- 相關推薦
表揚稿作文
表揚稿表揚稿
表揚稿
--尹潔
環境是人類賴以生存的家園，保護環境是人類共同的責任。
在我們的社會上有許許多多愛護環境的人，但也有破壞環境的人，給人類造成了巨大的損失，所以只有大家共同來呵護我們生活的家園，人類才會生活的更好。
在這里我就要告訴大家，在我們生活中就有這么一位值得稱贊的人--水師傅。他是一位非常樸實的學校后勤服務人員；他每天給同學們蒸出香噴噴的大米飯；他還經常幫助學校里維修桌椅，門窗，電燈……他任勞任怨地為我們大家服務著。
在學校環境方面他作出了很大的貢獻，水師傅只要看到地上有垃圾，他就會主動的彎下腰，去把垃圾撿起來，扔在垃圾桶里；哪里的花草，受到了破壞，他就會主動地去維護，并教育大家要愛惜這些小生命。在他的影響下，同學們也自覺地養成了愛護環境的好習慣了。
地上變干凈了，空氣變新鮮了，教室變明亮了，花草變的更綠更艷了……這一切美好的背后有一個默默為此奉獻的人--水師傅，他讓我們的學校變得生機勃勃，變的更加燦爛輝煌。
讓我們與環境共同成長，學習水師傅那種默默為環境做貢獻的人，讓美好的家園永駐人間！
對工作負責的我有的同學熱愛勞動，為集體打掃衛生；有的同學尊老愛幼，熱心幫助需要幫助的人；而我那，老師交給我的任務，我總是認真完成，大家都夸我時一個對工作認真負責的好孩子。
這學期，我當上了“組織委員”。老師給我派的任務是收表揚稿。這個“官”可不是誰都能當的呀，我應該好好珍惜這次機會。
時間過得真快，過兩天又到了交表揚稿的日子了。課間，我馬上往各個同學和中隊委的座位上“出發”。我一邊走，一邊說：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚稿吧，想寫的來我這里拿稿紙，尤其是中隊委，都要來我這兒拿稿子寫表揚稿。”每次，我這么一說，都會有許多同學爭著來領稿紙寫表揚稿，可是，這次卻不同，有的同學不理我，把我的話當成了“耳旁風”；還有的同學干脆嫌我煩，把我氣的腦袋都要“爆”了。我真想辭了這份職，不受這個氣！可是，我一想到同學們選我當中隊委，是對我的信任，我不能讓大家失望。于是，我耐心地向大家解釋，說：“同學們，我知道今天留的作業多，可是如果大家都忙著寫作業，誰來寫表揚稿呢？”大家還是不理我，坐在那里悶頭寫作業。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動。”我這么一說，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，并囑咐大家要認真寫。過了一會兒，我已經收到了十多份稿件了。
從那以后，同學們寫表揚稿的態度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負責是我的責任，只要交給我的事情，我就一定辦好。
表揚稿《作文:表揚稿》
今天早晨我在車上看到了一件善于幫助人的事，一個小姑娘她坐在位子上，她的旁邊有一個小女孩。她坐在那里，司機叔叔一剎車，站在她身邊的小女孩摔倒了，她連忙站起，把小女孩扶了起來，讓她坐在她的位子上，小女孩害羞的說：“謝謝你，姐姐”。她站一旁笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”雖然只是一件讓位子的小事，但是這也是值得我們學習的，不要以為是一件小事，可是，她的品質和善良是我們學不來的，也許你們也會這樣做，但是你們知道嗎？坐在她后面的是比她還大的哥哥，他把頭一扭只當沒有看見，這也是你們這樣做的原因嗎？我們要從小事開始，學習她人，幫助別人。《表揚稿》
