我心雀躍作文匯編15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我心雀躍作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心雀躍作文1

　　雨停了，太陽從云朵后跳出來了。我與朋友看著魚缸里的寶貝兒——金魚幾幾——懸著的心放了下來。

　　就在20分鐘前，我在朋友家中打游戲，忽然朋友大叫一聲：“什么怪聲！”

　　我一怔，豎起耳朵聽了聽：“是水聲嗎？”

　　朋友依然不放心，決定去衛生間看看漏沒漏水。當她走出房間時，我無意間看到了她的小魚缸，只見幾幾仰在水里，口吐白沫，嬌小的身體還被一根水草纏住了！我大叫起來：“快過來，你家幾幾快死了！”

　　朋友趕緊跑回來，焦慮地問：“怎么辦，怎么辦呀！”我說：“你敢拿幾幾嗎？”朋友點頭。我又說：“那這樣，你把幾幾拿出來，我把水草拿下來，再去拿個盆接點溫水，你把幾幾放盆里，然后你去給魚缸換水，水草也要換掉，因為水草太長了會影響幾幾的活動！”

　　朋友趕緊拿起幾幾，嘴里還念叨著：“寶貝兒別出事啊！”我揪下了水草，趁朋友去換水的工夫，看著被救活的幾幾，得意地對它說：“我可是你的`救命恩人，要記住我噢！”

　　看著魚缸里游動的幾幾，我的心一陣雀躍，懸著的心也放了下來，我第一次認為自己好厲害！

　　因為我和朋友一直在忙碌，不經意間看窗外，才發現地上滿是水。朋友說剛才下了陣雨，但我并不認為雨會影響心情，因為雨后，將會迎來美麗的彩虹！

我心雀躍作文2

　　總有一些看不見的手，如懶懶的微風般，在我心上，彈奏潺潺的樂音。

　　——題記

　　打開心靈的百葉窗，任憑一縷微陽斜射入心房，春風悠悠，歲月如歌，我寧在詩歌中尋覓遠方。

　　聽母親說，我小時候背詞背詩著了迷。上小學時，就喜歡語文老師，因為我說，她的頭發里藏著密密的唐詩。母親翻開小本，里面記著：兒子背詩，沒吃午飯。簡短的八個字，勾起了無數繁星般的回憶。

　　他盤腿坐在窗前，捧著一本詩集，反復翻看。不時抬頭望向天空，嘴中默念著。窗外的小鳥自由地飛翔，自由地高歌，仿佛有著無私的`大愛，無限的幻想。溫順的陽光灑在他胖嘟嘟的小手上，也撒向他身旁含苞的茉莉。他邊搖頭、邊背誦，茉莉好像也似聽懂了他的“隨風潛入夜，潤物細無聲”拼命地抽枝、生芽；麻雀也似領會了他的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”在湛藍的天幕下起舞。他忘了所有，忘了世界，只有他八歲的雀躍的心，和他的《憶秦娥》。

　　沒錯，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。令百花競放、百鳥爭鳴，任春風吹耕，一本詩集在手，風吹到哪頁，就看哪頁，翻到哪頁，就背哪頁。詩歌，像是糧食，在饑渴時充饑。背詩，我領略了中華上下五千年的文化瑰麗，領會了千萬古仁人之高尚情操。它給我力量，足以沖破千萬封鎖，給我熱量，足以融化萬千冰雪，它使我心雀躍。

　　又見到那八個字，我心一震，驚落滿天星辰。那些看不見的手，微微地撫摸著我雀躍的心！

我心雀躍作文3

　　人的生活中，令人激動的事有很多。對一個上班族來說，工作得到大家的肯定成為了公司的領導，漲了工資，是很值得激動的。對于一個送外賣的，送快遞的來說，拿了一個五星好評，是很值得激動的'。對一個學生來說，取得好成績，是很值得激動的。但這些都是屬于個人利益，我們每個人都要把自己的衣服放在第一位。因此，作為學生的我們為班級為學校取得名次才是榮耀。

　　在我們蠡中，今年的校運會上，有一幕，直到值得我們班級激動。我們班的體育委員，王小倫在一千五百米的比賽上，取得優秀的成績。

　　在一開始，上午有一些，一百四百米的跑步比賽，還有跳高跳遠實心球及一些沒有任何看圖其他的比賽。直到下午咋來了？激動人心的一千五百米。

　　放隨著發令員的一槍，運動員們箭跑什么是件一樣“飛”了出去，當然有的是拼出全力，現在開始就與其他選手拉開距離，但也有的只是中速，想把大部分力氣留到最后沖刺，我們班的體育委員緊追著第一名，但每次都要追上的時候，第一名又一次加速，再次拉開距離。隨著時間的消失流逝，選手們，都只剩下一圈左右，我們的體育早已體力不支，但她堅持了下來，跑了個第三名。我們全班都下來去迎接他的凱旋。，都十分的激動。

