敘事的作文

時間：2024-11-27 12:17:45 記事作文我要投稿

敘事的作文（匯編15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文（匯編15篇）

敘事的作文1

　　掌聲是一種肯定，是一種尊重，是一種鞭策，是一種動力。

　　記得在星期天的時候，我們老師說清明節的后兩天讓我們開一個“聯歡會”，過了兩天，我們期待以久的“聯歡會”就要開始了，聯歡會的前一天，我們在教室里又是裝又是扮，終于把教室搞得歡歡喜喜，紅紅火火。

　　第二天，我們“聯歡會”開始了，第一節目是“孔雀東南飛”舞蹈，第二個，第三個。終于輪到我了，只聽主持人喊到：下面有請“吉它王”出場，他給大家演奏《愛的羅曼史主題與變奏》于是，我三步兩步就上到了場上，拿起了吉它，給大家演奏起來，彈到中間，忽然我忘了譜子了，于是，我開始緊張起來。

　　這時，大家給了我熱烈的`掌聲，這掌聲給了我信心，給了我力量，給了我勇氣，所以我不再緊張，鼓起勇氣，接著往后彈，啊！在大家的掌聲中終于彈完了。

　　我站起來向大家鞠了個躬，這時的同學們突然鎮定了下來，這時我的心里嗵、嗵、嗵、的跳著，我想這次彈的一定很爛。就在這時一陣熱烈的掌聲響了起來。

　　這個掌聲，是給人以勇氣的掌聲，是給人以尊重的掌聲，是給人以信心的掌聲，因此，在生活中，我們要為自已鼓掌，要為他人鼓掌，這是對他人也是對自己的尊重。

敘事的作文2

　　叮鈴鈴，上課了這是一節體育課，老師笑容滿面地向我們招招手，讓我們來排隊。

　　我們排著整齊的隊伍，來到了大操場，“今天我們來測50米的跑步。”話音剛落，同學們有的嘆了嘆氣，有的同學眉毛緊皺，有的無精打采，可是有的同學插著腰，嘴里唱著小調，覺得小菜一碟，我也不例外，覺得十分簡單。

　　要開始比賽了，首先是陳子藝、安景騰和別的同學比，他們跑啊跑，誰也不讓誰，他們雙手一前一后，好像是在搶糖果。

　　到了最高挑戰，本以為我是跟弱手一起跑，原來和我們班最強“飛毛腿”——付語涵一起跑，預備開始。”話音剛落，我像箭似的沖了出來，跑得越快，手就要越擺越快，我的臉頰，隨著我的臉頰隨著手的搖擺一抖一抖的，就像豬八戒塔拉的豬臉。

　　到了終點，我加快全身的力氣，加了速，好像加足了汽油的.汽車。“楊依靈贏了。”突然全班同學為我拍起了雷鳴般的掌聲，我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，我可忘不了這些。

敘事的作文3

　　難題

　　我們周日下午準時來到了軍訓基地。剛一到那兒，一個大難題就來了，那就是“套被套”。我和同學們剛來到了309寢室，就開始手忙腳亂地套起了被套。我們都十分吃力，可被套不是套不進就是套錯了。于是軍訓還沒開始就給我留下了一個不理想的印象。

　　開心

　　來軍訓的當天晚上，我們排著隊來到籃球場，進行了跳長繩、拔河和籃球賽。我們都十分賣力地喊著：“通小加油！加油加油！”通過我們的.鼓勵和大家的努力，我們贏了跳長繩和拔河比賽。雖然籃球賽成績不理想，但我們也十分開心。

　　累

　　我們軍訓已經一天了，不過今天我們又來到靶場。我們一個個都舉著一把七斤重的假槍站在草坪上。男生們都堅持不住了，我們女生也很辛苦，可個個都堅持了下來。當放下槍時，手都酸了。

　　不服氣

　　我們軍訓時常站著，教官常讓我們收腹。我可累了，盯了盯胖教官，心想：“哼！自己肚子那么大都收不了腹，還來教我們。”我想著想著就走神了，又被胖教官批了，不過心里還是不服氣。

　　這次軍訓生活真有趣，不知什么時候才能再體會到這種樂趣。

敘事的作文4

　　小學六年，經歷了太多事，個個都印象深刻，有一件，甚是難忘！

　　六年級，我換了座位，坐到了后排，這是事件的轉折。

　　那天，我做數學題，被一道難題卡住了。就在我不知所措的時候，她看見了。見我痛苦思考的模樣，便問我發生了什么事，我愁眉苦臉的告訴了她事情的原因。只見她輕輕一笑，對我說：“別灰心，我來教你。”

