小學四年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　我們的學校十分美麗。有高大的教學樓.有大氣的校門口.有寬闊的操場……但令我情有獨鐘的還是學校東南面的那片草坪。

　　那片草坪十分美麗。這是一片呈扇子形狀的草坪，由圍墻、操場、教學樓環抱著。遠遠望去草坪就像一把巨大的綠扇子。走近一看，綠油油的草坪已被工人叔叔修剪得平平整整的了，像一個調皮小男孩的頭發，讓人真想摸一摸，啊！草兒軟軟的，在手心上感覺就像在撓癢癢，讓你情不自禁地笑起來。雨后的草坪更加美麗。瞧，草尖上掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下閃閃發光。草坪靠圍墻邊，愛美的工人叔叔還種上了各種各樣的花。色彩斑斕的花兒在春天里爭芳吐芯，散發出沁人心肺的花香，讓人神清氣爽。這花香吸引來了許許多多的蜜蜂、蝴蝶，它們常常在花叢中翩翩起舞，這可真是“留戀戲碟時時舞”呀！遠看這些花兒宛如給扇形的草坪繡上了色彩鮮艷的花邊。草坪中間還有幾顆不足一米高的棕樹，棕樹的'葉子被工人叔叔剪成了整齊劃一的“扇子”，這幾棵棕樹就好像是給綠色的“扇子”鑲上了翠綠色的寶石。這么美的景色把墻外的樹枝也吸引了過來，它們紛紛使勁地把頭探過圍墻來看校園的美景。

　　那片草坪十分美麗。這里不僅有蝴蝶、蜜蜂,還有許多的小蟲子在這開運動會、音樂會連小朋友都喜歡在這里打滾、看小人書、做游戲，老師還帶我們在這兒吹過泡泡呢！

　　我喜歡這片草坪，更因為它是“生命的綠洲”。記得去年5.12大地震后，是它敞開無私的胸懷讓驚恐的師生、街坊鄰居在這里搭帳篷，讓大家安全度過了那段提心吊膽的日子。

　　這樣草坪，我有什么理由不喜歡它呢？

小學四年級作文 篇2

　　北方的三月，春天已經到來。柳樹吐出了綠綠的葉子，鳥兒歡快地唱著歌，小朋友們也背著書包上學了。

　　在一個星期一，我走在上學的路上。走著走著，我驚奇地發現，地上居然爬上了很多很多只“毛毛蟲”!仔細一看，原來是楊樹的花序。我走這條路四年多了，雖然每年春天這條路上都會鋪上厚厚的一層“毛毛蟲”，但是也沒認真地觀察過它，認為這“毛毛蟲”就是一些楊樹的葉子而已。直到現在，我才知道這些“毛毛蟲”是什么。

　　如果用專業的`語言來描述，花序就是花梗上的一叢花，都用固定的方式排列，也是植物的一大特征。花序的新陳代謝一般需要一周時間。一開始，掛在楊樹上的“毛毛蟲”是淡綠色的。但是，這“毛毛蟲”本來是楊樹的花兒，因為花兒綻放的時間是有限的，所以這些“毛毛蟲”從淡綠變成墨綠，然后墨綠又泛黃，最后隨著花梗掉落下來。剛掉落下來的花梗還是草綠色的，后來，因為沒有水分，花梗就變成了暗紅色，整個花序有由黃變成了深紅色。這時候，如果你踩在落在地上的“毛毛蟲”上，就會發出“咔嚓咔嚓”的聲音。

　　楊樹的花序還可以做成餃子餡。首先，從楊樹上摘一些淡綠色的“毛毛蟲”（最好摘樹上的，地上的太老了）。然后過水，浸泡。再把這些浸泡過的花序壓成一個個小米那么大的餡。最后，把豬肉、韭菜、蔥、醬油等調料放入，餃子餡就制作完成了。熱騰騰的餃子出鍋了，咬一口，好香呀！

小學四年級作文 篇3

　　“我知道，我知道……”一陣陣聲音從翰林寫作班傳出，咦？她們在干嘛呢？莫急莫急，由我慢慢道來。

　　一上課，唐老師就搬出了今天的“大明星”——西瓜。別看西瓜圓圓胖胖的，它的用處可大了。皮可以治療口瘡，還可以美容。瓜瓤要是在夏天吃，保你嘴巴不渴，還有清涼解毒，降溫防暑。西瓜籽還可以降血壓。這么一說，西瓜全身都是寶呀！

　　在仔細觀察一番，還真有些不同，它穿著一身有淺有深的綠衣裳，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑，頭上長著一條“小辮子”好可愛呀！

