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控制作文

時間:2023-05-23 09:37:53 作文網(wǎng) 我要投稿

控制作文八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的控制作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

控制作文八篇

控制作文 篇1

  “治療憤怒的最好辦法是等待。”這句話是塞內(nèi)加說過的。每當(dāng)我想起這句話時,內(nèi)心的憤怒便慢慢的消失了。直到有一次這句話沒有控制住我,差點讓我掉入深淵。

  那時候,我在班里的`科學(xué)成績非常好,我和其他四名同學(xué)被稱為我們班的“學(xué)科王”。我們也在暗地里悄悄地幫我們那個學(xué)科差的同學(xué)補課。在這件事上我的保密工作最好。

  有一回,我們班的淘氣包,不知從哪兒撿到我和一個女生補課完成后的對話,還在我面前陰陽怪氣的讀了起來。我說“請不要讀了,這是個人隱私。”我認(rèn)為這是對我和那個女生的不尊重。他非但沒停下還變本加厲,更加大聲了。

  我立馬飛奔到他的面前,掄起拳頭就要打過去。就在要打到他時我收手了,心想:還是告訴老師明智一些。這件事便這樣過去了。

  學(xué)習(xí)控制自己,它可以在你要犯錯時將你拉回來,而不至于因一時的沖動而釀成大禍!

控制作文 篇2

  劇情介紹:故事發(fā)生在20xx年的一天,瓜瓜在路上撿到一個精致的手表,就這樣,出現(xiàn)了古怪刺激的一幕……

  人物介紹:爸爸33歲瓜瓜10歲

  場景需要:燈籠、沙發(fā)、報紙、望遠(yuǎn)鏡、手表

  出場:爸爸在沙發(fā)上蹺著二郎腿,看起了《珠江報紙》

  瓜瓜:(上氣不接下氣地沖爸爸喊道)爸爸,爸爸!你看,我撿到了一只古怪的手表。

  爸爸:(扶了扶瓜瓜,接過手表。)呀!這不是那個那個……

  瓜瓜:(焦急萬分)快說呀!那個是什么來著?急死我了。

  爸爸:(從沙發(fā)上跳起來。)哦!這是外星球上的.“時間手表”,它可以控制時間!

  瓜瓜:(大吃一驚,瞪著手表)真的?這竟是外星物品。

  爸爸:千真萬確!先讓我操縱一下。

  爸爸:(用手把“時間表”上顯示的時間調(diào)到遠(yuǎn)古時代)快聽!有聲響,是腳步聲。(急忙舉起望遠(yuǎn)鏡)呀!恐龍!我們處于恐龍時代,小心行事!

  瓜瓜:天啊!是真的嗎?(驚訝不已,又心存恐懼。)

  爸爸(一副男子漢的氣概。)走,我們到深山去看看。

  瓜瓜:(點點頭,緊握著爸爸的手)哇,深山里好黑呀!我把燈籠點起吧!

  (忽然,前方傳來了一陣恐怖的叫聲,父子倆都嚇壞了。)

  瓜瓜:(手冒冷汗,十分緊張)爸爸,我好害怕呀!

  爸爸:好兒子,別怕啊!再看看吧!

  (一陣陣沉悶的腳步聲,離他們越來越近。)

  瓜瓜:(哭了起來,全身抖動)嗚嗚……爸爸,我不想在這兒了。

  爸爸:(看了看瓜瓜,點點頭)孩子,爸爸這就帶你回去。

  瓜瓜:媽呀!爸爸,快救救我!恐龍已經(jīng)來了!

  爸爸:(抬起頭,看了看)呀!我們趕快回去,這兒危險!

