那節作文課使我受益非淺-敘事作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的那節作文課使我受益匪淺-敘事作文，希望對大家有所幫助。

　　慰藍的天空中零零散散地飄著幾朵白云，晴空萬里。燕子在空中飛舞，風兒輕輕地刮，帶來了絲絲涼爽。那芬芳馥郁的花香猛地沖進鼻孔，令人心曠神怡，樹葉伴隨著微風在空中翩翩飛舞，連花草也一齊搖頭晃腦。田野里那尚未發芽的麥子搖頭，似在向我問好。

　　剛進教室，十分嘈雜。老師先用左手推開門，環視了一下教室，教室里立馬鴉雀無聲。接著他三步并做兩步地走到課桌前，因邁步用力而發出“嗒嗒”的響聲，隨即伸出古食指扶了一下眼鏡對我們說：“今天上午會有一位作文家來給我們講作文，你們幾個準備一下，一會兒去隔壁班聽課。”聽到這個消息時我的心情無比激動，甚至臉微紅，心跳加速，“咚咚”的響我不由得想：“我作文一般寫的都不好，這節作文課一定會提升我的作文成績。是“踏破鐵鞋五覓處，得來全部費功夫。”

　　而后我們到隔壁班等待劉老師的到來。只聽雨聲敲門聲，隨即劉老師到講臺上環視四周，習慣性地扶了眼鏡對我們說：“今天，我們上作文課。”話音剛落，教室里開始議論紛紛：“原來他就是我們的作文老師啊！”“真不錯，他應該能幫我們提升作文成績，真是太棒了。”我也輕輕地嘟了一句。

　　這位老師大概一米七五，平頭國字臉，烏黑中摻雜著些許白色。眼睛并不太戴著一架邊框眼鏡，挺拔的鼻子矗立在該在的位置上。嘴角帶著微笑看著十分和藹，中等的身材和小麥色的皮膚襯得可親，白襯衫黑褲黑皮鞋顯得文質彬彬。

　　劉老師開始給我們講課，他首先介紹了他指導的學生在國家級的報刊發表了500多篇時我大大為震驚：他這么厲害嗎？那我認真聽是不是也能像他們一樣優秀。而后劉老師向我們講解寫作文的一二一法則，敘事作文應該怎么寫如何使事情一波三折，用不同的詞語代替同一個字，和寫心理描寫應該怎么寫。點題意識等許多關于寫作的知識。這讓我在以后的日子里寫作文又有素材了。真是收獲滿滿。我現在的心情就像綻開笑臉的花兒一樣開心。

　　這節作文課我的心情萬分激動，我覺得我收獲滿滿，了解了許多關于寫作的知識，這可以讓我今后的作文成績突飛猛進。我明白了寫作文不能千篇一律，立題要新穎，要多運用修辭手法，擬聲詞等來修飾作文，而且寫字還要規范、工整。

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