讀后感作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感作文1

　　自古以來，有多少人像孔子一樣心懷大志，并盡一切努力完成它呢？久仰孔子大名的我，懷著神往的心情，讀完了《孔子》這本書。

　　孔子生于公元前551年，在公元前479年去世。他生于魯國昌平鄉，逝后葬于曲阜北郊的泗水邊，即今日孔林。孔子生前，以“仁”為中心，不僅要在社會上取得自立，事業上有所發展，還幫助別人做到這些。

　　我最感興趣的是“孔子的教育特色”這一章。孔子懷抱著改革天下的宏愿，除致力政治外，尤其注意百年樹人的大計。我敬佩孔子的有教無類。孔子弟子三千，品類復雜，有貴族、巨賈、貧民、大盜等，富貴貧*，孔子皆一爐而治之，并沒有藐視窮人，這在封建社會是一個了不起的創舉，所以我十分敬佩孔子的有教無類。

　　讀到這兒我想起我們的班主任——李老師。雖然李老師并沒有孔子這樣的創舉，但她認真備課、認真上課，一絲不茍的'精神也讓我十分感動、敬佩。記得有一次，李老師正專心地上課，無意中，把書本斜了一下，就是這一下，我認識到了老師的認真：嶄新的書本上布滿了密密麻麻的鮮紅的字，我驚訝了，平時我們做的筆記只有一點點，但老師卻寫了整版的筆記，幾十分鐘的課，老師可能就要備幾個小時，我仿佛看見李老師在課桌前專心致志地查資料、備課，我被感動了，更認真地聽課，我認為，只有這樣，才能回報老師課前課后所做的努力。

　　讀了《孔子》，我了解了孔子一生的作為，并更加尊重孔子。我要努力學習，長大做個有用的人。

讀后感作文2

　　我非常喜歡著名兒童文學家金波寫的書，(.)如《烏丟丟的奇遇》、《追蹤小綠人》，《影子人》也是其中一部，我很有興趣的翻開看了起來，但看了一會，卻發現書上的小故事都很幼稚。但我又一想：我從小就喜歡這種故事，于是，我繼續讀了下去。當讀完最后一個故事，才明白這本書的含義。

　　最后一個故事跟這本書的名字一樣，也叫影子人。故事中有一個單純又可愛的影子人，他給”我“的童年帶來了無盡的快樂。當”我“當上爸爸時，影子人又給”我“的兒子帶來了快樂。

　　那些吸引童心的東西，往往在大人眼中顯得很不屑一顧。如沒用的小瓶子，海灘上的貝殼，幾片火紅的樹葉，雖然它們在大人眼中是那么的不值錢，但放在我們手里，就會變成——我們心中的影子人。

　　金波爺爺的故事集也是一個影子人。雖沒有什么大道理，又沒有什么懸念，但它是純真、有趣的`。

　　我看到封底有一段金波爺爺的提筆：我堅信母親的影子人，還留在這個世界上；只要我點亮一根紅蠟燭，那個影子人就會奇跡般的再現。童年的稚取在我們心中永遠不會磨滅。

讀后感作文3

　　《安妮日記》的封面上有一行字吸引了我的注意：這是一位女孩寫的。這讓我更好奇了，便繼續看了下去。

　　這本日記記敘了在種族迫害下的八個猶太人躲進了“秘密小屋”。開始了他們28個月的藏匿生活。 這28可月有數不清的意外事故，食物和生活用品的稀缺……但即使是在最痛苦恐懼的時候，安妮也仍然以積極的心態面對一切。她在日記中寫道“人性本善，混戰和苦難終將結束。”就是這種樂觀的心態支撐著安妮面對一切困難，讓她從孤獨、恐懼中慢慢走出。 安妮還熱愛寫作，夢想成為一名科學家。她總是認真地檢討每件事情，找出原因。這些品質都值得我去學習。

