小學記事作文

時間：2024-08-20 18:10:03 記事作文我要投稿

小學記事作文通用[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學記事作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學記事作文通用[8篇]

小學記事作文篇1

　　今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對，還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了氧氣瓶、扛著捕蟲網，連蹦帶跳地來到玄武湖。

　　玄武湖的景色真美啊！嫩綠的`小草襯托著美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色，這才想起我的任務是來捉昆蟲的，趕緊拿起捕蟲網，到草叢中去尋找昆蟲。突然我發現前方草叢里有動靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來，把我嚇了一大跳。我只好繼續尋找“獵物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲網，打開氧氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……“啊！我捉到它了”，我迅速從網里拿出蝴蝶放進氧氣瓶里。

　　今天的經歷真有趣！

小學記事作文篇2

　　大概是很小的時候開始吧，每次看到那些舞蹈演員優美，高雅、嫻熟的舞步，我便滿心羨慕，常常使我夢寐以求。

　　于是，從幼兒園中班開始，便報了舞蹈班。穿上舞蹈鞋，換上舞蹈服，隨著音樂節奏，短暫熱身后，接下來就是練基本功：下腰、橫豎叉、壓腿、壓胯，個接著個，不能有絲毫疏忽。

　　舞蹈老師朝我這邊走來，攤開雙手，個和我擁抱的架勢，可我并不覺得這刻很幸福。只見老師將手臂環抱住我的腰，快速向她的胸前靠攏，我上身個往后倒，展現在眼前的是同伴們的腳，地板已經改換到頭頂了。那刻，我分明感覺到肚子上的皮肉在無限拉伸，撕開了，不！馬上就要撕裂了，我的腰顯然已經折為兩截。整個人也明顯成了座“拱橋”。我的天，我的眼前頓時片漆黑，呼吸也變得急促起來……到后來，我索性閉上眼睛，不敢再看，更不敢再想。老師的手已經完全抽離，我只能完全靠我自己的手和腳支撐起身體這座“橋”。

　　“緊接著下個！”又輪到我了。想著每次的疼痛，背上直冒冷汗。老師很果斷，毫不遲疑地，下子就把我的'腳扳到頭頂。沒辦法，誰叫我自己想成為個“舞蹈家”呢？只有硬著頭皮，昂著頭，大步走到老師面前，躺下來。老師把我推著貼牢墻，另個老師壓著我的膝蓋，還把我的腿抬起推向頭部。隨著被壓得不能動彈的雙腿再抬高，腿便漸漸有了種撕裂的感覺。終于，我的腿能夠緊緊貼著我的耳朵了，酸痛感，撕裂感齊涌來，再加上陳傷還沒好，就更加難以忍受了。腿開始不停地顫抖，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉，眨眼，眼淚就順著臉頰滑落進嘴里，我不會忘記那咸咸的，苦澀的眼淚的味道。

　　不練舞的人不會知道練舞的艱辛！但想到練舞蹈的初衷，我便不悔！

小學記事作文篇3

　　俗話說：“人生無友恰似生命沒有了太陽”。是的，朋友會讓我們體會到友誼的珍貴，朋友會在我們傷心時給予心靈的安慰。我有許多朋友，讓我感到陽光般的溫暖。找朋友是我一生中難忘的一堂課。

　　“叮鈴鈴……”伴著一陣清脆悅耳的鈴聲，于老師滿面春風地走進教室。奇怪，這節課是語文課，老師怎么沒帶書呢？同學們抓耳撓腮，不知于老師葫蘆里賣的是什么藥。老師好像看出了我們的心思拿出一疊紙，神秘地說：“今天我們來做一個‘找朋友’的游戲，規則是大家把自己的外貌特征寫在白紙上，但不要提到自己的名字。”同學們拿到紙后，唰唰唰地寫起來。五分鐘過去了，我們把寫的紙交了上去，于老師打亂了紙的順序。同學們激動萬分地等待著游戲的`開始。我們盼星星，盼月亮，終于盼來了。

　　林婷很榮幸，第一個上去找朋友。只見她理了理衣服網，羞羞答答地走上講臺，從成把的紙條里抽出了一張。她讀道：“我是一個活潑的小女孩，扎著個小辮子。”天啊！這回難辦了，我們班少說也有八九個扎辮子的女生。林婷急得像熱鍋上的螞蟻，從這邊走到那邊，又從那邊走回這邊，急切地想從這八十只眼睛里找出線索來。我也跟著搜尋，這到底是誰呢？許久，林婷好像發現新大陸似的，滿懷信心地走向劉華麗，和她友好地握手，沉浸在友誼的海洋里。

