我們這個班作文
我們這個班我們這個班：精彩、歡樂、無憂；我們這個班：瘋狂、搗亂、憂慮；我們這個班：團結、奮進、努力；我們這個班：散漫、消沉、還有點懶這就是我們班，讓人一時歡喜一時憂。這才是一個精彩的班級，這才是一個令人記憶深刻的集體。
我們班互助互愛、互相關心。班上有一個叫林伊紊的同學，父母離異，一人跟著多病的父親，一年前父親也去世了。她小小年紀就成了孤兒善良的同學們知道林伊紊的遭遇后，在老師的組織下開展了一次獻愛心的活動：家境好的同學盡量多捐一些財物，盡可能地解決伊紊的生活問題，好不吝嗇地拿出20元、10元家境較差的同學則獻出自己的一份心意，拿出1元、2元、5元不管是班上的班干部，還是整天搗亂的調皮大王都把自己的美好祝福用金錢的方式獻給可憐的伊紊。
同學們都有著一顆善良的心，大家互相關心、互相幫助、互相愛護，是一個團結奮進的班集體。我們這個班里還有許多各方面的小能手呢：有獲過國家級獎勵的作文狂迷，有天生具有藝術細胞的美術天才，有舞姿優(yōu)美的舞蹈演員，還有一流水準的書法大師這難道不是個精彩的班級嗎
當然，班級里少了一些淘氣包的惡作劇當生活調料就不是一個精彩紛呈的班級了。在我們班可有幾個調皮鬼啊：晨光、康瑞、林曉東號稱超級無敵搗亂三劍客，經常把班上搞得雞犬不寧：一會兒找條毛毛蟲嚇唬嚇唬女同學，一會兒又偷拿人家一支筆，一會兒在別人桌子里放一只老鼠雖然他們經常把班上鬧得雞飛狗跳，可在枯燥的學習生活中有了這些“精彩”的惡作劇，不也為我們增添了一些樂趣嗎作文
這就是我們班，我們班就是這樣的：有喜有悲，有笑有淚，有進步有精彩，有團結有力量！
我們這個班我們是初一一班，一個文明班集體，一個快樂的家。王超說：我們這個班是個開心樂園，如果你來啊你也會開心死的。胡耀文說：我們這個班是一個快樂之家。這一家有24個兄弟姐妹，其中8個女生16個男生。男生之間非常團結、女生之間也非常團結。但男生和女生之間經常發(fā)生一些矛盾。當然這些都是玩的，要不會是男生整天受女生欺負？我以為這樣挺好的，可以促進男女生之間的關系。王子龍說：我們這個班里有一群活潑、樂觀、聰明、積極向上、品德優(yōu)秀的好孩子。但在這個班里，也有兩個不良分子，其中一個就是我本人，另外一個嘛，是我的死黨陳磊。這兩個人也是初一一班的保護神。徐輝說：說起我們這個班啊，真的是太……太……團結和謙讓啦。團結嘛，當然是女生和女生、男生和男生緊密團結。謙讓嘛，舉個例子，一次掃地后倒垃圾時，你讓我，我讓你，讓到最后還是生活委員去倒了。田知虎說：提起我們一一班，那可是全年級學習成績最好班了。各項活動也不錯。在領導眼中一一班是最好的。不過啊，我們的課間那可真叫鬧哦……宋亞說：我們班真好玩兒，上課都乖乖的，課外整天打著鬧著玩著笑著，老師說她象在帶幼兒園，哈哈。劉毅說：唉，我們這個班真讓我苦笑不得啊。比如“土豆”太好玩了，讓人百逗不厭；可在女孩子心中，我是最差的男生之一了。王麗娜當面就說我是最差、最丑、最煩人的男孩。5555……,好傷心啊。郅景云說：我們班，里面有地瓜、土豆、茄子、南瓜、西紅柿、豌豆……當然，這都是我們班同學的外號，從中能看出我們相處的很親近的哦。嘿，初一一，一個蔬菜園， 一個團結友愛的歡樂園。
我們這個班我們這個班是一個很有意思的班，里面名人眾多，瞧，那里走來一群人，走到最前面的是火車頭楊老師，她是一位要求非常嚴格的教師，記得以前，語文課上到了一半時，我就分散了注意力，悄悄的和同學講起話來，當我講得正高興時，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時您會用一種威嚴的目光向我投來，那目光仿佛像一把利劍，警告著我要管住自己，認真聽課，在老師的威嚴目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認真聽課。
楊老師也有笑的時候，她笑起來向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們全班同學都不知道結果怎樣。通報成績時，您帶著微笑走進教室，露出了兩個小酒窩，此時大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報喜呀。