　　有一次，我正在做一道比較難的`思考題。剛看完一遍題目，我完全蒙了！這是什么意思啊？！我又看了一遍，還是沒有任何頭緒。我有些沒耐心了：下一次再不會，我就不想了！我有馬馬虎虎地掃了幾眼題目。哼！又不會！我不寫了！可剛要放下筆的我轉念一想：安妮生活在艱辛困難的環境中，她還仍然不忘寫作，不玩學習，不忘讀書。我怎么能不好好上學呢？我拿起筆，仔仔細細地看了即便題，認認真真地思考了一會兒……哦！我知道了！原來只有像安妮那樣專心致志地思考，才能成功！

　　看了這本書，我學會了認真思考。也讓我明白了學會善于思考的重要性。

讀后感作文4

　　今天讀了《音樂巨人貝多芬》讓我對這位名人有了更深刻的認識。

　　貝多芬是德國著名作曲家，他被稱為“樂圣"和“交響樂之王"，他有著堅韌不拔的精神和樂觀的生活態度，他就是貝多芬。

　　在1978年起他開始聽力漸衰。到一班20年后，他雙耳失聰，對一個音樂家來說這是一個巨大的打擊。對于這個致命的打擊，貝多芬十分悲痛，甚至有些自卑，但是他仍然堅持創作，不向命運屈服，頑強地與命運作斗爭。貝多芬十分熱愛音樂，可是因為他是失蹤，聽不到任何聲音。但是，面對挫折他并沒有退縮沒有畏懼，而是勇敢地面對它，戰勝它。

　　陽光總在風雨后，面對挫折，我們應當有樂觀的態度。生活是一面鏡子，你對它笑，它同樣也會對你報之微笑。司馬遷慘遭腐刑，精神受到極大打擊，但他毅然選擇了樂觀對待生活，用文字贏得生命的尊嚴完成“究天人之際，通古今之變"，成一家之言"的鴻篇巨制。最后，他終于完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷"的`偉大巨著《史記》。

　　人生不是一帆風順的，沒有人能預知生命的起伏，沒有人能預測草叢中是否潛藏著毒蛇猛獸……在面對挫折時，不要氣餒。要以樂觀的態度迎接它，用堅韌不拔的毅力戰勝它，才能獲得成功。

讀后感作文5

　　今天，我讀完了《野獸國》這本書，里面的故事非常精彩，令人收獲很多。

　　這本書的主人公——七歲的麥克斯很喜歡學狼叫和把身上弄得非常臟，還喜歡不戴頭盔在馬路上騎自行車。他的媽媽一直忙于工作；他的姐姐在忙著交友；而他的爸爸和媽媽離了婚，自己獨居在城里。

　　麥克斯迫受生活的.壓力，任性地離家出走。他乘上一條小船，漂流了幾天幾夜，來到了一座荒無人煙的小島上。他突然看到中央有東西在動，他走了過去。原來是一群可怕的龐然大物——野獸。

　　為了不被野獸吃掉，麥克斯只好說自己是國王，野獸們相信了。于是，他開始帶著野獸們在島上胡作非為。打仗等危險游戲把島上變成了一片廢墟。終于，卡羅爾（最大的野獸）反應過來，是麥克斯讓島上變成廢墟的。于是，他打算把麥克是吃掉。

　　麥克斯在聽到消息后，非常害怕。在其它野獸的幫助下，找到了來時的小船，乘船回到了家。

　　從此之后，麥克斯變得不再任性，懂得了控制情緒，幸福地生活著。

　　讀了這本書，我成長了很多，最重要的收獲是要學會控制自己的情緒，不要太任性，畢竟爸爸媽媽也不是圣人，只要是普通人，就會犯錯。我們被爸爸媽媽原諒過無數次，難道不應該原諒父母嗎？

　　讓我們做個會控制自己情緒的好孩子吧！

讀后感作文6

　　今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。

　　海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優異的`成績畢業于哈佛大學，畢業后，她在美國及世界各地發表演說，為殘疾人的教育事業籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。

　　看完這本書，我的內心久久都不能平靜，心想：我們現在基本上都是獨生子女，面對困難，就如同溫室里的花朵一般，不堪一擊，當我讀完了《假如給我三天光明》以后，就被海倫不屈不饒的精神所打動了。

