【薦】記事的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記事的作文10篇，歡迎大家分享。

記事的作文 篇1

　　童年就像一個寶庫，里面蘊藏著無限的寶藏。今天我就把一個最亮眼的寶石拿出來讓大家欣賞。

　　有一次我去外婆家，那天我的小舅和小姨也來了！雖然叫起來他們輩份比我大，其實他們才上四年級。

　　我丟下兩位“小長輩”，跑到魚塘邊玩耍去了。我看到魚池邊有許多柴火，就想用它們烤紅薯吃，可我又搬不動，于是我就先拿了兩三個紅薯，再找了點干草堆放在柴火下面，最后把紅薯放進柴火里。可是我用什么來點燃呢？又不能去找爸爸要打火機！啊！對了，我還有零花錢！

　　于是我買了個打火機，把干草點燃了放進柴堆里，柴火不一會兒就全部燒起來了！想著馬上就能吃到熱乎乎香噴噴的烤紅薯，我就忍不住地興奮！一個人在那里“嘿嘿”傻笑，還不停流口水！估計要是有人看到一定覺得很詭異！

　　終于，烤紅薯香甜氣味鉆到了我的鼻子里，“哇！紅薯終于烤好啦！”我想，不能我一個人獨享呀，也讓大家嘗嘗我的手藝，于是我大聲喊道：“大家快點過來，這里有香噴噴的`紅薯吃哦！”話音剛落，一瞬間，我的兩位小長輩都跑過來了，和我一起狼吞虎咽地吃完了美味的烤紅薯！

　　事后，我被家人好好批評了一頓，不用我說大家也知道我是為什么挨批了！但那香甜的滋味至今我還記得！

　　哈哈，我這非同一般的童年啊！

記事的作文 篇2

　　作文課上，朱老師面帶著微笑地說：“今天，我們要做個小游戲。”話音剛落，坐在我前面的雯雯就笑著回頭看看我，我也看看她，都高興的笑了。還有的同學不由自主地伸出兩個手指，嘴里還喊著：“耶！”這時候朱老師宣布說：“我們玩的游戲名稱是——撕紙。”我們失望地看著老師，個個像泄了氣的`皮球，嘴里還說：“真沒勁。”

　　游戲開始了。我看到老師拿來一張紙，先對折，然后在對折后的紙的三分之一處撕了一個小口，再打開。這時朱老師問我們：“這張紙用左右手分別捏住有口的那邊的兩個角，撕出來會是幾塊？”同學們一致地回答：“三塊。”老師微笑地說：“那你們誰來試試？”我連忙把手舉得高高的，嘴里還叫著：“我來，我來。”老師把我叫到前面，我按照要求一撕，沒想到卻撕成了兩片。 這下同學們沸騰了，都爭先恐后地上臺來，結果都撕成了兩片。王昊同學是個大個子，他信心十足地走上臺來，用力一撕，結果還是兩塊。他垂頭喪氣地說：“我也失敗了。”同學們一齊擁到講臺前，向老師要紙，并在自己的座位上不停地撕著，但沒有一個人能將紙撕成三塊。

　　這時老師拍了一下手，同學們安靜了。老師問：“為什么只能撕成兩塊？”王童坐在位子上小聲說：“因為兩只手的力量不同，所以只能撕成兩塊。”老師點了點頭，說：“你說得對，就是因為我們每個人兩只手的力量不同，速度也不一樣。”我們恍然大悟，原來游戲中也有科學道理呀！

　　我想以后能多做些有科學道理的游戲豐富我們的知識，那該多好啊！

記事的作文 篇3

　　釣魚的事情，我雖然不多在行，免不了還要偶爾為之。久居鬧市，奔命于枯燥的俗務，不時感覺到沉悶，就有一種想出門的愿望。

　　山區(qū)雖無湖泊，江河卻是四季流淌，還有潺潺溪流，隱于山間。周末時候，只要天氣允許，約上同伴或獨自出行，事先須確定一處地方。

　　不喜歡塘釣，守株待兔的感覺。一般都是順流而下或逆流而上，且釣且息，且走且停，周身都能運動開來。游走于江河岸邊，神清氣爽，快意連連。凡事都已忘卻，一鉤淡定囂塵外的感覺。就算思考，也是心似水流，清晰透明。

