記事作文(常用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的記事作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記事作文 篇1
開學(xué)了!一眨眼輕松而又愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新學(xué)期又已來臨。
今天是開學(xué)的第一天,我跟著媽媽來到了學(xué)校,當(dāng)我走進(jìn)校園,看到我身旁的門房,便想起了往日的時(shí)光:當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)那個(gè)門房就建在那兒了,可能門房比我在學(xué)校的時(shí)間更長(zhǎng)一些吧。門房陪伴我們四年了,無論刮風(fēng)下雨,門房和門房里的老爺爺都不辭辛苦的為我們看守著大門,為學(xué)校做了許多貢獻(xiàn)。當(dāng)我走進(jìn)那棟熟悉的教學(xué)樓時(shí),頭腦里便立即涌出了往日開心、快樂的美好時(shí)光。當(dāng)我正回憶著,突然被人拍了一下,我一轉(zhuǎn)身原來是趙志英,我們說了幾句話就往樓上走,走到教室門前我看到了我許多的同學(xué),便走上前去和他們聊了幾句家常話就站在那里等付老師的到來。過了一會(huì)兒付老師來了,我們開了門,進(jìn)了教室看到了那熟悉的課桌和課椅,上面都有我們?cè)?jīng)的痕跡。我們坐在課椅上等待老師的指令。過了一會(huì)兒老師整理好了講臺(tái),就讓我們交各自的寒假作業(yè)和課外作業(yè)。交好后老師就讓我們班的幾個(gè)力氣大的男生去一樓幫我們領(lǐng)書,而我們則坐在教室里看書,抱書的很快回到了教室,同學(xué)們累得氣喘吁吁。老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著嶄新的課本,望著閃亮的封面,聞著油墨的清香,心里有說不出的高興和感慨。開學(xué)后,我們面對(duì)的.又是緊張的學(xué)習(xí),再也不能像寒假
里那樣輕松了。因?yàn)橹灰闵陨酝祽谢蚍潘梢稽c(diǎn)就有可能退步。俗話說得好:“一份耕耘,一份收獲。”學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,我們要像海綿一樣,努力從書中吸取知識(shí)之水,把握現(xiàn)在,才會(huì)有美好的將來。我會(huì)在新的學(xué)期里,更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
記事作文 篇2
在星期五的班會(huì)課上,老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。
一開始,老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字,然后講了講游戲規(guī)則:“今天的成語接龍比賽,想考一下哪個(gè)組積累的成語知識(shí)豐富一點(diǎn),即使同音字也算對(duì),好吧,現(xiàn)在請(qǐng)第一組的胡少峰同學(xué)(我們班成績(jī)最差的同學(xué))打個(gè)“先頭炮”吧!”說完,胡少峰慢吞吞地站起來,有點(diǎn)口吃的說道:“人山…人…海。”沒想到這么一說,班上幾個(gè)優(yōu)等生想也沒想就爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的,把手一抬,叫李漢明(我們班的.數(shù)學(xué)科代表)回答。只見他胸有成竹地對(duì)老師說:“海底撈針。”“嘿,這小子還挺聰明,挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時(shí)遲,那時(shí)快,接到“針”,全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲:有的交頭接耳,生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考,想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對(duì)敵。一個(gè)原本安靜祥和的教室,變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)。