  爸爸:(趕忙把手表的時間重新調(diào)回到20xx年)好了,到家了,不用怕了。

  爸爸和瓜瓜長吁了一口氣,把那只“時間手表”收藏在抽屜里后,坐在沙發(fā)上靜靜回憶剛才的那一幕……

控制作文 篇3

  又是英語課了,想起英語唐老師各種莫名其妙的行為,長篇大論的說教,便覺得不太想上英語課,但也說不出為什么就是不想上。

  英語唐老師,身材矮胖,頭發(fā)卻挺長,還經(jīng)常穿裙子,進(jìn)入教室之時,總是大包小包拎著,有時還會帶著一臺筆記本電腦,但整堂課又沒見她用過。總覺得有點搞笑,雖然偶爾大聲訓(xùn)斥,但平常卻是老好人,總想和我們說道理。

  英語課的鈴聲終于響了,教室里卻始終安靜不下來。唐老師教了兩年了,也差不多習(xí)慣了,就開始上課。然而這聲音此起彼伏,愈演愈烈,如星火燎原,不斷地逼著唐老師提高嗓門。終于,唐老師怒氣值攢滿了,放出了大招:“同學(xué)們!學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!季朋正你又干什么!自以為有些小聰明!好同學(xué)我見的太多了!你這樣根本算不了什么!”教室里終于安靜了下來,唐老師又苦口婆心的說了一番,才又開始上課。

  然而過了沒多久,竊竊私語之聲又不絕于耳。唐老師站在講臺上,講得也是很辛苦的,無奈同學(xué)們并不買帳,仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田,一拍桌子大聲說道:“同學(xué)們!我們要做沉默不語的老鷹,不要做嘰嘰喳喳的麻雀!”于是教室里又迎來了短暫的平靜。但平靜過后,又是一陣喧鬧。如此往復(fù)循環(huán),一堂英語課就這么過去了,唐老師真是很努力啊,但仍然控制不住課堂。

  但接下來的`語文課卻安全不一樣。語文康老師個子也不高,但看到他陰沉著臉,手拿著本語文書走進(jìn)班里,整個班級便如突然加壓降溫一般凝固了。看到他比烏云還要陰沉的臉,誰也不敢多說些什么。有時候課堂里出了些小騷動,他突然提高分貝說了一句:“你們有什么好說的。”說話聲就像火遇到二氧化碳一般,瞬間消失了。整個課堂被他完全地控制了,安安靜靜。

  我不禁有些唏噓,控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些,才能控制嗎?自己不能控制自己,而非要靠外力嗎?

控制作文 篇4

  我們總說道理都懂,可是做起來很難。然后就會聽到不少的雞湯的鼓勵或者反駁之類的。

  其實有時候真的是沒有所謂的感同身感,除非你自己身在其中,自己有同樣的經(jīng)歷,否則就沒必要去勸他人要大度。

  就像昨天,臨時接到邀請一起出去游玩。本來處于一些糾結(jié)狀態(tài),既想去,因為機會很難得,可又覺得手頭上還有一大堆要做的事,同時身體狀態(tài)還是有點疲乏的。

