(實用)寫事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫事的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫事的作文1
她，長著一雙水汪汪的大眼睛，長長的、彎彎的眼睫毛異常引人注目，高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴巴，后腦勺上扎著一條長長的辮子，走起路來一甩一甩的。你明白她是誰嗎？她就是我的好朋友小玉。
記得在我生日的那天，我邀請了許多朋友、同學來參加我的生日party，當然，也少不了小玉啦。大家都到齊了，他們把各自帶來的生日禮物放在餐桌上。我們就開始唱生日歌，切蛋糕，我開心得笑不攏嘴。我問媽媽：“此刻我能夠拆禮物了嗎？”“當然能夠，我的寶貝，今日你是‘老大’啊。”我的小伙伴們也在一邊哄叫：“快拆、快拆……”我細心翼翼地拆著每一件禮物，有小悅送的水晶球，有小麗送的小布熊，有小琳送的`流氓兔公仔，還有……輪到我打開小玉的禮物，我以為以我和小玉的交情，會是一個更意外的驚喜，當我拆開禮物，笑容凝結在我的臉上，原先是一幅簡單的圖畫。小玉連忙解釋道：“這幅畫中的兩個人是我和你，期望我們的友誼地久天長。”小元看出了我的不悅，說了句：“真小氣。”我冷冷地說：“哼，你生日的時候我可是送你一個很貴重的儲蓄罐，你送給我的卻只是一幅畫，這也太不公平了吧？”我順手地把那張畫給撕了。看到這種情景，小玉的眼淚奪眶而出，跑回家了。媽媽聽到了開門聲，捧著水果出來問：“怎樣啦？”媽媽掃視一下地板和我的伙伴們，又說：“小玉走了？你怎樣把小玉送給你的畫給撕了？這可是人家的心意啊，禮輕情誼重啊，一泓，你怎樣能這樣的呢？”大家聽了媽媽的話，不歡而散，我的生日party就這樣草草結束了。
第二天早上，小玉匆匆的對我說：“一泓，對不起，我要到廣州上學了，改天我再送你一個好的禮物�！蔽覄傁雽π∮裾f聲對不起，但小玉已經走了。
過了幾天，我收到了小玉送給我的一只小布老虎，愧疚的眼淚止不住地往下流，我恨自我，撕掉了小玉送給我的畫，恨自我，撕掉了我們之間的友誼，也恨自我，來不及親口對小玉說聲對不起。每當我一想起這一件事，我的心里就愧疚不而。
寫事的作文2
啊，我盼望已舊的游泳終于到了。
今天，我和爸爸等人一起去游泳。
我們來到游泳館，一切都弄好了，我們便開始游泳了。
一開始，我在用我的自創蛙泳：先把腳抬腰的兩側，與腰垂直，然后膝蓋彎到極限，這是預備動作。開始游時，我把腳伸直，然后雙腳傾斜，與腰大約成130度角，然后再把膝蓋彎到極限，把大腿抬上來，與腰大約成90度角。手就象在平地畫圈圈一樣，把水往后推。
過了一會兒，大家說要來一場比賽，誰最先到終點算誰贏，依次類推名次。參加人數：三人。裁判：爸爸。只聽爸爸說了聲“開始”，大家就都沖了出去。我先用腳在墻上一蹬，就沖了一段路，緊接著我就游了起來。我游啊游游到一半就筋疲力盡了。因為蛙泳雖然游得快，但是，也很浪費力氣。我站在原地恢復體力，順便看看后面的一番龍爭虎斗。只見兩位選手中的姐姐，稍微落后了些，按這樣的速度，她們的距離只會越拉越大。于是姐姐靈機一動，她伸手抓住了我們的朋友。我們的朋友游了一會兒，就氣喘吁吁了，姐姐又趁其不備，把我們的'朋友往后一拉，自己不費吹灰之力就游了好幾米，只是她差我還有一些距離。這時我們的朋友象一支離弦的箭似的，沖了過來。將姐姐狠狠地甩在了后頭。過了一會兒。那位朋友超過了我。我調過頭來想追上去，可是我就是游不動。原來，是姐姐拉住了我，怎么弄也弄不開。我又急又無奈。急是急那位朋友差終點的距離恰恰等于我差她的距離。無奈是無奈我無法追上去。我急中生智，我用腳拍打水面，姐姐因為臉上都是水，所以放開了手。我乘勝追擊，又游了起來。我一下子感到身體非常輕盈，于是我越游越快。在離終點只有三四米的時候，我追上了她，但是我沒力氣了，于是我咬緊牙關，沖到了終點。后來，另外兩位選手也陸續游到了終點。
