六年級記事作文

時間：2024-06-07 18:12:19 記事作文我要投稿

(集合)六年級記事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)六年級記事作文

六年級記事作文1

　　一個星期天上午，我正在家閑著沒事的時候，突然，遠處傳來了一聲“賣菜！快來買！”的吆喝聲。這時，媽媽正忙著洗衣服，便掏出錢包，拿出兩張五元的來，讓我出去買些蘿卜回來。

　　以前就常聽人們說：“小商小販最會缺斤少兩，坑人騙錢。”媽媽也再三叮屬我要小心點，可不要上當受騙了。很快，我就來到了那個賣菜大嫂那里，只見車上果然有不少蘿卜。呵呵，平時我最喜歡吃這個了，“這些蘿卜又好看又好吃，應該不錯！”我心想。“小妹妹，買蘿卜嗎？你看這蘿卜多好，自家種的！”剛走近，那個賣菜大嫂就招呼起來了，我一見這位大嫂不是本地人，怎么也不像是坑人騙錢的人吧，我問道:“多少錢1斤？”“2元錢。”我挑了兩個大兒的，放在秤盤上。她輕輕地提起秤桿，看了看那秤星，說：“兩斤四，超過了！”我想：“得看仔細，可別讓她給坑了。要不回去被罵死了！”于是，我讓她把稱桿放低點，一看，可不是嗎，那根拴著秤砣的`細繩還差1格就到2斤半了，我付了錢，便把蘿卜裝進網兜提著走了。

　　我快到家門口了，忽然聽后面有人喊：“小妹妹，等一等！”我不由停下來扭頭一看，原來是那位賣蘿卜的大嫂。“她來干什么？”我正想著，她已經到了眼前，滿頭大汗地伸出手來，手里捏著些零錢。“這是你的錢”。我這才想起，剛才匆忙忘記找錢了，連自己都沒察覺出來。她把錢塞到我手里，沒等我說句謝謝就走了……這件事雖然過去很久了，可依然清清楚楚地記得那位大嫂，那位樸實的“小商小販”。

六年級記事作文2

　　在我的記憶中，有著無數的趣事。它們一個個像大海中貝殼里的珍珠一樣美好，像天上的星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的，那里就裝著我最美好的童年記憶。

　　那是夏日里的一天，烈日當空、驕陽似火，知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的魚后滿載而歸地回來了，還把一條小魚送給了我。我高興極了，還把它臨時養在一個大塑料盆里。

　　吃午飯了，我端起碗筷正準備吃，突然轉念一想：那小魚是不是也沒吃飯呢？我要不要給它也喂點飯？父母見我發呆，便問：“發什么呆呀，快吃飯！”我聽后急忙回答：“沒什么，沒什么，我這就吃！”父母見我吃飯，也沒問什么。

　　吃過飯后，我乘父母午睡時，便悄悄地溜進廚房，抓了一把米飯，然后便開始實行喂魚計劃。我來到魚缸旁，看到小魚正悠閑地“曬”著太陽。我用腳踢了踢水盆，然后對著魚大聲“說”：“開飯了！”我開始先把幾粒米丟在水盆里，才等了一會兒，我見魚沒吃，便耐不住性子了，便小聲吼道：“你再不吃，就別怪我不客氣了。”于是我一把抓起魚，摁住它的鰓，讓魚嘴張開，再把米粒塞進它的.嘴，還給它灌點水。之后，我滿意地想：這下它該吃了吧！但是，我只要一把魚放到水里，米就被魚吐了出來，而且一連試了幾次都是一樣。只見那條魚在水里游來游去，好像故意在和我作對：“我就不吃，氣死你！”

　　我見試了這么多次都沒成功，氣得又用腳用力地踢了一下水盆，然后就“哇哇”大哭了起來。爸爸媽媽也聞聲跑了過來，問我怎么回事：“你哭什么呀，是不是摔著了？”我見爸爸媽媽來了，便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚，也不大聲嚷嚷了。然后搖了搖頭回答：“不是，我是像喂魚，但魚就是不吃。”說完，我又把喂魚的經過說了一遍。父母聽后，笑著對我說：“傻孩子，那有你這樣喂魚的呀！”