  最終權(quán)衡利弊,我還是選擇了一起游玩,因為心中更看重的是相聚的.時光。

  一個人獨處的時間可以選擇,但是相聚的時間卻是要很多人一起衡量,不一定都會那么剛好的,也就更加的珍惜。

  本來出發(fā)前還是有點兒陰天,后來就變成了大太陽,天氣也熱了起來。

  當(dāng)然越炎熱的天氣,人也會更覺得累乏。所以當(dāng)游玩一天回家后,我真的是覺得自己整個人要累潰了。

  于是就會發(fā)點牢騷說自己真的好累呀,累趴下了。

  結(jié)果就這幾句話,引來了一番教導(dǎo),覺得累就累,沒必要說出來。出去游玩是自己的選擇,累就自己承受,不要一直說。

  這個道理自然是懂得的,就是要控制情緒,不要散播負(fù)能的東西。

  只是他們一直在教導(dǎo)。

  要知道人在本身很累的情況下,身體累是一部分,但被人嘮叨又是一種心靈及精神上的折磨,更為難受。

  于是自己回懟了一下,說不要再說了。

  說完自己也有點后悔,當(dāng)真的沒辦法。畢竟身累就算了,仍必要再被強加上一些心靈負(fù)擔(dān)。

  所以,也就更明白了,有些東西就是在藏在心中,默默承受就好。

控制作文 篇5

  摘要:金融作為國民經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,一直占據(jù)著重要的地位發(fā)揮巨大的作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,金融風(fēng)險是當(dāng)今社會面臨的一個重要的問題。在全球金融化的今天,金融問題已經(jīng)是關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題,所以防范金融風(fēng)險、保障金融安全成為我國金融工作的重中之重,因為各種因素影響金融業(yè)發(fā)展,所以面臨著巨大的風(fēng)險。完善防范金融風(fēng)險的工作確保做好投資理財,使其投資者定準(zhǔn)投資理財?shù)暮x,了解投資理財?shù)囊饬x,掌握投資理財?shù)男畔ⅲ囵B(yǎng)金融法律的意識,了解金融風(fēng)險的含義,學(xué)會制定投資理財?shù)挠媱潯?/p>

  關(guān)鍵詞:金融風(fēng)險;控制防范;投資理財

  一、控制防范金融風(fēng)險的策略

  (一)宏觀控制防范金融風(fēng)險

  1.提高金融體制改革的速度,防患于未然。完善金融改革體制,深化改革體制的創(chuàng)新力度,創(chuàng)建符合我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)代金融系統(tǒng),從基礎(chǔ)上降低金融風(fēng)險所產(chǎn)生的各種潛在隱患。金融系統(tǒng)包含了整個交易市場,金融監(jiān)管機構(gòu)等。完善金融體制的規(guī)劃,在金融交易運作中,可以將風(fēng)險降到較小的程度。

  2.規(guī)范市場開放,避免強烈沖擊。保障我國市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,金融體系在不斷的完善,而金融管理機構(gòu)卻處于發(fā)展的初級階段,相關(guān)的宏觀調(diào)控能力需要進(jìn)一步加強,所以在穩(wěn)定金融業(yè)對外開放要謹(jǐn)慎有序,以積極的姿態(tài)和穩(wěn)健的步伐在金融市場中避免強烈的沖擊。

  3.加強金融監(jiān)管手段,確保金融市場穩(wěn)定。加強金融監(jiān)管手段是經(jīng)濟(jì)全球化程度不斷加深的必然趨勢。完善金融監(jiān)管體系,需要加強對內(nèi)部金融機構(gòu)的監(jiān)管。建立規(guī)范的內(nèi)部監(jiān)督的制度,評估制度和風(fēng)險評價制度,對內(nèi)部違規(guī)活動必須要予以強處;同時規(guī)范授權(quán)限制制度,金融交易必須在金融機構(gòu)的權(quán)益范圍內(nèi)才能進(jìn)行,對于未授權(quán)的不能私自越位。加強法律法規(guī)的認(rèn)識,完善操作程序,加強金融執(zhí)行的力度,對于進(jìn)入市場,市場交易、退出交易需要遵循相關(guān)的法規(guī);

  增強金融業(yè)務(wù)運作的監(jiān)督,做好預(yù)防會出現(xiàn)的金融風(fēng)險。

  4.增強我國投資者金融風(fēng)險的意識教育。增強我國投資者金融風(fēng)險的意識教育,是防范金融風(fēng)險的關(guān)鍵之處,首先從思想意識教育入手,在全社會加強開展金融風(fēng)險的意識宣傳,加強金融法律法規(guī)的政策教育。強化投資者對金融活動程序的掌握,遵循金融法規(guī)的交易,以減少金融風(fēng)險。

  (二)控制防范金融操作風(fēng)險

  1.明確操作權(quán)。金融企業(yè)工作人員操作權(quán)限不清,是導(dǎo)致金融操作風(fēng)險的根本因素。金融工作出現(xiàn)操作權(quán)限不清,不能充分發(fā)揮金融權(quán)益的作用,有些出于個人利益和個人目的,公權(quán)私用,以達(dá)到自身的目的;更有甚者推卸責(zé)任,不使用或者很少使用操作權(quán),怠慢操作權(quán)。因此明確規(guī)定員工操作權(quán),做到權(quán)益分工明細(xì),可以全面加強金融工作者的執(zhí)行能力。