這次游泳真刺激！
寫事的作文3
今天，我在家里愉快地玩著我的游戲——“QQ飛車”，之后在半夜9點）時，我的爸爸張云輝醉醺醺的（地）回到了家。鞋子不換就躺在了（沙發）那里，一動也不動了，（嘴里）還在嘟囔著，（說）自己很累。
我用生氣的目光盯著他，（并）大步走到我爸爸的面前，去批評他。他不僅不聽，反而說我多管閑事。我很生氣地瞪著他，雙眼流出了熱熱的淚花。我一聲不吭，我在思考著，怎么能讓他聽話呢？他總是不聽我的勸，不在乎我的感受，每次都在拼命地喝酒，往死里喝。
終于我不開心了，我就大喊著說：“張云輝，你給我聽著，你喝吧，你就往死里喝吧！我以后不（再）在管了，等你快不行（，癱瘓）的時候，我就推著輪椅，讓你好好地看著我的媽媽跟隔壁老王在跳舞，反正你就是讓你生氣，我笑呵呵地去陪你，看我媽跳舞。你說這樣，多么好啊！真的`太好啦！”
我們爭吵了好一段時間，感覺很是生氣，我也不想理會他了。我就用生氣（口吻）給我的老舅打電話，說讓他開車過來，把我的爸爸給接走，和我老舅睡在一起。我生氣了一晚上。
到了四點，我的媽媽回來了，我把情況完完整整地說了一遍。媽媽也很生氣，看來媽媽和我是一伙的啦。哼！小樣，跟我斗，天就讓你長點記性，叫你喝！（我暗暗地和爸爸較勁。）
我的心里偷偷地興高采烈，暗喜，看今天老爸注定被我媽說了。（媽媽已經表態：）“看我不說你的�！�
媽媽把爸爸說了一頓，爸爸（認錯了，）終于跟我和好了，他也認慫了。真好，教你喝！叫你嘚瑟！哼！
后來媽媽定了一個規矩。規矩是這樣的：以后爸爸要是在（再）喝酒，就罰他，喝一次200元；一個月超過三次就400元；超過五次就700元。就這樣罰他，我以后可就有錢了。（這不，）我今天就有了200元，真開心，！
這就是說服的智慧。
寫事的作文4
第一次讀《老人與�！罚阌X得體內有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?
他出海連續84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”�！独先伺c�！凡皇且话阋饬x上的情節小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，以表現主人公“在重壓下的優美風度”。?
“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么�！痹谂c大馬林魚搏斗到最后關頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“斗不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的'行為都是可以實現的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?
讀完小說，讓我們回到現實中來。常聽人說：現在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?