　　她拿起一支黑筆，幫我在本子上寫起了解題方法，才過了一會兒，她就把那道難道我許久的數學題成功的解了出來。但不知是什么原因，雖然她已經講得很詳細了，我卻還是沒聽懂。此時的我對她愧疚萬分，心里想著還是不要麻煩她了，正想告訴她不用教了。誰知我的愧疚已經完完全全的寫在了臉上，她一眼就看了出來。她對我說：“沒關系的，反正我現在也沒什么事干，你要是沒聽懂，多教你一遍就是了。”聽了她的話，我異常感動，聽起題時也比第一次認真了許多。

　　我看著她一筆一畫的在本子上寫著計算過程，看著她認真的側臉，我心里暖洋洋的'，感動極了。

　　這次的事件讓我心里感動了許久，這也是我經歷過的所有事情中最難忘的一件。

　　名為，難忘。

敘事的作文5

　　河堤上有各種各樣的植物，長得特別快的就算薺菜了。

　　星期天媽媽帶我和哥哥去挖薺菜，一上河堤，就看見滿山遍野的金燦燦的油菜花，微風吹來還有陣陣香氣，又看到薺菜長的可多了！

　　“別光看，快動手呀！”媽媽說。我見有的薺菜開了小白花，很漂亮，就想去挖。媽媽見了，說：“開花就證明這顆薺菜已經老了，不好吃了，不要挖。”好不容易，我在遠處找到顆又大又嫩的'薺菜，我用鐮刀一割，“咔嚓”一聲，葉子全散掉了，真慘，這顆薺菜不能要了。

　　我不甘心，就去請教媽媽。媽媽跟我講：“把鐮刀嵌在長薺菜的泥里面，輕輕一割，薺菜的根割斷了，這樣就可以用手去拔了。”我照媽媽教的方法試了一遍，果然有效。掌握了技巧，挖起來自然也就快了些。后來我發現，有的薺菜可以連根拔起。我不由得沾沾自喜，對媽媽說了這個省時省力的辦法，可是，媽媽不但沒表揚我，還嚴肅的對我說：“不可把薺菜連根拔起，要不明年就不會長出新的薺菜了。”

　　去時帶著一個空空的籃子，回來時滿滿的裝了一籃子，最重要的是我學會了挖薺菜。

敘事的作文6

　　我和小伙伴們今天玩了個游戲名字叫老鷹捉小雞。

　　我說：“我想當老鷹”，培培說：“我當母雞，其他人當小雞。”就這樣，我們分好了工。

　　我們開始了游戲，我張開雙臂，虎視眈眈地盯著小雞，好像在說：“我要把你們全部捉起來。”母雞看到我那么兇猛，看上去有些緊張，她張開雙翅，眼睛一下不眨地看著老鷹。而小雞排著整齊的隊伍，跟在母雞后面。

　　我發起了猛攻，迅速沖向了最后一只小雞，母雞一個箭步擋在我的面前，我連連攻擊，一會兒正面沖擊，一會兒側面襲擊，但母雞毫不示弱，一次又一次擋在了我的面前。

　　就這樣一輪接一輪地玩了下去。到了第三輪，我一個箭步沖向了最后一只小雞，母雞一下子沖到了我的'面前，我朝右母雞也朝右走了一大步，我朝左母雞又跑到了左邊去，見她緊緊跟著我，于是我靈機一動，來個聲東擊西，在母雞以為我要向右攻擊時，猛地向左面沖去，沖向了最后一只小雞。

　　最終我捉住了一只小雞，我覺得這個游戲既鍛煉腦力，也鍛煉反應能力。我很喜歡。

敘事的作文7

　　昨天，我、阿姨、沈易等一共八人一起去富陽的沈易舅舅家去郊游。

　　上午，我們到一個葡萄園摘葡萄。看著一串串晶瑩透亮的綠葡萄，我的口水都快流下來了。我迫不及待地拿起一把剪刀，拎著一個裝葡萄的箱子采了起來。不一會兒功夫，幾箱“戰國”就堆在我身邊，真得意啊！

　　摘完葡萄去吃飯的.時候，我發現店門口就是一個大魚塘，哈哈，這回可以釣魚啦！在我的再三央求下，阿姨終于答應了我的要求。

　　三口兩口扒完午飯，我就跑到魚塘邊，拿起釣魚竿，當起了悠閑的“小漁翁”。要知道釣魚可是我的拿手本領呀！你瞧，先輕輕取一小團面粉當魚餌，把它搓成小球裝在魚鉤上，然后拎起魚鉤往前一甩，準備工作就做好啦！接下來，就只需要拿著魚竿靜靜的坐在魚塘邊等魚兒上鉤了。不過，你可別以為這是一件很輕松的事呦！你的手拿著竹竿子，必須要保持不動才行，如果魚竿老是晃來晃去，膽小的魚兒就會被嚇跑的。高手出馬，自然手到擒來。我沒下鉤一會兒魚兒就上鉤了！這時你可別著急，要把魚線收收放放，等到魚的力氣用光了，再把魚拎上來。更令我高興的是，過了半個小時，我們就釣到了一條大草魚，足有五十厘米長呢！