　　之后，爸爸把那條魚養在一個小魚缸里，同樣撒了幾粒米，然后對我說：“這魚剛才不餓，等它餓了才會吃，你知道了么？”我點了點頭。

　　這件事雖已成為陳年往事，但每當我想起來，都會為我當時的幼稚與無知而感到好笑。

六年級記事作文3

　　我因為學習離開了家鄉，二十年后，當我回到這里看望父母的時候，看到濱州——我的家鄉，呈現出另一幅美麗的景色。

　　清晨，濱州這個小城好不熱鬧，做早操的人散布在濱州的各個角落，小鳥在枝頭歡快地叫著，玩得不亦樂乎。遠處的幾棵垂柳隨風舞動著枝條，好像在歡迎我的到來。放眼望去，到處是一片綠色。咦，那綠色里怎么有一根藍色的帶子呀？走近一看，才知道那是一條清澈見底的小河。小河的另一邊是一片大樹林，那里面不時傳來鳥的歌聲和動物的歡叫聲。我剛想往前走，突然聽見樹林里傳出了孩子的笑聲。好奇心引著我不得不走過小橋去那邊的樹林里看看。不看不知道，一看嚇一跳。只見幾個半人半動物的東西撲著翅膀，在空中一會跟孩子們說幾句，一會跟動物們說幾句。有一個孩子在聽了那個怪東西的幾句話后，竟然躍上一只小鹿的背，騎著鹿玩去了。

　　我走到一個玩的正歡的小女孩身邊，問道：“你手里抱著的怪怪的小家伙是什么呀？你怎么不把它放到天上去呢？”小女孩聽了，急忙反駁道：“它不是怪東西，它是我的精靈向導小米，是機器人的一種。我不把它放到天上是因為我想抱著它，不想讓它自己飛。”小女孩說完轉身就要走，我又叫住了她：“小姑娘，精靈向導是什么呀？”小女孩不慌不忙地回答我：“精靈向導就是長得很像精靈的翻譯員，它可以把動物的話翻譯給我們聽，也可以把我們的話翻譯給動物聽。”

　　在樹林里逛了一圈后，我又順著小溪往前走，發現小溪里的水都流到了一個荷花池里。荷花池旁邊是幾座很大的花園別墅，別墅旁是一所還沒蓋好的學校。就在這時，我突然想起了我的母校——授田英才學園。于是，我決定打的去學校看看。我走到路邊，看到的也和原來不一樣了：那些的士車前車后都有一塊可以擋風擋太陽的擋板，車頂還有一塊太陽能板；有的車則一邊掃地一邊開車，開的速度還挺快，它可能是靠掃到的垃圾給自己提供能量吧；有的……我搭了一輛太陽能車，很快便到了學校。

　　還沒進學校大門，我就看見了那面曾經陪過我六年的五星紅旗。雖然經過了二十多年的風吹日曬，可還是紅的'那么鮮艷。我又看到了我們的教學樓，它也顯得很蒼老了。我有些迫不及待的想進去看看，可門衛卻讓我先填登記表。我行筆如飛般的填完了登記表，然后邁開大步走進了學校。

　　學校里的設施沒有變化，只是又加了一些新的設施。學校的菜園旁邊是一個池塘，池水只有一米深，清澈見底的水中游著各種各樣的小魚。池底鋪滿了鵝卵石，整個池塘看上去就像一個大魚缸。池塘的旁邊是一個噴泉游泳池。夏天時，在游泳池中央的那個米奇噴泉就會噴出水來。孩子們既可以在噴泉下享受沖涼水澡的樂趣，也可以在其它水域游泳。那個時候，夏天有游泳課、冬天有滑冰課，對了，還有樹林課呢。我們學校又增加了一大片樹林，樹林里什么動物都有。樹林課就是讓你帶著自己的精靈向導去感受林間樂趣。可惜這樣的好課一個月才有一節，而一節也只有六十分鐘。

　　20年后，一切都變了樣，學校里有說不完的東西，我還碰見了曾經教過我們的薛老師呢，只是他已經有些老了。20年后，一切都變了樣，可好的東西實在太多，我一時說不完。所以，還是請你有空自己穿越時空去20年后的濱州看看吧。

六年級記事作文4

　　六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長中的一個小腳印，都令我無法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著它獨有的光芒，永遠留在我的記憶深處。