　　這時我十分的激動，開心。和大家一起跳著叫著笑著，這也許就是我心雀躍的感覺吧！

我心雀躍作文4

　　幾聲鳥蟲相鳴，折斷枝葉沙沙，桃花灼灼，迎春夭夭，回想起學畫的過程，幾分心酸，幾分雀躍。

　　想象是在溪水旁，任水花濺濕褲腳，體味清涼舒爽。那個春天，女伴們著一身布衣，約于原野"采采芣苡，薄言采之"何嘗不樂，如此雀躍！只是我向往的景，只能在畫中出現，于是我學了畫畫。

　　"師古人，師造化"，得心緣。學畫的.過程，苦樂交織。

　　我剛學畫時，老師嚴格地要求我一定要先學好傳統，把藝術形式學會。但這談何容易？可別笑傳統國畫著色淡，景物少，想畫好可真不簡單，顏色深一點就顯得俗氣，景物多一點又會顯得擁擠。在古人面前，只感覺我像一只望著泰山癡想的螞蟻，無知而渺小。

　　無奈之下，只得臨摹圖譜，我盡努力照著畫也難以畫好。在我經歷一段失敗后，老師才將畫山、石等景物的板法交給我，如卷云、白線、亂柴、斧劈。我按照特定的板法畫，慢慢地畫好看了。山云水樹，梅蘭竹菊，每天足不出戶，但我的心早已隨畫遨游四海，現在臨摹的畫稿不知堆了幾層，但這苦中之樂又有幾人知道呢？

　　夏日的山有青樹翠蔓，而我長煙一空，白鶴幾只千唳不窮，線條疏密，色彩斑斕，盡是我的揮灑，我的雀躍。心被這些清新的山水之樂靜靜洗滌，它可以美得無暇，也可以靜得幽寂，在畫畫中，任那靜雅古風吹來，滌蕩出最清澈，最真實的自己。

　　我心雀躍，我心囅然。

我心雀躍作文5

　　雨，遲遲沒有落下，是被什么感動了嗎？這般及時收住了手。層層烏云被耀眼的光芒逐去，這一刻，重新成為太陽的主場。

　　暑假如期而至，這第一天也就沒閑著。你們都到了啊！我拖著行李箱，幾個健步躍到一行人的面前。為首的那人道：明天就有比賽，你啊，別嘚瑟了，這次好歹也是市級的比賽。我不以為然地揮了揮手，笑道：神經別繃那么緊，盡力就行，是吧！嘴上這么說著，心里還是明白的.，想贏的心是每個人都所具備的，但終究還得靠實力啊！

　　這陽光是這般霸道，不留一點情面，讓人有一種欲火焚身之感。皮膚被他燒灼著，但僅是這種疼痛，又怎能減少我們的一腔熱血！把球場當作戰場，在這兒，又怎能沒有一種視死如歸的覺悟！

　　傳過來，我這兒有空檔，嘿，小心！我拼命地呼喊著，注視著球場。我方奪回球權，士氣也隨之高漲。保持陣型，慢慢往前靠！我全力奔跑著，為隊友制造機會。我控住球，四個壯漢不斷向我逼近。我當然不會放棄這個機會，虛晃兩下，嘿！的一聲，腳一回扣，把球往后傳去。漂亮，看我單刀！隊長拿穩球，朝球門奔去。此時敵方半場空無一人，這有守門員孤零零的站著，人呢？四個被我之前誘導，其余幾個人均被盯住。

　　雨愈下愈大，伴著風橫掃著球場。

　　終于，等到了那一刻。出腳的那一刻，仿佛只是幾個慢鏡頭回放，每個人都緊緊握住拳頭。下一刻，終于釋然。球在全場的歡呼聲中破入球門。三聲哨響，落下帷幕。

　　這一刻，我心雀躍，這是我們的主場！

我心雀躍作文6

　　那一年，我九歲，你也九歲。

　　我看著你，你剛做完自我介紹，從講臺上下來。你，一名轉學生，我從未見過你。然而，當你從我身邊擦肩而過時，我的內心深處有什么東西顫了一下。

　　第二節課，是體育課，大伙兒三五成群地走著。我左手拖著王時，右手拉著劉俏宏，興沖沖地往樓下走。不經意間，我抬頭，卻瞟見了你的背影。你一只手扶住墻壁，孤單一人，慢慢地往下走。我愣了一下。

