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新學期互動
放假了，學校給家長一封粉紅色的信；開學了，家長給學校老師一封大紅的信。這應該算是家�；影�?呵呵，原稿就在(林子渝-四年級-互動)里，現曬上一曬，也算我昨晚熬夜為今宵吧(昨晚不敢上傳，怕監督我的姐妹們又攻擊我虐待身體)~
給四(4)班老師的一封信
各位老師：
你們好！
一個月的寒假生活到今天算是劃上了句號。
這個寒假，孩子過得與往年有點不同。一本19.8元的《賽爾精靈大百科》兒戲
般地成就了整個假期的登山運動。只要不下雨，每天下午母子倆再約些大小朋友一
起去爬山，同一座山--九峰龍口舌，不同的日子被賦予了不同的祖國名山之稱，
從期末考試后第二天的東岳泰山尹始，直至昨日的喜馬拉雅山，共20座。這一翻鍛
煉下來，孩子的體格健壯了許多，使家長頗感欣慰。這應該是整個寒假最大的收獲。
重點說說孩子的學習方面，這是家長和老師最關注的。
這個寒假，感覺孩子已經長大了，我就沒有給他制定具體的每日學習內容，因
而在完成老師布置的作業方面出現了前所未有的混亂情況：大部份的作業孩子完成
得比較早，特別是數學作業，在放假的前五天內已基本完成，只是《培優提高班》
里的"奧數鏈接"第二講盈虧問題的12道題，是留到結束前一星期時做的。在寒假
近半時我選購了一本《奧數教程》四年級，希望以每日一題的方式教給孩子一些稍
深奧些的內容，但因家長沒有堅持的緣故，并沒有形成每日一練的習慣，孩子倒是
做了三章的習題，家長卻只檢查了兩章的內容，學期開始后得認真實施起來，每日
一題，日積月累，也應有不錯的成效，值得一試。
而語文作業這個假期更是完成得毫無章法：需要家長簽字的"寒假作業"紙在
假期開始時露面了幾天，而后就不知躲到何處去了，今日重找出來一一對照，才發
現了很多的漏洞，那第3點"讀讀記記"是被我疏忽了的，兒子也就把它拋在了腦
后，書寫的作業也是結束前一星期時惡補完的，至于"熟語存盤"與"日積月累"
的讀5遍更是拋到了九霄云外，好在他也掌握了大部份的內容，也算馬馬虎虎過關；
第1點的課外閱讀，兒子倒完成得相當出色。《哈利·波特》共七本(第一本是考試
前看完的)，今日再按計劃看完最后一本的P448-559也就大功告成了(因昨日出現
了計劃外的事，可能要推遲到明天才能看完)。真的替孩子高興：能自己根據時間
制定看書計劃，在一個月內看完6本書共276萬字，信守了諾言(2010年1月12日我和
兒子達成的協議：在寒假里看完網購的這6本《哈利·波特》)。這一次，連一向要
求嚴苛的我也不得不對兒子刮目相看；第4點的選做作業：關于閱讀分析的課外書因
網上購書的延誤，使得孩子臨近了春節才開始做，所以只做了《竇桂梅教你閱讀》
的前20篇，總體感覺還不錯，但拼音方面的錯誤率較高，值得注意；最后再說說作文
的情況：這次的作文我們沒有完全按要求的寫，當然有出入主要責任在我，孩子在作
文方面的不自信(需家長提示選材)導致了他的依賴性，4篇作文寫的時候倒是一氣
呵成，但修改的過程卻苦不堪言，孩子習慣于寫，對改的定義只是框在換幾個字或詞
一類。而家長一邊言不由衷地稱"寫得還不錯"(看著孩子惶惶然地取出初稿，一臉
不自信準備挨K的模樣，只能如此稱贊啊)，一邊又得絞盡腦汁，怎樣拓展孩子的思
路。當孩子顯得木訥時，家長的不耐煩之意立即現于言表，敏感的孩子更加不知所
措，煩燥的家長又作河東獅吼狀了…此乃修改作文的"程序"，在家長和孩子的腦
子里全是不愉快的記憶。作文是修改了后重抄了一遍，但忘了要求是"寫在400格的
作文紙上"，讓孩子重抄是比殺了他還痛苦的事兒，這個責任也得由家長擔了，另附
上一份家長的勞動成果--電腦打印版的，算是補過吧。另外，兒子假期中為了玩得
舒心點(每天上下午兩次15分鐘的PSP游戲，晚上一次20分鐘的賽爾號電腦游戲)，
還補充了額外的內容：9首古詞+1首魯迅的《自嘲》，不太熟練，開學后還得復習鞏
固；每日一次"咬文嚼字"--掌握一新的成語如"高屋建瓴"、"觥籌交錯"等的
書寫、注音、解釋、近反義詞等，目前純屬小和尚念經階段，仍需時時溫故知新，這
每日"咬文嚼字"一個詞匯是個不錯的方式，學期開始后也將繼續下去。
《寒假新時空》里的許多英語作業也是最后一星期才完成的。單詞全記不住，是
學校里沒有要求吧?反正全是翻課本做的，讓人大跌眼鏡。孩子不喜歡朗讀，卻也無
法強求，寒假里每日起床后的第一件事兒是跟著電腦視頻里的老師學十分鐘的《新概
念英語》，從沒檢驗過學會多少，只是希望能養成這種習慣，僅此而已。孩子的不喜
朗讀讓他的口語表達很薄弱，這也是家長對英語不夠重視造成的，新的學期將作新的
調整，多在家營造一種氛圍，讓瑯瑯的書聲與開懷的笑聲一起充斥著這個溫馨的
家…
對照學校發下來的《致家長的一封信》，"參加實踐增長才能"與"科技創新創
造人生"兩項是欠缺部分。假期里只是去了趟紹興旅游，看了兩部電影，家務中做得
最多的就是隔一天疊兩床被子，再者就是倒倒垃圾或跑跑腿之類，實在是缺少鍛煉。
整個寒假，孩子除了爬山外，每晚還做仰臥起坐及舉啞鈴，并堅持每隔一晚泡一
次腳，身體一直很棒，所以并沒有堅持量體溫。
明日，孩子重返學校大門，又開始新學期的學習了。孩子的喜怒哀樂又有了老師
來一起分擔，感覺底氣充足了很多，心放寬了很多…
作為孩子的家長，在這兒，向四(4)班所有的老師道一聲：謝謝！為了孩子的
一切，你們辛苦啦！
祝老師們
新的學期工作順利！
新的一年萬事如意！
林子渝家長
2010年02月28日
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