　　那是一個星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著一副神密的表情進了教室，對我們說：“今天，我們班要和（7）班進行一場比賽，選19名男同學和19名女同學參加這次比賽，誰要參加？”大家聽完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學全部參加，同時選了19名高大的男同學。這時，胡老師又補充道：“這次比賽是背人比賽，規則是男同學背著女同學跑步。”聽了胡老師的話，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。

　　但我們還是排著整齊的隊伍來到操場上。跟我合作的是徐銘涵同學，我們兩個人互相鼓勵：“加油，我們一定能贏！”我們前后的幾個女同學也在互相鼓勵：“不要緊張，沒關系的。”

　　比賽開始了，我班與（7）班各一對，由男同學背著女同學跑，采用接力賽的方式定輸贏。隊伍一點一點地在向前移動，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開眼睛，只是緊緊地摟住徐銘涵的.脖子，我聽到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點，我趕緊下來，我們馬上跑回了隊伍。我看見又有一組男、女同學開始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進行一場比賽。

　　這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風似的跑向終點。最后，我們班終于贏了對方，大家的那股高興場面，是終生難忘的。

　　校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。

六年級記事作文5

　　今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進了小黑屋，好一會兒才出來。同學們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命。【評：設下懸念，引人入勝。】

　　我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個（些）有關系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個字：“天機不可泄露。”【評：盡管去偵探，但依然未解開謎團。】

　　我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學們也十分好奇。【評：一系列動作的描寫，更增加了神秘感。】

　　我們心里明白，待老師發下習作參考單，便所有的猜測都真相大白。【評：等待謎底。】

　　上課了，老師（并）沒有發下參考單，卻給每人都發了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個布袋，使我們更加無從推測。【評：老師還是沒有抖開包袱。】

　　他讓同學們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實很艱難，不是？【評：發下工具，但不知其所用。】

　　老師終于發下了參考單，同學們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點困難——《樹葉粘貼畫》。【評：終于揭開謎底。】

　　老師說：“考大家動手的時間到了，現在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的`孩子們，告訴我！”同學們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現在大家可以動手了。”【評：“異口同聲”說明大家回答一致。】

　　我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實有點粗略了，，但是卻跑出了一點畫框，（但）看著還是蠻經典的。【評：介紹“我”的粘貼畫。】

　　老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。

六年級記事作文6

　　旅行也算是人生中最為美妙的事了，幻想一下，在一個青山綠水的地方和家人一起野餐、拍照……把近年來的煩惱都拋掉，該是多么美好呀！在今年的暑假里，我就和媽媽報名參加了杭州三日游，好好地嗨了一翻！

　　前一天聽到媽媽說要去旅游，我就像被打了雞血一樣，整天都處于興奮狀態，到了晚上怎么都睡不著，心里期盼著明天早點到來。到了第二天早上，我興致勃勃地隨著媽媽坐上了大巴，卻聽到一個不幸的消息：要做10個小時的車才能到杭州！Oumygod！這可怎么熬啊！原以為在車上會很無聊，可是事實證明我想錯了，行駛途中的風景真的很美！高速公路上的車輛川流不息，路邊高聳入云的松樹、翠綠的灌木叢連成了一片綠色的海洋；順著松樹的頂端往上看，湛藍的天空，上面點綴著奇形怪狀的白云，這種有靈氣的景色，就算世界上最好的畫家也是難以畫出來的。而且在行駛途中，導游還給我們講白娘子的故事，說其實很久以前，雷峰塔已經塌了，白娘子被放了出來，現在的.雷峰塔是后來男人為了鎮壓女人自己建的。

　　聽著有趣的故事，看著美麗的風景，時間不知不覺就流逝了，轉眼就到了杭州。恰巧這是是晚上，我們可以擺脫旅途的勞倦，好好去睡一覺了！伴隨著太陽的升起，我們也已睜開了蓬松的眼。新的一天開始了，新的旅程也開始了！

　　隨著旅行團，我們先來到了仙境般的西湖。“哇塞！太美了！”“你看，這湖好大呀！”才望了西湖一眼，人們就忍不住發出了感嘆。而我和媽媽可沒有那么悠閑，先拍照再說！我和媽媽一人拿一個相機，對著這兒“咔嚓”一張，又在那兒擺個post拍一張，忙得不亦樂呼。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……戰果已經掠夠了，剩下的時間該好好欣賞風景了。

