我的文具盒作文

時間：2023-12-29 16:21:59 狀物作文我要投稿

我的文具盒作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的文具盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文

我的文具盒作文1

　　身披藍衣裳，肚里裝東西。平時不開口，上課獻東西。你們一定知道那個東西是什么了吧！它就是文具盒。

　　這個文具盒已經跟了我兩年了，我和它的關系是分不開的！

　　記得有一次，我跟媽媽說：媽，你跟我一起去超市好不好？好！媽媽說。到了超市后，我每次都要看那個文具盒，我看著那個文具盒目瞪口呆。忽然，傳來了一陣歌聲確認過眼神，我遇上對的人當時我聽到那陣歌聲，情不自禁的.哈哈大笑。我快速地跑過去跟媽媽說：媽，給我買個文具盒嗎？是最后一個了，好不好？好吧！媽媽說。

　　我心想：耶！謝謝神仙，謝上帝啊！我盼望已久的文具盒，終于買到了。

　　回家后，我看了看，上面有個小女孩，身穿藍色連衣裙，手提著一個金燦燦的手提包。從遠處看，那個藍色的連衣裙就宛如一層層海浪，她的頭發是棕色的，宛如一條棕色的瀑布。她是一個smilegirl哦！

　　我的文具盒一共有四層。打開第一層，里面是用來放筆的；第二層是用來裝多余的筆；第三層是用來放我的尺子和筆芯的；最后一層是用來裝剪刀和橡皮擦的。

　　文具盒啊！你就像是我的伙伴，幫我收納東西。

我的文具盒作文2

　　如果你問到我最喜歡什么文具盒，我會毫不猶豫的回答：是小巧玲瓏、可愛漂亮的卡通小兔娃娃在上面，現在我就給你們介紹一下這個文具盒吧！

　　這個文具盒還是在我八歲時買的，這個文具盒只有兩個了，我和姐姐一人一個，拆封后，一個呆萌的文具盒映入眼簾，好可愛啊！文具盒長約十九厘米，兩厘米寬，這個文具盒只有兩層，雖然層數很少，但裝的比可是不計其數了！下面是我的“助手朋友”們，當夜深人靜的時候，我們都進入夢鄉，他們也正在貪睡。噢，差點忘了，他們睡的可是“高低鋪”，想知道“下鋪”睡的是誰嗎？原來是他們呀，原來是鋼筆“戰士”和直尺“將軍”呀，他們倆可是需要保護的喲，所以旁邊有幾個“小兵”在站崗。文具盒“客廳”可大了，有兩層，像“別墅”一樣，各種各樣的文具都能在里面休息，鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽，直尺大哥在“底樓”養神，橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡……這個文具盒用處可多了。比如：你字寫錯啦，文具盒里的橡皮寶寶就會跑出來為你清除“故障”，把“故障”清除的干干凈凈；如果你鉛筆尖斷了，卷筆刀弟弟就會急忙趕來，為你排除困難；我動手畫圖時，直尺大哥便為我鋪起一條筆直的線路，我把線條畫的又直又長……我的文具盒還穿著一條美麗的禮服，猶如一位美麗的`小姐正在參加舞會。我對我的文具盒真是愛不釋手。

　　這個文具盒就是我形影不離的好伙伴，我一定好好的珍惜它，愛護它。

我的文具盒作文3

　　我有一個紅色的文具盒，雖然它沒有我的毛絨公仔那么可愛，也沒有洋娃娃那么漂亮，可是我依然很喜歡它。

　　文具盒的上面有一幅美麗的圖畫，是美羊羊、喜羊羊和灰太狼。打開它，有兩層，分別是第一層和第二層。在第一層里面放著鉛筆、橡皮、黑筆和紅筆。第二層放著尺子、修正帶和筆芯。

　　上數學課的.時候，要畫直線，需要尺子。文具盒里的尺子立刻說：“我的主人啊，你需要我，就把我拿出來吧！“上語文課的時候，我一不小心，寫了一個錯別字。第一層的橡皮立刻出聲：”我親愛的主人啊！快把我拿出來，消滅這個錯別字吧！“上科學課的時候，我用黑筆寫了一句病句，非常需要修正帶，這時在第二層默默無聞的修正帶說話了：“主人啊，把拿出來，改正這句病句吧！”上英語課了，要批改聽寫，第一層的紅筆也說話了：“主人，這里只有我能幫你批改作業，快點把我拿出來吧！”聽了紅筆這番話，我立刻把它拿出來，改起了這項作業。

