學吹薩克斯作文

學習吹薩克斯

在這學期，我又多了一項“業余愛好”??吹薩克斯。在學薩克斯以前，我對它可是一竅不通，甚至不知道薩克斯是一種樂器，更不知道薩克斯是怎么樣的。我從這么差的開端，到現在能吹奏一小段曲子，這期間，發生了許多事，就由我來講給你們聽。

在第一次接觸薩克斯時，我就被它的外形嚇住了，哇！！這么多鍵，加起來足足有二十幾個。“難死了！亂死了！”我嘴上叫著，心里直發毛。當我看到教師吹得井井有條，并發出美妙的聲音時，更是覺得不可思議。在那天，我就喜歡上了薩克斯發出的聲音，可我還是一個連聲音都吹不出的初學者。回到家后，我就拼命地照著老師教的方法吹，練得嘴唇都快起泡了。幾天后，情況有了好轉，我已經能吹出薩克斯的基本音了。后來，媽媽嫌我進步太慢，給我買了本《薩克基本教程》和幾張薩克斯音樂光碟，讓我按書上的練習曲吹著練習，這方法果然見效，沒多久，我就會熟練地吹出從中音到高音之間的每個音了。

解決了吹基本音的問題后，是認識五線譜的問題了，因為在學校我們學的都是簡譜，所以認識五線譜也得從頭學起。一開始，我覺得這些“小蝌蚪”甚至比吹薩克斯還要難，可學了一會兒我就發現，五線譜真是太簡單啦，只要看清楚“蝌蚪”們的位置，記住它們待在哪一條線上就行了。就這樣，我邊跟老師學，邊自己練，有時還聽聽薩克斯音樂，吹奏的技術是日新月異，到現在都能吹一些小曲子了。

通過學吹薩克斯這件事，我知道了一個道理：天下無難事，只怕有心人。明白了這個道理，并用心去做，相信在每一個方面你都能做得很出色。作文

我學薩克斯

第三中學七年級吳孟?@

薩克斯管在我家安家落戶已經兩年了，它可是爸爸媽媽花兩千多買來陪我的。我無論如何也想不明白，當初怎么就選了這么一個家伙做朋友。吹薩克斯，不僅嘴疼、臉困、手麻，那氣也像是七八十歲的老太太上氣不接下氣。

起初，我跟一小的陶老師學。老師講解時，大家伙聚在一起，練習時每人一間教室。跟陶老師學，有種安全感，因為學生多了，老師的眼睛不會一直盯著我看，這樣，就會有一小點點的放松，不會一直想著老師怎樣收拾我。我這個做學生的是安全了，可爸媽卻又不放心了，陶老師教的學生太多，照顧不過來，不利于我學習。爸媽多方打聽，終于尋得一單獨教學生吹管的白老師。

白老師曾經是爸媽的學生，也許是為了報答師恩吧，白老師義不容辭的收下了我。白老師上課時戴一副近視眼鏡，看上去既斯文又溫柔。她很少批評學生，但我卻最怕這種人，因為溫柔的眼光最容易征服人心，白老師越是用溫柔的眼光看我，我越是不忍心辜負她。作文

薩克斯管是一個耐人尋味的樂器，當你聽著薩克斯名曲時，你會不由自主的投入其中，陶醉其中；而當你吹薩克斯管時，你又會覺得痛苦不堪，因為你要面對那枯燥無味的小蝌蚪，還有其它一系列的痛苦。但一想到老師溫柔的目光，我便不由自主的催促自己好好練習。

學管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它來得就越快。作文

平時都在少年宮學，這次在老師家學，我不清楚具體位置，但我知道大概在哪，正在我到處張望時，學吹葫蘆絲的同學出來了，通過他的指引我很順利地到了。

到老師家，我有些忐忑不安。因為老師布置的作業我雖然練了，但都不太熟。看到老師，大冷的冬天，我卻緊張得大汗直流。幸運的是，老師只檢查了一首曲子，那首曲子是最簡單又是我最熟悉的曲子，我自信并流利的吹了下來。老師用贊美的眼光看著我，看得我都有些不好意思了。