　　你瘦削的肩頭垂著，纖弱的雙腿小心地移動，頭也低垂著，黑色的馬尾軟綿綿地躺在背后。你單薄的背影，瘦得讓人心疼，卻流露出孤單、無助和骨子里的'倔強。我的心，顫了一下，又顫了一下，不知為何，有些難受。我不想看見你現在的模樣，我想看見早上那個陽光的你。你停住了，似乎回頭看了一下。

　　一剎那間，我幾乎是不假思索地放開了身邊兩人的手，“噔噔”幾步，來到你的身邊，伸出手，我握住了你那纖長瘦削的手。你的手很涼，我緊緊握住，想讓它熱起來。你驚訝的抬頭，疑問的目光望向我。那是一雙怎樣的眼睛啊!

　　清澈的仿佛兩汪泉水，映著最純凈的黑夜;明亮的好似兩朵星輝，散著有點憂郁的光芒。我露出一個最真誠的微笑，說：“王晶毅，我們做朋友吧!”你遲疑了一下，我忐忑不安地等著，這一秒種仿佛有一個世紀那么漫長，你不會拒絕吧?你沒有拒絕，你也笑了，笑得那么陽光：“好啊!”聽見這兩個字，好像有一陣春風，從耳邊直吹進我的心田。

　　那一刻，我心雀躍!

我心雀躍作文7

　　樹梢上的麻雀“啾啾”地叫著。

　　當我從喧囂的城市中走出，來到這寧靜祥和的鄉村，心情平靜了。閉上眼，感受這夏夜的美好。空氣中夾雜著泥土的芬芳，花兒的香氣，沁人心脾，使人心情愉悅。暖風拂過，吹動發絲，這夜晚真美好。但這好像還少了點夏天獨有的東西——我一直在尋找著的東西。

　　走到河邊，蘆葦長得正茂。水“嘩嘩”地流淌，顯得有些單調。這時，一陣風吹來，蘆葦“沙沙”作響。這仿佛是夏夜交響曲的前奏。接下來，才是真正的表演。那些沉寂了整個冬季的生命此時活躍起來，開始一展歌喉。當你早已厭倦了城市中的紛紛擾擾，回歸自然享受天籟之音時，原本緊繃的`身心此時舒緩下來。大自然的樂章被這些小生靈演繹得淋漓盡致。樂曲聲飄揚在空中，我被這些自然之音所包圍，認真聆聽他們的聲音。

　　找到了，這就是我想要的。這才是真正的心靈之音。這是多么令人雀躍的事啊！我激動地有些說不出話來，心隨著音樂聲跳動著。這仿佛是一場沒有結局的表演，內容精彩絕倫，觀眾想立刻起身鼓掌，但又怕自己破壞了這和諧的氣氛。全場悄然無聲，只剩下那美妙絕倫的音樂在空中回蕩。

　　我在這激動人心的環境下，感受著大自然的美好。

我心雀躍作文8

　　命運是個不耐煩的監考老師，一次次催促我交卷。可我不，我偏要咬緊牙關撐到最后一刻。

　　題記

　　整個天空似乎都已灰沉沉地睡去，如同披了一件灰色披風，涌動的云端還有巫師在怪笑吃吃。

　　說話一點力度也沒有，拿什么去感染聽眾。演講比賽的指導老師的訓斥仍在耳邊環繞。

　　明明已經很努力了，也還是不行嗎？

　　回到家，一頭栽到床上，蒙著被子，任淚水肆無忌憚地洶涌而下。為什么，為什么看不到我的努力呢？抬頭望著空空的天花板，恍惚之余想到一位演說家的話：你最好向一朵花學習，快樂綻放才最重要。陽臺上有一棵小多肉，飽食終日的樣子，日日好風光。

　　我擦干淚花，望著那凝脂般的葉片，懂得了什么。

　　我不再沉淪于失敗的痛苦。我對著墻壁一遍一遍鍛煉著發音、咬字；深夜或凌晨，寒風襲來時，我站在陽臺上大聲背誦著演講稿。滿天星斗成了我的聽眾，草、樹也隨風吟哦。聆聽老師的.意見，稿被打回，重寫；感染力不夠，重練；肢體語言太慌張，對著鏡子將一個個動作編織成網。欣然接受千瘡百孔的自己，咀嚼著痛苦，將汗水和淚水熬成湯，澆在貧瘠骨感的現實上。