　　我的文具盒里的用品夠豐富吧！它們各有各的本領，幫我完成了一項又一項的作業，如果沒有了它們，那后果將是不堪設想。

我的文具盒作文4

　　我心愛的學習用品是我的文具盒。這個文具盒的來歷可非同尋常，它是我參加作文比賽獲得的獎品。

　　文具盒的整體形狀就像一座童話式的宮殿。它的盒面上印著三個公主：貝兒、愛洛和茉莉。貝兒戴著一頂紅寶石王冠，穿著一條金色的長裙；愛洛戴著一條藍寶石項鏈，穿著一條藍色的裙子；茉莉戴一頂紫水晶王冠，穿著一件綠色衣服，她們在宮殿前跳起了優美的舞蹈。

　　文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的居民也不少。第一層住著直爽的鉛筆和活潑的.橡皮，第二層住著快樂的水筆和沉默的直尺，第三層住著鋒利的卷筆刀。它們個個整裝待發，當我寫錯字的時候，橡皮會高興地跳出來說：“小主人，我來幫你。”一會兒，橡皮會把錯的地方擦得干干凈凈。當鉛筆粗了的時候，卷筆刀就會張開“大嘴”，用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。把文具盒翻到反面，出現在你面前的是一張課程表，上面寫著我一天所要上的課程。它是我形影不離的好伙伴，每天上學我都要帶著它；每當我作業沒完成想出去玩時，它似乎在對我說：“小主人，你的作業還沒完成呢！”我越來越離不開它，就連睡覺我也要抱著它進入甜美的夢鄉。

　　文具盒不但是我學習的好幫手，還是我生活中的好伙伴，我一定要好好地珍惜它、愛護它。

我的文具盒作文5

　　我有一個漂亮的文具盒，它是我上四年級的時候，爸爸爸送給我的禮物，我非常地喜歡它。

　　我的這個文具盒是一個紫色的，文具盒上面的右邊有一個大大的蝴蝶結，蝴蝶結的旁邊還有一個漂亮的米奇，可愛極了。米奇的下面整齊地排列著look at my ribbon！這一句英文。文具盒的上面有一個拉鏈，打開它首先看到的是我最心愛的鋼筆，它們在文具盒里排列地整整齊齊的，讓你絲毫感覺不到一點雜亂。

　　文具盒的拉鏈形態各異，有小蜜蜂的，小蝴蝶的，小狗的，小貓的……而我的`呢，是一個與眾不相同的，就是一個米奇頭像的拉鏈，頭像里面還有MINNIE這幾個英文字母。有了這個漂亮的拉鏈，整個文具盒的美麗就好像一下子增加了十倍。文具盒的外層有一個扣子，它可以把外層打開，也可以與文具盒組成一體。打開以后，首先看到的是三個排列在一起的布指環，這是用來放筆的。如果文具盒的上層放不下筆的時候，可以放在這些布指環里。布指環的旁邊還有一個三角形的小布包，它的作用是用來包住筆頭的，以保持文具盒的干凈整潔。外層的頂端還有一個拉鏈，我用它來放每天晚上的作業簽條。

　　這個文具盒與我形影不離，它是我學習的好幫手。看了我講述文具盒的作文，你是不是也想擁有一個這樣的文具盒啊？

我的文具盒作文6

　　我有一個結實耐用的文具盒。這個文具盒是我的媽媽送給我的，我很喜歡。

　　文具盒的“身子 ”是長方形的，它的長約厘米，寬約厘米，高約厘米。它是鐵皮做的，所以它是結實耐用的。

　　我的文具盒全身是深紅色的，上面印著可愛的`卡通人物——喜羊羊。左邊的喜羊羊它的雙手緊緊握拳，雙腳是八字形，擺出一副拳擊的姿勢。它的眼睛是掛著一副火紅的多功能眼鏡，嘴角掛著自信的笑容，好像在說：“灰太狼，來吧。我不怕你。”右邊的喜羊羊在玩水。懶羊羊跑過來張大嘴巴，好像在說：“快讓我玩，快讓我玩."

