我嘗到了什么的滋味作文（精選30篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我嘗到了什么的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
我嘗到了什么的滋味作文 1
推開窗戶，微風輕撫文竹，送來細細芬芳，拉上窗簾，只留一縷陽光。我抽出一張紙，靜靜的，靜靜的，只聽見筆擦在紙上的聲音。
我的筆仿佛一只帆船，在浩瀚的大海中行駛，時而收緊帆繩跑橫風，仿佛離弦之箭；時而又放松帆繩，任海浪伴著風，推向日出的朝陽，推向遙遠的地方；時而又來個推舵換舷，順風轉向，讓朵朵浪花飛濺。
遠處，彩色的朝霞灑在我身上，近處，雪白的浪花與我共舞，望著故事的層層遞進，我笑了，心中感到無比愉悅。手中的筆在這上跳躍著，飛馳著。我完全沉浸在故事中，忘了一切，也忘了自己。
這個故事寫完了，我寫起了給自己看的《執勤回憶冊》。
我不會貪圖任何話語，將它淋漓盡致地寫在紙上，每一個字，都來自我內心深處，在那個很深的'地方，有一個幽靜的大山谷，里面開滿野花。
可那又不是花，那是一個個詞語，每一個詞語，都伴著淚水，伴著歡笑，伴著熾熱的心，飛出高山深澗，飛出懸崖峭壁，飛向那個遙遠的地方。
我的筆狂舞著，將一朵朵彩色的“野花”放肆的灑在紙上。我流淚了，在這狂風暴雨中，在這大浪翻滾中，在罪犯的槍口下，在痛哭的母親旁，我的船翻了。
春風吹遍峽谷，吹向海洋，飽含歡笑淚水的花向我飛來。它們匯成一只大海鷗，振翅飛向遠方。
帆船重新翻了過來，迎著海風，迎著海浪，迎著夕陽，船消失在了遠方。
我嘗到了什么的滋味作文 2
從小到大，我經歷過許多的酸甜苦辣的事情。可是，我最覺得記憶猶新的還是一件尷尬的事。
這件事發生在四年級上的某個星期三。那天，我們每個人都要帶一把口風琴來上音樂課，按照規定，每個人都要把口風琴放到書包旁邊，可就是這個口風琴，才使我非常的尷尬。
上語文課了。當同學們正讀得津津有味時，我突然感覺口風琴抵著胸口有點兒不舒服，于是往旁邊挪了一挪，我的衣服邊角把口風琴給遮住了。可它像一個又好奇又貪玩的孩子，急于想看一看外面的世界，就急不可待地出了家門。因為口風琴盒子下滑時，邊角靠著桌子發出了一點點聲響，當我發現時，它早已經像個跳水運動員一樣轉了360度正準備落“水”，我便飛快伸出手來想抓住他，可是已經晚了，它掉到了地上，并發出一聲極不和諧的'響聲，時間在這一時刻仿佛被凝固了，班級里靜靜的，我很是覺得尷尬，并嚇得大氣都不敢出，還感覺到背上流出了冷汗。環顧四周，只見同學們都在看著我，吳老師也在看著我，我已不知所措，只能傻傻地發著呆。此時，吳老師的眼神里充滿了溫和，她雖然沒說一句話，但卻做了一個撿起的手勢。于是，我放下心來，用出汗的手快速地拿起了口風琴，并把它放回原處。接著老師又講起課來。
這件事雖然是小事，但它卻深深地印在了我的腦海里，不只是因為尷尬，而是它還教會我一個道理：做什么事都不能貪圖一時的方便而隨便了事，否則可能造成大錯。同時，還要感謝吳老師的寬容，她的處理方式讓我覺得十分暖和。
我嘗到了什么的滋味作文 3
幸福的滋味，有人認為幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂，充滿激情的味道。而我認為，幸福是花，清香彌漫的味道；是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜潤多汁的味道……
去年暑假，我去北京找爸爸媽媽，第一天去，第二天到，到北京第六天我跟爸爸媽媽一起去上班，我在那里玩，于天龍也去了，我叫上他一起玩，玩著玩著，我們都餓了，他給他的媽媽去說，我跟我媽媽去說。可我們的媽媽說：“不行，你早上不是吃的飽飽的，還吃呢！”我心想：我早上根本沒吃多少，還說我吃的飽飽的.，怎么不說是不想給我買呀！哼。我生氣了，所以就走了，于天龍也走了，我們倆上一邊兒玩去了，我看到有一個“山”，我就坐在山的中間，他也跟著我來了，媽媽找不到我了，很著急，就四處奔跑著，都要哭出來了，媽媽走到“山”邊，因為我們小，離太遠看不出來，所以媽媽沒看到。
他們都累了，就先回去了，我們也玩夠了，就回去找爸爸媽媽了，他們看到我們回去了，都抱起我們，而我們還不知道發生什么事情了呢！媽媽對我們說：“你們不要亂跑了，我們都找你們急死了。“萬一走丟了就會被人販子拐走怎么辦！”我們終于知道是怎么回事了，我說：“那你們就給我們買肯德基吃吧。”媽媽說：“行行行，你要什么我都給你買，只要你不再亂跑就行！”
通過這件事，我懂得了父母是愛我們的，不要因為一些小事給他們鬧別扭，要懂他們的心！
我嘗到了什么的滋味作文 4
在人的一生中會經歷許多事情，有成功的、有失敗的、有開心的、有難過的······其中最讓我記憶猶新的是發生在二年級的一次體育跑步比賽。
