小學記事作文6篇(合集)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學記事作文 篇1
三年級時，我們年級老師的辦公室離我們班很遠。下了課，班主任很少來班級巡視。因為來回走一趟就得十分鐘。于是，下課的十分鐘就成了我們瘋狂娛樂的時間——男生追逐打鬧，女生大喊大叫，教室里一片混亂，簡直就像大賣場一樣喧嘩！
這個學期，我們升到了四年級，情況發生了變化。年級老師的辦公室搬遷了，就搬到了我們教室旁邊，真是“緣分”哪！于是，下課的場景發生了翻天覆地的變化。
每節下課鈴一響，班主任就出現在教室門口，然后坐在講臺前批改作業，不停地抬起頭來環顧四周。雙眼就像雷達似的，一發現我們有不正常的行為傾向就點名：“張三，安靜地坐在位子上看書！”“王五，不許挑釁他人！”嚇得我們像老鼠見了貓似的，大氣不敢出，更不敢追跑、打鬧。只能在教室里“悠然地”走來走去，玩一些靜態的桌面游戲…
開學到現在，班主任從沒有“遲到”和“曠課”。每節下課十分鐘，都在班主任的眼皮底下度過，我們心里憋得難受啊！
有一天，下課兩分鐘了還遲遲不見班主任的.蹤影。大家正在探頭探腦地觀望、交頭接耳地猜測，班里的“小靈通”很快得知老師開會去了。“耶——”全班一片歡呼，沉睡已久的火山爆發了，教室又回到了從前的一幕……忽然，班主任不知何時出現在教室門口，一聲不吭地盯著我們“活動”。也許我們已經熟悉了她的氣場，很快就接收到了空氣中的異樣分子，教室里頓時鴉雀無聲，動態的“畫面”瞬間凝同了！
“丁零零……”上課鈴聲響了。好險啊，好在不是班主任的課，我們才算逃過了一劫！
雖然，課間休息在老師的監督下，使我們很別扭，很郁悶。但是，我們班的課間紀律明顯好轉了許多。我相信，不久流動紅旗就會在我們班生根、發芽，茁壯成長！
小學記事作文 篇2
許昌市建安中小學是一所全封閉式民辦寄宿制學校，是許昌市民辦教學先進單位，創建于1997年，到今年已經整整走過20個不平凡的春秋。應建安中小學創始人劉松盛的邀請，今天我們一行20多人參觀了這所學校。
該校位于許昌市的東開發區，南臨許昌市科技館，東邊是一個幾百畝大的鹿鳴湖濕地公園，是一個風景秀麗的地方。三米多高的圍墻內，洋槐，泡桐花開正旺。幾座紅色的樓房矗立在郁郁蔥蔥的樹林里。如果不是門口幾個大字許昌市建安中小學的提醒，你很難想到這里會是一所學校。
劉校長熱情地接待了我們。他今年已經75歲，看上去依然精神矍鑠，一點也不顯得老。在辦公室里他給我們講解了辦學這20年來的坎坷經歷和所取得的成就。隨后他和兩位年輕老師帶領我們對學校的設施進行了參觀。
此時已是10點整，恰逢課間操時間。幾千名學生浩浩蕩蕩來到操場上，在各個班的旗幟前分散開，站成方隊，隨著音樂聲響起他們開始做操，每個人都做得那么認真。課間操結束后，他們又井然有序的離開回到各自的'班級。離開操場，我們又到學生宿舍參觀。劉校長介紹說每層樓都配備了生活老師。每個房間住有3到6位學生，同學們的床上的被子都疊得整整齊齊。從宿舍樓出來，我們來到學校的會議大廳。該廳在二樓，是劉校長親自設計建造的。前面是一個大舞臺，下面是觀眾席。在此我們觀看了學生們的舞蹈表演。從會議廳下來，我們到了前邊的教學樓，學生們正在進行考試，每個班級大約有四十多人。看著他們在聚精會神的做著考題，我們也不便于進去打擾他們。
建安學校是一所特色學校。因材施教，因人施教在這里得到了充分的體現。這里有各種各樣的特長班如武術，足球，鋼琴，舞蹈等使得每孩子都能使自己的興趣和愛好得到培養和發展。劉校長說：家長把孩子交給你，是對你的信任，在這里不僅我們要教授他們知識，還教會他們自強自立的本領。
回到劉校長的辦公室稍做休息已是午飯時間。劉老師陪同我們來到學生食堂，學生們井然有序的排隊取飯。他們的午餐很豐盛，主食是米飯，輔食有葷有素，各取所需，吃飽為止，不能有剩飯，門口有人負責監督。在這里劉校長還為我們安排了豐盛的午飯。
在回家的路上，我們都無不為劉校長的事跡所感動。年過半百還雄心勃勃，面對重重困難卻不畏懼，終于取得今天的輝煌成就。在劉校長的身上我們看到了生命不息，奮斗不止的民族精神所在！