六年級記事作文7

　　人生的第一次是很多的，多到你數都數不清。這些第一次像一塊塊零散的拼圖，慢慢的把你的人生全部拼起來，拼圖有大有小，每一個人大概都有一塊最大的吧。

　　我也有一塊。

　　在我二年級的時候，我第一次改作業。當時我正趴在桌子上靜息，老師在講桌上改著同學們的試卷，可能老師有點忙不過來，就叫了幾個學習好的學生去改卷。我也想改，但我不敢說，當時趴在桌子上，就等著老師喊我過去改卷，但是始終沒有聽到。

　　“哎？老師叫你過去改卷子呢！還趴在這里干什么！”一位同學略帶失望地對我說。聽到這句話，我也沒有顧及到那位同學的感受，二話不說就興沖沖的去找老師領卷子。

　　走到了講桌前，領了幾張代表我學習程度的五，六張卷子，我興高采烈地拿著那幾張薄薄的卷子回到了位子上。

　　我拿著紅筆，對著老師給的`答案，一題一題地批改著，改完之后，我還一遍一遍地檢查我批改的試卷。眼看別的同學已經改完了，我卻還剩一張試卷。

　　為了不落后其他人，我就匆匆的改了一遍，也沒有檢查。改完之后，就很滿意的交給了老師。

　　老師把每一張試卷都拍照傳到了班班通里。我們看著照片，看著一個個鮮紅的對勾和一個個鮮紅的叉號。

　　哪知一個同學的卷子被改錯了好幾處，同學們都在爭先恐后地說那張試卷上所出現的問題，簡直是漏洞百出，該對的打錯了，該錯的打對了，真是“慘不忍睹”啊！

　　誰能想到，這竟然是我改的，老師也沒有點我的名字，而我已經羞愧的抬不起頭來了。看來真是心急吃不了熱豆腐。

　　馬虎是一個多么令人煩的的壞習慣，失之毫厘，差之千里！相信還有一大部分同學被馬虎圍繞著，不過看了我這件事，可能會有一小半兒的同學都會改掉這個壞習慣吧。

六年級記事作文8

　　“五月五，是端午，龍舟雙雙鬧長江，兩邊坐著劃船手，咚咚鏘，咚咚鏘，中間坐著打鼓郎”。農歷五月初五到人們心里，熱鬧的賽龍舟也到了人們的眼中。

　　我的家鄉在沿江地區，所以每當端午節，都會舉行盛大的賽龍舟比賽。

　　端午節不知不覺到了，走在路上，被夾帶著艾香的風推著，拉著，帶我來到江邊。這里人山人海，一抬眼，江面漂著各式各樣的龍舟，一轉身，全是黑壓壓的人影，鞭炮聲夾著鑼鼓聲震耳欲聾，待船洗刷干凈并上油后，再撥幾根青草，分別放置在船頭、尾處，這是采青，接著便開始競渡。

　　一個龍舟或鳳舟可乘十幾人，船中間坐著一位打鼓郎，比賽開始，打鼓郎開始敲鼓，咚咚聲音震天動地，鼓舞著劃船手們，這聲音代表著我既激動又緊張的心。人群的'歡呼聲，加油聲逐漸蓋過了鼓聲，我被這喜慶氣氛所感染，大聲地為他們加油。

　　周圍的人說，這是借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚群吃掉屈原的身體。到了如今，賽龍舟還有一些寓意，如祈求福佑，風調雨順，去邪祟、攘災異，事事如意等一些好的期待。聽到了這里，我不驚贊嘆：這熱鬧非凡的賽龍舟竟然還有如此寓意，真令我大開眼界。

　　一陣排山倒海的呼喊打斷了我的思考，原來是一隊拔得頭籌，他們緊緊相擁，喜極而泣，大聲歡呼，把打鼓手拋到空中再接住，表達了他此時此刻內心激動，喜悅之情，人群開始擁擠起來，人人都想知道是哪個村摘得桂冠，但不論是哪個村喜獲第一，大家都會為他們歡呼。