而我呢,腦子一轉(zhuǎn),想起了一個(gè),于是,我舉起手來,在眾人的目光下,老師叫起了我,這時(shí),我比誰都興奮,誰都要開心,我大聲而有清楚地讀出:“針鋒相對(duì)。”“恩,很好。”老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間,我呆住了,心中閃起這句話:“你行,我更行。”在那一刻,我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識(shí)方面的機(jī)會(huì)到處也有,你抓不緊,沒關(guān)系,只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來,幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉,可我從沉思中回過頭來,我還是啊在聆聽著,思考著,抓住機(jī)會(huì),等待著……
這次游戲不只是別開生面,最重要的是給人于重要的啟示。
記事作文 篇3
清晨,我推開房門,不禁驚呼:“好大一場(chǎng)雪呀!”地上、房頂上、山坡上,鋪了一尺多厚的雪,到處白茫茫的。空中的電線變粗了,毛絨絨的,就像媽媽正為爸爸織毛衣的粗粗的絨毛線。后山上的灌木叢也沾滿了雪花,有的'像盛開的梨花,有的像傲立嚴(yán)寒的臘梅花。還有的像含笑綻開的棉桃。小鳥們顯得格外興奮,嘰嘰喳喳,從這個(gè)枝頭跳到那個(gè)枝頭,彈得枝上的積雪唰唰往下落。
吃過早飯,我背起書包去上學(xué),腳踩在雪地上,軟綿綿的,發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音,身后留下兩串深深的腳印。同學(xué)們?nèi)齼蓛伞⒂械臓恐钟械淖еⅰ袄┣恕薄R徊涣羯瘢粋(gè)同學(xué)滑倒了。同伴也跟著摔了下去,歪歪扭扭互相攙扶著爬起來,你看看我,我指指你,“哈,哈……”地笑作一團(tuán)。調(diào)皮的男同學(xué)捏了一個(gè)雪團(tuán)悄悄地向不遠(yuǎn)處的伙伴們擲去,對(duì)方愣了一下,馬上反應(yīng)過來、以“禮”相待,一場(chǎng)雪仗開始了……
課問鈴響了,靜寂的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。我們來到操場(chǎng)拋雪球、滑雪、堆雪人、打雪仗,盡情享受雪給我們帶來的樂趣。瞧!陳老師正在那兒笑瞇瞇地坐山觀虎斗。忽然,一個(gè)雪團(tuán)向他飛去,在他肩上開了花.濺得他滿臉都是雪。他轉(zhuǎn)身彎腰抓起一把雪,可還沒來得及扔出去,幾個(gè)雪團(tuán)就又飛了過來,眼見著他只有招架之功而無還手之力了。我和幾個(gè)同學(xué)拿起準(zhǔn)備堆雪人的雪緊急為陳老師助戰(zhàn),向?qū)Ψ揭魂嚸凸ィ瑢?duì)方毫不示弱奮力還擊。雙方的隊(duì)伍越來越大,笑聲、叫聲、喊聲響起一片,早把寒冷拋到九霄云外去了。我越打越起勁,冷不防一個(gè)雪團(tuán)打在我脖子上,雪鉆進(jìn)了衣服,好涼呀!我退出戰(zhàn)場(chǎng)到旁邊邊抖雪邊觀戰(zhàn)。
呵,這場(chǎng)戰(zhàn)斗太激烈了,雪團(tuán)像銀球一樣在空中飛舞,有的還柑互碰撞,不時(shí)地在空中開花。再看看老師和同學(xué)們,一個(gè)個(gè)頭發(fā)白了,眉毛白了,衣服自了,口中呼呼地冒著自氣,只有臉蛋紅撲撲的,激戰(zhàn)正酣……
叮鈴……上課鈴響了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
記事作文 篇4
昨天,老師說:“明天是你們的節(jié)日,你們明天要穿漂亮、干凈的衣服。”
今天,我穿的像公主一樣,我穿的是一條長(zhǎng)裙,白襪子,穿了一雙黑鞋,大家說我想公主,我不相信,可我已經(jīng)很高興了。
打預(yù)備鈴了,胡老師讓我和石旭靜當(dāng)主持人,我很緊張,可是,我的表面是笑容。
開始了,我宣布第一個(gè)節(jié)目時(shí)孔靜怡表演《荷塘月色》,唱的真的不錯(cuò)。
第二個(gè)節(jié)目是小品,它的題目是《酸甜苦辣》,朱泉潤等同學(xué)來表演的,他們演的.真可笑,他們的第一句話就是:你行!你行!你行!
第三個(gè)節(jié)目是《大笑江湖》唱的又洪亮,又好聽。大家都跟著他們一起唱。唱到了最后,大家開始投票了,最高分是小品,可是,只有10張獎(jiǎng)狀,小品有5人,只剩下5個(gè)同學(xué)沒有得到獎(jiǎng)品,老師又挑了幾個(gè)同學(xué),最后,我輸了,可是我不怕,因?yàn)椋乱荒赀有,我一定要努力。
祝大家節(jié)日快樂!
