【必備】記事的作文7篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的記事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
記事的作文 篇1
曾經小小的我是一個非常膽小、懦弱的“愛哭鬼”。對一切新鮮、未知的事情，我都會選擇逃避，選擇躲到爸爸、媽媽的身后。
為了鍛煉我的膽量，二年級的一個暑假，爸爸給我買了一個滑板。美其名曰——練膽兒。
一個周末的.傍晚，爸爸帶我來到了家附近的南花園，準備教我學滑板。
我一如既往的選擇逃避，不敢上滑板，甚至哇哇大哭起來。爸爸耐心地鼓勵我，給我打氣，終于我拉著爸爸的手站到了滑板上，爸爸拉著我滑了幾圈，時不時松開我的手，讓我自己滑。
咦，原來滑板這么簡單啊！我不由地得意起來，主動松開了爸爸的手，沒看到前邊有一顆小石子，直奔它滑了過去，一下子就摔了個四腳朝天，真后悔沒有戴護具，膝蓋和手都摔破了，流了好多血，我不爭氣的流了許多眼淚。可是從那之后我神奇地學會了滑板。
那真是一次疼痛的嘗試，可是那次以后我發現，原來許多事情都沒有想象中的那么難，也沒有我想的那么簡單。嘻嘻，如果掉以輕心，會摔跟頭的——真疼！
記事的作文 篇2
我最喜歡我們的羅老師了。從一年級到現在都是她給我們上語文課。她今年有27歲。有烏黑的短發，一雙眼睛炯炯有神；個子很高；喜歡穿一件綠色的衣服，一條黑褲子。我最喜歡羅老師上課。她上課很有耐心，每次上語文課我都聽得津津有味，只要有不懂的地方，她都會一遍又一遍的給我們講。就這樣我們學到了很多知識。
羅老師不僅上課認真，而且還很關心我們。我覺得就像媽媽一樣。一天，我們班的李敏敏同學生病了，燒得很厲害。羅老師知道了，背上她就往醫院跑。又有一次，我的字典不見了，我急得在校園里哇哇大哭。羅老師看到了以后，問了幾個問題，就開始幫我找，終于在花臺下的草叢里找到了。這樣的事情經常發生在我們周圍。她的.關心滋潤著我們班的每一個學生。使我們在二（1）班健康、快樂地成長。
我一定要好好學習，長大了也當一名像羅老師一樣的好老師。
記事的作文 篇3
這是發生在這個寒假中的事情。
一月十六，我和晴晴第一次幫coco（一只狗）洗澡。
那天下午，陽光明媚。為了不讓coco感冒，我把洗手間的暖氣打開了，再搬來洗腳盆，放上暖和的水。
緊接著，我把coco放進洗腳盆中，令我意想不到的是，coco竟然沒有掙扎。我蹲著，一只手按著coco的腳，一只手往coco身上舀水，晴晴在旁邊幫忙。coco就那樣安靜地趴著，眼睛溫柔地注視著我，并沒有想跳出去，我想可能coco也覺得洗澡很舒服吧！
不一會兒，它的身體，皮毛都濕答答地，毛發都已經沾在一起了，東一撮，西一撮。“你按著它的腳，我去擠點沐浴露！我要把coco洗得香噴噴的。”我對晴晴說，起身擠了點沐浴露，并“分享”了一點給晴晴。
我們把沐浴露擦在了Coco的身上、腳上、尾巴上，反復地搓啊搓。雪白的泡沫越來越多，coco好像置身于白雪中的白馬王子！不一會兒，不光毛發烏黑發亮了，它的皮膚也干凈了。但是，當我們要清洗泡沫時，就遇到了個難題：擦在coco身上的沐浴露，好像會不斷產生泡沫似的，洗掉一層泡沫，又生出一層泡沫。這可怎么辦呀？突然，我想了一個好辦法：不要順摸coco的.毛，試著反著摸coco的毛。
啊，成功了！泡沫越來越少了！只是，coco好像不喜歡我們摸它“倒毛”，惡作劇地甩了幾下身體，把臟水甩在我們臉上，擦都來不及。
終于洗好了，我們拿來吹風機，開始給coco吹風。我讓晴晴抱著coco，當吹到coco的頭時，它的四肢突然亂揮，頭拼命亂搖，試圖掙脫晴晴的雙手。我只能放下吹風機，去幫晴晴。這樣吹吹停停，折騰了許久，才算基本完工。還剩下雙腳與尾巴沒吹干，算了，還是讓太陽公公曬干吧。
幫coco洗好澡后，看到一片狼藉的洗手間，腰酸背痛的我和晴晴直呼：“給coco洗澡，好艱難啊！”看來，看似簡單不過的事情，做起來也是要付出代價的，做好就更不容易了！
記事的作文 篇4
元宵節就要到了，學校組織大家開展了做燈籠，猜燈謎，寫新學期計劃等活動，我班同學一接到通知，便在班主任的帶領下，迫不及待的做起了燈籠。
同學們各顯神通，將平常美術老師教我們的制作方法，技巧都用上了。有的用繪畫的方法，再白紙上畫上燈籠的形狀，上色，再剪下來；有的回家用電腦打印下燈籠的圖案，在做適當的美化；有的在燈籠上貼上自制紙彈簧，再在彈簧上面黏上圖案，充滿了新意！燈籠的形狀也各不相同，有可愛的海寶，威武的老虎，胖胖的云朵……五顏六色，漂亮極了！
燈籠做完了，接下來就是在燈籠上寫燈謎與新學期計劃了。同學們都提起筆，在燈籠正面端端正正的寫下了新學期給自己定的'目標，如：日行一善，每項作業的錯誤不超過3處，考上理想的中學，每天閱讀40分鐘，上課不講廢話……同學們鄭重其事的許下了自己的諾言，同時也為新學期的目標而奮斗。