　　賽龍舟真不愧是端午節期間最盛大的習俗，處處披紅掛綠，百龍匯集，鑼鼓喧天，萬人爭睹。

　　芭蕉綠了櫻桃紅，歲月太匆匆，一眨眼又到粽子飄香的時候，我又懷念起故鄉的“民間狂歡”賽龍舟了。

六年級記事作文9

　　昨天，我們班發了一本書，書的名字叫《心語記憶》，這是一篇作文書，是我們班上同學發到網上去的121篇作文。

　　一發下書，我就迫不及待地打開書，看了起來，第一篇作文就是我寫的'，我感到太榮幸了，我數著自己的作文，近10篇耶，我歡呼起來。一放學，我拿著書，向樓下奔去，來到弟弟身邊，對弟弟說：“鄧犇，你姐當作家了。”我弟大跌眼鏡，從他的表情我看得出，他很有種懷疑的心態。我便亮出那本書，還叮囑道：“千萬別弄壞了。”他看了看，說道：“切，有什么了不起的。問題是你根本就沒有出名，沒有寫過作文呀！”老弟分明是妒忌我，我偏要氣死他。

　　到了家，我把那本書遞給了媽媽，媽媽看了之后，很高興，看到她也為我驕傲，為我自豪呀！她去做事還說要把這本書給舅媽看看。我聽了，十分高興地說：“行，行，你拿去吧！”我高興得無法形容了。上學時，我得意洋洋的，昂首挺胸地走到了教室，真像一位凱旋歸來的戰士。

　　我以后一定要多發作文，使自己能早日成為作家，發表更多的作品。

六年級記事作文10

　　每逢重大節日或者活動慶典，我們總是能從電視或各大媒體上看到莊嚴的升旗儀式；每逢周一，我們總是莊嚴肅穆地站鮮艷的五星紅旗下面，看著它迎著朝陽冉冉升起；每逢我們看著五星紅旗迎風飄揚，耳畔回蕩著雄渾激昂的《義勇軍進行曲》的時候，洶涌澎湃的愛國熱情便在心中蕩漾……

　　我做難忘的一次升旗儀式，亦是我第一次參加的升旗儀式。那是在20xx年的冬天的北京。

　　朦朦朧朧的記憶中的那時候，天空還是灰暗的`，迎著冷冽的風，來北京旅行的我與爺爺奶奶還是毫不猶豫地向天安門廣場走去。

　　儀式還沒開始，廣場里已經聚集了許多人了。宛如人的海洋。

　　過了一會兒，雄渾激昂的音樂奏響，我循聲望去，一堆身著軍裝，步伐一致的大哥哥向升旗臺走來。爺爺看著他們挺拔的英姿（好吧，我承認我腦殘了。），不禁感慨道：“別看他們這么神氣，其實可是‘臺上三分鐘，臺下十年功’喲。”我不明所以地望向爺爺，他彎下腰來對我說：“他們啊，為了練出標準的軍姿，每個人都是甘愿受苦的呢——脖子向前傾的睡覺不準用枕頭，腿不直的要綁著，腰不直的要在背后插根棍子……（感謝練習冊！！)”爺爺還在滔滔不絕的講著他的軍旅故事，我已無心再聽，在旁邊暗自發笑。現在回想起來，他們的生活是多么艱苦啊！

　　隨著太陽漸漸升起，鮮艷的五星紅旗也徐徐上升。洶涌澎湃的愛國情懷再次涌上我的心頭。是不是，每一面迎著朝陽升起的國旗，背后都有屬于它自己的故事呢。

六年級記事作文11

　　人生會經歷種種障礙，今天我克服了我人生中的一個大障礙。

　　今天媽媽讓我和哥哥去宣傳，她的主要目的是想讓我們學會和陌生人交往。

　　媽媽把我們送到一個課外輔導學校門口，讓我們宣傳，她還說你們只要發出去一張就有收獲。然后她就走了。我和哥哥說好石頭、剪子、布，誰輸了誰先上。啊！我輸了，這可怎么辦？我緊張死了，這可是我第一次向陌生人介紹。很多和我年齡相仿的小孩從我身邊走過，就像很多機會從我身邊悄悄溜走一樣。[點評]（此句寫得非常好！比喻的非常恰當！）在心中我自己和自己戰斗，不知道該怎樣好，有些不知所措。終于，我看到了一位阿姨帶著一個小女孩，我提心吊膽地走過去，對阿姨說：“阿姨您好！我這兒有個作文網，您想了解一下嗎？”阿姨看了看自己的孩子，征求了一下她孩子的意見。我又說道：“作文網可以先試用一個月，如果覺得好，就可以充值長期使用。”“怎么充值？”阿姨問道，我耐心的回答道：“現在半價，一個月50元，半年300元，一年500元。”阿姨又問：“你們這個作文網有什么好處？”我回答：“您的孩子發了作文，老師會很仔細的點評，而且六個月保證您孩子的作文能達到發表的水平，并能發表。”阿姨看了看樣書，問我書的`價格，我告訴阿姨這本書是免費的，阿姨說了聲謝謝就把書拿走了。