那天的體育課上，我們做完了準備活動，體育老師說今天跑二百米，當時我就在想：跑步是我的強項，因為我們老四班的體育委員都跑不過我。體育老師把我們兩兩分為一組，我的對手是王嘉翌。輪到我的時候，只聽見體育老師吹響哨子，我便以脫韁的野馬般的速度飛快的跑了出去，王嘉翌不一會兒就被我遠遠地甩在了后面，我暗自得意。很快我就跑完了第一圈，王嘉翌大概只跑了五分之四，當我跑到第二圈一半的時候，我就覺得鞋子要掉落下來，于是我就放慢了速度。眼看我和王嘉翌的距離越來越小，直到我被她完全超過，我的心越來越急，此時王嘉翌離終點大概只有三十米的距離，于是我加快的速度，就在幾秒鐘之后，一件令我尷尬的.事情發生了，我的鞋子像兩只小老鼠一樣被我飛快地踢了出去，這時王嘉翌已經跑到了終點。鞋子掉了肯定要撿回來的，于是我只能光著腳跑上前去把鞋子撿回來，然后再以最快的速度跑到了終點，同學們看到了眼前的這一幕，笑得前仰后翻。
下課的時候，我就在抱怨自己，都怪早上穿錯了鞋子，這讓我想起了一句老話“鞋子合不合適，只有腳知道”，以后我會認真對待每一件事，不會讓這種尷尬的事情再次發生。
我嘗到了什么的滋味作文 5
生活當中我們嘗到過各種各樣的滋味，如：酸的、甜的、苦的、辣的'、咸的……而我卻嘗到了一種獨一無二的味道。下面我給你講一下我嘗到的說謊的滋味。
那是發生在我上二年級時候的一件事，到現在我也忘不掉。那天上課時老師正在講臺上板書，我卻找同位偷偷說話，不幸的是被老師看到了，老師嚴厲地讓我站了起來說：“李瀟，今天放學后你回家把課文抄四遍，下午上課前交給我。”我一聽這話，嚇得我的小心臟就“呯呯”真跳，天哪！四遍啊，老師可真狠啊！中午時間這么短我怎么可能抄的完？不過我眼珠一轉就想到了好辦法：直接讓老爸幫我抄不就行了嗎！
放學了，我拿著語文書和作業本，開開心心地往家跑。
到了家，我一邊吃飯，一邊對爸爸說：“爸爸，你今天要抄一下課文，是老師叫家長抄的。”爸爸說：“抄幾遍？老師為什么會莫名其妙讓家長抄課文，而不是讓你抄？”我想了想說：“我也不知道，可能是看看家長的字怎么樣，可以給自己的孩子做個榜樣，對了，要抄四遍。”爸爸說：“那么多，我得趕緊去抄了。”
我吃完飯，爸爸也正好抄完，我帶著作業開開心心的往學校跑。到了學校，我把作業本往老師那里一交，老師看了看說：“這是你寫的作業嗎？”我肯定地說：“是的。”老師生氣地說：“還說謊，這字體一看就不是你寫的，你寫不出那么好的字。”我只好承認了，結果被老師狠狠訓了一頓。
這件事讓我嘗到了說謊的滋味！從那以后，我再也不說謊了。
我嘗到了什么的滋味作文 6
在過去的四年小學生活中，我遇到過許多事，有喜悅的、有難過的、有成功的、有失敗的，當然還有尷尬的。
記得一年級的時候，數學楊老師第一次布置錯題摘抄的作業。回家后，我把錯題摘抄做在一張A4白紙上，做完后就放在一邊，等著爸爸檢查后幫我放進書包。那個時候，我還沒有養成整理書包的習慣，全都由爸爸幫我，爸爸把這張紙夾到了數學書的封面書套里。
第二天，我背上書包就去上學了。數學課上，楊老師開始一個一個的檢查批閱錯題摘抄作業。我按照以前的習慣打開了書包里的文件夾去拿作業，但出乎意料的發現錯題摘抄并沒有放在文件夾中。我一下子被嚇出了一身冷汗，又趕緊把書包拿出來，里里外外地仔細翻了一遍，還是沒有找到。看著同學們紛紛把作業從書包中拿出來放在書桌上，我一時間茫然不知所措。楊老師離我越來越近了，我心里一陣陣緊張，只能埋頭做著練習，等待著時間一點點的過去。
終于，批改到我這兒了，我只能硬著頭皮告訴楊老師我做了作業但忘帶了。看著楊老師嚴肅的'表情和周圍同學投來的異樣眼光，我感到陣陣的難堪，我深深的后悔自己昨晚沒有整理書包。我抱著試試看的心情和楊老師說明了情況，給爸爸發送了一條短信，然后心情忐忑地等待著回應。幸好爸爸及時進行了回復。當楊老師從我正拿在手中的數學書中找出了錯題摘抄的那張紙，我覺得一陣臉紅。
雖然，那一次我有驚無險的通過了，但當時那種尷尬難堪地感覺一直讓我難忘。從那時起，我開始自己整理書包，認真檢查第二天上課所需的東西，成為班里丟三落四次數最少的人之一。
我嘗到了什么的滋味作文 7
生活就像是一個調味瓶，酸甜苦辣，樣樣都有。生活就像一盒巧克力，把第一顆放進嘴里，可你永遠也不會知道下一顆是什么味道。最讓我記憶深刻的一顆“巧克力”，是被人冤枉的味道。
記得是五年級的一天中午，放學后，我路過一個文具店，突然想起老師說下午要帶來鋼筆，于是我走進去，想買一支鋼筆。我走到放鋼筆的貨架前，仔細的挑起了鋼筆。這時，一個和我年齡相仿的男同學，跑到我旁邊，擺弄起貨架上的鉛筆。他一會兒拆這個，一會兒拿那個。他或許是來搗亂的，一個文具也沒有買，跑出了文具店。可文具店的老板卻好像沒有看到。
我拿起了一支鋼筆，問道：“叔叔，這支鋼筆怎么賣？”我在檢查鋼筆時，絲毫沒在意旁邊貨架上的兩塊橡皮掉在了地上。老板沒有看到那個同學，居然看到了橡皮，他生氣地對我說：“你這個小朋友怎么回事，把橡皮碰掉居然不撿起來，把我們進的.新橡皮都弄臟了，你家長老師是怎么教育你的？把鋼筆放上去，出去，出去，別在我們這呆著，快出去！”還沒有等我解釋，老板就生氣的把我拉出了店門，然后嫌棄的瞟了我一眼，憤怒的回去了。