小學記事作文 篇3
冠山公園里有優美的風景區，好玩的游樂區，還有休閑的喝茶區。有一天，我和姐姐去玩，我們坐了海盜船，飛機，還有許多東西。這里非常好玩，你們也來玩吧。真的是非常非常好玩。
落花猶在，香屏空掩，桃花人面何時會；很多時候我們的世界太過于喧囂和塵埃，我聽不見那些為我們瘋狂拔節年華里的成長，看不見那些為我們瘋狂追逐夢想的.期待。今天要不是把鬧鐘調錯（把20：55調成了8：55，等我自然醒之后已經是23：55），讓我提前睡了三個小時的覺，導致現在精神亢奮，不然我想估計自己也沒有這樣的心情來寫這篇文章。
小學記事作文 篇4
今天上美術課，老師給我們每人桌上放幾張紙，一種顏色一張。我先剪了一個愛心，然后想在愛心里面剪一個復雜的東西——輪船，可是我不會剪，就去問老師。老師說：先把要剪的東西畫出來，不能在正面畫，要在反面畫。我就在愛心里畫了一個汽車，可是剪壞了，剪到車頭的外面去了。
我就換了一張紙，又剪了一個愛心，這次我又畫了一個汽車，我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看，老師又給我一張藍色的紙，我把這張紙剪成了西紅柿，老師給我一張大的白紙，我把剪的東西貼上去，結果一張來不及貼了，我回到班里的.教室去貼，發現我的膠棒不見了，我就去問坐在我旁邊的肖翼去借了。
小學記事作文 篇5
在一個陽光明媚的星期日，我和媽媽坐上了10路公交車，去水源山公園玩。
剛一上車，發現車上有很多座位，我和媽媽選擇了兩個座位坐了下來，不一會兒，座就滿了。這時，有一位頭發花白的`老奶奶上車了，司機在老奶奶還沒站穩的時候就開車了，只見老奶奶身體向后傾，手急忙抓住把手才站穩，她一搖一晃地在車廂站著，有一次差一點就摔倒了。
我想給老奶奶讓座，可一想這兒離公園還有很遠，如果讓座了，我就要站很長時間。就在我猶豫不決的時候，只聽見旁邊有人說：“大娘，坐我這兒吧!”我順著聲音望去，發現是一位解放軍叔叔，更讓我詫異的是，叔叔的腳受傷了，還拄著拐杖。老奶奶不好意思地說：“不用，我一會兒就下車了。你腿腳不好，趕快坐下吧!”聽到這些話，我心里羞愧萬分。老師經常教育我們，當別人遇到困難時，我們要幫助他們。想到這里，我急忙站起來說：“奶奶，您坐我這兒吧!”奶奶高興地說：“謝謝你，孩子。”媽媽向我投來贊許的目光，我心里非常開心。
這件事讓我明白了，多幫助別人是件讓人開心的事。(指導教師 趙艷麗)
小學記事作文 篇6
清明節到了，風和日麗，陽光明媚，大家全家都去炎方老家為我祖父上墳。爸爸媽媽準備了一些香紙。水果以及一些祭祀用品來到墳山上。因為天氣干燥大家在墳山上沒有燒香燒紙，只是把香紙和水果貢在墳前，進行祭祀活動，我也學著爸爸媽媽的樣子，先鞠躬，在說些保佑全家平平安安的話。
但我口中在說：“我要好好學習，以后考上大學，這樣才對得起父母。”我知道這樣只說不做是沒有用的，而是要實際行動起來。最后爸爸用一些吃的東西和酒倒在墓前的地面上。祭拜完后，爸爸又為墳墓培上新土。剩下的時間就是自由活動了。大人們都離開了墳地，我和妹妹在墳地邊轉來轉去，一不留神墳前的貢果被妹妹拎起一個吃了起來，可把我急壞了，我急切的說：“這是給祖父吃的，你怎么可以亂拿?”這時，媽媽過來了，親切的`說："沒事沒事，吃了也好，祖父會保佑你們健康快樂的。”
在回家的路上大家邊走邊玩，經過一條小河時，河水清澈見底，時不時有幾條小魚游來游去，大家想捉幾條帶回家養在魚缸里觀賞，于是大家找到一個水淺的地方卷起褲腳兒下水去捉魚。妹妹在岸上跺著腳喊：“快快快，這里有一條，那里有一條。”我奔過去捉，魚兒早就一溜煙跑了。
結果魚兒一條沒捉到，還弄得渾身濕淋淋的，撈了幾只貝殼上岸了。今天的祭祀活動讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，有活動又有學問，是一個與其他節日不同的節日，有著深刻的意義。
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