　　我想我以后要做一個海倫·凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態去面對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫·凱勒更加的幸運，我們有著健全的身體，良好的學習環境，優秀的老師——從現在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學習，以微笑面對厄運，用自己頑強的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。

　　《假如給我三天光明》這本書告訴我一個道理：一個人最難能可貴的是有著堅忍不拔，積極向上的優秀品質，當我們具備了這種品質，就可以克服一切困難，成為一個杰出的人。

讀后感作文7

　　最近，我利用空余時間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地小學里六年的生活，他和小伙伴們一起經歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

　　故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學校長。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實的陸小康、堅強的細馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚，就把家里的'蚊帳拿走做網，結果當然是免不了受父母的一頓責罵;他發現冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發生，引得同學們哈哈大笑。書中另外一個人物也很可愛，那就是陸鶴。他因為身體上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長，他的自尊心也越來越強，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧時的情景。在一次活動中，陸鶴為了彌補他之前的過錯，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學校、班級爭了光。

　　讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對生活的熱愛，積極快樂的人生態度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

讀后感作文8

　　“六郎迅速整頓好兵馬，點集部將，扯著‘楊六使魏州救駕’的金字旗號，一聲炮響，便率軍離開了太行山，向魏州進發。……”我正看得津津有味，突然從耳邊傳來媽媽的一聲“河東獅吼”：“一一（我的小名），你眼睛還要嗎？”我一愣，心里想：啊，世上哪有不要眼睛的人？“你看你，天都暗下來了，看書都不知道開開燈。”媽媽火冒三丈來到我房間，我這才醒悟過來，乖乖地打開了臺燈。沒想到“死罪免了，活罪難逃”，媽媽拎起手，給我來了一下巴掌扇屁股，我尖叫一聲，老媽呀，你竟然對自己的.女兒大打出手，虎毒還不食子呢。我摸著隱隱作痛的屁股，心里很不服氣，可又無可奈何。哎，誰叫我對書那么著魔呢。

　　原來，我今天買了《楊家將》這本書，一拿到書，我便如饑似渴地看了起來。那時，天還亮著，而且客廳里的燈也開著（我的房間與客廳是玻璃隔開的），我一點也沒察覺到光線很暗。天色漸漸暗下來，我竟然忘了開燈。不料被我的“告狀大王”奶奶看見了，馬上向媽媽匯了報，結果……

　　現在回想起來，我還真有點兒后悔。記得當初媽媽為了我的眼睛，又是為我按摩，又給我買促進視力的魚油，甚至帶著我到專家那里咨詢這，咨詢那。可我卻總不領情，老是把保護視力的注意點拋至腦后，以至我的視力在逐步減退，惹得媽媽經常生氣。這一次，媽媽對我“大打出手”，也出于一時的無奈呀。我后悔自己自討苦吃，后悔自己為什么當初不開燈呢？哎，都怪我粗心，都怪我擺脫不了《楊家將》對我的誘惑。

讀后感作文9

　　記得曾經讀過一句話：在這個世界上，有八十歲的“常青樹”，也有二十歲的“朽木”。我想，這就是對終身成長的最好詮釋吧。

　　從這本書中，我了解到，能力可以通過刻意練習來獲得，原來思維品質的好壞同樣可以由學習力來界定。那就是固定型思維和成長型思維。從字面意思大可略知其意，固定型乃固執己見，認為一切都在可控范圍內。表現為：愛生氣，易挫敗，講排場，相信能力恒定并永遠不變，讀后感.終其一生都在證明自己的價值感、存在感及歸屬感。與之相反的成長型就是不怕丟臉，有大局意識，向前看，相信自己通過的能力通過培養獲得。多么深刻的見解！

　　書中的建議重塑了我家庭教育的觀點。以前認為：只要父母積極向上，孩子肯定不會消極怠慢。殊不知多么幼稚的想法。后來我明白了，父母需要不斷學習，不斷更新自己的陳舊觀念，用積極的方法引導孩子，不要夸獎她的天賦，而要欣賞她的努力；不要盲目的批評，而要給出建設性的.意見。