　　江里雖有大魚，釣起來卻不易，打窩、蹲守比較耗時，我一般不去。河里魚雖小，但肯上鉤，操作起來短平快，往往樂此不疲。最喜不過的`，是一種叫桃花板的馬口魚，形體扁長，鱗上一道粉紅若桃花染身，十分惹眼。咬起鉤來干脆利落，能把浮漂扯入水底。還有白條子，麻棒子，小鯽魚等，每年春暖花開即可垂釣，找平緩的灘流或兩水交匯處下鉤，一般都不會空桿。夏季炎熱，陰雨天比較合適；秋季是一年的黃金時節(jié)，魚多且肥。若逢河里漲水，退水期間有幾天好時機，河底的水草和水蟲被一沖而光，魚兒早餓忙了，見食即搶，起桿的頻率很高，非常過癮。

　　干炸小魚是道美食。破洗干凈之后加料腌浸，然后掛芡粉入油鍋，脫水后再煎炸一次，金黃酥香的效果便出來了。面對辛苦而來的勝利果實，小酌幾杯，不失為一種愜意。

　　但近年的情況卻大不相同，河里已經無魚可釣。為了一點蠅頭小利，一些人不擇手段，起早貪黑的電魚，鄉(xiāng)村人家購置電瓶的不少，生態(tài)已被嚴重破壞。有關部門監(jiān)管乏力，有心作為者寥寥。魚是釣不完的，拉網式的電魚，結果可想而知。釣魚是種體育活動，是休閑，是出門透氣。站在無魚的河邊，除了氣憤，更多的是憂慮。

　　無奈之下，只有到大山深處的溪流里去碰運氣。釣多釣少不重要，重要的是我要出去。

記事的作文 篇4

　　大年三十下午，爺爺來到我們家，要爸爸回老家一起貼對聯。我一聽非要和他們一起去，爸爸和爺爺高興地答應了。

　　我們到了白坡老家，爺爺取出買來的對聯。我打開一看，“一帆風順年年好 萬事如意步步高”這么精彩的.對聯讓我產生了濃厚的興趣。我對爺爺說：“讓我來給對聯抹漿糊吧!”爺爺笑瞇瞇地說：“陽陽真長大了!”我小心翼翼地把漿糊抹到對聯背面，爺爺笑著說：“陽陽干的真像回事，比你爸爸叔叔都行!”我聽了像喝了蜜一樣甜。爸爸從我手里接過對聯，把它遞給站在高處的爺爺手里，爺爺認真地把對聯貼好，并拿著一個小刷子輕輕的壓了一遍，對聯貼好了!就這樣，我們三個人有說有笑地貼完了老家所有屋門上的對聯，而且我還收集到了九幅非常好的對聯!

　　我們放了一掛鞭，高高興興回家了。

記事的作文 篇5

　　今天下午，我們班如期舉行了一年一度的迎元旦聯歡會。

　　走進禮堂，到處可見五顏六色的氣球，正對面貼著《冬天里的童話》幾個大字，旁邊是氣球和彩色的花團，美麗極啦。

　　聯歡會開始了，第一個節(jié)目是《絕代雙雄》，里面的晏子和諸葛亮讓我敬佩不已，他們用機制巧妙的話語既維護了國家的`尊嚴，又使自己轉危為安。一個個精彩紛呈的節(jié)目，讓我目不暇接。觀眾的掌聲和笑聲此起彼伏，好不熱鬧！

　　給我印象最深刻的節(jié)目是曲藝快書《打針》和管樂合奏《小蘋果》。《打針》的表演者是管慶昊，他用幽默的語言、夸張的動作和滑稽的腔調逗得觀眾笑得前仰后合。《小蘋果》是這次聯歡會的壓軸戲，節(jié)目一開始全場就沸騰起來，由于它是目前最流行的歌曲，大家都不約而同地唱起來，跳起來。不覺中我也被身邊的同學拉上了舞臺，跟大家一起躍動，感受流行元素的魅力。

　　歡樂的時光總是備感短暫，不知不覺中我們要跟聯歡會說“再見了”。這個元旦我們過得既特別又有意義。只可惜這是我們在母校迎接的最后一個元旦了，心中充滿了不舍和依戀。我想，今日的歡聚將成為我們每一個人心中永恒的記憶。