我心想：為什么我這么倒霉？我做錯什么了？為什么被挨罵的是我？
今天的天氣很好，萬里無云，可是我的心情卻是陰天……，我第一次嘗到被人冤枉的滋味！
我嘗到了什么的滋味作文 8
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》后，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做著作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心里一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這么說，我們小區里全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人啊！
在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名于朝爭利于市，哪有空管這草木。她等待著，等來一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼里，她只是更美風景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的.憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閑人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閑人呢？”是的，這世上是有閑人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她并沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！
櫻花落，人憔悴，我終于體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
我嘗到了什么的滋味作文 9
上節鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！
回到家后，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和復雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發來一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學琴的'過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示范了幾個較難彈奏的樂段。
我的情緒穩定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示范。我先左右手分開練習，彈熟后再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的腦海里回放著老師的示范，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業上都寫了一個大大的“very good”。看著這幾個醒目的“very good”，我的心里別提有多開心了。
這次的鋼琴作業，讓我收獲了彈奏的幾個技巧，也讓我嘗到了開心的滋味。
我嘗到了什么的滋味作文 10
幸福的滋味是什么呢？
幸福從我早上睜開眼的那一刻開始。聽到媽媽叫我起床，我趕快跑到餐桌前，跟爸爸媽媽一起吃可口的早餐，那種感覺真是太幸福了！
當我走出家門，坐上爸爸溫暖的車的時候，我又感覺到了幸福！因為冬天的公交車里非常冷，我會凍得瑟瑟發抖，而坐爸爸的車就不一樣。爸爸每天早上比我早出門，他先去熱車開空調，等我上車的時候車里已經很暖和了。
當我踏進校門走進教室的時候，看到老師和藹的.笑容，同學們熱情的目光，我心里溫暖極了！上課時，我和同學們都完全沉浸在課堂中，老師講課認真細致，內容豐富生動，帶著我們去闖一道道學習關卡。
我嘗到的幸福滋味就是父母的呵護和陪伴，老師的諄諄教導和關懷，同學們的熱情和相互幫助，它們伴隨著我每一天都快樂地成長！
我嘗到了什么的滋味作文 11
那是一個晴朗的午后，老師讓我們準備最后一節課的班干部評選。