緊接著是一班之長冉像鳳，她說起話來，總是讓同學們佩服，她為了同學們和她一同進步，她很早來到學校，為差生補課，年年都得到了表揚。
接著是語文大王—賴建偉，老師提問，他從來都是第一個舉手，妙語連篇，得到了大家的好評。他有一個特長，就是電視上的相聲，他沒有一個不知道，經常逗得同學哈哈大笑。作文
最后是“大猩猩”羅志剛，他個兒高大，是籃球場上的健將，只見他猛的一跳，一個灌籃，球又進了。
我們這個班我們這個班吉林省 磐石市第二小學三年二班 張繼元 我們這個班有3名大明星，給這個班增填了許多快樂和榮譽。 刻苦學習的張家瑞 下課后，老師說：“可以出去玩。”同學們異口同聲地說：“太好了，終于可以放松一下。”我們帶著喜悅走出教室，而張家瑞呢，卻坐在客桌旁，拿出數學書，一道題一道題細細地分析，有時，他會又拿出作文書，欣賞里面的文章，因此他科科都那么好，老師就非常喜歡他。 愛說笑話的董世沖 這次期中考試，大家成績都不理想，老師很生氣，下課后教室里少了以往的歡聲和笑語。董世沖想：我應該讓大家笑起來。這時，董世沖站起來說：“有一天，爺爺問孫子說：”我們日常用的鐵是從哪里來的？”孫子說：“青菜里。”“不對。”爺爺說。“沒錯，生物老師說的，青菜里有鐵質。”孫子說。逗得我們班級的同學哈哈大笑，連剛進屋的老師也笑了起來。 愛搞惡作劇的陳冠華 下課了，同學們走出教室，老師也出去了，教室里剩下陳冠華同學。他偷偷拿起水桶，里面放滿了水，躲在門旁等著。有幾名同學回班，一推門，他就一倒，那幾名同學身上全都是水，他還在一旁哈哈大笑。 這就是我的班級，一個充滿團結，充滿快樂的班級。 指導教師：郭長志
瞧!我們這個班突然想跟大家說說我們班，我們班呀！可真的是不簡單，那是人才輩出啊！有小書法家，有小圍棋手，有小朗誦家，有小畫家，更有幾個運動健將呢！聽我細細道來吧！ 看，那個不高不矮，又瘦瘦的男孩子，就是個頂呱呱的圍棋手，聽說，他從小就學了圍棋呢！他得到的榮譽可真不少，學校里每次的圍棋比賽，總少不了他，而且每次都是個好名詞。上年的體育節(jié)，他又在比賽中得了冠軍，為班級爭了好幾分呢！這個暑假，他又去參加級國家的比賽，又得了個名詞，說出來，嚇你一跳，他得了個大金牌，校長還親自為他頒獎呢！同學們都沒見過真金牌，因此，這個金牌可是彌足珍貴的，大家都捧在手里看了又看呢！如果金牌那只是個身外物，那與國際冠軍聶衛(wèi)平.陳臨新下棋，還留影算不算精神上得到了滿足呢？這種殊榮呀！你可能一輩子都得不到，但他小小年紀就做到了，也是為我們班爭得了榮譽嘛！ 說完下圍棋的，在說個寫書法的，我們班整體的字雖然不是非常好，但小書法家可是有兩個的。看看我們班后面的黑板報，那幾個字，人看了真是心曠神怡啊！這就是他們寫的。還有墻壁上貼的幾張用毛筆寫的書法字，也是他們一筆一畫寫下來的，看，多有筆分吶！長大后肯定是個有名的書法家。上面的兩個“家”都是男生，再來說說咱們女生的“家”，先說朗誦家吧！聽！她又在帶著豐富的感情朗讀課文了，聲音響亮卻又婉轉，隨著文章內容的起伏，聲音一會兒高，一會兒低，一下子快，一下子慢。讀到老人說的話，聲音變得滄桑起來；讀到成人的時候，又變得低沉有勁；當讀到小孩子說的話時，又能表現出小孩子應有的活潑可愛……同學們總能跟著她的語調感受到情況的變化，老師也總喜歡聽她在上課時朗誦課文。 “砰！”這是什么？是比賽的槍聲響起來了，看，我們班的運動員立即跑了出去，那是我們班的長跑運動員，800米，對于她來說，那是易如反掌，堅持一下就挺過去了，但想要贏對手，這就不太容易了。這時，我們班的幾個服務隊員和拉拉隊員就跟著她一起跑，邊跑，還邊鼓勵她要堅持。如果最后她得了第一，也許是由于拉拉隊們的鼓勵吧！ 再說說幾個小畫家吧！他們表現也是非凡的，瞧！他們的畫畫得多好啊！栩栩如生，好像在你眼前的東西就是顯示的一樣，美術老師拿去參加學校的藝術周，還得了一等獎呢！ 再去看看我們班的歌唱家，她們一個個唱的那都是天籟啊！有幾個還被學校吸收去參加合唱團了呢！培養(yǎng)好后，還去了廣場上表演，這次，又有一個表演，她們夠忙吧！ 我們這個班吶！還有許多人才，真想一次全給你們說完，但65個人說完，還是要很多時間的，所以，今天先說那么多，我們這個大家庭啊！會給大家?guī)碓S多歡樂的。 明年就要畢業(yè)了，心里還真有點舍不得，同學們在一起，就像一個大家庭，老師就是父母，如果真要我們各自去到另一個家里，還真不習慣，小學六年，能在一起，那是我們的緣分，同學們，我永遠不會忘記這個班的！