在小說的結尾，作者故意安排了一個情節：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。
寫事的作文5
“啊！真好喝！”我像個老茶客一樣慢悠悠地品著一杯茶。這杯茶既沒有云南普洱茶甜，也沒有安溪鐵觀音香；既沒有海南苦丁茶的功效，也沒有西湖龍井那么聞名。但這卻是一杯與眾不一樣的茶，因為這是用我自我采摘、自我制作的長炒青泡制的。
記得那天微風吹拂，我充滿好奇地跟著奶奶去山上采茶。茶樹比我想像中矮好多，但長得十分密，葉片呈長橢圓形，有葉尖，邊緣有鋸齒，越接近樹尖的葉片越嫩。奶奶告訴我，中間那些綠紅相間的'嫩芽則是做茶的上好材料。奶奶采茶的動作很嫻熟，又很有節奏感，像在彈一首曲調多變的鋼琴曲。而我卻大不相同，挑挑選選，選選挑挑“一片、兩片，這個好像有點老，那個莖留得太長了……”口里還念念有詞。過了老半天，我才采了一小把。之后奶奶耐心地教我，讓我用拇指，食指，配合中指，夾住要采的葉片節間部位，然后向上輕輕用力，茶葉便會折落在手中了。我認真地試了幾次，真的成功了，并且比我剛才采的都要完整。慢慢的，我的動作也快了一點。我們精挑細選，經過一個上午的勞動，滿載而歸。
回到家中，奶奶把采來的茶葉平鋪在室內的一個竹匾內，我了解到這一步叫晾茶。吃過午飯我們正式開始制茶。先是殺青，就是將茶葉放入熱鍋中翻炒，但不像平時炒菜那樣，而是拿洗鍋用的筅帚均勻地翻炒。隨著一次次的翻炒，一股股清香真沁我心肺，茶葉也變得軟了好多�！胺�！翻！”我一邊猛吸幾口氣，一邊學著慢慢地進行殺青。沒一會兒，“噼哩啪啦”鍋底發出了響聲，香味也更濃了。這時奶奶改變了方法，把火力調低，然后開始揉捻，這時鍋里的茶葉像一個整體一樣滾來滾去。我也戴上手套試了試，可茶葉好像故意和我作對，一點也不聽使喚。無論我怎樣揉，它總是會散開來，直把我累得氣喘吁吁，筋疲力盡。這時奶奶笑著接過手套，三下五除二，一小會兒茶葉又被揉捻得像個圓球一樣了。熱揉過后，我們又把茶葉從鍋內取出進行冷揉，最終經過烘干這道程序后才算大功告成。
“呼！��！哈哈！太好喝啦！”我自豪地品嘗著自我采摘、自我制作的長炒青。
寫事的作文6
1、寫人的作文側重于對人性格特點的描寫，通過一個人的言談舉止，為人處事，內心思維活動等等的描寫來表現。寫人的文章中出現寫事時必須是特定人才能做出的特定的事，能表現出這個人的優秀品質和性格特點。所以選材時，要經過加工挑選，使你的作文符合你所要表達的中心思想，符合主人公的性格特征。寫人文章關鍵要塑造好人物形象，要通過一二件事寫人，要寫他人的肖像、語言、行動來塑造人，開頭結尾都要圍繞人來寫;
首先，寫人類文章應交代清楚主人公是怎樣的人，如年齡、性別、外貌、職業、性情，及與自己的關系。也就是寫出人的形象，使讀者如見其人如聞其聲。
其次，要寫出人物的個性特點。所謂的個性特點，就是一個人性格上與別人區別的地方。人的個性特點是很多的，如：熱情、冷漠、怕羞、大方、懶惰、勤勞、對工作負責、愛護公物、自私、助人為樂、誠實、活潑、暴躁、文靜、遲鈍、好動、孤獨、自卑、自尊心特強、興趣廣泛、易沖動、膽小怕事、穩重、固執、開朗、好問、樸實、善良、正直、勇敢、堅強、任性、驕傲、深沉、親切、殘忍、妒忌、機靈、說謊、幽默、兩面派，等等。寫人的文章，就是要寫出以上的個性特點。
2、寫事的作文側重于對于事情的描寫，包括起因，經過，發展，結局等等�？梢杂袛⑹龇ǎ箶�，插敘各種寫作手法。寫事文章關鍵是反映一種現象、一個道理、一點感受，一般只寫一件事，大部分文章是通過“我”的心理活動描寫來深化中心，開頭結尾都要圍繞事來寫。
寫事文章一般只寫一件事，要把事情的來龍去脈寫清楚。講來龍去脈，有時也要依靠概括介紹。請看下面的一篇習作：
首先要交代事件發生的時間和地點，概括介紹不寫，文章的中心就不突出了;如果寫得太多，文章中心就不集中了。
其次，寫事文章要把事情給人們的'啟示寫明白。寫事文章要通過一二件事突出一個中心思想。
第三，開頭和結尾都要圍繞事來寫。
第四，寫事文章中可以有很多人，但必須有重點地寫好一二個人，對其他人的描寫一般為了突出主要人物。
切記：
寫人的作文主要是把重心放在人身上.他的言行舉止.