  2.建立內(nèi)部監(jiān)督系統(tǒng)。建立內(nèi)部監(jiān)督系統(tǒng),能有效的防止金融企業(yè)的違規(guī)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),可以及時糾正,以免出現(xiàn)更大的風(fēng)險,對崗位進(jìn)行監(jiān)督實現(xiàn)重要操作必須多人進(jìn)行的措施。

  3.創(chuàng)建操作規(guī)范管理制度和政策。為了減少錯誤或公權(quán)私用的行為,制定操作管理規(guī)范制度和政策是勢在必行的,金融工作人員遵循操作規(guī)范制度,則可以最大力度的減少錯誤和公權(quán)私用的行為。

  二、制定投資者投資理財?shù)挠媱?/strong>

  (一)了解目前情況作為投資的第一步都是了解掌握目前的情況,然后進(jìn)行分析,一定要做到清醒的認(rèn)識,才能對投資目標(biāo)和理財有充分的準(zhǔn)備。首先了解自身、家庭資產(chǎn)的收入和負(fù)債以及支出的情況,然后對自身分析能否掌握對待金錢和投資的價值觀,因為自身價值觀很容易影響投資目標(biāo)和理財計劃。

  (二)明確財務(wù)目標(biāo)

  對于個人投資理財而言,明確目標(biāo)是一個很重要的問題。在人生的不同時期,會有不同的理財思維,所以決定了不同人生時期不同特色的理財目標(biāo)。在于每個人的生活環(huán)境的影響,所遇到的財務(wù)問題也隨之不同,希望得到的投資回報的程度也不相同。其一、目標(biāo)是可行性的。明確目標(biāo)應(yīng)該從自身的時間情況為出發(fā)點,比如婚姻、年齡、家庭。事業(yè)、收入水平等等,以及投資計劃內(nèi)這些因素都會發(fā)生變化,若是超出自身的經(jīng)濟(jì)能力,那么這類的投資理財目標(biāo)是無法實現(xiàn)的。其二、要明確目標(biāo),數(shù)字最好體現(xiàn)。有了準(zhǔn)確的數(shù)字,投資者才能制定理想的`理財計劃。其三、目標(biāo)應(yīng)該有相應(yīng)的時間限定。明確投資目標(biāo)要有時間上的期限,沒有限定期限的目標(biāo)就沒有動力,最終使目標(biāo)成為空想。

  (三)規(guī)劃行動計劃

  目標(biāo)規(guī)劃以后,下一步就是制定行動方案。一是設(shè)計出自身可以承受并且適合的行動方案,例如在做一件事的時候,我們可以用不同的方法去完成,而不是只有一條路可以走。首先要將這些可能出現(xiàn)的情況制定出來,然后在評價的基礎(chǔ)上去實施其中一條。所謂制定行動方案就是在收集大量的金融信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的現(xiàn)狀和計劃,制定出可能出現(xiàn)的途徑和適合自身的計劃,然后在這些設(shè)想的計劃中,確定能符合自己的條件和特點的投資計劃。

  (四)執(zhí)行計劃

  明確符合自己特點的投資理財方案之后,就應(yīng)該執(zhí)行計劃。然后在執(zhí)行計劃的過程中,我需要通過金融市場、金融產(chǎn)品、金融機構(gòu)來了解大量的信息,比如最新的投資產(chǎn)品、金融信息等等,來增強計劃的順利實施。

  (五)評價和總結(jié)

  自身情況和客觀情形會不斷的發(fā)生變化,在執(zhí)行計劃的時候也有可能和計劃設(shè)計有出入,另外還有特別重大不可預(yù)測的因素的突然影響。根據(jù)這些突如其來的變化來對計劃進(jìn)行評估和調(diào)節(jié)。因此整個理財過程中是一個循環(huán)、變化的過程,作為市民投資者應(yīng)該養(yǎng)成每年一次對自身理財?shù)挠媱澾M(jìn)行修改和評價。

  (六)樹立正確的投資理財觀念

  其實理財并不是有什么復(fù)雜的技巧,其重要性體現(xiàn)在觀念,有正確的觀念就會產(chǎn)生應(yīng)有的回報。每一位理財致富的人士,其實在投資過程中養(yǎng)成了一般人不喜歡,而且不容易做到的習(xí)慣。所以,樹立正確的投資理念和良好的習(xí)慣對于投資者能否取得事業(yè)成功和贏得積極向上的樂觀生活是非常重要的。理財并非只是有錢的人權(quán)利,其實也是每一位普通居民也能學(xué)會的技巧和方法,必須懂得“通過股票或者基金的正確投資方能致富,買政府公債只會保住財富”。

  參考文獻(xiàn):

  [1]劉沈忠.投資理財理論與實務(wù)[M].東北財經(jīng)大學(xué)出版社,20xx.