記事作文 篇5
在早上九點(diǎn)的時(shí)候,我開啟了電腦,玩到了中午十二點(diǎn),我便關(guān)機(jī)出去看電視了。我邊看邊想:別的孩子可能在眼中看到的是一些漂亮的花、美味的東西、好玩的玩具……而我呢?只可以看見電腦、電視、沙發(fā)、空調(diào)……如果……不一會(huì)兒,我就睡了。我夢(mèng)見爸爸媽媽帶著我去了一個(gè)溜冰場(chǎng),里面播著disco的音樂,還有一支五彩的燈,左右上下的照著,這里有很多人,大部分都是來看別人溜冰和聽音樂的,而且還有很多學(xué)生在這。我和爸爸穿上了溜冰鞋,媽媽因?yàn)榕滤さ梗詻]跟我們一起,而是呆在一邊看我們溜冰。我和爸爸開始溜起冰來了,我的腳一前一后的向上溜過去,我的手也跟著腳有節(jié)奏的,一前一后的`擺著,我和爸爸差不多溜了一個(gè)半小時(shí),看到媽媽那副不耐煩的樣子,我們就走了。經(jīng)過肯德基,一進(jìn)去,一陣香味滿面撲來,眼前的是幾十個(gè)座位和一個(gè)柜臺(tái),我們走向柜臺(tái),買了幾樣?xùn)|西便坐在位置上吃起來了。突然,我感覺臉上有一點(diǎn)痛,我一醒來,原來我在做夢(mèng),剛剛是表弟在打我。
唉!如果我的“六一”和我做的夢(mèng)一樣,那該多好啊!
記事作文 篇6
今天作文班,姚老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲----拷貝不走樣,游戲規(guī)則是:先請(qǐng)四個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前,然后姚老師在一張紙上寫一句話,給第一個(gè)同學(xué)看,第一個(gè)同學(xué)用肢體語言把這句話的意思做給第二個(gè)同學(xué)看,以此類推,到第四個(gè)看過第三個(gè)人做的動(dòng)作之后,說出到底是什么意思。
姚老師說:"你們可以自由組合玩這個(gè)游戲。"我和潘笑,張琦和張馨組成了一個(gè)小組。
我們四個(gè)人來到教室前的空地上,我偷偷地在一張小紙上寫:我們參加模特比賽得了第一名。寫好之后,我馬上讓潘笑看著我,我先往后退了幾步,然后走了幾步貓步,再單手叉腰,另一只手放在眼睛旁邊。然后跳了一下,做出很高興的樣子,我伸出食指,作了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字"1"的形狀,潘笑似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我剛想讓她再看我做一遍,可潘笑已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭,拍了拍張馨的肩膀,卻撓了撓頭,又轉(zhuǎn)過頭來,用"無助"的眼神看著我。沒辦法,我以重新做了遍,潘笑這才反應(yīng)過來,她的'眼睛閃了一下,這回應(yīng)該看懂了吧,她轉(zhuǎn)過身,有氣無力地做給張馨看,我急得直跺腳,我做的時(shí)候才不是這樣的,我可是精神飽滿的啊!張馨看了,笑了一笑,馬上拉了張琦的衣角,按照潘笑的樣子做給張琦看。張琦的眼珠子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),想了一想說:"我參加模特比賽。"我想,這個(gè)張琦啊,真是太粗心了!怎么沒注意張馨最后做的那個(gè)動(dòng)作呢?我對(duì)張琦說:"猜對(duì)了一半。"潘笑馬上脫口而出:"我參加模特比賽得了第一名。"張馨看看周圍同學(xué)還在玩,就說:"我們?cè)偻嬉淮伟桑?我們都說:"好。"
這次是張馨想一句話,最后讓我來說出這句話的意思。我臉朝著窗戶,看不見后面的張馨到底在搞什么鬼,張馨這個(gè)人呀,有"鬼精靈"之稱,不知道她會(huì)想出什么"花招"。這時(shí)張琦拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過頭看看張琦。只見她單腳跪地,雙手碰到地面后捏成一個(gè)拳頭,然后站起來,哈哈大笑。我想這不是打水的動(dòng)作嗎?我得意洋洋地說:"我打水回來后很高興。"聽了我的話,她們都捧腹大笑。張馨笑得上氣不接下氣,好不容易停了下來,對(duì)我說:"應(yīng)該是我舉重比賽得了第一名。"我聽了也跟著笑了起來。