而記事的作文則是把重心放在事的好壞、事情的主要意義。
寫事的作文7
在我的成長經歷中有許許多多的第一次，比如第一次回答問題、第一次吃零食、第一次上鋼琴課……今天我帶來的是第一次炒面。
早上，我和老媽起了個大早。因為我肚子餓了，我逼著老媽給我做早餐，老媽左轉轉右轉轉就是不肯起來，我一生氣就把窗子打開窗簾一拉，不一會兒，老媽乖乖起床了！只得給我做早餐——炒面。我聽說媽媽要炒面了，口水直流，忙放下剛拿起的`資料紙叫道：“老媽，我來幫你的忙吧，好不好呢？”“好呀！不過你得寫一篇作文題目就叫——第一次炒面。”“老媽，你也太財了吧，我幫你做事你還要我寫作文，我不干！”媽媽胸有成竹地說：“你不干就算了！”我心甘情愿地說：“好吧！好吧！”
我先把蒜子剝了它的衣服讓它光溜溜地在砧板上待著，剝了一個又一個終于剝完了，剝完以后我把它一個個切成片。切完以后，我到冰箱里拿了四個雞蛋敲打開殼，把蛋清和蛋黃放進碗里攪拌均勻，再灑點鹽放里面，把小辣椒切了切放在蒜子旁邊，那時候，媽媽把面煮好了，放在一個盆里用冷水泡著。這時，媽媽叫我把干豆皮放進碗，用很熱的水燙發。在放水的時候，我不小心把手指燙傷了，我問媽媽這算不算工傷，媽媽說，算給你一塊錢當工傷費。我說：“老媽，你也太摳了吧！”然后，我把干豆皮拿到了廚房，接著，我把火開了，媽媽把抽油煙機開了。
我開始炒面了。我先放油，等油燒熱了把蛋清和蛋黃放進鍋里炒，不一會兒，就炒得像金黃的金子一般油光發亮的，然后我把它們放到碗里。再把蒜子和小辣椒放鍋里炒，放一點醬油，再把好吃的炒蛋放進鍋里，然后把面撈出來一起炒，炒了幾十下后，香噴噴的炒面就出鍋了。我把盤子拿過來給自己盛了一大盤子，然后樂滋滋地出去享受了，媽媽幫老爸盛了一大碗，給她自己盛了一碗。后來，我吃到一半時就說：“媽媽，還有嗎？”“沒有了，你到你老爸碗里夾點吧�！崩习植粯芬獾卣f：“去你老媽那夾一點吧！”老媽說：“你老爸碗里有很多去夾他的！”就這樣，老爸心不甘情不愿地夾了給我，我高興地說：“我怎么會去夾老媽的呢，如果沒有老媽指導我，我怎么能做出這么好吃的炒面呢？”
這就是我的第一次炒面，你喜歡嗎？如果喜歡就給我投票吧！
寫事的作文8
幸好，世上還有一個你；幸好，世上只有一個你。 ——題記
時間，載著歲月的小舟匆匆劃過，留下的，只是一道越來越淡的痕跡，充滿了回憶……
小時候，我的性格有點內向，不會主動去找別人玩，除非別人來找我，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，她們是那么的開心！而樹后，只有我一人，陪伴我的只有那被陽光拉長的影子。每當這時，你總會出現在我的身旁，牽起我的`手問：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開心呀！”我看著你，只是使勁搖頭，你二話不說，拉起我走到她們那，三言兩語就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，看到我開心的樣子，你的臉上也會綻放笑容。我知道，因為你想讓我快樂。
有時候，和朋友鬧別扭了，沒人陪我玩，你也會放下手中的事來陪我，因為你，我不曾孤單。
長大后，我外向了許多，學業也逐漸繁忙起來，每天都得熬夜到很晚。有時候，夜太靜了，陪伴我的，只有那被燈光拉長的影子，心里總會覺得有點寂寞�？墒呛髞�，你決定每晚陪著我，于是，我的身邊多了一個人。你總是催促著我上床睡覺，盡管是念叨，但我的心里依然覺得溫暖，因為至少有人陪我了，原先的寂寞感消失了。也是因為你，深夜，我從未孤單。