　　同樣作為一名老師，始終思考怎樣教，而不是教什么？就是尊重孩子的言論，允許孩子提出不同的看法，就像猶太人告訴孩子，不怕丟臉，珍惜每一次當眾出丑的機會，才得以實現最終的成長。

　　成長是每個人一輩子的事，它無關年紀。無論何時，停滯成長，才是最可怕的衰老。終身學習方可終身成長。

讀后感作文10

　　星期天，我去圖書館借書，一走進去，我就被一本叫《小公主》的書吸引住了，我坐在椅子上，津津有味地看起來。

　　故事大概是這樣的：一名叫薩拉·克魯的小女孩被爸爸萊福·克魯上尉送到了英國明奇女子模范學校上學。在那里，她認識了好多朋友，有：一個很笨的女孩厄門加德·圣約翰、一個沒有媽媽的樂蒂、一個小女仆貝琪……薩拉十一歲生日時，校長為她舉辦了一次生日聚會。在聚會后，薩拉得知了一個壞消息——爸爸過世了。從此，她在學校過上了乞丐般的生活，每天都過著吃飽飯的日子。最后真相大白，原來薩拉的爸爸和他的的朋友誤以為投資錯了，兩人都得了“熱病”，而爸爸的朋友卻幸運撿回了一條命。薩拉又開始了她的`幸福生活。

　　本書的主人公薩拉·克魯不論是在富貴是，還是在遭遇家庭變故而變得一貧如洗時，始終堅持勇敢地面對生活，真誠的對待朋友，無私地幫助別人，像一位真正的公主那樣要求自己。最后，她不僅收獲了真摯的友誼，還獲得了巨額遺產。

　　我明白了：任何一名女孩都是公主，只要她樂于助人，無私奉獻，就會得到好報。

讀后感作文11

　　假期里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，書中講的是一個叫香草的女孩的故事。從她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地讀了一遍又一遍。

　　香草是一個和普通女孩不一樣的孩子，她有自己的性格和特點。她相信動物們可以聽懂她的話，所以她經常自言自語地跟小鳥打招呼，跟蚱蜢交談。香草見到什么東西都很好奇，喜歡仔細觀察，比如她鉆到草叢里去觀察過蚱蜢，發現粉色的蚱蜢喜歡花朵，綠色的蚱蜢喜歡青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帳里，欣賞蜻蜓怎么飛，還發現蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。讀到這兒，我想起自己也有這樣的事例，去日照的時候，我讓蝴蝶停在手背上，觀察她們翅膀上的花色。我覺得自然界的一切都是那么神奇!

　　香草是個愛幻想的孩子，她從來沒看到過大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發前，她就幻想大海是什么樣子的、什么氣味的。爸爸走后，香草感覺思念爸爸時，就把爸爸的大床當成海船，和弟弟學著魚的樣子在“海里”游著，來表示對爸爸的`思念。我也愛幻想，在春天開滿小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，揮動魔棒把大地變得更美麗;在清澈的泉水邊，我幻想自己是一條活潑的小金魚，在泉水中歡快地游玩。幻想讓我的生活更美好!

　　其實，我感覺香草并不笨，她只是和別的女孩不太一樣，她是一個愛幻想、愛觀察的聰明女孩。她有自己的想法，而且敢于把自己的想法說出來。我喜歡這樣的女孩!

讀后感作文12

　　最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。

　　讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個膽小、害羞的'孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙里的服務生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫。何金斯經常易於沖動，但他所表現出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？

　　在故事結尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

讀后感作文13

　　當合上那本《羅蘭之歌》時，激動之情難以言表。一種英雄氣概從這本書中流露出來，灌輸進了我的體內。

　　《羅蘭之歌》，講了英雄羅蘭為了法蘭西帝國的尊嚴，用自身兩萬法蘭西忠誠的騎士，抗擊大食人四十萬虎狼之師，最后，全軍覆沒的故事。在最后的那一刻，他吹響了求救的號角，可未能等到查理一世大帝帶來的六萬大軍。