這個(gè)游戲可以提高我們的觀察能力,還豐富了我們的課余生活。
記事作文 篇7
又是一年清明,路上行人紛紛。在這細(xì)雨蒙蒙的時(shí)節(jié),大家都回到自己的故鄉(xiāng),去為逝去的先祖親人掃墓,我們也不例外。
爸爸帶著一家老小回到了老家掃墓。我問爸爸:“什么是清明呢?”爸爸告訴我,清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交。是中國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日之一,是祭祖和掃墓的日子。我懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿上鮮花,我們走上了彎彎曲曲的山路。一路上,爺爺說起先祖輩們的故事。講他們的艱苦生活,將他們的堅(jiān)強(qiáng)意志,講他們?nèi)绾卧谶@種艱難的生活中含辛茹苦的把爺爺他們八兄妹養(yǎng)大。不知不覺便來到了太祖父母的墳前。我雖然對(duì)太祖父母沒有很多的印象,但此刻卻和爺爺爸爸一樣,懷著崇敬的心情,把鮮花插在了墳上,跪下來恭敬地行禮。
從山上下來,一路上看到許多美麗的'風(fēng)景:鳥兒唱著春天的歌曲,遍地是金黃金黃的花朵,枝頭抽出了綠油油的嫩芽。這么好的天氣,多適合踏青啊!古詩中說:“踏青結(jié)伴過南塘,二月春風(fēng)夾路香。蜂蝶緊隨衣袖舞,田野十里菜花黃。”大概就是描寫的這踏青景象。
清明,顧名思義,這一時(shí)節(jié)的天氣是清新、明媚、和暖的。在這和暖的天氣里,我們放起了一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏。風(fēng)箏飛上了天空,我抬頭仰望,希望自己也能飛上天空,與鳥兒一同在這春光中自由嬉戲。
記事作文 篇8
童年的往事,我都忘得差不多了,她為我做的那件事,我久久不能遺忘。
“啊!”操場(chǎng)上傳來我的一聲慘叫,原來是我和付堯正“歡樂飛舞”,結(jié)果,倒霉的我不慎被腳下的一塊石頭絆倒。“竹簫,怎么了?”付堯看我艱難地坐在地下,擔(dān)心地問。“我被石頭絆了一跤。”我捂著腿回答。“啊!”撩起褲角一看:呀不得了,鮮紅的血從一寸多長(zhǎng)的口子里滲出來,頓時(shí)火燎燎的疼痛從傷口周圍蔓延開來。可這聲尖叫卻是從付堯的嘴里傳來的!“付、付堯,你拉我一把!”我苦笑著對(duì)付堯說。付堯鎮(zhèn)定了一下,剛向前走了一步,又仿佛想到了什么,她又退回來了:“竹簫,你應(yīng)該學(xué)著自己獨(dú)自面對(duì)困難。記住,在困難面前只有自己才能幫助自己!試著自己站起來吧,竹簫,加油!”哼,不拉就不拉,說這多話干什么?不就是想看我出丑的嗎,我自己就起來給你看!我不滿地想。可一次次的慘狀宣布我一次次的失敗,無奈下我只好向付堯投送了一個(gè)“幫幫我吧”!的眼神信號(hào)。誰知,她只是歪歪頭對(duì)我露出一個(gè)微笑,可那微笑和平時(shí)的笑不同!從那微笑中,我看到了鼓勵(lì)、信任和對(duì)我那深厚的'友誼!那個(gè)微笑像一束燦爛的陽光射進(jìn)我心底,帶著那著份獨(dú)一無二的友情和鼓勵(lì)照進(jìn)我的心田。我仿佛又有了信心,咬緊牙,雙手扶地,慢慢地站起來,當(dāng)我認(rèn)為自己成功時(shí),兩腿一軟,眼看就要和“大地母親”來一個(gè)“親密接觸”時(shí),一雙手扶住了我。謝謝你,付堯,謝謝你為我做的!
每當(dāng)看到腿上沒有完全消失的傷疤時(shí),我就會(huì)想起這溫暖的一天!
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