媽，謝謝你陪伴了我這么多個日日夜夜，盡管伴有一些小吵小鬧，還是謝謝你。就像走在一條花開的小路上，永遠不會錯過美滿，即使緣分轉幾個彎，我們還是會相遇，不管是前世，還是今生，或者來世，永遠永遠……媽，這一路幸而有你。
媽，因為你，我能在黑暗中找到迷失的自我；因為你，受傷時，我總能找到避風的港灣；因為你，我不怕黑夜的來臨；因為你……因為你，我不曾孤單。媽，下輩子，我還要做你的女兒！
幸好，世上還有一個你；幸好，世上只有一個你！
寫事的作文9
初春時節，乍暖還寒，柳枝泛出點點鵝黃，空氣中尚帶有絲絲涼意，一場精彩的比賽。在這詩情畫意的日子里，我們迎來了一年一度的春季運動會。
運動員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。場上的觀眾們歡呼雀躍，聲音似乎直達天邊。這時候，我們萬眾一心，抱著必勝的信念，來加油，來吶喊，來為最后的勝利敲響信心的鐘聲。
“預—備，跑”隨著一聲令下，運動員們個個如脫韁的馳騁在賽場上。他們的.眼神堅定，勇敢，無畏，光芒閃爍在其中，那光芒中包含了必勝的信念，對運動的熱愛，堅持的勇氣……。全場的觀眾也被感染了，尖叫，吶喊，飛騰，似乎全身的力量都積蓄在著吶喊與尖叫中。運動員們聽到這震撼人心的加油鼓舞聲，疲憊的腳步再次充滿了力量，在此積蓄了激情，奔跑的腳步如同驟雨一樣，密集有力的降落在無邊的曠野上。
運動員們跑得如呼嘯的北風，又如劃過的流星，又如遨游云霄的雄鷹。他們的腳下掀起厚厚的塵埃，超過一座座有痛苦與磨難筑起的山峰。他們的生命因奔跑而存在，因奔跑而美麗，因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在說：“問天下英雄誰屬，非我莫屬！”而稍微靠后的，在多次體力較量之后，從心底發出一聲不屈的叫喊，似乎在告訴我們：我，不甘落后！我，一定會是最后的王者！
風聲在呼嘯，塵土滾落在天際，可這玷污不了天空的蔚藍與純凈，就像惡劣的天氣阻擋不了我們運動的熱情，滾滾的塵土遮蔽不了我們對奔跑的熱愛，無盡的風不能泯滅我們必勝的信心！
那運動場上馳騁的身影，凝結著多少淚水與汗水��！“臺上一分鐘，臺下十年功”，縱使他們受過打擊與挫折，承受著別人無法想象的壓力，但是他們憑著對運動的熱愛，戰勝了挫折，以超人的毅力書寫著運動的真諦。他們在經歷了無盡的淚水與汗水洗禮之后，成了運動場上傲視群雄的冠軍之花！青春在汗水中揮灑豪情，真好！
寫事的作文10
在人的一生中會遇見，認識很多的人，但在這些人中除了與自己的親人外，最值得信任的就只有朋友了。
朋友就是在你傷心時給予溫暖的安慰，朋友，就是在你失敗時給予最真誠的鼓勵，朋友，就是在你迷失自我人生方向時忠心指引你的指南針。
每個人在童年時都會有一個朋友，我也不例外，在童年時，我也有一個這樣的朋友，他會在我高興，快樂時，陪我一起度過每一秒傷心的時刻，他會在我失敗，挫折時，給予我這世上最真誠的鼓勵。
在灰蒙蒙的記憶中，我刻骨銘心地記得我與他一起發生的那一件事……
那天太陽紅通通的，正時出去玩的好天氣我卻被我媽“軟禁”在了家中，寫作業，想到那些小朋友出去玩地多開心。我的心情立刻就變得極其不好了，做作業也心不在焉的，媽媽看見我心不在焉的'樣子時，立刻下了道“圣旨”“不做完作業今天不準出去玩”，心想為什么老天對我這么不公平，別人能在外面玩，我卻要被“軟禁”在家里寫作業，突然朋友來了，使我喜出望外，迫不及待地說：“快的你的作業拿來抄抄?朋友不解地問：“你為什么要抄我的，以前你從來不抄作業的呀!我嘆了口氣道：“我還不是迫不得以，今天不做完作業就不能出去玩!似乎老天總喜歡和它抱怨的人開玩笑，朋友卻堅定的說：”不，不行，我不能借你抄，如果我借了，我就是害了你，我寧愿讓你恨我，我也決不借你，聽了朋友的話，我也知道他是為了我好，但是心里總覺得是空歡喜一場。