　　等阿姨走遠了，我和哥哥連連擊掌，我激動萬分，有說不出來的高興，因為我第一次向陌生人宣傳就取得了成功。之后，我們開始瘋狂推薦，但結果并不十分理想，我還和媽媽通了電話，媽媽也替我們高興，媽媽對我和哥哥說：“ 你們已經克服了一個障礙，希望能給[刪除]你們繼續努力！”

　　我覺得確實是這樣，只要你勇敢的面對困難，并試著去克服它，你自己的人生道路就會越來越好走。

六年級記事作文12

　　我的家鄉在一個小山村，那里有許多小動物，而我家卻養了一只普普通通的小狗，它叫黑嘴，全身都是黃色，唯獨鼻子是又大又黑，所以我的爺爺給它起名叫黑嘴。一天，那是在我大概一二歲的時候，我的家人和我一起帶著黑嘴出去玩，突然半途中出來了一只大狗，嚇得我這往后退，但哪知道黑狗就一直沖著我跑了過來，誰知黑嘴竟然不怕危險的沖了過去，明知自己的體型和力量明明就不是他的對手，還這樣沖了過去，就在那一刻，我閉上了眼睛，一片撕咬聲過去，我緩緩的睜看眼睛，只見黑嘴的.耳朵流著血，牙也掉了幾顆在地上，但是他成功的保護了我，從而成為了我心目中的一位英雄。

　　回到家中，我的眼睛里含著淚，一把抱住了黑嘴，我和媽媽一起用紗布給黑嘴的耳朵包住了，所以經后我把他當成我的親人，不離不棄，現在我長大了，誰敢欺負它我就敢沖上去打那個人，別以為我家的狗好欺負，雖然現在它老了，毛色也由黃色變成了白色，每當我回家去看望他的時候，總會好好的珍惜現在的一分一秒，因為他的生命也有限，每當我走的時候，我也是不依不舍，他的眼睛里好像有眼淚，好像在說你別走呀，我也只能流著眼淚在他的頭上留下深深一吻，這就是我心目中的那個英雄，英雄，你永遠在我的心中。

　　六年級:張津金

六年級記事作文13

　　周末，方方去表妹花花家玩，看見花花家的書架上又多了一本新書《狗的故事》，方方最喜歡故事了，急忙翻開大致看了看，書里的內容新穎，還配有色彩斑斕的圖片，細致的講解，方方一下子被這本書深深吸引了，萌生了把這本書借回家看的念頭。“這本書能借給方方嗎？”方方吞吞吐吐地對花花說。方方的表妹花花無可奈何地說：“這本書是剛買回來的，我還沒看完呢，既然你這么喜歡，就借給你三天吧，要是換了別人，我絕對不會借的。”方方欣喜若狂地沖過去，緊緊地抱住了花花：“你可真是方方的好表妹啊！”花花被方方抱得喘不過氣來，并一再囑咐：“你可千萬別把書弄壞了，我也很喜歡它。”

　　方方拿著這本書瘋狂地跑回了家，一進門，看見點點正坐在客廳的沙發上看電視，心想：“可別讓點點看見，要不然點點又要跟方方搶書看了！”于是方方高抬腿，輕落步，回到了自己的房間，正要關門，沒想到，點點也跟了進來。見方方拿著書說：“什么書？讓點點先看看。”不由分說上來就搶，方方一面躲，一面喊：“方方還沒看呢！”可是書還是被點點抓住了，點點一半方方一半，都往自己那邊拉，只聽“哧拉”一聲，一本書變成了兩本書，一瞬間方方們兩個都怔住了，方方的心跳立刻加快了，臉也覺得熱熱的，大聲喊道：“就怨你！把書弄成這個樣子，還怎么還給人家呀。”說完，眼淚就要落下來了，點點看書弄成這樣，也覺得很不好意思，進了自己的房間，關上了門，方方呆呆地坐在小床上，手里拿著這“兩本書”，耳邊不時響起表妹花花千叮嚀萬囑咐的那句話：“千萬別把書弄壞了。”頓感心亂如麻，一會緊張，一會兒害怕，如果讓表妹花花知道了這件事，花花一定會心疼的，一定會埋怨方方不講信用。可能連表妹花花都沒得做了。

