(必備)小學記事作文6篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學記事作文 篇1
星期五下午，我到池塘邊去玩，無意中發(fā)現(xiàn)岸邊有一只小王八在扒泥巴，大概是要冬眠了。我卻想把它捉回家去玩玩。
過了一會兒，它可能扒累了，不扒泥了。我把手剛伸進水里，小王八就向前一竄。我連忙用手按住它的短脖子。它的脖子一下伸得老長，差點咬著我的'手指。我趕緊把手一縮，它又一竄游了老遠。我還想抓住它，可是它竄得更遠了。我差一點兒掉進水里。我真是又氣又急，可又沒有辦法。我忽然記起一本書上說：烏龜和王八咬住什么東西是不會放的。我找了一根樹枝，把它伸向小王八，果然，小王八猛地將樹枝咬住了。我把樹枝抽回來，它還是咬住不放。小王八終于被我捉住了。
我興沖沖地跑回家，把小王八放在一個臉盆里。小朋友都跑來看。小王八看到來了這么多人，害怕地把腦袋縮進了硬殼里。四肢也縮了進去。小朋友們有的拿東西引它伸出腦袋，有的用手去拉它的四肢。小王八發(fā)怒了，伸出了三角形的小腦袋。小腦袋上有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，憤憤地看著四周。見它這副樣子，小朋友們哈哈大笑起來，有個小朋友把小王八翻了個身，讓它四腳朝天。只見它把腦袋頂住地面用力一撐，就又翻過身來。看了小王八這精彩的表演，我們又哈哈大笑起來。小王八真好玩。
今天捉的這只小王八給我的課余生活又增添了新的樂趣。
小學記事作文 篇2
去年的中秋節(jié)我們一家吃火鍋、廣場賞月，過得非常快樂。吃飯的情景和那天獨特的月亮至今還歷歷在目，令人難忘。
一進酒店，一股香味撲鼻而來。不一會兒豐富的肉菜都上齊了。開鍋之前，服務員阿姨端來了一個大大的月餅，有好幾層呢，堆得像個小山似的，她笑瞇瞇的說：“大家好，今天是中秋節(jié)，這是老板送你們的月餅，祝你們中秋節(jié)快樂！”爸爸接過月餅，我謝過阿姨，立即給大家分。大月餅是切好的月餅堆起來的`，有好多種味道呢！我留了一塊藍莓味的，細細一聞，一股淡淡的清香在濃濃的火鍋味中飄了過來，輕輕咬一口，香甜無比，好吃極了！
接著，大家邊說笑邊吃，不一會兒，一盤盤鮮嫩的羊肉、苗條的金針菇、肥美的魚片、水靈靈的河蝦、嫩綠的油菜都進了大伙的肚子里。忽然一陣優(yōu)美的樂曲聲中，一個瘦瘦的叔叔手里舞動著面條，面條像龍翻滾，又像彩帶飄舞，甩來甩去，最后像一團漂浮的云彩落進了鍋里，大家看的眼花繚亂，不禁拍手稱快！
酒足飯飽之后，我們又來到了人山人海的市政廣場賞月。只見月亮懸掛在深藍色的天空中，她那圓圓的身姿，猶如銀白色的玉盤。遠遠望去，月亮顯得十分的孤獨。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)她身旁還有一兩顆閃閃爍爍的小星星正在對我眨眼睛。一朵云彩隨著微微的小風慢慢飄過來，好像在對著月亮說悄悄話。
這是一個多么快樂的中秋節(jié)！多么難忘的中秋節(jié)啊！
小學記事作文 篇3
我的好朋友駱小玲和李思諾吵架了，已經好幾星期了！唉只要有她們的地方就會有爭吵！
她們兩個都看對方不順眼，好像有深仇大恨一樣，其實兩個好朋友，為什么要把關系弄的這么僵呢！只要一句sorry就行了。她們就不能扯下臉皮向對方道歉媽？面子真的比友誼更重要媽？你們說我多管閑事，一有人吵架就想盡一切辦法也讓他們和好！李思諾，你說我不記仇，不管別人對你怎么樣，還當他是好朋友。李思諾，你知不知道，記仇，會讓人很痛苦，我也想記仇，可是我做不到；駱小玲，你并沒對我說什么，可是我還是要提醒一下你，自大和過于的.自戀會讓你在無形中失去很多的朋友。
現(xiàn)在我就像一塊夾心餅干一樣，夾在你們之間，只要我和駱小玲玩一下，李思諾又不理我，我又要想盡一切辦法打破這個僵局。駱小玲還好，不會說什么！李思諾，駱小玲，就算給個面子給我好不好。和好吧！我知道到這種地步，和好很難，只是我希望你們不要互相討厭，這個要求應該不過分吧，希望你們能答應！
駱小玲，李思諾，我真心祝福你們能夠和好！讓這件可怕至極的事快點結束,好不好！！！
小學記事作文 篇4
1. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
2. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
3. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
4. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
8. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
9. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永
10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
11. 結構嚴謹重點突出
12. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
13. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的'語言駕馭能力
14. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
17. 文章簡潔明了語言平淡樸實
18. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
19. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
20. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
小學記事作文 篇5
星期四，我們班有一節(jié)音樂課。當老師說豎笛考試的時候，全班像炸開了鍋：有的同學仰天長嘯，一遍又一遍地說：“啊，我沒帶豎笛！啊，我沒帶豎笛！……”；有的同學則手忙腳亂，自言自語 道：“哎呀，這個我沒有吹熟，那個也是……”；還有的同學急得像熱鍋上的'螞蟻，說：“為什么那么快考試？我還沒學會吹豎笛勒！”。而我，卻胸有成竹，因為在我們班，我是無人不知，無人不 曉的吹笛子高手。
上課了，老師說：“現(xiàn)在，我們進行豎笛考試，最高分100，要是紀律不好，全班的最高分下降1——2分。”終于輪到我了，我以一曲《梁祝》獲得了99分。我有點失落，本來想拿100分的，結果還差“ 1”。
考試進行到中間，老師宣布，王一玉是100分。我喜出望外，心里的那座“天平”終于平衡了。
教室里鬧哄哄的，我猛然想起老師的那句話，我立刻端端正正地坐好。可是，“眾人拾柴火焰高”，當然，眾人鬧哄哄聲音也高。
考試結束了，老師又說：“因為你們聲音太大，所以，最高分扣掉1分，變成99分。”
唉，搞了半天還是99分，真是“竹籃打水——一場空”，空歡喜一場！
小學記事作文 篇6
星期四早上，我們又去勞技中心參加一年一次的勞技活動。我們登上車，向通途路小學駛去。路上同學們跳啊唱啊，可開心了。
終于到了，我們首先做的是金工，老師教我們練習做正方形、三角形，先把左手弄成像數(shù)錢的樣子握在鐵絲上，再用尖嘴鉗把鐵絲擰成90度直角，再用尖嘴鉗把下面一條底給擰過來，再把一條底給擰過來，就做成正方形。基礎練習做好以后，我們就做藝術品——名片夾，我做了一個棒棒糖形名片夾，可漂亮了。
下午，做的是木工，老師先教了一些我們木工的基礎知識，然后叫我們畫線，先把一條直線畫木板的中間，豎的再畫一條直線畫在中間，畫到剛剛的一條直線在左邊和右邊的`地方畫長2.5厘米，寬1.4厘米兩條，再把它鋸掉，再在兩個缺口裝起來，我小桌子是成形了，但最后一下用力過猛把一條桌腿給鋸斷了，可是老師還是“客氣”地給我打了個“優(yōu)下”。
第二天，輪到我們學家電和烹飪了。
家電老師教我們拼電子積木，老師先告訴了我們一些電路知識，然后教我們一起拼做了會亮的電燈和會叫的喇叭。
下午，我們學的是烹飪——做雞蛋餅。先把面粉加水攪拌成糊狀，然后開火，按下“暴炒”，把火的溫度設置到18度，等油鍋冒煙后放油，讓每個角落都弄到油，等鍋再冒煙放進剛剛弄好的面糊，等一面熟了后，倒進蛋液，加點火腿沫和蔥沫，再翻一面，兩面都煎的焦黃后，又香又可口的蛋餅出鍋了，你們想吃嗎？
兩天的勞技活動結束了，經過勞技老師手把手地教，我們學會了做蛋餅、名片夾和小桌子等，真是太棒了。
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