　　摘葡萄、釣魚、吃農家飯，今天的郊游真是收獲滿滿的啊！

敘事的作文8

　　有一天，我中午吃飯的時候，有一顆牙裂開了，于是我和媽媽就去看牙了。

　　到了醫院，我的心像十五個水桶打水——七上八下。因為我想拔牙會不會很疼呀，很恐怖呀。首先，醫生讓我去給牙拍個X片，我心想原來牙兒也是那么愛臭美呀！拍片很快結束了，原來一點也不疼，我的心也慢慢平靜下來。我的牙兒旅程開始了。首先醫生要給我后面被蟲子咬過的牙齒進行修復。他先給我的牙兒做的一個小窩窩，把一大堆白色的東西放在小窩窩里。我看見我的牙齒變完整了。這時醫生要對我裂開的牙進攻了——拔掉。要給我打麻醉了，我的心立刻又緊張起來，我想到列寧的話：一個人不要被困難嚇倒。所以我給自己暗暗的鼓勁，我要堅持，我張著嘴，握緊拳頭堅持著。只見醫生吧小片片拔出來，一眨眼的功夫壞牙就被拔掉了。我一看拔出的.牙齒竟然是空的，醫生告訴我：因為我的牙齒已經被蟲子吃光了。我心想：今后我可要好好保護牙齒了。

　　當我走出醫院大門的時候，我如釋重負，心里輕松起來，原來拔牙也沒有我想象的那么痛苦，耶！我戰勝了自己。這件事告訴了我：以后要更加堅強，要勇于挑戰自己，不要被困難嚇倒！

敘事的作文9

　　今天，老師布置了一項很有意思的作業，就是給家人捶背。

　　晚上，我和爸爸媽媽來爺爺家吃飯，爺爺做了一桌子的好吃的，還有我最喜歡的土豆燒肉呢。吃過晚飯，媽媽去洗碗了爸爸在幫忙收拾碗筷。我看到爺爺很累的樣子突然想起了老師今天給我們布置的`作業，便對爺爺說：“爺爺您累了吧，我來幫您捶捶背吧，爺爺笑著說：“好啊。”

　　爺爺坐在椅子上，我站在爺爺后面幫爺爺捶背。我捶的很輕生怕把爺爺捶疼了，我問爺爺舒服嗎。爺爺樂呵呵的回答：“再重一點就更好了。”我便加大了力氣，爺爺說：“哎呦，我又不是沙包。”全家人都笑了。這時爸爸過來對我說：“不能捶的太重，爺爺會受不了的，也不能太輕，太輕就沒效果了。”我按爸爸說的去做，果然爺爺說舒服多了。我一直捶著，胳膊都酸了。爸爸說：“你還可以幫爺爺揉一揉。”于是我又給爺爺做起了按摩。爺爺高興的說：“好好好，真舒服。”過了一會兒爺爺說：“累了吧，別揉了明天還要上學呢，早點回去吧。”我高高興興的和爸爸媽媽一起回家了。爸爸夸我今天的作業完成的非常好。

敘事的作文10

　　科學課上,徐老師布置了一個回家作業，就是觀察蝸牛。于是，媽媽給我買了一只蝸牛，到家后，我開始觀察了起來。我發現它有兩對觸角，一對長，一對短，它的眼睛也長在觸角上，像一個小黑點，你可別看它的嘴巴小小的，里面卻有26000顆左右的牙齒呢！

　　蝸牛它背著一個又大又圓的大殼，殼上有螺旋狀的花紋。于是，我又把蝸牛放在地上，它開始慢慢地動了起來，它沒有腳，怎么也能走路？我覺得很奇怪，于是，把它翻了個身，想再觀察一下，可是它卻縮回了殼里。我突然發現，蝸牛爬過的'地方，有一些透明的，黏黏的東西，這是什么呢？于是，我去問了媽媽，媽媽說不上來，于是，我又只好上網查資料，原來，蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，它就是用腹足爬行的。還有它留下的透明的，黏黏的其實是它腹足上分泌出的黏液，這些黏液有助于蝸牛爬行的。這樣，它爬過的地方就留下了一些透明的，黏黏的東西了。

