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我是誰作文
我是誰楔 子 . 我是誰?腳下?lián)P起的一粒塵土,風(fēng)中夾帶的一顆沙粒。我是誰?空氣里彌漫的一團(tuán)霧氣,晨曦中隨意折射的一縷陽光……
喻盡了自己,該有一份表白。
人生是一堵城墻。好容易從墻的縫隙中擠了出來,未來得及好好呼吸一下墻外不同的空氣,又匆忙轉(zhuǎn)過身,迷惘地走進(jìn)那堵曾經(jīng)熟悉的城墻。反反復(fù)復(fù),人生如此般迂回著……
小的時(shí)候,希望長(zhǎng)大;長(zhǎng)大后,才知人生充滿著太多的哲理。于是我試著去理解、去體會(huì)、去斟酌,生活的艱辛也就在此體現(xiàn)。于是,我失去了那份本該屬于自己的純真與美好,多了一份成熟者般的緘默與冷淡,我自覺失落了許多、許多……
后來,我開始喬裝改扮自己,努力做老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們心中的好班長(zhǎng)、父母心中的好孩子,奮力追求自己的完美。殊不知,不完美也是一種美。結(jié)果,我累垮了、崩潰了,我放棄了許多。結(jié)局是如此頹唐,痛心是自然的,但想得更多的是擺脫,于是—
有人說,人生如夢(mèng),夢(mèng)如人生。那究竟誰如誰?我不知道。或許是:人生就是夢(mèng)。
我是誰媽媽說
我是她的死對(duì)頭,
當(dāng)媽媽有好吃的東西,我都會(huì)跟她搶。
當(dāng)她和我一起上樓時(shí),我都會(huì)在后面撓她癢癢,讓她回到家時(shí)累得氣喘吁吁。
爸爸說
我是他的搗蛋鬼,
我不記得把手表放在哪里,等我找到了手表,我就在沙發(fā)上又唱又跳,爸爸正坐在沙發(fā)上看書,被我吵得又氣又笑。
奶奶說
我是她的開心果,
奶奶不開心地時(shí)候,我會(huì)講個(gè)笑話,逗奶奶笑。
爺爺說
我是他的小助手,
爺爺炒菜時(shí)我會(huì)幫他遞醬油、遞鹽。
爺爺晾衣服時(shí)我會(huì)給他遞夾子。
我覺得我的性格千變?nèi)f化,
有時(shí)像小懶貓,
有時(shí)像開心果……
不過,不管怎樣我都是我家的寶貝,大家都愛的好孩子。
我是誰“我們浪費(fèi)掉了太多的青春,那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月,有歡笑,也有淚水;有朝氣,也有頹廢;有甜蜜,也有荒唐;有自信,也有迷茫。我們敏感,我們偏執(zhí),我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng);我們輕易的傷害別人,也輕易的被別人所傷,我們追逐于頹廢的快樂,陶醉于寂寞的美麗;我們堅(jiān)信自己與眾不同,堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變;我們覺醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕,我們前途或許也不再是無限的,其實(shí)它又何曾是無限的?曾經(jīng)在某一瞬間,我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天,我們終于發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大的含義除了欲望,還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子,其實(shí)我們從未長(zhǎng)大,還不懂愛和被愛我是誰,我不知道。或許若干年后的某一個(gè)瞬間,我會(huì)幡然醒悟,啊我還是一個(gè)孩子。又可能在我瀕死的那一刻,我猛然醒悟,其實(shí),我只是一個(gè)跟生活作對(duì)了一輩子,跟命運(yùn)博弈了整個(gè)人生的自我主義者”
“我很感激我身處的這個(gè)年代,在這個(gè)年代,社會(huì)給予了我掌握自己命運(yùn)的權(quán)利,我可以把自己搓扁捏圓,也可以隨風(fēng)飄揚(yáng)。”
“看吧,在那鍍金的天空,飄滿了我們?yōu)樯願(yuàn)^斗的側(cè)影,那就是我們那就是我。”
我是誰我是誰?是怎樣一個(gè)人?這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡(jiǎn)單熟悉的問題怎么突然變得如此復(fù)雜、陌生?我到底是個(gè)怎樣的人?還是你來評(píng)評(píng)我是誰吧。
我愛說,興致一來,宛如山澗的瀑布傾瀉直下,好像永遠(yuǎn)也流淌不盡,遇到親友,話更是沒完沒了,媽媽常說:“元元的話匣子關(guān)不住了。”
我愛哭。見過我的人都說我太愛哭了。因?yàn)樯钪腥魏我粋(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引出我的眼淚。為此,朋友們都說我的淚腺太發(fā)達(dá)了。我才不承認(rèn)呢,可一到節(jié)骨眼上,我那不爭(zhēng)氣的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。書中感人的情節(jié);電視里感人的鏡頭,都會(huì)使我淚流滿面。爸爸媽媽多次要求我變得堅(jiān)強(qiáng)些,可是我始終無法做到。愛哭又愛笑,是我的天性。
我愛畫畫。我的業(yè)余愛好是沒事是畫一畫。有一次,上美術(shù)課,我畫的美國(guó)金門大橋,老師還表揚(yáng)我畫的好,聽了,我的心里非常高興。也因此,我愛上了畫畫,經(jīng)常作業(yè)作完了,總喜歡畫一些卡通人物,來放松一下心情。
“杯水也可以破浪。”雖然還不成熟,但我也有自己的一個(gè)小世界,也擁有一些小秘密。有時(shí),我也會(huì)為了一些瑣碎的小事而憂愁,也會(huì)捧著一篇使我傾心的文章暗自品嘗。
我是一個(gè)愛笑,愛畫畫,還是一個(gè)愛哭的女孩。我到底是怎樣的人?你能告訴我嗎?我想在任何時(shí)候,我們只有懂得自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,再正確的對(duì)待自己,才能迎接人生更大的挑戰(zhàn)!