記事的作文 篇6

　　作文課上，老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)，把洋蔥放在水里做實驗。我?guī)е�不解去問媽媽，媽媽告訴我說：“植物生長需要陽光、水、空氣、肥料和溫度。”哦，老師讓我們做這個實驗，就是讓我們看看洋蔥在水里是否可以生長。

　　我先去奶奶家，要了一個不大不小的洋蔥，回到家后，我就拿了一個小小的透明玻璃碗準備養(yǎng)洋蔥。我先把洋蔥的外皮剝開，這時洋蔥露出了紫紫的“內衣”，光滑滑、油亮亮的，十分好看。我把洋蔥小心翼翼地放進玻璃碗里，然后在碗里放了半碗水。好了，從現在開始，我要耐心地等待我的實驗結果了。

　　那天晚上，我一回到家就二話不說地往陽臺上沖。我跑到陽臺上一看，碗中的洋蔥除了外表的皮上顏色有一些變化外，其它就什么變化也沒有了。我好失望。這時媽媽走過來對我說：“植物生長是需要一個過程的，你不能急。”于是，我決定再耐心地等待，繼續(xù)觀察洋蔥，看它究竟要多長時間才有變化。可是，我的“洋蔥寶寶”一連四天都是如此，沒有明顯的變化。一直到了第六天，我才看到水中的小洋蔥像變魔術一樣有了變化，它的底部開始長出白色的根了，我高興得跳起來，因為我的實驗有成果了。第七天，我又去觀察它，這次我有了一個新發(fā)現：小洋蔥的根長出了一個“扇形”，這是怎么回事呢？這時，我想起了媽媽對我說的植物生長的.條件。我明白了，可能是因為“扇尾”那邊，水和陽光沒有“扇頭”這邊充足，所以洋蔥的根部就出現了生長不均勻的現象。一個問題被我解決了，我像品嘗勝利果實的滋味一樣，快樂而甜蜜著。

　　這次的實驗，我的收獲可不小呢！我不僅知道了洋蔥的水里可以生長，而且知道了植物生長需要陽光、水、空氣、肥料和溫度。下次，我還要再做一個實驗，也許還會有新的發(fā)現哦。

記事的作文 篇7

　　有人說童年是繽紛的，有人說童年是黑白的。成人的世界總是充滿了無限遐想，而童年的那顆糖呢？它的甜味還在我的口齒間打轉著。

　　我的`童年是一鍋鴛鴦窩，酸、甜、苦、辣，馬上就可以開動了。沸騰的紅鍋正訴說著我童年的糗事……。

　　出糗，大家都有過，可是在上千名觀眾前手滑呢？一定會非常的尷尬，記得那是最糗的一天，我在城市城市舞臺上，看著金球就要從同伴那里傳來了，正準備要接，誰知道手一滑，它就朝觀眾席滾去，眼看它就要掉下去了，我立刻奔過去把它撿起來，只是太遲了，它已經掉下去，我只好假裝有那顆球繼續(xù)表演。雖然才一年級，卻也因此難過不已。

　　而白鍋呢？它也開了，載浮載沉的豆腐正說著我和表姐、表妹的搞笑經驗……。

　　走在小溪上的石頭，好悠閑，對面走來一對姐弟，卻把我擠下去了，溪水好冷，魚兒全被我嚇跑了，表妹以為我在玩，自己也跳了下來，幸好溪水不深，沒什么事，只是表姐本來要把表妹拉上來，不幸的事又來了，石頭太滑了，表妹腳一滑，手一拉，表姐也下水了，三人就在水里笑阿笑，再各自爬上岸了。

　　不管你的童年是黑白或是彩色的，都一定是五味雜陳的，而我的童年，卻是繽紛的。

記事的作文 篇8

　　星期四早上，我穿上了整潔的校服，來到學校的操場上，操場上人山人海，彩旗飄揚，成了一片歡樂的海洋。開幕儀式后，緊張的比賽就要開始了。我們班的運動員摩拳擦掌，都巴望自己早一點上場。我作為一名拉拉隊員也著急地想早點為我班的運動員加油。

　　首先舉行的是100米短跑比賽。只見我們班的吳萬樂同學和其它運動員站在起跑線上，有的運動員伸伸腿、拍拍手，做著各種賽前運動，有的`運動員目視前方，嚴陣以待。隨著發(fā)令槍“砰”的一響，我們班的吳萬樂同學像一支離弦的箭沖了出去，我忐忑不安，生怕他跑不過其它人，心里不停的叨念：吳萬樂一定行。后面的運動員個個不甘示弱，奮力奔跑，整個場地沸騰了起來。我和其他啦啦隊員站在一旁不停地叫喊：“吳萬樂、加油，吳萬樂、加油……”