　　我最終知道了蝸牛的奧秘，也懂得了一個道理，那就是，有些事情不懂就要去做，去實踐。

敘事的作文11

　　我們的學校環境優美，其中我最喜歡的地方就是操場。

　　走進校門，眼前就是我們的灰白廣場。正對前方就是我們的操場，操場是同學們下課最想去的地方。同學們在操場上打滾、嬉戲，開心極了。有許多同學們快樂的`回憶。

　　操場的正前方是我們的舞臺，舞臺上有升旗臺，升旗臺的左方有一根高10多米的升旗桿，升旗桿的頂端是飄揚在天空的五星紅旗。周一的時候我們會在這進行升旗儀式。升完旗后，會有老師或主任對我們進行愛國主義教育。

　　舞臺的右邊是紅色的跑道。它們被分成四條。供同學們進行短跑，常留下同學們快樂的汗水。

　　升旗臺的對面是籃球場。籃球場上有兩個籃球架，供同學們打籃球、上體育課、玩耍。每當體育節或有活動的時候，籃球場上更是熱鬧非凡。

　　操場的右前方是綠園，老榕樹、假石山、宣傳欄。綠園時有許多嫩綠的花花草草，美極了。兩棵巨大的老榕樹像慈祥的老人望著我們。宣傳欄里有同學們的作品和照片。

　　操場的左邊是朱紅的教學樓，有架空設計這就是風雨操場。樓上的走廊有半圓形的花壇。旁邊是我們的教室。供我們上課、學習。

　　我愛學校，更愛這帶給我快樂的操場。

敘事的作文12

　　最激動人心的時刻到了，要考試了，真是又激動又緊張，激動是因為這么久都沒考試了，今天終于考試了，我想知道我這么長時間的進步有多大，緊張是因為我擔心考不好，媽媽會說我。

　　試卷發下來了，我看了一眼題目，覺得沒什么難的，就寫好的班級姓名和學號。一開始，我一點也不覺得難，可是越來越不會了，我心急如焚，真想看答案啊！可惜我也知道這不可能，而且這樣的話，我的腦子會生銹的。

　　到了最后，我只有一題不會了，那就是——俊俏的`俊，一會兒我想可能是馬字旁的，就是徐一駿的駿，可我寫了馬字旁但還是不知道右邊是什么字，一會兒我又想可能是單人旁，我有很多想法，可就是不知道應該相信哪一個。

　　我做出了一個決定，那就是不寫了，我想等一下看過語文書記住就好了，下次別寫錯就行了。

　　考試結束了，我那顆緊張的心放了下來……

敘事的作文13

　　生活中，有意義的事情數不勝數。就在前幾天，我也做了一件很有意義的事呢!

　　那天，我閑著沒事，就向同學借了本書看。正在我認真看時，我的同桌也被這本書給深深地吸引住了。她不停地向我發起了一輪又一輪的“進攻”，要我先給她看。可我的同桌是女的，論起搶東西，她可搶不過我。她眼中流露出憤怒的表情。

　　時間總是跑得飛快，一眨眼的功夫，便到下午了。這時，那個借書給我的`同學走過來告訴我該還書了。“好的!”我爽快地答應了。可當我翻了翻我的柜子時，我就呆住了。“咦?我明明把書放這里的，可是怎么不見了呢?”我和那位同學急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知道怎么辦好。

　　這時，我想到了我的同桌，她一直對這本書虎視眈眈。想到這里，我便去找她問問情況，書果然在她手上，我耐心地給她說明了情況，并且幫她向書的擁有者借好了書。

　　雖然我知道像這樣的小事是不值得一提的，但也只有不值一提的小事，更能彰顯一個人的品德。微不足道的小事，往往更有意義。

敘事的作文14

　　今天停水，很多同學都不知道，所以沒帶水回學校。

　　鐘老師見我們這么口渴，就把我們的水壺帶回了她家。但是，她家也停水了，就悄悄地把橘子帶來。下午第二節課，鐘老師邊把橘子拿出來，說：“因為我家也停了水，沒辦法，我請你們吃橘子，你們一邊聽雷程講故事，一邊吃橘子好嗎？”我們高興地喊道：“好！”鐘老師又說：“掌聲有請雷程同學為我們講故事。”話音剛落，課室里立刻響起一片掌聲。雷程走到講臺前面，說：“大家好，我給大家講的故事是：《三國演義》……”雷程講的故事非常精彩，他的動作還特別形象，逗得我們哈哈大笑。過了一會兒，班干部給每個同學送橘子，每人兩塊。“啊！橘子真好吃呀！雷程的故事也真好聽呀！”我興奮地喊道。

　　今天真是一個開心的.日子，可以一邊吃橘子，一邊聽故事。