小學記事作文篇4

　　我們迎著秋日的陽光，伴著收獲的季節，迎來了歡快精彩的運動會。

　　運動會的項目可真多，有50米跑、跳高、跳遠、拔河······還有好多種，這些分為個人和集體的，有好多人都參加了。上午，我們先比個人的。參加50米跑的同學都在跑道準備好了。“啪”發令槍響了，參加比賽的同學嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點沖去，其他沒參加的同學就在一旁觀戰并為參賽的`同學加油。每當快到終點時候就把加油喊得更大聲了，更興奮了。下午，一進學校我就有點興奮了。我們先比了接力，那些參加接力的同學看起來很緊張。跑的同學可真快，好像就要起飛了，一些同學的頭發已經飄起來了。盡管我們很努力了，可只拿了第二名，差幾步就可以追上了，還真可惜了。然后是我也有參加的八字跳繩，一個接著一個跳，我都有點小緊張了，我可不想拖后腿，我們都盡量甩一次跳一次。

　　這次的運動會可真難忘。

小學記事作文篇5

　　“劉軒，你有秘密嗎？”我抬起頭，只見前桌小徐一臉壞笑地問我。我想：他一定不安什么好心。“想干嘛？就算有也不告訴你。”我回答。“切，以為我想知道一樣。”小徐說。

　　小徐的問題把我心中最深處的那一塊傷重新挖了出來。記得五年級時，班上流行一款賽爾號的游戲機。好多同學都在玩，小蘇拿了一個說：“劉軒，你有這個嗎？沒有吧，看你也沒錢買，窮鬼！70元都買不起。”我的心中一股怒火起來了，不就是一個游戲機嗎？我還不想要呢！

　　回到家，寫作業時，今天上午的畫面一次又一次地在我腦中閃過，真是受不了。我其實沒有多想要買那個游戲機，只是不想被小蘇看不起。要不偷吧？不不不不不，這可不行，我絕不能因為買一個游戲機而丟一了誠信。其實我知道我們家平時買菜、買米得錢都放在老媽房間書柜上的一個盒子里。而且他們也不數到底有多少錢，只是用完了補，用完了補而已。我就拿了100元，他們絕對不會發現的。我的手伸向了盒子。這是，品德課陳老師的話又在我得耳邊回響了起來：“我們無論什么事都要城實、誠信，撒謊是絕對不行的。更不能偷！”我伸向錢的手又收了回來。“你連個游戲機都買不起！窮鬼！”小蘇的話又響了起來，我受不了了！一鼓作起，拿出一張毛爺爺，又蓋上了盒蓋，關上書柜回到了自己的房間。

　　我還是干了，我還是拿了家里的錢。我好像又聽到陳老師對我說：“劉軒，我對你真的太失望了！為了一個游戲機把堅持了那么久的誠信丟一了，真不值！”

　　我的手上拿著錢，心情久久不能平靜。這錢被我拿在手上，好像拿了一塊剛剛烤好得紅薯一般，把我的手烤得熱乎乎的。可是藏哪里呢？藏在書包的格子里？不行，媽媽每天都會幫我整理書包，自從爸爸上次藏錢被抓住，媽媽天檢查三次水箱。對了，夾在書里嗎？這可是個好方法。我找出一本書，把那張鮮紅的毛爺爺夾在書中，放回了書架。我退后兩步，看了一眼書架，總覺得那本放了錢得書特別顯眼。好像整個書架中，只有一本是有顏色的。我又把錢拿了出來，正在想藏哪兒時，一陣開門聲響起，是媽媽回來了。我趕緊把那張毛爺爺放在口袋里。媽媽說：“軒，作業寫完了嗎？”我回答：“嗯。“你的臉怎么這么紅啊？”媽媽用手摸了摸一我的臉。“可能是太熱了把！”我回答。“哦，那我去做菜了。“媽媽說。

　　不知道為什么，我本想在媽媽回來時向她道歉并把錢還給她。但為什么又瞞了過去呢？我真是笨啊!干了這么壞的事還不認錯。

　　在媽媽做菜時，我做了最正確的一個決定，我把那毛爺爺放了回去。讓它回到了它本該在的`地方——書柜得那個盒子里。

　　誠信，乃人之本也，一個人連誠信都做不到，還能做什么呢？作為一個少年，我的誠信已經一去不復返了。這件事會成為我人生白紙上一個最大的污點。本想讓它過去，如果不是這篇作文，我可能永遠都不會想起它了。

　　馬克.吐溫說過：“一個沒有秘密的人，不是一個正常人。“巴金也說過：”一個人如果沒有秘密是無法想象的。“哈哈，這些是我編的。我的秘密說完了，你的呢？

小學記事作文篇6

　　在這一次圣誕節來臨之際，我們班的同學準備給老師一個驚喜。因此我們可是精心準備哦！為了不讓老師發現我們的秘密，所以我們給各位同學都做了“禁令”。

　　隨著時間的流逝，很快就到了準備的時間了。一放學我們便讓老師回到辦公室，不能來班上。見到老師一走，我們便在教室里忙碌起來，有的去買要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風”。我們在窗上貼了蝴蝶結，還貼了塑料的雪花，這都是我們費了好久的力氣才做成的。我們還做了課件，音樂。我們為了做它是很晚才回家的哦！我們在木門上的玻璃貼上了白紙。

