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小學(xué)記事作文優(yōu)選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
一天晚上，大家吃完飯收拾完餐具，爸爸回屋休息了，媽媽在一旁正在聚精會(huì)神地看報(bào)紙，我在看最喜歡看的《二十一世紀(jì)百科全書(shū)》。
看著看著，忽然媽媽驚訝地說(shuō)：“喲！一百歲的人，還能造衛(wèi)星廠我不假思索地說(shuō)：“真行啊！”可是，我又有點(diǎn)疑惑，為什么一百歲的人還能造衛(wèi)星呢？能活到一百歲的人都很困難，就算活到一百歲，那么老了，也不能造衛(wèi)星呀。我越想越不對(duì)頭，于是問(wèn)媽媽。媽媽自信地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，不就是這幾個(gè)字嗎，我怎么能看錯(cuò)呢？不信，你自己瞧。”我接過(guò)報(bào)紙，咦，不對(duì)呀，我仔細(xì)地讀了幾遍，還是不對(duì)。原文是這樣寫(xiě)的.：“一百歲的人造衛(wèi)星”，可媽媽怎么說(shuō)“一百歲的人，造衛(wèi)星呢，’？我仔細(xì)看了看，想了想，一下子明白了，我哈哈大笑起來(lái)，笑得都喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽奇怪地問(wèn)：“有什么好笑的，我沒(méi)有看錯(cuò)呀！”我強(qiáng)忍住笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“是您錯(cuò)了，原文是這樣寫(xiě)的：一百歲的人造衛(wèi)星，可您在‘人’字后面加了個(gè)逗號(hào)停頓，就成了一百歲的人，造衛(wèi)星。”說(shuō)完，她也大笑起來(lái)，笑得前仰后合。快樂(lè)的笑聲在家中久久回蕩著……
由此可見(jiàn)，要想寫(xiě)好句子和文章，都離不開(kāi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一個(gè)微不足道的標(biāo)點(diǎn)，竟能使句子改變意思，所以媽媽才鬧出笑話來(lái)。我們可不能小看標(biāo)點(diǎn)，忽視它的作用啊！
小學(xué)記事作文 篇2
7月6日，我們上了火車(chē)，目的地是四川我姥姥家。
我們好不容易到了廣州火車(chē)站的候車(chē)室，想找個(gè)位置坐下來(lái)，準(zhǔn)備上車(chē)，可是哪里人群密密麻麻，來(lái)凳子都沒(méi)了，他們穿得衣服也各式各樣，花花綠綠。不僅衣服款式不一樣，連動(dòng)作，背的包的樣式也不一樣！有的被則旅行包，有的扛著罵道，有的拉著旅行箱......有的站著，有的作者，有的靠著......哇哇的小孩哭聲，嗚哩哇啦的大人說(shuō)話聲，吵吵鬧鬧，爸爸媽媽喊我都聽(tīng)不見(jiàn)。休息了不到兩分鐘，一聲“開(kāi)始檢票上火車(chē)了” 的聲音傳到了我的耳朵里。排隊(duì)的人群開(kāi)始騷動(dòng)了，我們?cè)诹鲃?dòng)人群的推推嚷嚷下，到了火車(chē)面前。
“噓噓檢票完畢，開(kāi)始上車(chē)！”白隨著首勝的聲音，告訴檢票員可以上車(chē)了，大家開(kāi)始各自找自己那節(jié)車(chē)廂，排好隊(duì)在門(mén)口，一個(gè)一個(gè)的迅速拿出自己已經(jīng)檢過(guò)的車(chē)票，給列車(chē)員迅速看一眼，擠上了火車(chē)。火車(chē)有17節(jié)車(chē)廂，我們?cè)诘?2節(jié)車(chē)廂，那是新空調(diào)臥鋪車(chē)。我們迅速拿出自己已經(jīng)檢過(guò)的車(chē)票，給列車(chē)員迅速看一眼，也擠上了火車(chē)。火車(chē)可真長(zhǎng)啊！長(zhǎng)的一眼望不到頭，火車(chē)?yán)锟烧媸娣。鼋z絲的'空調(diào)開(kāi)得大大的，把夏日的炎熱給拋在了車(chē)外。
我本以為上了車(chē)就不會(huì)擠了，可是還是很急，人們都在擠來(lái)擠去的找位子。好不容易在人群中掙脫出老，一屁股坐在床上歇息。快開(kāi)火車(chē)了，人也差不多圈到位了，媽媽把旅行箱放在了放旅行箱的地方，剩下一個(gè)食物包。
我迫不及待的打開(kāi)食物包來(lái)，開(kāi)始大吃一頓。因?yàn)樵缟弦驗(yàn)橼s得太急，沒(méi)吃飯，再加上在人群中擠來(lái)擠去，大聲喊爸爸媽媽，早已筋疲力盡了。吃飽之后，我倒在床上，美美的睡了起來(lái)。
這次回老家擠火車(chē)是給我印象最深刻的一次。
小學(xué)記事作文 篇3
【苦練“騎功”】
在四年級(jí)下學(xué)期，最讓我難堪的就是我還不會(huì)騎自行車(chē)，見(jiàn)別人正眉飛色舞地談著騎自行車(chē)有多么好時(shí)，自己卻只能灰溜溜地站在一邊。于是，我下定決心，一定要在暑假里苦練“騎功”！
買(mǎi)好自行車(chē)后，我纏著老爸，說(shuō)：“我最最親愛(ài)的老爸，麻煩您教我騎自行車(chē)行嗎？”不等老爸回答，我接著說(shuō)：“要不我付您學(xué)費(fèi)。”“行！我肯定保教包會(huì)！”爸爸回答說(shuō)，還一個(gè)勁的吹牛，說(shuō)他小時(shí)侯在家里練，一下子就學(xué)會(huì)了。我有點(diǎn)不服氣地“哼”了一聲。
就這樣，我的“苦練騎功”在外婆家的地下車(chē)庫(kù)拉開(kāi)了帷幕。
一：新手上路