　　吳萬樂同學好像聽到了我們的助威吶喊，突然腳下生風，飛快的向前奔跑著，把其它運動員甩在后面，第一個沖過終點了。

　　我們歡呼起來，把吳萬樂同學緊緊的抱在一起。

　　這激動人心的運動會使我明白了團結力量大的道理。

記事的作文 篇9

　　綿綿著春意的小雨不見停息的在天地間傾情的舞蹈著，我獨思于元宵節(jié)里這一幕的雨簾中，濕濕的心里溢出的是喜？還是失落？還是對未來的期待？還是其它的……很難在瞬時的時間里界定出我準確的心里。

　　細雨中，我找尋著往日走過的記憶，回味著在新單位走過的5個月的光陰。

　　初踏入新單位，是在一個田野里積淀著黃橙橙的成熟，園子繪著天藍云淡的日子。帶著對已經結束的老師生涯的深深眷念，我沉重步伐，邁進了我現在的辦公地點。

　　第一位接待的我是一個彬彬有禮的男同事，或許因為我與他都曾有作老師的經歷吧，兩個人素昧平生的人，第一次見面里就感覺雙方很是投緣，我們可是一見如故呀！自然選擇中，我們無拘無束的聊了舊時作老師的感受和軼事，短暫的交談，大家有太多的相同存在于諸多的觀點中，基于這一情節(jié)，我心里暗想到：有這樣的男士共事，我在新單位的日子不會長時期的落寞，因為至少他可以與我說說話，在工作中指點我不明白的地方。經過五個月的實踐證明，當初我的認為完全是正確的，因為他給予了我大公無私的關照，讓我很快的進入現在的角色。

　　第二位接待我的是：我直接的頂頭上司—局頭。對于新單位的第一領導，在沒有謀面之前我就賦予了很多自己情感因素的猜測：軍人身份的出身，我猜想著局頭一定是一位嚴肅著的讓人望而生畏的人；他的職位是坐在老干局這個部門的交椅上，我就斷定著他的年齡，至少在50歲以上，而且偶伴著白發(fā)的一位長者。

　　可我這未見其人就亂猜其面的做法，在與局頭相見的一瞬間里，之前的全盤推斷被真實的眼見推翻了。一個帶著眼鏡、身著白衣白褲的高挑男子出現在我的眼前，我的思維頓時就咯噔的一下，少許短路的情節(jié)出現在了秋日高遠的天際里，迷糊著的雙眼對眼前的圖像似有一種幻象的情致出現。我極力的瞪大眼睛，直接的打量著眼前這個具有紳士風度的頂頭上司，溢美的言詞在自然間就從我的嘴里蹦了出來：現實版中的張局，與我想象中的素描真是相差甚遠，一個是在天上的張局，一個是在人間的張局！你蠻有紳士風度和儒雅之氣。局頭對著我唱的贊歌輕松一笑，而后調侃說到：誰說老干部局的領導就是老者形象呀？誰說老干部局的領導就是古董？這是外界長期以來對干部局的錯誤認識喲，就拿你靈兒來說吧，你不也是這么年輕著靚麗著就加入了我們老干的隊伍中來了嗎？

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　　見領導之前的'忐忑著的心里，就在一來二往與局頭輕松隨和的閑聊中消失殆盡了。

　　最后局頭在交代了我的工作任務后，很善意的向我提出了很多見識性的工作點子與工作中應避免的一些迂回曲折。讓我未進新工作的門，就在第一時間里有了受益匪淺的莫大收獲。

　　接下來五個月的日子里，五個月因工作與同事們的相處的日子里，自我感覺與同事們的關系和諧著，有大家一起娛樂中收獲的快樂、有大家一同外出游玩感悟大自然美好與神奇的點點滴滴、有大家一起配合著協(xié)調完成各項任務的喜悅；在局頭手下工作的五個月的日子里，自我感覺舒坦著舒心著，其間有局頭對我工作的鼓勵與肯定、有局頭對我應付酒局能力有限的寬容、有局頭活躍著的工作方式對我的啟迪、有局頭一起搞慶祝活動瘋玩的歡愉體驗。