　　這個激動人心的時刻終于來臨——班會。看到其他人羨慕的眼光，我們就會很自豪。首先我們讓兩個人去請老師來班上，我們在門背后請了6人，有的撒金粉；有的放“魔術棒”；有的踩氣球。老師慢慢抬起右手，緩緩推開門，走了進來。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂同時響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來。

　　慢慢的就到了游戲的'環節，為了讓老師很快融入這快樂的環境中，因此老師也參加了這次游戲。但沒想到——楊老師抽到了表演節目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節目，所以我們來了個偷包換料，把曾老師的換成了表演節目。但曾老師不承認，因此我們都喊起了口號——曾老師來一個。沒辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪，便搶了過去，最會他說了一句令人大吃一驚的話：“這就是我表演的節目‘人工造雪’”。

　　班會最后兩位老師說話，我記得清楚的是：“我們最喜歡的驚喜是：你們的成績。你們的成績是我們最喜歡的禮物了。”

　　我在聽了老師的這番話之后，就下定決心一定要努力學習，將來回報父母和老師。

小學記事作文篇7

　　周六上午，天氣有點陰沉沉，但是我的心里充滿了陽光，因為今天我和爸爸一起到鳳凰嶺森林公園參加由快樂作文培訓學校組織的“親子同攜手，童心匯六一”的親子活動。

　　一進公園大門，就被公園的節日氣氛吸引住了，這穿穿上節日盛裝的公園休閑區成了我們親子活動的場所，這優美動聽的音樂在回蕩，五顏六色的氣球為大樹增加了幾分色彩，花花綠綠的'彩旗隨風飄揚。剎那間，這里成了童話世界，成了兒童樂園。瞧！小朋友們和爸爸媽媽玩得多開心呀！

　　在這里我們玩了一個有趣的游戲叫“愛的抱抱”你玩過嗎？肯定沒玩過吧，那就和我一起去看看吧！

　　游戲規則是：每五個家庭分為一個小組，手拉手圍成一個大圈。隨著動感的音樂，由慢到快跑，音樂一停，主持人隨機說出一個雙數，說到幾幾個人就抱在一起，不符合人數的家庭小組則被淘汰。

　　我們的心情無比激動，隨著主持人說“開始”我們便開始手拉手轉圈大家的眼睛死死地地盯著主持人，隨時準備抱在一起。突然，音樂一停主持人說“六”頓時現場亂成了一團糟，有的六個抱在一起，有的四個抱在一起，還有的連家長都找不到了。結果，有一些人被淘汰了。接著，第二輪，第三輪……依次有人被淘汰了，最后我勝利了。

　　游戲仍在繼續著，我們玩完了“愛的抱抱”，又玩了智傳呼啦圈，場地上熱鬧非凡，精彩不斷。

　　不知不覺中，游戲已接近尾聲，今年六一兒童節我很開心，因為是爸爸陪我度過的。

小學記事作文篇8

　　稻香湖天然公園到了。我們大家興奮地沖下汽車，背著叮當作響的鍋盆，扛著一捆捆干柴，笑著跑向可供野炊的地方。草叢里的螞蚱被我們嚇得亂跳，謝兆琴等很多同學就開始了“掃蝗運動”。另外一些沒興趣捉螞炸的人，就去“埋鍋作飯”了，還有一些人就到帳篷里去幫忙切菜或者準備“餐桌”。

　　所謂的'“餐桌”，不過是鋪在地上的大塑料布罷了。一會兒，上面已經擺了很多同學的碗筷。沒過多久，飯熟了。準備炒菜的人都托著切好的菜來到灶邊，爭搶著炒菜。頓時，勺子碰鍋邊，油鍋里滴進了水，各種聲響混成一片。油煙，水氣，彌漫了空間。

　　這時，忽然看見謝兆琴和幾個同學正把用草梗穿好的成串螞蚱放在火中燒烤著。“你們干什么呢？”我好奇地問。“過一會你就明白了。”他們臉上帶著神秘的笑。我正納悶，這時聽到“開飯”的叫喊，大家都回到帳篷里。嗬！我們一進門就見“餐桌”上擺滿了一盤盤精美的菜肴：碧綠的黃瓜，鮮亮的西紅柿炒雞蛋，還有許多我叫不上名的……都那么誘人，冒著熱氣，飄著香味兒！正在大家舉杯互相祝賀成功的時候，一道特殊的菜上席了——火烤螞炸！這又使歡宴進人了新高潮。大家都爭著品嘗那烤得焦黃的螞炸腿——那是螞蚌身上惟一可食的部位。我這才明白了謝兆琴等人“掃蝗運動”的真正目的。最后，我也大著膽子品味了一下，嘿，味道還真不錯呢！我從沒吃過這么鮮的東西，同學們都說：“這才叫野味啊！”

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