“孫錦瑩，記住！想要學(xué)會(huì)自行車(chē)，就必須先保持平衡。”爸爸說(shuō)罷，推起自行車(chē)，把坐在自行車(chē)上的我嚇了一大跳，有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“你你干干干什么？”“少?gòu)U話，開(kāi)始騎！”沒(méi)辦法，開(kāi)始騎了，我一會(huì)兒感覺(jué)要向右倒，一不小心摔了個(gè)四腳朝天；一會(huì)兒又朝左倒了，懷疑老爸沒(méi)把車(chē)子護(hù)正，緊張得心眼兒都提到了嗓子口……一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈也不見(jiàn)效，老爸急了，直說(shuō)我悟性太低。后來(lái)，老爸想出了一個(gè)法子：先護(hù)我轉(zhuǎn)一圈，然后悄悄地放了手，“啊啊啊！”隨著我一聲尖叫，發(fā)現(xiàn)我居然騎了好一段路程，我簡(jiǎn)直不敢相信自已，又連續(xù)騎了幾次，哇噻！我真的會(huì)騎了耶！我有點(diǎn)飄飄欲仙了，verygood！
二：拐彎處的成功
第二天，練怎樣轉(zhuǎn)彎。“轉(zhuǎn)彎時(shí)，不要把車(chē)把手握得太緊，否則會(huì)摔到的.。”我一邊心理不停地念叨著昨天老爸教導(dǎo)的話，一邊琢磨著，一次、二次、三次……終于成功了！還可以繞S、8型呢。
三：芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高
以上學(xué)會(huì)了單純的平地騎技，還得學(xué)會(huì)上下坡。練習(xí)上下坡，我有幾點(diǎn)感受：
上坡---累，我得憋著氣用力踩，才能沖上去。
下坡---爽，那個(gè)刺激，真是我有生以來(lái)最爽的一次但不能太大意，得稍稍握緊點(diǎn)后剎車(chē)，不然如遇特殊情況，后果就不敢想象了。
苦練“騎功”，樂(lè)趣多多，收獲多多！
小學(xué)記事作文 篇4
在記敘文寫(xiě)作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了。”
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了：“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的'條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄Ｒ龅接洈⒌臈l理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。
小學(xué)記事作文 篇5
媽媽，有一些話我想對(duì)你說(shuō)很久了，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。今天，我就借這篇文章對(duì)你說(shuō)一說(shuō)心里話。
記得有一天，放學(xué)后，石穎彤給了我一些好吃的零食。然后，我笑瞇瞇地說(shuō)了一聲“謝謝”，就津津有味地吃了起來(lái)。回到家，我跟你說(shuō)話的時(shí)候，你就聞到了那股食物的香味，然后，你生氣地說(shuō)：“喂！你這小壞蛋，怎么又到那個(gè)小賣(mài)部里買(mǎi)東西吃啦！那些食物對(duì)身體不好！”于是，我叉著腰說(shuō)：“我沒(méi)有，是我們班的.同學(xué)給我的！”接著，你更生氣了，說(shuō)：“你又說(shuō)謊了！”我淚流滿面，跑進(jìn)房間，用紙巾擦了擦流下來(lái)的眼淚。心里難受極了。
這時(shí)，我身邊響起了一首歌：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”其實(shí)這些零食對(duì)身體有害，吃多了容易肚子痛。記得有一次，我生病了，你匆匆忙忙地送我去醫(yī)院。你整晚都沒(méi)有睡覺(jué)，看著你眼里紅色的血絲，我非常心痛。你這樣做都是為了我能健康成長(zhǎng)。
《世上只有媽媽好》還沒(méi)有唱完，你對(duì)我的愛(ài)還沒(méi)有結(jié)束。在這里，我寫(xiě)下文章的最后一句話：媽媽我愛(ài)你。
小學(xué)記事作文 篇6
童年是五彩繽紛，童年是多姿多彩的，童年是讓人忘不了的時(shí)刻，不過(guò)有一件事還讓我記憶猶新的。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一天是我值日的，我來(lái)遲到了，最后老師罰我一個(gè)人晚上把整個(gè)教師打掃干凈，這下子我驚呆了，心里還埋怨；不就是來(lái)遲到了一下嗎，有什么大不了的，干嗎對(duì)我這么嚴(yán)格呀；這一下子神也救不了我只能乖乖受罰了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了最后一節(jié)課了，我問(wèn)問(wèn)旁邊一位同學(xué)；"還有幾分鐘，她說(shuō)："還找著呢？這下子我算松口氣了。我心里幻想著；要是不下課就好了，那我也不用掃地，可是那是不可能的.。剛才還說(shuō)時(shí)間還找著呢！時(shí)間都過(guò)去一大半了現(xiàn)在還沒(méi)有下課，剛說(shuō)道沒(méi)有下課，丁零零，丁零零的在我耳邊回旋。這下子神也救不了我了。
下課了，所有得人都走光了就剩下我一個(gè)人了在教室里打掃衛(wèi)生了，我邊打掃衛(wèi)生邊嘀咕著；為什么倒霉的總是我，掃完地我在把桌椅排整齊。然后我在把地上灑灑水，我一個(gè)人終于把整個(gè)教室打掃的干干凈凈了。我現(xiàn)在終于可以回家了好好休息了，我對(duì)我自己說(shuō)："以后在也不會(huì)遲到了。
這也是我第一次回家最晚的一天了。
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