　　后來，唐老師還發出了疑問：為什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢？我們思考了好長時間也沒半點反應。最后還是唐老師幫我們解開謎底。西瓜還有它的故事呢？西瓜最早并不在中國，而是來自非洲，而后從非洲再流傳到中國西域，再從西域流傳到中原，因為是從西域來的，所以叫西瓜。哦，這下大家都明白了。

　　看著圓圓胖胖的西瓜，大家都饞涎欲滴，唐老師似乎看出了我們的心思，說：“讓我們來品嘗一下吧！”“啪”一刀下去，淡紅色的西瓜汁從切開的縫隙里流了出來，西瓜被切成了兩掰，西瓜里鮮紅鮮紅的'果肉呈現在我們面前。唐老師拿起半個西瓜說：“你們看到瓜瓤里有什么呀？”同學們說：“西瓜籽。”西瓜籽像什么，唐老師又問。我舉起了小手，唐老師請我回答。我迫不及待地說：“瓜瓤像一個人那紅撲撲的臉蛋兒，而瓜籽則像一個人臉上的雀斑。”我一說完，大伙兒哄堂大笑，我還納悶著，有什么好笑的呢？

　　笑完了，唐老師將西瓜倒著放，問我們像什么，我們異口同聲的回答：“帽子”。正的放像什么，“碗”唐老師把西瓜切成一片一片的。哦！終于給我們吃了。吃前，唐老師還是不肯放過我們，還問現在像什么？“金字塔、三角形……”我們回答的有氣無力了。終于吃了，可誰也沒有狼吞虎咽，而是慢條斯文小口小口的嘗起來。一邊吃一邊聽唐老師給我們講紅氣球與綠西瓜的故事，讓我們知道了心靈美才是真正的美。

　　這一節課讓我受益匪淺！

小學四年級作文 篇4

　　大人們總是羨慕小孩兒的無憂無慮。唉，其實小孩不像大人們想得那么自由、快樂。在大人們的眼中，我們總是像吃壞了東西永遠長不大的小屁孩。其實，我們小孩也很羨慕大人們呀！因為大人們可以做他們想做的事情，而且做錯了，小孩也不能批評，不然就會聽到“沒大沒小”“放肆”之類的話。雖然這樣，我們也只能認了。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

　　有一天，我閑著沒事做，想出去和親朋好友好好玩一玩。“喂，你去哪兒？回書房看書、寫作業。玩耍重要還是學習重要？”媽媽一個勁地數落我，責備我。我雖然有一萬個傷心、難過，十萬個不情愿，但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧靜的書房里面看書、寫作業。唉，誰讓我是小孩兒呢？

　　好不容易盼到了假期，我原本想象假期是很美好的'。但不知從什么時候媽媽莫名其妙的給我報了游泳班。我非常痛苦，每天游好幾十個來回，把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說：“您能給我一點自由空間嗎？”我知道媽媽每次都會回答說“不行”。這讓我非常悲哀。誰讓我們是小孩兒呢？

　　在大人們的眼里，我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時候，我們只要問一些小問題，大人們就會異口同聲地說：“你懂什么？一邊去，這兒沒你的事。”我們只好像縮頭烏龜一樣躲了回去。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

小學四年級作文 篇5

　　剛剛看完電影《瘋狂外星人》，竟然比我想像中的還要好看，和之前看過的卡通電影不一樣，電影中的情節極富特色，一會讓人大笑，一會讓人感動，處處透露出親情和友情的強大力量。

　　啵啵星人們的船長史麥克帶著啵啵星人在地球的法國巴黎登陸，并將人類居民轉移到了澳大利亞。

　　聽說啵啵星人的.目的不是占領地球，而是逃脫瓜星人的追捕。瓜星人的目的也不一樣，他們的目的是拿回他們和啵啵星人船長史麥克和平交談時拿走的被啵啵星人稱為“閉嘴石”的石頭，因為里面有許多瓜星人的后代。

　　啵啵星人小歐在發送派對邀請時，不小心把信息發送到了整個星系的所有生命的手機上，暴露了啵啵星人的所在地，這讓小歐成了所有啵啵星人的通緝目標。

　　他在逃跑途中偶遇了地球女孩小費，她的愿望是與被轉移的媽媽團聚。于是他們倆開始了一段令人捧腹的路途。在這段路途中，小費讓小歐感受到了真正的友情，并激發了小歐的冒險精神，讓小歐變得富有感情和勇敢，正是這兩點讓小歐成為了啵啵星人的領袖，并成功解救了啵啵星人和地球的危機。

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