　　我覺得，羅蘭他身為查理大帝的外甥，并未貪圖享樂，而是為舅舅的大軍殿后，帶領忠貞不屈的法蘭西騎士抗擊敵軍。自己的英雄氣概立刻感動了全軍將士。他們都是可以被人萬代傳頌的有功之臣。他們的死，為事后再次反擊敵人打下了良好的基礎。從此，法蘭西人同仇敵愾，不久便統一了歐洲大陸。

　　這本是是同名“武功歌”改變的。對于叛徒，可以看出作者的憎恨；對于英雄，作者表現出的'悲傷之情難以言表；對于敵人，作者刻畫的十分野蠻。將戰爭的殘酷寫得出神入化，將英雄致死如歸的精神描寫的淋漓盡致。當看到將士們痛宰敵軍時，我會不由自主的一起喊著“孟鳩依，孟鳩依”的進攻口號，那吶喊聲響徹云霄……這是英雄的絕唱，也是英雄對死亡的一種嘲諷。

　　當我合上《羅蘭之歌》時，似乎可以聽見流浪詩人對其的贊頌。潸然淚下。

讀后感作文14

　　《世說新語》是一部專門記敘東漢后期到晉宋間一些高士名流之言談舉止的小說集，向來被視為魏晉「志人」小說的典范。在世說新語以前，也曾出現過不少軼事小說。今天所見的世說新語雖然已失去原來面目，但從其流傳來看，還是較為完整的，也透露出它在歷代普遍受到重視的價值。

　　在魏晉南北朝的「志人」軼事小說中，世說新語因其廣泛豐富的內容涵量和純熟精美的語言藝術，被推為當之無愧的佼佼者，也確立了他在中國古代小說史上承先啟后，不可忽視的地位。日記我對德行方面有一些初步的認識。名與利往往是人的動心之處，舉例來說，管寧和華歆有一天共同在菜園里翻土種菜，他們看到地上翻出一塊金子管寧毫不動心，把黃金當作平常的瓦石一樣的'揮鋤耕耘。華歆卻把金子拾在手中看了一看，才又丟棄。后來有一次，兩人曾經共同讀書，一位做官的人乘車而過，十分熱鬧。

　　管寧讀書如故而華歆卻心慕虛榮，擱下書本，跑到門外去觀看。于是管寧拿刀割斷草席，分開而坐，向他說：「你并不是我的朋友啊!」華歆為了一時的名和利，而失去他原有的德行，所以由此可看出一個人是否有高超的德行，并不是一天兩天所造成，德行是日積月累所培養出來的。這本書將對我的為人處世有一定的幫助，我現在雖然已經年過花甲，但是還是要學習這些道理的。

讀后感作文15

　　《紅豺》這本書，是哥哥向我推薦的，讀過之后我感到故事情節既生動又曲折。這些從嚴冬寫到春秋的故事，猶如溫暖童年的心靈雞湯，伴我成長。相信你將會美妙溫暖的文字中，發現一條人與動物的母愛共性，相信你讀后，會感動，會流淚、會開始生命中最初的額思考。

　　這本書講的是：母豺火燒云產下兩幼豺，不料在出去捕獵中，自己身體受傷，鮮血直流，引來了它的天敵——大灰母狼，為了填飽肚子的母狼，殘忍的'吃掉了兩只幼豺，傷心欲絕的紅豺終于找到了報仇的機會，趁大灰母狼不在，也對小狼下了毒手，幸運的是，它吃掉了一只小狼，而另一只作為備用食物，但慢慢地紅豺放下了心中的仇恨，把小狼當自己的孩子似的，撫養起來，為了不吃掉小狼，紅豺寧愿忍受饑餓，吃白雪來充饑，直到最后為了撫養小狼長大，紅豺在也沒找伴。

　　看了這本書，我的感觸很大，想不到母愛竟是這么偉大，以前別人都說，小動物和人類一樣，都是有感情，我還不相信，現在我終于明白體會到了母愛的偉大了。其實這本書教會我很多，原本的豺和狼是天敵，就是為了心中激蕩的母愛和不忍，兇悍的豺和狼都能走到一起，我們這些有理性的思考能力的人類，還有什么理由彼此仇恨呢。

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