我是誰媽媽說
我是她的心肝寶貝,
當(dāng)我有小秘密時(shí),傾聽我的心聲,解答我的問題,
當(dāng)我受傷時(shí),小心翼翼的幫我涂藥。
爸爸說
我是他的小助手,
爸爸在整理書柜時(shí),我就幫他分門別類的整理,
爸爸打掃時(shí),我也幫忙一起打掃。
爺爺說
我是他的小祖宗,
爺爺剛想休息,也被我吵著帶我出去買東西,
爺爺剛想坐下來看電視,又被我拉著出去玩。
奶奶說
我是她的開心果,
當(dāng)奶奶唉聲嘆氣時(shí),我就說個(gè)笑話,她就眉開眼笑,
當(dāng)奶奶生氣時(shí),我就做個(gè)鬼臉,她就高興了。
不管大家覺得我是誰,反正我要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、快樂的孩子!
我是誰“我是誰?”“是怎樣一個(gè)人?”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡(jiǎn)單熟悉的問題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生?我困惑了
“哈哈哈”,咦,傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑?我更加困惑了。“笨蛋,連這種問題你都不知道?”我俯下頭,原來是我身上的細(xì)胞們。嘿,有意思!我便搭話:“好,那你說,我是怎樣一個(gè)人?”
“咳咳”,這小家伙清了清嗓子,說:“你,虛榮心強(qiáng),喜歡聽好聽的話,討厭別人對(duì)你的批評(píng)!對(duì)你提出的缺點(diǎn),不虛心接受!”
這家伙,一上來就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來,我的臉一下子紅了:“你!哼,我哪有啊,誰這樣了?”
“看看,別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧?!”
我無言以對(duì)。
“還有,你愛臭美!”細(xì)胞又說,“愛搞惡作劇,使小奸小壞!”
“愛美之心,人皆有之,這算缺點(diǎn)嗎?更何況,我也不愛臭美,至于惡作劇,那是調(diào)味生活!”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“好,好好,不跟你爭(zhēng)。你是無理也要搶三分!”換了一個(gè)發(fā)言人,大概是細(xì)胞2號(hào),“不過做事半途而廢,三分鐘熱度,三天打魚,兩天曬網(wǎng),這總是事實(shí)吧?”我又一次無語了,低下了頭。
“你做事情沒有條理,自理能力差!”呵,這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽不下去了,做了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了,這些“臭細(xì)胞”是不是專門研究我的缺點(diǎn)的呀?討厭死了!
“掩飾自己的缺點(diǎn),怕別人指出,這是誰呀?”細(xì)胞4號(hào),話中有話。
“你們就不能說說我的優(yōu)點(diǎn)嗎?我哪有那么多缺點(diǎn)啊?”我實(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)?沒聽說過這個(gè)詞!”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了:“小女子活潑開朗,愛好眾多,琴棋書畫,雖不精通,也略知一二;心胸開闊,懂得謙讓,做人誠(chéng)懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來,把小細(xì)胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿了成就感,本以為他們都敗在了我的門下。半晌,細(xì)胞們齊聲大喊:“吹牛,放大自己的優(yōu)點(diǎn),縮小缺點(diǎn),就是你!”
唉,這些小細(xì)胞喲!
通過與細(xì)胞們的對(duì)話,我終于真正了解了自己。我想在任何時(shí)候,我們只有懂得自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,再正確地對(duì)待自己,才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)!所謂“知己知彼,百勝不殆”!
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