  [2]朱波,范方志.金融危機理論與模型綜述[J].世界經(jīng)濟(jì)研究,20xx(06).

  [3]高太平.個人投資理財應(yīng)注意的問題[J].中國管理信息化,20xx(08).

控制作文 篇6

  昨天看到兒子學(xué)習(xí)的一篇課文,題目是《玩具柜臺前的孩子》我深有感觸,文章里小男孩的一席話不停的在我耳邊回蕩:“不,我只看看,不要媽媽買。”

  這句話讓我不禁想起了五年前和兒子曾說過的話如出一轍。

  那還是兒子兩歲多剛上幼兒園小小班的時候,有一次幼兒園門口來了一位賣甘蔗汁的奶奶,轟隆隆的機器聲,香濃濃的甘蔗汁,引得不少路人駐足觀看。還有那整塊的甘蔗經(jīng)過機器的加工后就像變魔術(shù)一樣成了香甜的汁水,這更讓孩子們驚嘆不已。恰逢放學(xué)時間,賣甘蔗的奶奶就像磁石一樣吸引著放學(xué)后的孩子們。兒子出門后也是同樣向圍觀的孩子們跑去------此時我立即拉住了兒子,因為那天出門匆忙忘了帶錢,所以趕快向兒子充滿歉意的解釋說:

  “孩子別去了,媽媽沒帶錢。”(此時滿臉的懊悔神情)

  “媽媽,我不買,我只看看。”兒子依舊溫和地說。

  (這話語和課文里的小男孩多么相像)兒子說完像小鳥一樣跑到了甘蔗機旁邊,奶奶立即遞上了一杯香甜的甘蔗汁。

  “快喝了吧,孩子。”看到憨態(tài)可掬的兒子奶奶慈愛的說道。

  “奶奶我不買,我只看看。”

  奶奶遭到了拒絕滿臉的驚愕,奶奶今天的生意可是供不應(yīng)求,應(yīng)接不暇的,此時卻吃了閉門羹,奶奶不解,身邊還有幾個孩子正哭鬧著管媽媽要呢!

  我暗暗為孩子能有如此堅強的克制能力所欽佩 ,感嘆他小小年紀(jì)就能頑強的控制自己的欲望!但仔細(xì)想來,這也和我不斷的對他進(jìn)行控制的鍛煉是分不開的:兒子七八個月大的時候,我就有意識的`對他進(jìn)行訓(xùn)練,比如他想坐超市門前的搖呀搖,那時雖不會說話,但小身子使勁向那一邊掙脫,我有時會滿足他的小愿望,有時就告訴他媽媽沒帶錢,不能去玩。每次遭到拒絕,孩子懂事的縮回身子,從不哭鬧。

  也許有人懷疑,這么小的孩子怎么能有這么大的控制力呀?其實孩子越小,越容易培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),如果孩子已經(jīng)是參天大樹了,那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有一些雜枝亂芽時就很難清理了,就要耗費你更大的力氣,時間和精力。

  記得上一學(xué)期剛開學(xué),兒子便要求媽媽給他買一套《少兒百科全書》,我雖對孩子的教育投資從不吝惜,但仍然習(xí)慣的對他說“期中考試考得好,媽媽就會獎勵你的”可那次考試兒子以一分之差沒得雙百,所以買書的計劃只能取消,兒子也是很守信用,對夢寐以求的書籍只字不提,這期間我還是給他買了不少書,但惟獨不買那一套,轉(zhuǎn)眼又要臨近期末了,如果讓孩子把這個愿望寄托在期末,我又擔(dān)心萬一孩子期末沒考好,兒子的購書計劃又化為泡影,這對孩子的打擊太大了,于是在圣誕節(jié)的晚上我把買好的書悄悄放在他的床頭,然后告訴他圣誕老人會給你帶來心愛的禮物,當(dāng)兒子看到自己朝思暮想的那套書時,快樂幸福滿足感不言而喻!