我只能自己寫了，但是朋友沒有去玩，而是陪我一起寫作業，我不經嘆到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”突然。有一道題，把我難住了，我絞盡腦汁，百思不得其解，我正要放棄時，朋友似乎看出了我的心事，道：“車到山前必有路，船到橋頭自然直，”我們不能灰心啊，朋友上一點一點地指引我，我恍然大悟，又不經嘆到：“山重水復疑路，柳暗花明又一村呀”，朋友也高興地說：“看，天下無難事，只怕有心人，以后不能遇到一點困難，就灰心�！�
朋友，就是這樣的朋友，才是為了你好如果幫助你走捷徑的，不是為了你好的朋友。
寫事的作文11
時光像清清的流水一樣匆匆流淌著，它沖淡了歡樂、也模糊了憂傷，但卻將她身影更清晰的留在了我的記憶中。
我們是最要好的朋友。一起學習、玩耍、嬉戲，我們有過大聲歡笑，也有過失聲哭泣，但那都是我們記憶中磨滅不了的音符，那時我們是多么的快樂呀！
小學六年我和英子一直是一個班，同桌了三年。她父母離異后，一直和媽媽生活，但為了生活，母親在廣州打工。她平時住在外婆家，外婆待她很好，他說自己很幸福，可我很多次看見她一個人呆呆地望著天空，悄悄流淚。這是我總愛問一句：“英子，怎么了？”她總是笑笑，然后擺擺手。
我家離學校有五公里，雖然很多時候回家很晚，但我從不擔心路黑，因為有英子送我，每次把我送到家門口，英子就繞岔路回家。我也沒有擔心過英子怕不怕路黑，因為媽媽每次見到英子都會重復一句：“這孩子，真有出息！”
一個星期天，在我軟磨硬纏下，英子帶我去了她外婆家。外公外婆都六十多歲了，頭發已經花白，外公長期臥病。他家的新房是地震后當地政府修的，雖不漂亮但也整齊。一回到家，英子招呼我們坐，自己就忙里忙外，喂雞喂鴨、掃地做飯……中午我們吃到了英子親自做的農家飯，很香。英子一邊給爺爺喂飯，一邊勸我們多吃點。外婆則給我們講起了英子的故事。故事沒有很美，因為這個故事我們懂得了很多，堅強、感恩。
英子學習很好，每年都得“三好學生”，小學畢業時幾個學校的'老師都請她去，據說連校長都找她了，但最后英子還是選擇了鎮上的一所中學，很多同學很好奇她為什么不選擇重點中學，但她卻說：“外婆年紀大了！”就這樣我和英子分開了。
現在我和英子很難見一次面，很多時候都在想：“英子，你還好嗎？你媽媽應該回來了吧，該讓媽媽抱抱了吧？”
游戲與漫畫般的小學生活結束了，與英子分開后我也開始有了一種從未有過的情結——思念。那是一種想回到過去卻又永遠漂泊無依的苦澀。
寫事的作文12
俗話說“沙場無父子”，我和爸爸就是這樣一對“死對頭”。每次下五子棋，我們總要使出渾身解數，拼個“你死我活”。可到目前為止，我和爸爸的戰況比分始終是O：N。N嘛，是因為爸爸每次都贏，我也懶得去記數了。爸爸每次得勝后，總會哈哈大笑，驕傲地說我要再練上一百年才配和他交手。鐵杵都能磨成針，我就不信“斗”不過他這個“邪”！我暗下決心，一定要戰勝他。
為此，我常常暗自琢磨棋藝，“苦心修煉”，還和不同的“高手”切磋。轉眼間離上次父子交戰已經過去一個多月了，我決定第N+1次向爸爸“宣戰”。走到爸爸面前，我胸有成竹地說：“爸爸，我們今天來一決高下吧！”爸爸看也不看我一眼，說：“手下敗將，你真是自不量力。下就下，這回我就讓你輸個心服口服！”