　　五個月新單位的日子，五個月的新體會與新體驗，填滿了我今時里對元宵節(jié)里的記憶。

　　遙望著紛飛的春雨，我心里很清楚，時光在向我身后飛奔而去，新的事物在四季的輪回中繼續(xù)的向前發(fā)展著。在局頭指導了我工作五個月后，一個很具有挑戰(zhàn)性的崗位召喚了局頭去。

　　局頭高升了，局頭就要遠離我們熟悉的視線了。與我們分別在即的日子就定在了元宵節(jié)的午后。

　　頂著一頭的細雨，黨委政府和組織部帶著組織的意圖與信任來到了我們單位。在大家還未喘息過來的功夫里宣布了上級部門對新舊局長的任免和調離的決定。

　　一紙委任狀，一紙調離決定，將昨日的局頭帶到了一個全新的領域，將一個需要時間去熟悉的新頭兒帶到了我們的面前。

　　昨日共事建立起的情感，讓我對過去的頭兒有了很是不舍的情結。畢竟他給了我們很多美好的記憶。但是理智告訴我天下沒有不散的宴席，縱有萬般的不舍，我只能做的是：祝福我們舊日的局頭在未來的仕途道上越走越遠，越飛越高。新的局頭的出現，在短時的失落里，讓我看到了一個朝氣著精神，滿臉寫著誠信的臉龐。他幽默著的話語、不拘形式的與大家伙兒的見面會上的交談，讓我看到了一個很有自己魅力的局頭；講話中透出的不同氣度，讓我看到了老干局未來日子的美好前景。

　　不經意間的點點記事，就像河流里的小水滴，匯成了元宵節(jié)里對過去記憶中的涓涓細流。往日幕幕記事，交換著不同的場景，寫意著我元宵節(jié)里擁有的兩種心致；一是對舊事物的眷念不舍，二是對新的景象滿懷的憧憬。

記事的作文 篇10

　　哇呀，貪吃實在太可怕了，我就是親身經歷了這一場噩夢呢，讓我來給你講一講這場可怕的噩夢……

　　最近的一天晚上，我正坐在沙發(fā)上，津津有味地看著《女醫(yī)明妃傳》，媽媽含著一臉神秘的笑，從背后拿出一袋東西，對我說：“當當當當！媽媽買了你最愛吃的——鴨脖！”我雙眼發(fā)光，一把搶過那袋鴨脖，美滋滋地想：哈哈，一邊看電視一邊吃鴨脖，這真是太爽了！我抓起鴨脖啃了起來，直到鴨脖沒了，我才嘆了一口氣，繼續(xù)看電視。

　　第二天早上，我沒有預兆地打起了飽嗝，肚子好痛啊！我一邊推醒身邊睡的呼呼的媽媽，一邊說：“媽媽……肚子好痛啊……”我被我的聲音嚇了一跳，怎么會這樣，竟然像哽咽一樣！媽媽也被我嚇了一跳，不過她說，好了好了，還要上學呢，讓我趕快起來。我拖著“重傷”的身體，爬了起來，今天不知怎么了，一點胃口也沒有。我看著早飯，無力吃它，便喝了一杯牛奶，沒想牛奶竟然引起我的反胃。我痛苦地對外公說：“我好難受啊！會不會要吐了……”“不會的不會的，慢慢來啊……”我先是感覺好像有什么不知名的液體從我喉嚨泛上來，隨后就有膽汁大軍，隔夜飯大軍和牛奶大軍魚貫而出，開始攻城！我唰啦啦啦地把什么沒消化掉的東西都吐了出來，又刷啦啦啦地吐了一通，終于舒服一些了……好像，還有一些鴨脖的味道！上午我又是吐又是拉，都快脫水了，吃什么都不行，不是從上面出來就是從下面出去，我無奈地拍拍自己的.腦袋，你怎么這樣貪吃啊！

　　唉，又拉又吐可真不好受啊，這可惡的鴨脖，害得我肚子里翻江倒海，五臟六腑都滾啊滾的，可不舒服了了！我這樣貪吃，真是害了我自己啊。我現在還憤憤的，這鴨脖，實在是太不衛(wèi)生了！我又捶了自己一拳——你太貪吃了，這都是貪吃惹的禍！

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