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教師節的作文

時間:2024-05-15 07:43:08 教師節作文 我要投稿

關于教師節的作文[精]

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關于教師節的作文,歡迎大家分享。

關于教師節的作文[精]

關于教師節的作文1

  九月十日是一年一度的教師節,可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時候我老是會開小差,上課很不認真,但我現在很后悔。

  在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的'同桌他是送教過他的老師,當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去,因為我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著,可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”,黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。 以前陳老師教我的時候,我上課不聽講,老師也常常在評價手冊里說她喜歡我,要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。

關于教師節的作文2

  在陽光般的天氣中,我心情十分地好,突然想到了今天是9月10日——教師節。

  我想著送什么禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁,我們就像祖國的花朵,老師養育著我們,還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花,準備作為教師節送給老師的禮物。

  我來到了學校辦公室的窗戶外,看到了我們的老師批改作業累的在辦公桌上睡著了,于是我把買不的鮮花插進了那老師充滿血汗的.筆筒中。看到了老師那度數一而再,再而三提高的老花鏡,想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數一而再,再而三提高的老花鏡,想到了我們的知識日益提高,而老師那頭上的銀絲越來越多;看到了老師那度數一而再,再而三提高的老花鏡,我又想到了老師是在用自己的心血,用自己的表春培育著我們,讓我們快樂成長,而老師也越來越衰老。

  啊,在此我深深地祝福老師工作順利,快樂每一天!

關于教師節的作文3

  遠方,一個美麗的地方。擁有美麗的微笑才能有遠方。

  有美麗的微笑,就是擁有了與他人溝通的橋梁。買一束鮮花,準備在教師節送給我最敬愛的老師,拿著花兒,走進教室,給老師一個最誠摯的微笑,“老師,教師節快樂!”用一個微笑,我收獲了一個老師給我的更美的'微笑。在公交車上,不小心被別人踩了一腳,好疼啊!“真對不起,實在不好意思。“我還給他一個最善意的微笑,“沒關系。”有了微笑,我發現我的人際關系更加融洽了。

  有了美麗的微笑,就是有了與困難抗爭的力量。5.12,一個令所有人傷心的日子。我們的親人去了,我們的家園沒了,我該何去何從?我該怎么辦?誰能夠告訴我?我已沒有勇氣再微笑了。我們堅強的中國人沒有選擇絕望,而是待風雨之后,對著那美麗的彩虹,露出一個最自信的微笑,加油汶川!加油中國!我們一定能行!一定能行!任何困難都能戰勝!是微笑給了我們與天災抗爭的勇氣、力量。有了微笑,我們中國人更加自信了,更加堅強了!

  有了最美麗的微笑,我們便能為追求神秘的遠方提供力量,提供希望。誰可以否認微笑的力量是無窮大的呢?

關于教師節的作文4

  我盼星星,盼月亮,終于盼來了教師節。

  這天,我走就校園,看見許多同學的手上都拿著一束束鮮花。到了教室,我趕緊把手上的一枝花送給了老師,并加上了一句祝福語:“老師節日快樂!”老師給了我一個甜甜的微笑。

  下午,我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕,大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節日的。過了一會兒,邵老師和梅老師開始拆蛋了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開了。“啊,好漂亮的蛋糕。”梅老師手上的是紫色的蛋糕,邵老師手上的是__的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好,分到我們的手中,大家津津有味地吃著蛋糕,有的.吃完的時候把盤子添得一點也不剩,有的卻舍不得吃掉。

  下課了,大家異口同聲地對老師說:“教師節快樂!”

關于教師節的作文5

  教師節,教室里。

  刺耳的上課鈴好像有些優雅的味道,一身潔白的地理老師從味道里飄過來,推開教師的門,像往常一樣頭也不抬,徑直向講臺走去。

  但是這一次,他的目光突然被講臺上的一個盒子吸引住了。他移近目標,看到上面寫著教師節快樂幾個字,最后一個字還被寫錯涂了補在后面,外加一個。

  老師神色稍顯激動,他想看看講臺下同學們的反應,但不幸一時分不清左右,瞥見了黑板上的東西

  祝:親愛的地理老師:教師節快樂!

  這可是老師上任以來的第一例!老師用力眨巴幾下眼,再仔細端詳一遍黑板上的字那用紅筆寫下的超大的`地理,分明表現了同學們對我地理老師的重視;那汗滴般的N個嘆號,純粹地闡釋了同學們對我的愛啊!啊!這七八十年代溫暖的師生情啊!今天居然輪到我頭上了!太感動了

  記得宇宙學里有個叫人擇原理的詞,在這里我想把它解釋為我們之所以覺得事物是這個樣子的,是因為我們認為它是這個樣子的。很廢話的解釋,但是似乎所有人所有時候都遵從這個原理。比如,地理老師。

關于教師節的作文6

  教師節的前幾天,同學們都在忙著準備送給老師的禮物,我也在悄悄地準備著。

  我盼望的教師節終于來到了。

  這一天早晨,我背著一個圓滾滾的'書包走進教室,把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問:“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。”

  上課鈴響了,老師面帶笑容地出現在教室門口。

  平時調皮的趙文軒馬上說:“祝老師節日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句:“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話,我就跑到老師面前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,好像連眼角的魚尾紋都舒展開了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說:“謝謝同學們,謝謝同學們!”

  不知誰帶的頭,教室里爆發出一陣熱烈的掌聲。

  給老師過了一個快樂的教師節,我很高興。

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