我們的猜測記事作文

　　今天的最后一節課真是令我開心，因為我在課堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。

　　這一節課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個字。我想看來這一節課是游戲，是猜字。后來，老師對我們說是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎么寫這幾個字？老師接著對我們說：“先回答有關這四個字的一些問題，請你們仔細觀察，再寫作。”噢，原來是這樣。

　　第一個字，橋的偏旁怎么變成了禾字旁了？有幾個同學說了自己的看法，老師說不正確。后來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎么能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的辦法就是用一根木頭橫著放在河上，人從那木頭上走過去就好了，。于是，造字的人就采用木字作偏旁寫出了這一個橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個造字的方法，相信自己以后寫字會少出一些錯誤。

　　接著，通過討論，我又知道了福字和眾字的由來。最后一個問題是給日字加一劃，可以組成幾個新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個白字。唉，再想下去可就難住我了。實在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經過一番查找，我找到了七個字。我趕快沖上前去在黑板上寫了出來。老師說我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時很開心。

　　朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因為這種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節寫作課是怎么上的了！

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