老師指導我吹管，也許是心情好的緣故，我學得非常快多次得到白老師的肯定。時間過得飛快，一個小時很快就過去了，當老師宣布學習結束了的時候，我突然萌生了一種不想走的念頭。不過這種想法很快就被我打消了，第一次到老師家學就得到老師的贊賞未必是好事，如果以后吹不好，老師拿這次來做對比，不挨批才怪呢。

指導老師顧顏花

游科技館

今天又是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀溫州科技館。

我們一下車，首先展現在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建筑物——科技館。走進館里，就看見雪白的墻引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器人彈琴，吹薩克斯，它們彈出優美動聽的曲子突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的呢。于是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握住。我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手，手張開正好對住球，合攏抓住了球，并提起，成功了，我高興極了。這時爸爸叫我到游樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動，我們邊說著就到了，我一看特別驚訝，原來是個滑梯，但和平時的并不一樣。看去很高哦，我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我，我終于下決心試試，我一步步走近，抓住鐵竿，整個身體懸在空中，我閉住眼睛，不敢睜開，在爸爸一再鼓勵下，我慢慢不害怕了睜眼看著前方，突然一放手，我順著滑梯安然無恙的滑下來了。今后我要變的勇敢自信。

我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更了解科技的奧妙需要我不斷學習。“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地贊嘆。

游科技館

游科技館 浙江省麗水市實驗小學(6)三(一)班任韜 今天又是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀溫州科技館。我們一下車，首先展現在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建筑物科技館。走進館里，就看見雪白的墻引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器人彈琴，吹薩克斯，它們彈出優美動聽的曲子突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的呢。于是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握住。我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手，手張開正好對住球，合攏抓住了球，并提起，成功了，我高興極了。這時爸爸叫我到游樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動，我們邊說著就到了，我一看特別驚訝，原來是個滑梯，但和平時的并不一樣。看去很高哦，我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我，我終于下決心試試，我一步步走近，抓住鐵竿，整個身體懸在空中，我閉住眼睛，不敢睜開，在爸爸一再鼓勵下，我慢慢不害怕了睜眼看著前方，突然一放手，我順著滑梯安然無恙的滑下來了。今后我要變的勇敢自信。我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更了解科技的奧妙需要我不斷學習。“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地贊嘆。 指導教師：葉麗敏

懺悔

親愛的N老師：

你好！

當我寫下這封信時，我的眼前就浮現出了您那慈祥的面龐，慈善的笑容，美麗的音容笑貌。而我卻想聲淚俱下的對您說一聲：老師您辛苦了。想起您兩個月的辛勤勞動，兩個月來我日日被您那充滿磁聲般的聲音所迷惑后的昏睡我就對不起你。

不過N老師，我想心平氣和的和您談談：我覺得這個世界有點太黑暗了，哦，不。是太霸道了，這個世界什么都要成績都要文憑，我雖然成績不太好，可是我也有特長呀。比如我音樂很好呀！雖然本人五音不全大師本人的那種音樂細胞并沒有衰老啊！我會玩電吉他，萬個小羅曼斯，羅曼斯，丁香花和獻給艾麗絲不成問題。而且me還會玩長笛，吹點小曲子不成問題，我想聚個樂隊可惜本班除了我會玩電吉他，兩個玩薩克斯的幾乎沒有人玩樂器了。哎真是懷才不遇，英雄無用武之處啊！作文

可是我相信文化課是肯定要學好的，想起整天老師辛苦的樣子，我不禁被老師敬業的精神所感動。老師：我一定要好好學習，為你那辛苦的汗水和那心血的付出，我決定我還是?認認真真，細細心心，死心塌地的?啃我的那本破爛不堪的破書吧！（大喘氣）

哎！繼續我的作業長征吧！作文

此致

敬禮！

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