比賽開始了，媽媽和外公紛紛跑來“觀戰”。爸爸一落子就給我來了個“下馬威”，把我幾個可以走的位置都占住了。我連忙補救，可還是讓老爸一下子就占了上風。唉，爸爸也太“絕”了吧，竟給我來了招“獨步天下”——一個棋子既堵死了我兩個已經“成氣候”的棋路，又讓自己的白棋形成了四子相連的局面。我手忙腳亂地排除了“險”情，再一看棋盤上，我的黑子已經“天下大亂”，“死傷無數”了。此時，我心里緊張極了，但腦子沒有閑著。我聲東擊西，故意“亂”下一子。哈哈！爸爸果然上當，等他回過神來，這邊的棋子早就“一命嗚呼”了。我借此機會“扭轉乾坤”，最后以微弱的優勢贏得了有史以來的第一個勝利！本以為，這下爸爸驕傲不起來了，沒想到他卻拍著我的.肩膀，說：“好小子，好樣的，像你老爸！”一臉的贊賞之情。哦……我一下恍然大悟，原來，爸爸以前是故作驕傲，以此來激起我戰勝困難的勇氣。
人生如棋局，沒有失敗，就沒有成功；沒有堅持，就沒有勝利。爸爸不僅僅是在和我下棋，他更是在引導我如何積極自信地下好人生的這盤“棋”！
寫事的作文13
在你困難的時候有人在幫你，在你心情不好的時候有人在身邊安慰你，在你孤獨的時候有人在身邊陪著你，在你開心的時候有人在身邊陪著你開心，這些都是你身邊的朋友，朋友在一起難免會有些不愉快的事情，就看你們怎么去看待，怎么去調解，不要兩個人遇到不開心的時候就好像把對方看的很清，其實這世上沒有誰能把誰了解的很透徹，有時候自己都不了解自己，朋友之間不用攀高，朋友在一起大家都是平等的，沒有高低，沒有誰怕誰，有些事情不是用打架來解決的，用打架來解決問題那是最齷齪的辦法一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的.朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。一個普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個真正的朋友有他們的電話在通訊簿上。一個普通的朋友會帶瓶葡萄酒參加你的派對。一個真正的朋友會早點來幫你準備，為了幫你打掃而晚點走。一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現在才打來。一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。一個普通的朋友對你的羅曼史感到好奇。一個真正的朋友可以威脅你說出來一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。
一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西。 一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他。一個真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁！朋友們不要因為一點小事斤斤計較，不要傷了大家的感情，我們是有緣才認識的，那就讓我們的緣分繼續下去，不要把不愉快的事情放在表面，當朋友離開的時候，你到另外一個地方生活的時候，你會和你另外的朋友提起你以前的朋友在一起開心的時候，到那個時候你最討厭的朋友也變的不討厭了，確當是人生中美好的記憶，人要不時的反醒自己，有些時候并不是別人的錯，有可能是自己的錯，請珍惜！
寫事的作文14
曾經當流星劃過星空，我錯過了許愿的細節;當海浪拍打巖石，我錯過了祈禱的細節;當你講述故事，我錯過了聆聽的細節。但我不會再錯過，我要抓住細節，等待生命的奇跡。
細節是母親手中的縫衣針，一針一線里飽含著摯愛，母親用它點燃希望的火焰;細節是機器上一顆細小的螺絲釘，鉆到最需要它的地方去，機器有了它才運轉自如;細節是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星，指引我們走向成功的殿堂。細節用它的魅力吸引著無數的眼球。