我和同學們一直在盼望最后一節課的到來，連上課的時候心思都飛到九霄云外了。終于，最后一節課的班委評選被我們盼到了。我們首先評選的是衛生委員，但我對衛生委員這個職位很不感興趣，所以就沒有評。終于，我等到了我的最愛？——班長之職。從老師說開始評選班長的時候，我就一直提心吊膽，生怕錯過了機會。老師終于說：“想競選班長的同學，起立！”，我立刻“嗖”地一下站起來，到了投票時間，我的心又上升到了嗓子眼，我使勁地咽著口水，生怕心能蹦出來。經過幾輪的評選，我的心終于放下了，因為投票數以前任班長輸，我獲勝而告終。我終于可以嘗到當班長的“甜頭”了！
我雖然當選了班長，但我不能驕傲，這個班長的職位是我用了幾個月的心血換來的.，我一定要珍惜這個來之不易的機會！最后，我總結了一條經驗，就是：無論什么事情，只要朝著這個目標努力，就能實現自己的夢想！
我嘗到了什么的滋味作文 12
打開記憶的閘門，回憶往事，有些已被我淡忘，有些卻深深地印在我的腦海里。其中有一件事情令我印象最為深刻，也從心底里感到慚愧。
這件事發生在一個周日的下午，我和同學在家里玩，因為玩得太高興了，就把作業這件事忘了。無意間我瞄了一下時鐘，“呀，不好了，媽媽要回來了，可我的作業還沒寫完！”正當我像熱鍋上的青豆——亂蹦的時候，同學說她的作業寫完了，可以借我看看，我眼前一亮，立刻讓她拿出來給我抄。“沙沙沙……”我拼命的抄著，忽然，“啪”的一聲，門打開了，媽媽回來了，我立刻迎上去對媽媽說有同學來討論問題，媽媽沒多問，就去做飯給我們吃了。
過了好一會兒，我的'同學走了，媽媽嚴肅地把我叫到跟前責問：“你為什么要抄別人的作業？你又不是不會，這些題都不難，你這樣的學習態度真令我失望！難道你以后考試也抄嗎？”我低著頭，臉紅的像一個掛在天上的大火球，淚水模糊了眼睛，在眼眶里打轉。我知道自己錯了，也無力反駁媽媽說的話，更后悔抄了同學的作業。事情雖然過去了很久，但依舊是我心里一道抹不去的記憶。
那一次，我嘗到了慚愧的滋味，我發誓我今后一定會好好學習，不再令媽媽失望，也為自己而努力！
我嘗到了什么的滋味作文 13
在生活中，我嘗到過許多滋味，有成功的甜蜜，有失敗的苦澀，最讓我記憶深刻的是一次尷尬的滋味，酸甜苦辣五味陳雜。
那是一次在奧數興趣班上，我上課前大概看了一下這一講的內容，覺得很簡單。上課后，我便迫不及待地做起課后的題目來。老師講了什么知識點，分析了什么難題，我都沒有仔細聽。我沒想到的是，越到后面，知識點越深入，難度也越來越大。
就在這時，老師提了個問題，大家都爭先恐后地舉起手來，只有我還在“埋頭苦干”，絲毫沒有感覺到周圍的異常。“馬甫丞，請你來說說這道題的解法吧！”老師看著我說。我如夢初醒，慌亂中站起來，筆盒也掉落在地上，引來同學一陣哄笑。我茫然地看著老師，老師又讀了一遍題目，我才發覺這道題很難，我回答得支離破碎。頓時，我的'臉漲得通紅通紅，低下頭恨不得找個地洞鉆進去，我覺得尷尬極了。老師什么都沒說，讓我坐下了，這更讓我羞愧不已。我想，我真是干了一件愚不可及的蠢事。接下來的時間，我全神貫注地聽老師講課，再也不敢漏掉任何一個字。
那次尷尬的滋味，給了我深刻的教訓：無論上什么課，都認真聽講，才能真正學好本領。
我嘗到了什么的滋味作文 14
世上，人生百味。有種苦中帶甜，回味甘甜的滋味，似茶而非茶。這是我感受到的一種溫暖的、難忘懷的滋味—一種濃烈的母愛味道。
記得一個周六，我一會兒就要去上一個特長班，而我還沒吃飯，特長作業也沒寫，我覺得老師布置的作業真是“取之不盡，用之不竭”，便馬上悶悶不樂的回到書房里寫。五分鐘過去了，媽媽好像是做完了飯，悄悄地、靜靜地、踮手踮腳地走進了我的書房，生怕弄出一絲絲的聲響。仿佛聲音是石頭，我的'思路是一股清泉水，一但有一塊“石頭”，“清泉水”就會一分為二，變成兩股泉水了。她在我的身旁停住了，坐了下來，一直沒動。十幾分鐘過去了，我終于寫完了作業，放下筆，嘆了口氣，伸了個懶腰。“寫完了嗎？”，媽媽溫柔的問道。這時，我才發現媽媽在旁邊，一種無名的苦澀和一種無名的甘甜開到了我的心頭，現在想起好像有點像茶，但又不是茶的味道。我一激動哭了，這時媽媽輕輕的拍拍我的背，那拍打的感覺就像一股溫暖的水在我的脊梁上流動。給了我溫暖、力量！
母親的愛就是那苦中帶甜，似茶非茶的味道，給我力量，伴我成長！
我嘗到了什么的滋味作文 15
考試成績出來了，我的心情真是無法形容—傷心、懊悔…我拿著試卷，默默地回到座位上。其他同學幾乎都在快樂地交談著，唯獨我在悶悶不樂。
每次考試我的成績都在班級名列前茅，可這次卻落到了中間，這是為什么呢？我慢慢回顧前段時間自己的表現：上課沒有認真聽講，課后沒有復習、鞏固。是的，問題就出在這里！今后我要及時改正才行！一直到下午體育課，我都沒精打采的，我的'好朋友看見了，過來安慰我，她一邊拍著我的后背，一邊說：“每個人都會遇到困難、挫折，但我們都應該去正確地面對它、克服它，不被它們打敗。”然后我們又在一起聊天，我的情緒也慢慢地調整過來，心情變得好了很多。朋友說的對，我的確應該正視錯誤，勇敢的面對困難和挫折！
我又想起媽媽對我說的話：“每個人的人生并不都是一帆風順的，都會有一些困難存在，只要我們勇敢地面對，不退縮，積極找到對策，問題自然會迎刃而解。”