控制作文 篇7

  在學(xué)習(xí)過程中,媽媽一直想讓我的學(xué)習(xí)成績好,可我卻感到學(xué)習(xí)是非常乏味、無聊。我想可能大多數(shù)學(xué)生都煩學(xué)習(xí),但越煩成績就越“滑”的越快,我就如此。正當(dāng)我為此沮喪時,一件事情改變了厭煩學(xué)習(xí)的看法。

  那是和往常一樣的.周末,我花了好長時間才做完功課,我們?nèi)覝?zhǔn)備到濱江路的一個叫“三缺一”的飯店去吃飯。

  媽媽對我說:“我們走路去吧,這樣又省錢有鍛煉身體。”

  從家走到濱江路去啊,要穿過銀河路到西部水上嘉年華在從濱江路走到犀牛堤,最后才到飯店,要走一個小時啊,實在太遠(yuǎn)了。

  媽媽思考了片刻后對我說:“我們不去飯店了,就去銀河路盡頭的西部水上嘉年華里玩玩,怎么樣?”我高興地點了點頭。

  從家到銀河路的盡頭也不是很輕松,走了二十分鐘才看到西部水上嘉年華的牌子。當(dāng)時我走的全身無力,四肢發(fā)軟,可看到牌子又振奮了。水上嘉年華可真熱鬧啊,什么玩的項目都有,我玩了一次“太空漫步”后,媽媽對我說:“你看,我們離犀牛堤這么近,干脆我們到犀牛提去玩玩。”

  在犀牛堤休息十五分鐘后,發(fā)現(xiàn)飯店盡在眼前,我看了看表已經(jīng)走了一個半小時了,可這一個半小時游游玩玩走下來,其實感覺還是很輕松的,似乎這路程也不算遠(yuǎn)了,其實這關(guān)鍵是看自己是否放松了心態(tài)。學(xué)習(xí)也這樣:放松心態(tài),不要一下子把目標(biāo)定得太高。如在人生的旅途中一樣,我們只能一點點的進(jìn)步。

控制作文 篇8

  今天,我去參加了蕭山日報小記者活動——控制能力大比拼。

  這個活動其實就是讓我們做一個特別有趣的實驗。一進(jìn)教室,老師就開始做起了示范。在礦泉水瓶子里裝上三分之二的水,在口服液的棕色小瓶子里也灌上大半瓶水,接著將棕色小瓶子倒著放進(jìn)礦泉水瓶里,蓋上蓋子。

  做到這一步,我覺得特別奇怪,這樣要怎么比試控制力呢?這時,老師發(fā)給我們幾根橡皮筋,讓我們把橡皮筋扎在礦泉水瓶子中間,然后說:“這棕色小瓶子會聽話哦!”只聽老師喊道:“下下下!”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上!”小瓶子又浮了上來,太神奇了!

  我趕緊大喊:“下下下!”可是小棕瓶子紋絲不動。我晃晃礦泉水瓶,小棕瓶子也跟著晃了晃,可就是沒下去。再看老師手里的瓶子,說上就上,說下就下,可聽話了!我生氣了,狠狠地擠了一下礦泉水瓶。這時,奇跡發(fā)生了,棕色的小瓶子居然“嗖”的'一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一松,小瓶子又浮了上來!哈哈哈,原來是這樣啊!我恍然大悟,太好玩了!

  不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊,手上用的勁大了,它就像高速電梯一樣一下就降到了底;可手上要是稍稍一松,它又像坐了直升飛機一樣浮到了上面。怎么辦?只能慢慢來唄!我連試了好幾次,終于讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置,“滴答”、“滴答”,兩秒了,我成功了!

  瞧!這個實驗是不是很神奇,很有趣啊!

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