　　晚上，方方把這件事告訴了媽媽，媽媽勸方方說：“沒什么，媽媽給你十元錢，去買本新的，還給人家，就行了。”聽了媽媽的話，方方有點放心了。第二天，方方去了新華書店，科教圖書城、三江書店，最后在學生書店找到了它，方方翻了翻書架，只剩下一本書了，好像就等方方來買它一樣，心里一陣高興，可是當方方拿著書向售貨員阿姨講價時，阿姨說：“十五元，不講價！”真可惜，只帶了十元錢，無奈，只好把書放回去，失落地走出了書店。這時的太陽用很毒辣的光狠狠地照在方方身上，好像在懲罰方方一樣，沒想到，老天也跟方方作對，白來了一趟，等方方取錢再回來時，那本書可能被人買了，媽媽也真是的，也不多給方方拿些錢。正想著，前面有一個書攤，心里一亮，要不然碰碰運氣，書攤是可以講價的，方方湊了過去，找了一圈，發現了那本書，一看標價正好十元，方方連價都沒顧上講，一激動毫不猶豫地買了下來，心中的一塊石頭總算踏踏實實的落地了。

　　回到家，方方開始和那兩半的書對比起來，發現書的`頁數不夠，還有許多錯別字，方方明白了，不然怎么會便宜這么多錢，原來是盜版啊！可沒辦法，表妹花花明天就要取書了，反正花花也沒看完，方方先拿這本書應付一下，花花也未必能發現。

　　果然第二天，方方的表妹花花來方方家取書了，方方把盜版書給了花花，并裝出若無其事的樣子，對花花說：“看一看，方方可沒把書弄壞吧。”花花翻了翻，然后對方方說：“這不是我的書，我那本書扉頁上寫了我的名字，你拿錯了吧。”聽了這句話，方方啞口無言，一五一十地把事情告訴了花花，可花花還是堅持要方方撕壞的那本書，說什么不礙事，粘一粘就行了，花花的大度與真誠，羞得方方連個地縫都能鉆進去。于是方方用膠水小心地粘好了它，還給了方方的表妹花花，而那本盜版書留給了方方自己。

　　方方看著這本盜版書，它就像一面鏡子，照著方方的臉，也把方方丑惡的靈魂照得清清楚楚，照得方方心好痛喲。

　　海水是圣潔的，它的身上從不留下航海者的足跡。友誼是坦誠的，它的身上容不得半點虛偽的痕跡。

六年級記事作文14

　　“從前有座山，山上有座廟。廟里有個盆，盆里有個碗。碗里有個勺，勺里有塊肉……我簡直是太無聊了，不能找同學玩，都要中好孤“毒”了……不行，我一定要找到事情做，而且還要有趣才行。”要做什么呢？我躺在床上，看著掛在墻上的時針慢慢挪動著腳步。

　　這時，“卿xx，你沒事的話，把地拖一下吧。”媽媽的聲音真夠大的，能從客廳傳到我房間。唉，反正也沒事做，就去拖地吧。我先把拖把弄濕，走到客廳，然后開始拖。

　　才剛拖一會兒，我看到了一個東西，哎，這不是我上星期剛買的那只很好用的筆嗎。我突然發現拖地就跟拿著寶藏探測儀尋寶似的，能讓你發現以前不見了的東西。我繼續“尋寶”，拖地拖到桌子底下的時候，我發現了爸爸昨天丟了的車線本，我把它還給了爸爸。我的尋寶之路并沒有斷，但是我發現拖把有點臟了，就拿到廁所，將一塊肥皂抹在布上，然后用手搓干凈，用水沖洗好后，再把水擰干一點點。洗拖把的布可真是一個體力活呀，還要把它搓的很干凈才可以，不然地就會越拖越臟。