一封表揚稿《作文:一封表揚稿》由于修文縣中無公德心的公民為本次衛生評比中勇爭倒數第一的“美名”，作出了卓越貢獻。特提出表揚。
現就讀于三中初一的陳旭同學，每天上學、放學，都可以看見他隨地吐痰、亂扔垃圾的姿態，讓大家心里，不由得升起一種“修文的倒數第一拿定了”的興奮。借此機會，頒發一個“垃圾王”獎杯，以示感謝他樹立的榜樣！
又如本校六年級全中隊。他們真正地在如此炎熱之夏，做到了“上學零食不可少也http://./
”之舉！使教室內灑滿了視屏碎屑，校門口飄著“倒數大臣”白色污染！同時，也感謝學校衛生部同學對他們的從寬處理。
再如萬幸之源攤位上麻辣酥香的零食們。呵，這一包包勾起大家食欲的小家伙兒，竟是如此廉價？！這可不行，它可是為我們掙來倒數第一之美名的統帥呀！怎能只賣5毛兒呢？通過表決，特給予零食統帥們一個“昂貴VIP”卡！
進行表揚時，我在此也嚴厲批評那些消除垃圾、守公德的公民們！垃圾，它是我們榮獲好名聲、走出小縣的主要部分，怎能這般草率地丟入垃圾桶內呢？！應讓它們四處飄飛，驕傲地向外來人炫耀出我們修文之所以能獲美名的原因，是因為我們的實力！強大，人民幾近全票的支持！你不覺得那白色污染飄飛時，如同雪花般美麗么？！
表揚結束了。希望被表揚的人，能再接再厲，加油在本次“整臟治亂”活動中，做出更大、更好的成績！《一封表揚稿》
表揚稿表揚稿
表揚稿
--尹潔
環境是人類賴以生存的家園，保護環境是人類共同的責任。
在我們的社會上有許許多多愛護環境的人，但也有破壞環境的人，給人類造成了巨大的損失，所以只有大家共同來呵護我們生活的家園，人類才會生活的更好。
在這里我就要告訴大家，在我們生活中就有這么一位值得稱贊的人--水師傅。他是一位非常樸實的學校后勤服務人員；他每天給同學們蒸出香噴噴的大米飯；他還經常幫助學校里維修桌椅，門窗，電燈……他任勞任怨地為我們大家服務著。
在學校環境方面他作出了很大的貢獻，水師傅只要看到地上有垃圾，他就會主動的彎下腰，去把垃圾撿起來，扔在垃圾桶里；哪里的花草，受到了破壞，他就會主動地去維護，并教育大家要愛惜這些小生命。在他的影響下，同學們也自覺地養成了愛護環境的好習慣了。
地上變干凈了，空氣變新鮮了，教室變明亮了，花草變的更綠更艷了……這一切美好的背后有一個默默為此奉獻的人--水師傅，他讓我們的學校變得生機勃勃，變的更加燦爛輝煌。
讓我們與環境共同成長，學習水師傅那種默默為環境做貢獻的人，讓美好的家園永駐人間！
一封表揚稿由于修文縣中無公德心的公民為本次衛生評比中勇爭倒數第一的“美名”，作出了卓越貢獻。特提出表揚。
現就讀于三中初一的陳旭同學，每天上學、放學，都可以看見他隨地吐痰、亂扔垃圾的姿態，讓大家心里，不由得升起一種“修文的倒數第一拿定了”的興奮。借此機會，頒發一個“垃圾王”獎杯，以示感謝他樹立的榜樣！
又如本校六年級全中隊。他們真正地在如此炎熱之夏，做到了“上學零食不可少也
”之舉！使教室內灑滿了視屏碎屑，校門口飄著“倒數大臣”白色污染！同時，也感謝學校衛生部同學對他們的從寬處理。
再如萬幸之源攤位上麻辣酥香的零食們。呵，這一包包勾起大家食欲的小家伙兒，竟是如此廉價？！這可不行，它可是為我們掙來倒數第一之美名的統帥呀！怎能只賣5毛兒呢？通過表決，特給予零食統帥們一個“昂貴VIP”卡！