　　終于，站在萬眾矚目的演講臺上，聆聽著如潮的掌聲，我的心也隨之雀躍。這屬于我的一刻，沒有辜負我。

　　或許人生最必不可少的，不是取勝，而是曾無悔戰斗過。我不相信手掌上的紋路那僅是命運的騙局。而應相信手掌的力量，破繭成蝶，鳳凰涅槃，超出負荷，又有什么好怕的？你受過的傷，都會成為最耀眼的勛章。

我心雀躍作文9

　　風輕云淡，秋高氣爽。告別了沉重的功課，離開了擁擠的城市，我心雀躍。

　　我隨家人來到了邵伯古鎮，走進一條小巷，深處便是另一個世界。

　　光影斑駁，青磚黛瓦。墻角的苔蘚和石板路都是歲月的痕跡。古舊的房子里住著老人，空氣中彌漫著陳舊的.氣息。媽媽記憶中的邵伯與我看到的景象，就是歲月的變遷。

　　走著走著，我看見一條河，河邊的蘆蕩隨風搖曳，幾只小鳥掠過河面，停在樹梢上，又消失在天際。河水清澈，天空湛藍，白云就那么飄飄悠悠，不急不緩。這景象豈是畫筆所能描繪，文字所能比擬？

　　一陣風吹過，我隱約聞到一陣香氣，循著香氣走進院子，一位老婆婆正在曬太陽，看見我進來了，她笑瞇瞇地摘了一朵白蘭花送給我，一股沁人心脾的清香，鉆進了我的鼻子。這白蘭花潔白如雪，香氣也甚是醉人。

　　過了一座橋，看到了幾座亭臺，它們倒映在水中。水面如鏡，倒影虛幻，仿佛水下又是另一個世界。

　　黃昏，炊煙裊裊，晚霞變幻莫測，把天際染紅了。

　　田野上，麥穗還沒有變得完全金黃。流連于小鎮田野之間，我心釋然，我的心已經留在了這里……

　　這里的一切似乎都靜止了，只有一顆逐漸純潔的心，我心雀躍。

我心雀躍作文10

　　一個彌漫著愛的夜晚，我心雀躍：又可以吃到奶奶剝的瓜子仁了。

　　奶奶提了一張小椅子，坐在陽臺上嫻熟地剝著瓜子。奶奶用左手捏著瓜子殼，右手一掀，瓜子仁迫不及待地從中蹦了出來，輕盈地落進了奶奶的手掌心中。瓜子所散發出的清香把我吸引了過去，這香味太誘人了，饞得我口水都灌了一嘴。

　　夕陽已從血紅變成暗紅，燒在云彩上，灑在地上，照在奶奶和我的身上。頓時，周圍散發出瓜子的香味，充滿了前所未有的溫馨，洋溢著愛的芬芳。我閉上眼，陶醉其中……妹妹的到來破壞了著美好的氣氛。她大聲地嚷嚷道：“我也要吃瓜子！”奶奶滿口答應，說罷，還從手掌心抓了幾個瓜子仁給她。我有些急，剛想叫冤，奶奶又轉過身來，笑著把剩下的瓜子仁送入我的口中。我輕輕地嚼著這又香又脆的瓜子仁，有節奏地晃著自己的小腦袋，舌尖被香甜和幸福充盈著。

　　我和妹妹像兩只快樂的小麻雀，搶著喊著要吃瓜子仁。奶奶一面慈祥地笑著，一面剝著瓜子。她不偏袒誰，也不冷落誰。我抬頭注視奶奶時，發現她滿頭霜花，臉上布滿了皺紋。雖然我還沒有吃夠，但還是主動勸奶奶不要剝了。因為，我無意中看見奶奶那紅紅的`指肚。是啊，剝了那么多瓜子，手怎能不疼呢？我心里酸酸的，眼圈微微泛紅，一股暖流流遍全身！