是的，我一定要克服困難，做一個永不言敗的人！
我嘗到了什么的滋味作文 16
我吃過蘋果，它是甜的；嘗過檸檬，它是酸的。我也嘗到過幸福，幸福是什么滋味呢？
一天，媽媽帶我去爬山。媽媽提前準備了各種各樣的吃的、喝的……鼓鼓囊囊一大包。爬山的時候，走一段，媽媽就會問我：“寶貝，累不累？”“寶貝，喝口水吧！”“寶貝，吃點東西吧！”……就這樣，我們走走停停，說說笑笑，中途遇到小亭子，就坐下來休息一會。因為媽媽無微不至的關心，到達山頂的時候，我一點也不累，又輕松又快樂。在媽媽這里，幸福是甜的。
另一個周末，爸爸帶我去爬山。爸爸除了帶杯水，什么也沒帶。每次我爬不動想休息的時候，爸爸總會回過頭對我說：“寶貝，再走一段，加油！”“寶貝，快到山頂了，加油！”“寶貝，……”汗水流進我的嘴里，酸酸的、咸咸的，我抹一把汗，繼續前進。就這樣，在爸爸無數的'加油聲中，我終于抵達了山頂。雖然和爸爸爬山為了趕他，我會特別累，可是從中我學會了堅持。遇到困難的時候，只要咬緊牙關，堅持下去，總會克服困難的。在爸爸這里，幸福是酸的。
媽媽的愛是甜的，爸爸的愛是酸的，雖然味道不同，但是我都喜歡，這就是幸福的味道——有甜有酸。在幸福里，我會逐漸長大！我愛我的爸爸媽媽！
我嘗到了什么的滋味作文 17
一次考試老師發試卷，看到我的試卷語文60數學61，我走在回家的路上悲從心起。
我非常害怕老爸打我，回到家我趕緊跑到自己房間，結果還是被老爸逮住了，老爸問我考試情況，我支支吾吾半天答不出個所以然來，老爸見狀生氣叫到：“趕緊拿出來。”爸爸一看到我的`成績頓時火冒三丈拿出戒尺，就要打我，我害怕極了感覺爸爸就像一個綠巨人一樣力氣大的嚇人，我疼痛的嚎啕大哭，身上立即就出現了幾道傷痕，媽媽心疼的攔住爸爸，我才得以解脫，但是爸爸還是罰我跪著，不許吃飯。媽媽偷偷拿來飯菜給我，我才吃了一口，就被爸爸發現，爸爸憤怒的一把奪過去丟到了垃圾桶，并且吼道：“考試考不好就不要吃飯。”
每次考試要是沒考好我都會經歷一次這種情況，這真是我最悲傷的事。
一個星期天爸爸和他的朋友約好聚餐，一早我就興沖沖的起了床，跟隨著爸爸媽媽出去玩，那一天我們2個家庭去看了電影《戰狼2》之后我們還去吃了飯，去玩了游戲。我們玩的非常高興。
那一天是我最快樂的一天。
這就是我的喜和哀，他們形影不離，時常伴隨著我。
我嘗到了什么的滋味作文 18
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，在成長之路上，各種味道都會遇見，有的你避之不及，有的卻讓你滿心期待……
而我這一次嘗到了“快樂”的味道。記得那一次，我寫了一篇作文，題目是《童年的.趣事》，（那次我差點把“老虎”寫成“老師”，求老師的心理陰影）我寫的時候感覺我似乎又玩了一遍游戲，又重溫了一遍游戲的快樂，我寫的很快，記憶似乎是被我“挖”了出來，只有那一次，我覺得寫作是快樂的，像困在籠子里的鳥兒被放飛在天空；像對著一道思考了很久卻仍舊不會的難題知道了答案；像一只呆在動物園的野生老虎被放回山林。我只用了半個小時，因為那次我寫的是真正快樂的、沒有一絲想法的快樂的時間。
我把寫好的作文交了上去，老師發下來本子后，我迫不及待地打開了日記本，本子上寫著一個大大的“棒”字，我早就在心里樂開花，太好了！我恨不得把這個消息告訴全世界的人。
快樂雖然沒有苦惱多，但會讓人很開心，我還要努力加油變得更好，讓快樂越來越多！
我嘗到了什么的滋味作文 19
那天是一個周末，我在電子琴班里認真聽著老師講課。那時還很平靜，可到了快下課時媽媽把門敲開，和老師說了幾句話，老師就讓我馬上收拾起了東西。路上，爸爸第一次在我面前流出眼淚，第一次！我問爸爸怎么了？爸爸一聲不吭。這時，媽媽說話了：“爺爺病了你知道，對吧？”我點了點頭。爺爺病了，每天在輪椅上看著我和妹妹還有姐姐在炕上爬來爬去、興高采烈，爺爺心里很欣慰，時不時會笑一笑，我們心里也十分開心。“可是爺爺情況不好，也許會離開我們，永遠……”媽媽哽咽了。
我們很快就來到了奶奶家，看著床上的爺爺閉著雙眼，我忍不住拉起了爺爺的手，那雙拿過鋤頭的.手，那雙……爺爺以前干活十分歡快，現在爺爺那雙手已經變得十分冰涼。想到這里一行清淚從我眼上流了下來，為什么我的爺爺走得那么早？那是世界對我的不公平！“我學習很好，爺爺，您安心地去吧。”我在爺爺耳邊嘀咕道。
人生百味，百味人生。我那天想到了很多，心口也十分痛，那是我第一次嘗到了痛苦。現在，盡管村里好多人都把爺爺遺忘了，但我還是永遠忘不了爺爺。希望爺爺在天堂很好，天堂沒有病痛。
我嘗到了什么的滋味作文 20
母愛是甜甜的，母愛是美美的，母愛是無私的，讓我述說那一次甜蜜的母愛。