　　我開始準備拖四個角落了，角落一般是很臟的，但我一定要把那兒拖干凈，萬一有“大寶藏”呢。但是現實是殘酷的，我不但沒有發現“大寶藏”還遇到了問題，因為我們家的拖把是圓形的.，不能拖到角落，該怎么辦呢?我想了好久，終于想到辦法了我可以把拖把上的布取下來，把手放在布上抹角落。果然辦法總比困難多，我已經把家里的地板都拖好了。回想起之前的無聊，現在的我可是成就感爆棚，不僅如此，看著原本灰頭土臉的家現在變得干干凈凈，我的心里有說不出的開心。

　　就這樣，我一個下午都在尋寶的世界里樂此不疲，雖然洗布的時候有點累，但是我找到了很多以前丟失的物品，也發現了，其實無聊中藏著很多樂趣。

六年級記事作文15

　　“加油！一定能獲勝！”

　　“耶！用時最短，我們先到！”

　　“一定要堅持到最后！”

　　賽場上人聲鼎沸，歡呼聲一聲又一聲，此起彼伏，仿佛要把天給掀開。

　　男女定點投籃開始了，只見魏馨悅第一個上場，她的臉繃得緊緊的，看了一眼手中的球，比劃了一下，又拿著球閉上一只眼，看向籃筐，把球拿向右肩的位置，膝蓋微曲，就像要用意念把籃筐移到跟前一樣。魏馨悅突然眼一瞪，讓人猝不及防的一跳、一投，我心里就像住了一只小兔子一樣，生怕她投不進。“加油！加油！”，拉拉隊呼喊著。“一、二，進了！進了！”，大家在賽場上雀躍著。

　　韓佳希上場了，只見她把球放在肩上，輕輕一投，嘿！還真進了。輪到了高夢怡，她一投，離籃還有十萬八千里遠呢……大家各有各的`姿勢，各有各的方法，女生共進了三個球，相對于別的班的女生還是很不錯的。

　　緊接著男生門投籃，第一個上場的是牛志杰，他立刻進入狀態，深深吸了一口氣，咬著嘴唇，皺了皺眉頭，看著斜上方的球籃，慢慢的往后退了幾步，輕輕一躍，拋出籃球，那球就像個舞蹈演員般飛燕游龍，落入籃筐，“哇！厲害呀！真是人不可貌相，海水不可斗量！”。我們班觀看比賽的同學們掌聲雷動，開心無比。

　　該牛志杰投第二次了，同學們都很激動，不停地喊著：“大牛加油！大牛加油！”，他擺好姿勢，瞇起眼睛，真是俗語中的“裁縫師傅戴眼鏡——認針（真）”啊！牛志杰雙腿彎曲，盡力一跳，用勁一投，籃球一直在籃筐上旋轉一圈、兩圈……”“什么？掉下來了！”大家哀嚎聲跌宕起伏，明明就差一丟丟啊！輪到王凝皓上場了，看他那老練的樣子，肯定不少投球，他看準時機，用力一拋球，在籃筐上轉了一圈，一歪就進去了，對他來說，真如“張飛吃豆芽——小菜一碟”咧！楊魏祥也不甘示弱，臉上的眼鏡像放大鏡一樣，隨便一投就進了。

　　不一會兒，跳大繩比賽開始了，我們十個隊員為了練好大繩，鉚足了勁，比別人早到，比別人晚回。我就下定決心，在我這里一定不能跳壞一個，隨著裁判一聲哨聲吹響，長繩子立刻蕩起來，院澤樂第一個沖過去，看好時機，輕輕一跳，成功過去了。緊接著是楊魏祥，他咬緊牙關，蹦得老高，也過去了！接著下一個……

　　馬上到我了，當段沫言準備跳時，我已經雙手出汗，長吸了一口氣，段沫言一出長繩，我就沖了過去，屏住一口氣，閉上眼一跑、一跳，再一炮，過去了！過去了！都不知道自己是怎么進去怎么出來的，心里樂開了花。30個、50個、70個、130個……，我們班最終兩分鐘跳了187個，竟然跳了187個！這真是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！努力沒白費！

　　我運動，我快樂，我運動，我健康，果然如此！

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