　　香香的瓜子，讓我心雀躍，讓人滿口生津；香香的瓜子，讓人回味無窮！

我心雀躍作文11

　　我們記憶的閘門猶如夜空的繁星點點，總會有些星辰，讓你歡呼雀躍，心動不已。

　　夏天的那一次鋼琴考級，就令我雀躍不已。

　　那是一個陰沉沉的上午，天空蒙蒙的，是我鋼琴考試的日子，我的心像只小兔子，撲通撲通地跳著，心中滿是擔心，緊張。看著窗外，即將瓢潑而來的大雨，擔心這一次考級會不會因大雨而調整時間。我的手不由的緊緊地握成了一個拳頭，時刻聽著考試安排的動向。

　　消息傳來，媽媽說，：“走吧，沒有因為這場大雨而誤了此次考試。”

　　我聽到這句話后，心中的`那塊大石頭就安全落下來了。

　　我和媽媽艱難地穿過雨幕，來到了考場外。考場外，好不熱鬧，家長們熱火朝天地聊著天，有的焦急地等待著自己孩子出來。

　　不一會兒，就輪到了我，心里緊張又激動，時間快的像上了發條般。我坐在軟呼呼的凳上，心里不由的更緊張了，雙手放在冰冷的琴鍵上。

　　首先彈的是音階，評委老師說：“同學們，大家的音階應該多加練習，我們來看看這位同學彈的怎么樣。”

　　聽完這話，我更加緊張了，雙手上的血管竟隱約可以看到。想著還在外面冒著大雨和我來的媽媽，自己以前的努力練習，心不由得沉下來了，手也不抖了，穩穩地彈完了整個音階，速度比平常快了好多，也沒錯音，這算是超常發揮了。

　　完成的那一刻，我不禁歡呼雀躍！評委老師聽后表揚了我，并且還給了我優秀考生的榮譽稱號。

　　這次考級結果喜人，更讓人歡呼雀躍的是我克服了緊張焦慮的心態，學會了在壓力下展示自己！

我心雀躍作文12

　　國慶假期又到了，爸爸在網上淘了一個魚鉤，又買了些魚食，便帶著我到河邊釣魚去了。

　　我蹦跳著來到河邊，隨便找了個地方便準備釣魚，可卻被爸爸攔了下來。“這兒不行，你看，這塊兒釣魚的人這么多，魚都輪不上你就被人家釣完了。”我若有所悟地點點頭。

　　又走了一段時間，我們找了一個地勢低洼的地方上好魚餌，開始釣魚了。

　　我迫不及待地把魚鉤重重甩入水里，平靜的'湖面立即濺起一層層水花。“這樣釣魚怎么行呢？魚都被你給嚇跑了！”我剛把魚鉤甩入水中，耳邊就傳出爸爸的訓誡聲。“是，是，是。”面對爸爸，我只得俯首稱臣。

　　就在這時，我突然感覺到一陣微微的震動，魚上鉤了。頓時，我一陣激動，手忙腳亂地收起魚線，期待看到一條大魚。終于，魚線被我收上來了，可是魚鉤上卻空空如也，連一條小魚都沒有。唉，我在心里長嘆了一口氣，心里是說不出的苦悶與失落。“你呀，太心急，你得慢慢地收，不然魚都被你給嚇跑了。”爸爸見了，笑瞇瞇地對我說。

　　過了一會，我又感到了震動，這次我吸取了上次的教訓，沒有立即提起來，而是等到震動越來越劇烈的時候不緊不慢地收起魚線。“哈！魚！”我定睛一看，只見一條巴掌大的小魚正掛在鉤上，心中頓時洋溢出喜悅之情。

　　我心雀躍，因為這一條由自己釣上的小魚，我心中無比雀躍。

我心雀躍作文13

　　“知了……知了……”正午時分，知了早已趴在樹枝頭，迎著一陣陣熱浪，頂著熾熱的陽光，放聲歌唱。

　　差不多到下午一點了，我匆匆地在向著車站進發。這段路其實很短，而我卻感覺走了一個世紀那么長，因為這是我第一次獨自一人乘公交車，一路上我心驚膽戰，怕這個，怕那個，看這個像壞人，看那個也像壞人。

　　終于坐上公交車了，我坐在窗邊，抬頭望向窗外的風景，眼前不禁浮現出昨晚的事……

　　暑假開始了，有個大難題卻擺在了我們面前，因為我報了補習班，而父母要上班，不能接送我，這怎么辦呢？見父母一籌莫展，我想了想，便自告奮勇地沖進父母的房間，把自己乘公交車上下學的打算告訴了他們。他們聽后，先是一愣，似乎不相信我，因為我從來不敢一個人出門，更別說一個人乘公交車了。我跟他們說：“我都已經上初中了，應該學會獨立了，你們應該相信我呀！”他們聽了我的話，臉上露出了欣喜。最后經過商量，他們同意了。