那是一個清晨，叮叮叮……鬧鐘突然響了，當我感覺頭不舒服，全身無力，不想起床。此時，正要上班的媽媽見我還沒起床，就問：“怎么了寶貝，以前你早起床了，今天為什么還沒起床？”我像一只虛弱無力的.小雞，有氣無力地說：“我肚子痛。”媽媽聽了馬上放下包，走到我床前，溫度計一量，38°！媽媽馬上幫我請了假，邊給我找衣服邊說：“快起來，快起來，媽媽請假不上班，我們去醫院！”我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下流。
從醫院回到家已是中午時分，媽媽說要去買點菜，可是本已烏云蔽日的天已開始下起雨來，我說：“媽媽，您別處去了。”媽媽什么也沒說，給我倒了一杯溫水放在床邊，讓我乖乖地待著。不到十分鐘嗎，媽媽就待著新鮮的菜跑了回來，只是身上被雨那淘氣的娃娃弄成了“落湯雞”。
傍晚時分，我已經感覺舒服多了，看著還在辛苦忙碌的媽媽，我想說：“媽媽，辛苦了。”
母愛，在簡單的生活瑣事中，平凡而偉大；母愛，是甜蜜的！
我嘗到了什么的滋味作文 21
生活像一本書，有快樂的，傷心的`，我時而憂傷，時而快樂，但令我最記憶猶新的，還是那一次被欺負的滋味。
有一次，我到作文上課，同位掐人大王劉嘉茂一上課就掐我，我就反擊，我說：“你掐我干嘛？”“你昨天罵我。”劉嘉茂反駁道。我說：“那不算罵，那叫說。”最后我們斗到了下課。
可是最后還是被抓到了，我慌張地說：“你們干什么要打我。”他們得意的說：“我們就是要欺負你。”我反抗，可是寡不敵眾，我又想跑，可是被攔住了。我與他們又抗爭，可是最后我還是被他們欺負了。
我心想：下次一定要找人報仇。我以后還是不要挑事的好，這一次被欺負了，下次一定要找準機會告訴高老師，讓老師處罰他們。可是老師不管怎么辦，天哪我該怎么辦？
我想了又想，結果我去告訴老師，老師處罰了他們，從此以后他們再也不敢找我事兒了。如果有人再欺負我，我一定要告訴老師，不能打架，否則會兩敗俱傷。
通過這件事我知道了以后還會發生更多的事情，所以我們要學會忍耐和保護自己。
我嘗到了什么的滋味作文 22
自打我從一年級到三年級以來，每次考試我都有點小遺憾！我就暗暗下定決心，再考試我一定要考一百分！于是，我每天只要一有時間，我就拿出錯題本復習，認真地做一遍……終于，又考試了，當考試卷發下來的時候，我認認真真地看好每一道題，仔細地答題……最后，當我答完卷子后，我又把每道題都仔仔細細地檢查了一遍，我多么希望自己能考一百分啊！
第二天，老師要宣布成績的'時候，同學們都迫不及待的想知道自己考了多少分，我也非常緊張……當老師念到100分有我名字的時候，我興奮不已，激動極了！啊！我終于考了100分！老師發下卷子，我看著卷子上的紅勾勾特別興奮！我終于嘗到了勝利的滋味！原來成功是那么喜悅！我也可以的呀！
通過這件事，我知道了：任何人，只要努力了，什么都能成功，并且要相信自己！加油！
我嘗到了什么的滋味作文 23
生活中有著多種滋味，有酸，甜，苦，辣，咸5種滋味，我今天就來為大家介紹甜這個味道吧。
前不久，我認識樂趣一個朋友叫郭強，我也經常與他玩，下課時我們也會一起聊天。我記得有一次中午我忘帶了筷子，正當我著急的一個一個問時，就在這個時候傳來了一個聲音：“袁政給你。”我四周望了望發現是我的朋友——郭強，我便問他：“你有兩雙筷子嗎？”他回答道：“沒事，我還有。”我便用著他的筷子來吃飯，過了一會兒，我便沒事找事的去朝他看看，我發現他其實并沒有在用筷子吃飯，而是用嘴去啃，我便連忙跑過去，對他說：“你不是有另外一雙筷子嗎，怎么會去用嘴啃，這樣不僅會弄油嘴，還會弄臟衣服。”他只是沖我笑笑說：“沒事，我習慣這樣吃的，你用筷子吧！”我便回到了座位上繼續吃了。后來，當我倒飯時，我再去還時發現他也已經倒飯了，我想他肯定也沒怎么吃，我就想我應該快點吃，這樣的話他也就不會沒怎么吃了，后來我把筷子還給了他，也一并感謝了他，他便說：“沒事，以后要是沒帶就來問我借，沒關系的'。”我說：“不用了，謝謝。”
我便從這件事看出了他是一個大方，樂于助人的人，也同樣讓我懂得了感受到了被幫助的喜悅滋味。
我嘗到了什么的滋味作文 24
幸福的滋味是暖暖的，高興的滋味是甜甜的，傷心的滋味是苦苦的，但是粗心大意的滋味是最不好受的，它是五味雜陳的。
我是一個要強的女孩，凡事都想做得最好，同時也是個非常粗心大意的人，它是我成功路上的絆腳石。
我現在三年級了，但是我從來都沒考過雙百，不是語文100，數學99，就是語文99，數學100。這些都是我粗心大意的結果。尤其是這次三年級的期中考試，更讓我嘗到了這種滋味。老師說三年級了，語文考試的難度大了很多，尤其是閱讀，還增加了作文，所以想考的很好不是一件容易的事情，所以當我知道自己考了99的時候，我還覺得很開心，覺得自己很厲害呢。可是，當我拿到卷子，看到自己丟失的那一分時，我懊悔的.眼淚都快掉下來了，我丟失的那一分，是一個基礎的句子寫完以后忘記寫句號了，就一個句號啊，就這個句號，我得了99。我真愿意自己錯的是其他的題，是自己不會的，答錯的，而不是這個丟失的句號……太粗心了，唉，都是粗心大意惹的禍！
我真是吃夠了粗心大意的苦頭，一定要吸取教訓，做個細心，認真的好學生。
我嘗到了什么的滋味作文 25
