時(shí)期的我們是一個(gè)永不知疲倦的星星，總想對萬物進(jìn)行一次研究，而正是因?yàn)檫@樣我們才擁有了一個(gè)精彩絢麗的童年。

初中生的作文14

　　距離，那是她和她、她和他，亦或是它和它、它和她的相隔，隔著狹長的海岸線，不在同一個(gè)生活的空間。

　　不在同一個(gè)空間，現(xiàn)實(shí)與理想的距離，無非就是自己內(nèi)心的一道橫溝，自己沒有勇氣邁開步伐，跨過去。最后，也只能站在斷崖前，低著頭，看著一個(gè)又一個(gè)的人是怎么在自己的恐懼中衰落下去。距離，無非就是轉(zhuǎn)過身，繞個(gè)遠(yuǎn)路，走到離你更近的地方。

　　清清晨與黃昏，永遠(yuǎn)都不會相遇，它們不知道自己都依賴著白晝和黑夜生存，它們確是一個(gè)過渡，但卻跨越千年也不會相遇。白晝與黑夜是愛侶，黃昏與清晨是愛侶。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻卻又終身相依。距離，無非就是轉(zhuǎn)過身，抬起頭，揚(yáng)起微笑，與永遠(yuǎn)擦肩而過的伴侶道聲晚安。

　　當(dāng)她等了她一世，她卻把她忘卻。當(dāng)她終于憶起，她卻與她天人相隔。當(dāng)她找到了他，她卻對他淡漠，兩人的關(guān)系如到手的幸福，如履薄冰。再遠(yuǎn)的距離也不過如此，只有之間的溫?zé)崽嵝阎�自己，曾�?jīng)“我”與某人相識。思念，會帶著入土。距離，無非就是轉(zhuǎn)過身，在你憶起時(shí)，在你還沒有從成人變回孩童時(shí)，跟你最愛的'說聲“我記得你”。

　　在黑暗中還能辨別某個(gè)人的容貌，在嘈雜的環(huán)境中還能辨別某個(gè)人的聲音，再遠(yuǎn)的距離也不過是一個(gè)轉(zhuǎn)身。

　　你的一生都好像在目送著某一個(gè)人的離去，他在你的身邊長大、成熟、老去、死亡。距離，無非就是轉(zhuǎn)過身，在他的人生快走到盡頭時(shí)對他露一個(gè)微笑。

　　距離，無非就是他和她、她和她、它和它轉(zhuǎn)過身，就能相望。

初中生的作文15

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著對新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉(zhuǎn)，或激昂……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著一件件普通的樂器，簡直不相信耳中聽到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉(zhuǎn)向了一件銀白色的樂器……音樂會后，它那纖細(xì)的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過了幾天，我堅(jiān)定地對媽媽說：“媽媽，我們學(xué)長笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著高價(jià)買來的長笛，背著沉甸甸的樂譜，往返于城市的兩端。四年來的'風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的艱辛。

　　后來，我快小學(xué)畢業(yè)了，長笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級別達(dá)到了八級。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書，燦爛的獎(jiǎng)牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悅。

　　等到上初中后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，我練長笛的時(shí)間也越來越少。在老師的精心指導(dǎo)下，業(yè)余級別已達(dá)到了最高的十級，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長笛，我所欲也；成績，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長笛而取成績者也。我終于在那個(gè)夏日的周末離開了長笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長笛的過程雖然一波三折，但其中卻不乏樂趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長笛，你讓我體會到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會有一支清遠(yuǎn)的笛在金色的維也納大廳響起。

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