　　想到這里，我就后悔了，這大熱天，早知道讓媽媽把我送來就好了。可轉念一想：父母忙著上班，還要來接送我，多麻煩，多辛苦啊，我可以獨立完成的！

　　到了車站了，我下了車，開始以百米賽跑的'速度向補習班奮力奔去。到了教室，我心中的石頭才落了地。

　　離上課還有一段時間，我坐在椅子上，習慣性地望向窗外，陽光依然照著大地，知了依然在樹上叫個不停，而此時，我的心變得平靜。

　　這一刻，我心雀躍，因為我邁出了獨立的第一步。

我心雀躍作文14

　　小時候，我最愛吃奶奶做的拌面，不知為何，我一想起它就我心雀躍。

　　那時候，奶奶滿頭青絲，身材輕盈靈活。我經常坐在餐廳里讓奶奶做面，然后便望著奶奶在廚房來來回回地忙碌著為我做拌面。

　　奶奶抓起一把細面，嫻熟地將面向已燒開的鍋里一扔，將面用筷子攪了一下，然后拿起大漏勺放鍋邊，將面撈到漏勺中，去掉面中的水分，將面倒入已經準備好醬油、麻油、大蒜泥、蔥油，胡椒粉的碗里，放下漏勺，端起碗，拿著筷子均勻攪拌。我就坐在一旁津津有味的望著奶奶做拌面。

　　我望的入神，突然奶奶停止了攪拌，將筷子放在砧板上，回頭笑盈盈的`望著我，原來是拌面做好了，奶奶將拌面端上來，我望著熱氣騰騰的拌面，心中無比雀躍，像喜歡斂財的人看見鈔票；人民看到了英雄，饑餓的人看到食物一樣雀躍、喜悅、歡樂。我夾起一筷面，小心翼翼地吹了幾口氣，便立刻往嘴里放，呵，真香啊！清香柔軟的面條加上芳香四溢的蔥香，香醇順滑的麻油，配上咸甜分明的醬油，一齊融合起來真是滿口余香，味道經久不衰，使人永生難忘。我的記憶也留在了他那令人難忘的味道中，直到有一天我也老了，還要吃一碗家人親手做的香噴噴的拌面！

　　現在，我雖不常吃到奶奶做的拌面了，但每次吃到奶奶做的拌面就十分雀躍。

　　我心一直在故鄉雀躍，直到我老了

　　我心雀躍，為兒時記憶，為家人，為老手藝，我心將永遠雀躍。

我心雀躍作文15

　　夜幕初垂，蟲聲鳴鳴，樓下還是那個坐在竹椅上扇著撲扇的老磨刀匠。他可能只是蕓蕓眾生中的一點浮沉，但在我心中卻留有一縷雀躍。

　　淺夜，母親和我總是出去散步，還是那個老匠人在香樟樹下乘涼。每當經過那兒，我老是禁不住窺視他一眼，他坐在一把已經有了年代的黃竹椅上，扇著一把干凈的撲扇，雖然是光頭，頭上記載著歲月的皺紋不可忽視，不過也掩蓋不了帶上老花鏡的和藹可親。這讓我想起了已故的爺爺，他也帶著一副老花鏡，光頭，臉上留著一小扎胡子，皺紋還是那么有年代感回憶往事，我的心不禁雀躍了一下。

　　秋日的`黃昏，我拖著疲憊的身軀朝家走著，還是那個老磨刀匠，不過這次他有所不同：穿著短潔、洗得有點發白的老式襯衫，坐在一張跟他一樣樸素的小木凳上，手上拿著一把磨了六成的剪刀，地上的磨刀石在陽光中烏黑發亮。我慢慢凝視著他，不料他也抬起頭來注視著我，這仿佛是一種奇妙的問候，好像我們早已相識一般。的確，我們應是“老相識”了，只不過我們連一句話也沒說過。看著他飽經風霜的臉，我又一次想到了塵封的往事：一個小男孩坐在一個石椅上，看著他所出生、成長的悄無聲息、安靜明媚的老小區，心里有一些愜意與向往。這種不知用何種語言來表達的舒暢涌入心潮，再一次讓我心雀躍。

　　英國詩人威廉·布萊克曾有詩云：“把無限放在你的手掌上，讓永恒在一剎那間收藏。”這是他對未來的向往，更是把他的我心雀躍升華、表達到最高的境界。

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