運動會開幕式結束，就有一同級的校友找到我。
“看比賽嗎？”“行。”
他去小店買了兩瓶飲料，扔給我一瓶。我擰開瓶蓋灌了下去，但他的那瓶卻遲遲未開動。
我隨他走著，不久就來到了一個隱蔽的地方，有一個女生在那等著。見他，便向我們走近了幾步。他手中的飲料剛有送去之勢，但又極速地收回。“怎么辦？”“誰知道我媽知道的這么快。”“所以到底該做些什么？”他顯得有些焦躁，眉頭蹙著，聲音也略大了幾分，但等來的卻是她有氣無力吐出的三個字：“不知道……”
他臉上泛出了尷尬的笑，手中的飲料似乎攥得更緊了。
“等我想明白后再告訴你吧，再見。”她手一揮，頭也不回地走了。看著她遠去的身影，他氣的不打一處來，將飲料往地上猛得一砸。瓶蓋瞬間崩了出去，液體噴灑了一地。
原來是她處對象被她家長發現了。我禁不住想“咦”一聲，但還是把它壓在了喉嚨里，事情暴露以后，她就被她媽一頓痛打，邊打還帶著幾句罵人的臟話，談不上斷手斷腳，但也至少鼻青臉腫。“我也很不甘，但就是不知所措。”他垂著頭，握緊了拳頭。
“先走一步了，昨天沒睡好，回教室補覺。”“好……”他面無表情，向教學區走去。
第二天一早，我去他們班找他，他的目光比昨天更呆滯了，筆頭也一動不動。聽到我的叫喚后，他耷拉著頭，眼皮低垂，步伐緩慢地向我走來。“該說的都說了，就這樣了。昨天請你的就不用還了吧。”我沉默了，想說點什么，但又卡在喉嚨里，遲沒有出口。只能看著他再次回到座位，趴著，眼睛似乎更腫了。
我孤零零地走著，總覺得缺少了點什么。
可能在大人眼里這種事永遠是高壓線吧。無論成績好壞，都難逃于家長施加的'暴力。他也因此整夜未眠，失落透頂。
我不知道這種事在這個年齡是否合適。但不管怎樣家長都不應殘忍至斯。暴力有時的確能達到他們預期的效果，但對受害者的傷害是巨大的，不僅是肉體，還有精神。面對這硬生生的阻礙，他們也只能忍耐著，承受著……
而太陽還是東升西落，但在背地里又有兩朵鮮花枯萎了。
我嘗到了什么的滋味作文 26
那天令我難忘，但過得并不快樂。
那天上午老師不在，讓幾個小組長管理班級。我正寫著作業，突然感覺有人在拍我后背。我回頭看了一眼，后座小聲地對我說：“把桌洞里的書借我唄。”我皺著眉頭飛快地把書放在她的桌子上。
當天晚上，我躺在床上，媽媽坐在一旁。她的眼睛一直盯著手機，一只手緩緩地滑動著手機屏幕。突然她把臉向手機靠近了一些，眼睛瞇了起來，眉毛也皺起來，用平時高了許多的聲音對我說：“李奕霏！你上課為什么看課外書？”我瞪大眼睛迎上媽媽的目光說到：“沒有啊！我只是……”媽媽站了起來，吼道：“你不好好兒學習！還學會撒謊啦？這是你們老師發給我的，怎么會錯？”我噘著嘴，一只手用力地抓住床單，張開嘴又閉上了，兩只眼睛緊緊地盯著雙手。我小聲嘟囔著：“可作文是我……”媽媽的嘴抿在一起，嘴角出現了一條條皺紋，大聲說道：“難道你上課看課外書沒有錯嗎？馬上要期末考試了，怎么還不知道學習呢？”我的眼睛酸酸的'，把脖子向后縮了縮。媽媽拿手機的手在空中揮舞著，說道："媽媽這么說，難道不是為你好？你應該懂得感恩，怎么可以哭呢？"
過了一會兒，媽媽嘆了口氣，轉身向廁所走去，冷冷地說了一聲：“刷牙睡覺！”我潦草地刷了幾下牙，飛快地跑上了床，不一會兒媽媽也過來了。我咬了咬牙，小聲說：“我只是把書借給了后桌兒了，真沒有看。”媽媽抿了一下嘴：“喔”了一聲就把燈關了。我轉過身去，突然聽到媽媽那邊有動靜，可是不一會兒就什么聲音也沒有了。
我知道媽媽教育我是為我好，但我也希望，媽媽。可以換一種教育方式，傾聽我的語言。
我嘗到了什么的滋味作文 27
在過去的四年小學生活中，我遇到過許多事，有喜悅的、有難過的、有成功的、有失敗的，當然還有尷尬的。
記得一年級的時候，數學楊老師第一次布置錯題摘抄的作業。回家后，我把錯題摘抄做在一張A4白紙上，做完后就放在一邊，等著爸爸檢查后幫我放進書包。那個時候，我還沒有養成整理書包的習慣，全都由爸爸幫我，爸爸把這張紙夾到了數學書的封面書套里。
第二天，我背上書包就去上學了。數學課上，楊老師開始一個一個的檢查批閱錯題摘抄作業。我按照以前的習慣打開了書包里的'文件夾去拿作業，但出乎意料的發現錯題摘抄并沒有放在文件夾中。我一下子被嚇出了一身冷汗，又趕緊把書包拿出來，里里外外地仔細翻了一遍，還是沒有找到。看著同學們紛紛把作業從書包中拿出來放在書桌上，我一時間茫然不知所措。楊老師離我越來越近了，我心里一陣陣緊張，只能埋頭做著練習，等待著時間一點點的過去。
終于，批改到我這兒了，我只能硬著頭皮告訴楊老師我做了作業但忘帶了。看著楊老師嚴肅的表情和周圍同學投來的異樣眼光，我感到陣陣的難堪，我深深的后悔自己昨晚沒有整理書包。我抱著試試看的心情和楊老師說明了情況，給爸爸發送了一條短信，然后心情忐忑地等待著回應。幸好爸爸及時進行了回復。當楊老師從我正拿在手中的數學書中找出了錯題摘抄的那張紙，我覺得一陣臉紅。