生命因為有了細節，才充滿了驚喜!畫家用彩筆所生活中的細節描繪成畫，作家用心靈感受細節，體驗細節，并用它們創造最誘人的篇章;攝影師捕捉細節，讓無數令人回味的細節，散發出無與倫比的沁人心香。
魯迅的`細節在“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的熱情與執著俯拾細節，開辟了人生成功的道路;朱自清的細節在“背影”中若隱若現�！皝y花漸欲迷人眼”，可細節偏偏躲藏其中，親情在“每逢佳節倍思親”中隱藏，友情在細節里播種開花，愛情在細節中孕育……
學習中積累點滴細節，工作中重視點滴細節，你的人生將更充實，更完美。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄了成功的開端;成功的細節你應好好把握。任時光流逝，點滴細節在你的日記本里，翻開那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原來你一直在努力，努力尋找著你的奇跡，努力點燃著你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細小的楓葉，卻記載著人生的點滴過往。抓住人生的細節，成功的路上有了細節的陪伴，你就有了前進的動力，有了希望的指明燈。哪一天，當你驀然回首，你會欣喜地發現，周圍那么多的細節鋪就了人生之路。解剖細節，你就汲取了生命的養料。
抓住細節，體味生命的奇跡吧!
寫事的作文15
今天天氣真好，陽光明媚，風輕輕地吹著，把一片片樹葉吹走了，白云先生像一個魔法師，一會兒變成一只小海龜，一會變成小白兔……，小鳥在天空中“嘰嘰”地叫著，仿佛在演奏一首首美妙的歌曲；花兒張開了一張美麗的笑臉，在向我們問好呢；小草隨風飄動，像一個個正在跳舞的少女......
“叮鈴鈴——！”上課鈴響了，老師推開了沉重的大門，手里拿著一堆像山一樣的作業往講臺一扔，如同一個美麗的少女從天上撒落許多五顏六色的小花兒，這叫做仙女散花。隨后老師的眉毛高揚，像一個倒八字，眼睛瞪得大大的，像一個即將掉出來的乒乓球，嘴巴一張一合的.，說“上次中華小作家選拔的結果……”老師的話還沒說完，全班靜悄悄的，連呼氣的聲音仿佛也聽得清清楚楚。
當我聽到老師的這番話后，我頓時坐立不安，就像一只熱鍋上的螞蟻，心想：“該不會是我吧，我為了這篇，整整花了一個月的時間啊！”我直冒冷汗，自言自語地說道：“上帝啊，求求你讓我通過��！”我看了一下我的同桌，他的眉頭緊鎖著，眼睛半睜半閉，嘴巴咬著嘴唇，臉也繃得緊緊的。
“張紹瑋，你的得獎了！”老師拿起的我獎狀揚了揚，頓時班上所有同學的目光一下全向我投過來，大家一起為我歡呼起來，我非常高興，一下就跳了起來，笑的眼睛瞇成了一條細縫，閃爍著光芒，嘴巴咧開了，怎么也合不攏，臉紅的像一個大大的紅蘋果。
老師開始頒獎了，高興地對著大家說：“大家以后要好好努力學習，爭取有更多的同學能得到獎！”我向講臺走去，慢慢地伸開雙手，老師鄭重地把獎狀遞給我，我接過獎狀，仿佛得到了一塊名貴的寶石一樣，沉甸甸的，像有千金重。接著全班為我響起了熱烈的掌聲。
放學后，我欣慰地拿著獎狀，連磞帶跳地跑回家�；氐郊�，我連書包都沒放下，就大喊著：“媽媽，媽媽，我這次比賽拿獎啦！”媽媽聽到后高興極了，連忙說：“兒子，你真厲害啊，竟然得獎了，今天，我煮一頓好的給你吃！”一聽我更高興了，一蹦就蹦了三尺高。
這真是一件令我難忘的事��！
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