說說我們這個班A（2）班班若棒，心之存，夢之飛。
題記
燕子復來，楊柳復青，花兒復開。在風雨的輪回之中，不知不覺，我們升入初中后，在自己的班集體里學習、生活了一年多。我們這個班已熔鑄在心中，燦放著三年同窗之花，含苞這我們的一切笑有時、哭有時、煩有時、懼有時……
印象，是深刻的；回憶，是美好的；點點滴滴的愛的表現已在我們這個班中燦爛輝煌。風兒敲醒了我的回憶：那一次，我們懂得了團結、努力、珍惜、用戶……作文
“散沙不能聚成塔”是的，用這話正好形容入‘初中’不深的我們這個班的每一成員。
那時候，我們這個班無事不帶這‘倒數’這條尾巴，顯得如此厭惡于麻煩：考試成績，總有十幾個以上不及格，高分的幾乎是寥寥無幾。可我們都把這些置之于千里之外，認為自己考好就可以了，一直沒有認真去對待班級的總體情況。作文
紀律，已成為了我們心中的疤痕，感到無比痛苦。一次次的同學之間大家；一次次的流動紅旗從身邊溜走；一次次的紀律評分倒數……班，已不再成班了，散了，我們之間的愛拋離了九萬八千里遠。愛從此也隨之埋葬了，團結也死了……
一天，我們這個班生性善良、高貴大方的老師們實在看不過眼了。她們的行動感染了我們這個班；她們的話語敲醒了我們這個班；她們的淚水激發(fā)了我們這個班；她們的失望挽回了我們這個班團結了起來，愛逐漸擴散到了我們這個班每個成員的心里，噴發(fā)著誘人的氣味。
經過時間的磨礪，我們這個班終于變了，團結了起來：拿流動紅旗如‘家常便飯’；成績疾飛猛進；做壞事在我們這個班已成了‘稀有’這個名次。
我們這個班，雖相處不久，但一切的一切卻傳達著我們之間的愛，我們之間的團結是如此的堅固，正如“千錘萬鑿若等閑”。所以我們這個班永遠都是No.1。
希望我們這個班的成員，能幸福快樂；
期望我們這個班的成員，能學習進步；
盼望我們這個班的成員，能團結一致，直到永遠……
瞧，我們這個班瞧，我們這個班 磐石市實驗小學三年六班景添琦 我們班有63名同學，如果說我們這個班是一篇精彩的文章，那么我們班的每一位同學就是文章里不可缺少的標點符號。我們這個班是個快樂的大家庭，同學們團結友愛，積極向上。誰要是有了困難了，大家馬上就會伸出援助之手，讓你絕不會感到孤獨無助。班里總是充滿著歡聲笑語。 前幾天，我們班掏辰可能是感冒了，胃也不舒服。上課時，她突然吐了。同學們看見了，趕緊過去照顧她。有的領她去水房洗洗，有的給她端水漱口，還有的給她收拾剛才吐的贓物，都忙得團團轉，我這個班長當然也不列外。陶辰非常感謝大家。 我們班還是人才多多的班級。“小神童”侯蘇曾經獲得數學競賽一等獎；搞笑大師——于航，說話幽默·風趣，從他嘴里說出的話，經常引人發(fā)笑。；有“小作家”之稱的宋泊萱，她是個很用功的孩子，只要一有時間，她就會寫作文，她的作文經常成為老師的范文······總之，我們班63名同學，性格各有不同，并且都有自己的特長。相信你到了我們這個班級后，肯定很快就會和大家交上朋友。 說完了同學，就來說說我們班的老師吧。我們班最受矚目的當然是我們心中的老大——班主任吳老師。吳老師幽默風趣。上課時，時不時來點幽默，還會時不時給我們驚喜——沒作業(yè)······吳老師的語文課總是妙趣橫生，從不會讓人感到疲勞，感到枯燥乏味。 你瞧，這就是我們的班級。怎么樣，不錯吧！指導教師：郭長志
嘿！我們這個班嘿！我們這個班！由于我們班是重點班，那么群“星”薈萃便是不可避免。我們班的“星星”可謂是又多又亮。不信，你看
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