與新學期計劃不同，寫在燈籠背面的燈謎的字體就可愛的多了，各種藝術字一個個跳上了燈籠，有的同學還別出心裁的用隱形筆把謎底寫在了旁邊，等著別人去發現。
看著一個個色彩繽紛，形狀奇特的燈籠，我仿佛看見每個燈籠都被點亮了，將同學們新的一學期的目標照亮。
記事的作文 篇5
一提到夜晚有很多人都會想到星空彌漫，月色怡人。
可在這陌生的城市，抬頭仰望夜空，想搜尋星辰留下的的浮光掠影。夜已漸漸深，天色灰朦朦的不見半縷星光，等來的只是滿眼的迷茫，不覺已徹底迷失在幽暗深邃的夜空中了。
癡癡傻傻，寂寞無主，哪種選擇是我的歸宿？也許有時我該尋求一種信仰，去寄托承載自己的大悲喜，大苦難……可是身處虛華的現實，每分每秒都在被各種欲望煩惱所充斥所恣擾，心靈片刻得不到安歇，很難說放下，更不可能跳出沉淪得到心靈的解脫。
有時候頭腦簡單的'總是在想，若是能尋覓一處有山有水，鳥語花香的方寸之地安身就好了。了此殘生，遠離塵世喧囂，也就自然能做到無欲無求，心無掛礙。每日歡唱《陋室銘》“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨”。閑時游山玩水，溪間垂釣；忙時日出而作，日落而棲。生活倒也充實自在，樂得安穩平淡。
夢想始終都只是夢想，當不得真，只能默默雪藏心底。待人生乏味了，累了，回想一下，心中自然也就滿是憧憬，人生觀也會發生改變，生活百態，悲喜離合，自然而然不覺得苦啦！
記事的作文 篇6
“嘩!嘩!嘩!……”那天凌晨，嘩啦啦一陣大雨，下個沒完沒了!狂風暴雨，似銀河倒瀉，滄海傾盆!雨下得越來越大似乎沒有停下的意思。我蜷縮著身子，想得到一絲溫暖，就這樣，我睡了過去。
“吱吱——吱——”我房間的門響了，是媽媽，媽媽拿著一條毛巾被蓋在了我身上，我一愣，那可是我們家僅有的一條毛巾被了!我急忙轉過身。心想：“媽媽!我蓋了這條毛巾被，你蓋什么?天這么涼?”我被媽媽這無私的母愛給震撼了，眼淚不由自主地落了下來。那昏天暗地的天氣彌漫著凌晨傷感的情懷!
“啊——哎——呀”我伸了個懶腰，穿好衣服，刷了刷牙，洗了洗臉，跑到媽媽的房間，看見媽媽還沒起，就把我已經暖熱了的毛巾被蓋在了媽媽身上。我正在吃早餐時，聽見院里的幾個孩子在外面大叫，“下雨了!”“下雨了!”“下雨啦!”
于是，我趴在窗臺上，看他們在雨中玩耍，瞧，他們玩得多盡興呀!伸出雙手，在細雨中穿來穿去，打呀，鬧呀，跑呀……雨一大，他們就抱著小腦瓜往樓道里跑，雨一會兒大一會小，房頂上、道路上濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛若縹緲的素紗。打在雨水聚集的.水坑，激起了朵朵水花!
媽媽醒了，夸我是好孩子!那天的雨，令我終生難忘!
記事的作文 篇7
學校為了加強我們動腦動手的技能訓練，培養高尚的藝術情操，決定在3月30日到市陶藝中心開展實踐活動并參觀市花卉博覽園。我們班的同學知道后都十分興奮，一大早就回到了學校。
我們在車有說有笑，轉眼間大約半個小時車程就來到了市陶藝中心。一踏進中心，哇！中心真大啊！比我們的學校還要大。一張張長方形的木做的大桌子整齊地擺放著，我們各個班在指定的位置上坐下，頓時，整個陶藝中心都熱鬧起來，到處都充滿歡聲笑語。隨著電視機播放的講解陶藝制作的過程，整個陶藝中心變得鴉雀無聲，所有的同學都很認真地觀看完講解，很快工作人員把一塊塊的泥巴發給了我們，我手里捧著泥巴，心想：我一定要制作可愛的公仔留給自己留念，免得給媽媽看扁。要做公仔，就應該先搓出一個球體當頭部，再做搓出圓柱體當軀干，然后做四肢，接著雕出五官與頭發，最后把所有的'部分沾水粘起來。說做就做，我拿一塊“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一個我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心細心地欣賞起來，咦！總覺得怪怪的，有點“四不象”的感覺。哦！原來是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便開始糾正。誰知道，卻越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不兩眼的距離不對稱……看上去挺簡單，但對我來說可有難度了，不過我不灰心。經過我的一番努力，眼睛終于雕得完美無缺了。雖然要制作一件成功的陶藝作品既弄到自己臟兮兮的又辛苦，但一點也沒有影響到我們要到花卉博覽園參觀的興致。花卉博覽園里擺滿了各式各樣的花朵供游人觀賞，其中有不少珍稀的花朵，讓人大開眼界。
通過這次難忘的實踐活動，不僅讓我學到許多課外知識，還使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。
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