雖然，那一次我有驚無險的通過了，但當時那種尷尬難堪地感覺一直讓我難忘。從那時起，我開始自己整理書包，認真檢查第二天上課所需的東西，成為班里丟三落四次數最少的人之一。
我嘗到了什么的滋味作文 28
去年冬天的時候，媽媽給我買回來兩只小雞。因為剛剛出生，兩只小雞還站不穩，身體不停地發抖，緊緊地閉著眼睛，仿佛馬上就會死去一樣。我趕緊準備了一個紙箱，放上一碗水，抓了幾把小米，把兩只小可憐放了進去。我把他們的這個“家”放在了暖氣旁，還特意在紙箱上搭了一條毛巾。就這樣，過了幾天，小雞們越來越強壯了，叫聲也越來越響亮。看到它們慢慢長大，我心里別提有多高興了！
兩只小雞成了我的好伙伴。它們越來越健康可愛，黃黃的羽毛越來越豐滿，跑起來就像兩個小黃球在地上滾動。我還給它們起了好聽的名字，較小的.一只叫“豆豆”，較大的一只叫“球球”。每天放學回家的第一件事，就是先去看看它們，給它們喂完食物后才去寫作業。寫完作業后就是我和它們盡情玩耍的時間啦！睡覺之前，我也要過去看一看它們，才能放心的上床睡覺。我和豆豆、球球已經成了形影不離的好朋友！
可惜好景不長，有一天放學回到家，我還像往常一樣去看望它們，卻發現小雞“豆豆”奄奄一息了，任憑我怎么動它，它都沒有再睜開眼睛。我特別難過，吃不下睡不著。更讓我傷心的是，沒過兩天，“球球”也倒下了，再也沒有醒來。我傷心極了，情不自禁地哭了起來，眼淚怎么也停止不下來。媽媽安慰我說：“它們本來應該生活在雞媽媽的身邊，就像你生活在媽媽身邊一樣。因為離開了自己的媽媽，所以它們還是生病了。你能明白嗎？”我點了點頭，把它們裝在了一個小盒子里，親自埋到了樓下的花壇里。
小雞“豆豆”和“球球”陪伴了我那么久的時間，我們一起度過了很多歡樂的時光，但是它們的離開，讓我傷心難過了好久，每當想起來，心里還是有特別傷心的滋味，它們畢竟是那么可愛的小生命啊！我會一直記得這兩只小雞的！
我嘗到了什么的滋味作文 29
在苦惱、開心、幸福的不同滋味中，讓我記憶最深的卻是批評的滋味。
印象最深的是那個下著小雨的周天上午，我去上鋼琴課，可是我的心里一直咚咚不停地打著小鼓，因為這個周我一直沒有認真練琴。懷著忐忑不安的心情，我磨磨嘰嘰地走著，平常只需要幾分鐘的路，今天卻覺得一直走不到頭。
到了琴行，雙手被我搓得通紅，腦子里一片空白，像一張干干凈凈的白紙。上課了，缺少練習的曲子加上我緊張的心情，使我彈得像單指蹦，老師生氣極了，眼睛里滿是不可置信，臉上也充滿了失望的表情，過了好一會兒，老師低聲問我：“怎么聽不到認真練習的曲子呢？”聽完這句話，我的眼淚如同河水一樣不停歇地向下流。老師心痛地看著我，說：“老師知道你是一個要強的好孩子，出現這樣的結果一定是有原因的。再給你一次機會，下周交上一份滿意的成績單，能做到嗎？”我看著老師，鄭重地點了點頭。
回家后，我每天都用心練習，手指像在鋼琴上跳舞一樣，動聽的樂曲緩緩流淌。又到鋼琴課的時間了，老師聽了我彈的曲子后，雙眼閃爍著喜悅的光芒，毫不吝嗇地夸獎我彈得非常好。我的眼淚不由自主的流了下來，不過這次是幸福的、開心的.、驕傲的、自豪的眼淚。我的心里五味雜陳，這次我飽嘗了批評的滋味，這讓我記憶深刻的批評，在我今后的人生路上都會警鐘長鳴。
我嘗到了什么的滋味作文 30
愛是生活中最大的財富，因為有愛，生活才多姿多彩。
我是一個幸福的孩子，天天都被愛所普照，愛溫暖著我的全身。
老師是我的園丁，關愛著我。在語文課上，吳老師叫我回答問題，我扭扭捏捏地站起來，磕磕巴巴地回答，聲音小得連我自己都聽不清。老師對我充滿信心地說：“希望你上課能多舉手回答問題，說話大方些，老師相信你會出色表現的！”我看著老師那滿眼的期望，我心里酸酸的，也暖暖的，老師那甜甜的話語讓我重拾信心，立即下決心，從此改掉這個惡習，讓老師滿意。啊，愛是酸甜的。
父母是我的避風港，但有時我也會受到逼迫。4歲那年，我在媽媽的生拉硬拽下，鼻涕一把淚一把地進了古箏班。當時，我認為媽媽太殘忍，但現在長大了，我知道了這是媽媽的愛，是讓我有個一技之長。我現在對古箏的聲音漸漸入迷了，聽到外面的小朋友追逐嬉戲的聲音，我也不心飛，雖然有些勞累，但是我的'水平卻有了很大提高。當我自己能彈奏出自已喜歡的歌曲后，心中頓時妙不可言――就像《學貓叫》中的“喵，喵，喵”。啊，愛是苦中帶甜的。
朋友如知己，在我因失敗而傷感時，他會用富有愛的語言安慰我，使我從失敗的陰影逃脫，樂觀面對現實，準備迎接下一次成功的曙光；當我成功時，他還會時刻時提我不要驕傲，共同努力，讓我取得更大的成績。啊，愛是清涼的泉水，是甘美的。
愛是變化不窮的，是多姿多彩的。愛在生活的每一個角落，每一個細節。因為有了愛，生活才充滿希望，它能為我們提供更大的財富。愛是生活中必不可少的，我每天都能嘗到愛的滋味！我會在這濃濃的愛意中全力以赴，爭做一個優秀的小學生，用自己的努力換取更大更好的成績來回報這些愛！我愛這“愛”的滋味！
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