進行表揚時，我在此也嚴厲批評那些消除垃圾、守公德的公民們！垃圾，它是我們榮獲好名聲、走出小縣的主要部分，怎能這般草率地丟入垃圾桶內呢？！應讓它們四處飄飛，驕傲地向外來人炫耀出我們修文之所以能獲美名的原因，是因為我們的實力！強大，人民幾近全票的支持！你不覺得那白色污染飄飛時，如同雪花般美麗么？！
表揚結束了。希望被表揚的人，能再接再厲，加油在本次“整臟治亂”活動中，做出更大、更好的成績！
競選班長發言稿敬愛的老師、同學們：
你們好！今天，我很榮幸走上這個競選臺，我叫嚴楚明，我這次競選的項目是班長，因為我覺得這個職位不僅可以大大提升了我的管理能力，還可以增強我的責任心。
如果我再次當上了班長，首先我會以身作則。我會在早上和下午都爭取第一個回到教室，進行語文科或英語科的帶讀，讓同學們能夠早日養成自覺早讀和午讀的好習慣；讓老師不用天天早出晚歸那么辛苦。
假如我是班長，我一定會在班里開展一個“團結互助”的活動。我會在體育課里建議同學們來玩“二人三足”的游戲，這種游戲不僅可以大大提高了同學們的團結精神，還可以增強同學之間的友誼。我還會在活動中選出一些班里比較有愛心的同學來組成“友愛組”，目的就是能讓同學之間放下心結，友好相處，互相幫助，互相學習。
假如我是班長，我會制作一個“說說表”。就是說如果同學們在上課學習期間被老師批評學習不認真或思想不開小差或違反紀律的話就扣1分。反之獲得老師的表揚的得1分，周五總結時，分數名列前五名就可以獲得減少作業一項。
聽了這篇精彩的發言稿，你的手還會猶豫嗎？
謝謝！
老師給我的啟示我從上學到二年級，成績一直在班上名列前茅。每當我有了一些成績時，便會沾沾自喜。一直到三年級劉老師教我，這一切才有所改變。要不是有一次，學校領導在大會上表揚了劉老師常年帶病堅持上課，我們班上的同學還不知道每天都堅持在打鈴之前到教室給我們上課，而且從沒請過一天假，落下過一節課，四十多歲的劉老師，患病多年。一天，我去辦公室交作業，老師們正談論劉老師受表揚的事，劉老師卻輕描淡寫地說：“應該的，不值一提。”她還是一如既往地利用休息時間輔導一些基礎差的同學，督促他們學習，每天都要輔導到六七點鐘，而且從沒有一句怨言。這件事令我反思。從此，每當我受到表揚，我就想起劉老師的話：“把榮譽當作起跑線，成績只屬于過去，以后要更加努力。”身為班干部、大隊部成員的我，不再抱怨課余時間少了，對工作更加負責了。劉老師，謝謝您，是您用實際行動教我學會了面對榮譽不要驕傲自滿。
在學習、生活中遇到一點兒困難或委屈就垂頭喪氣，缺乏自信和勇氣，受不得批評也一直是我不敢面對的“敵人”。今年“六一”前，學校舉辦“我身邊的美德少年”故事演講賽。大家推選我代表全班參加。我總覺得演講稿內容不充實，自己的啞嗓門也不行，加上正排練舞蹈，稿子背得不熟，幾次在班上試講都不理想。我完全喪失了信心，想放棄。劉老師語重心長地鼓勵我：“我相信你能行，試試看，把這當作一次鍛煉的機會，好嗎？”她還和李老師一起幫我修改稿子，指導我。比賽時，我雖然比以前發揮得好，但以0.03分之差沒取得名次。可令我吃驚的是：劉老師和李老師自己出錢給我買了獎狀和獎品，還在班上表揚了我。我把這次演講當作一次對自我的檢閱。
劉老師，謝謝您，謝謝您給我的啟示，我將一生受用！
【表揚稿作文】相關文章：
表揚稿04-28
表揚稿05-01
學生表揚稿12-08
公司表揚稿04-27
工作表揚稿05-02
表揚稿作文450字05-06
表揚稿作文400字05-07
表揚稿作文(4篇)04-29
表揚稿作文4篇04-28
公司表揚稿范文05-06