　　我的文具盒有兩層。打開文具盒，第一層躺著自動鉛筆姐姐，旁邊躺著直尺大哥。第二層躺著脾氣暴躁的鋼筆姐姐，她的旁邊躺著一位貴賓——紅筆弟弟，還有一位害羞的小姑娘，那就是橡皮妹妹，她一個人躲在角落里不敢出來。別看他們現在安安靜靜的，一點聲音都沒有。在我學習的時候，他們都是我的好幫手呢！每當我寫錯字的時候，文具盒就派橡皮弟弟幫我擦掉錯字，每當我要寫字的時候，文具盒就派鉛筆哥哥來幫我寫字。

　　我喜歡我的文具盒，它真是的好朋友。

我的文具盒作文7

　　我有一個長方形的文具盒，是姑姑送給我的生日禮物。文具盒已經伴隨我五年了，雖然它已經磨了角，但我還是一如既往的珍惜她，愛護她。

　　文具盒上印刻著兩只黃色的小鳥，在天空中飛來飛去。草地上，熊媽媽帶著兩只小熊寶寶興致勃勃地前進，后面跟著兩只小鴨子一搖一擺地穿過郁郁蔥蔥的森林，走過長滿野草的'草地，看樣子他們是要參加什么盛大的晚會，心情才會那么喜悅吧！

　　文具盒分為三層，分別裝著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……當我寫作業時，鋼筆就會從坐位上跳出來，幫助我完成；當我改作文時，呼呼大睡的紅筆，從睡夢中初醒，和我一起暢游漢字海洋。

　　有一次，我正在家里寫作業，突然發現文具盒不見了。我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，將家里里里外外翻了遍，也沒有找到，我失望極了。最后，在房間的課桌底下，發現了它靜靜地躺在那里。由此，我感受到了文具盒對我的重要性。

　　每天文具盒都會靜靜呆在我的書包里，像一個可靠的朋友給我幫助，同時它也是我學習作業的好伙伴，有了它我的作業完成才會那么的迅速、正確。感謝你，我的好伙伴——文具盒。

我的文具盒作文8

　　我的文具盒，那是我二年級獲得“優秀學生干部”的獎品。它已經陪伴我半個學期了。我很喜歡這個文具盒。

　　這個文具盒長大約18厘米，寬大約5厘米，高大約2厘米。盒蓋正面畫著精美的圖案：一只米老鼠和唐老鴨在草地上踢足球。它們玩的多開心啊！你看，米老鼠正伸出右腿，向足球猛地踢去，唐老鴨生怕足球從身邊溜過，它弓著身子，雙眼瞪得大大的'，正警惕地注視著對方。打開文具盒的磁鐵小開關，里面插著我的課程表，在課程表下面有一個橘黃色的“小窗簾”打開“小窗簾”可以清楚的看到文具盒里的成員，它們正各自躺在自己的“小臥室”里，正甜甜的睡覺呢！你看，鉛筆和圓珠筆正躺在兩邊長條形的“小床上”，誰也不碰誰；橡皮擦躺在正方形的“小床上”；長將軍——尺子正躺在它特制得“小床上”，它們都累了，也該讓它們休息了！

　　別看文具盒平時一言不發，靜靜地躺著。用到它們的時候，它們還很熱心啊！上課時，我打開文具盒，圓珠筆馬上自告奮勇地出來，忙幫我把字寫得工工整整，當我把字寫錯的時候，涂改液好像在說：“小主人，用我吧！”我用涂改液把錯字涂得干干凈凈，寫上正確的字；當我要畫橫線時，尺子就“蹦”出來，幫我鋪一條平整的路線。

　　我的文具盒是我學習的小助手，我喜歡它！

我的文具盒作文9

　　我最喜歡的就是我的文具盒，是因為那是好伙伴子在我生日那一天送給我的。

　　那個文具盒四四方方，有四層，能裝許多文具。而且，上面還印著名偵探柯南的圖像，他是我最最崇拜的一個人，我看一個兩百多集他的`破案故事，每一個都那么的離奇。那還有一個小把手，拎著的話不會太累。

　　打開文具盒，就出現乘法口訣表和二十六個英文字母，時刻提醒這我不能忘記那些一年級所學的基本知識。課程表也是柯南的，上面還有一句經典臺詞：“身體雖然變小了，但頭腦卻沒變，無所不知的名偵探，真相永遠只有一個！”右下角是數學家華羅庚所說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句話時時刻刻激勵著我，讓我有用不完的動力去學習。

　　文具盒的第一層住著鉛筆一家，第二層住著修正帶，第三層住著有紅筆、水筆，最后一層住著橡皮和筆芯，還有三把直尺，它們從不埋怨，勤勤懇懇為我付出。橡皮，修正帶幫我去除錯誤筆跡，直尺為我畫好直線——它們甘愿犧牲自己，這種舍己為人的精神讓我感動。

　　文具盒，雖然很普通，卻表示著我努力學習的結果，成為了我好好學習的動力。

　　這就是我心愛的文具盒

我的文具盒作文10

　　我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍色的，長方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一只小狗，好像在守衛整個地方。

　　打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對大紅架子。平時躺在地上，等到要用它的'時候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時候要寫一點什么，都不必費心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來與我配合作業，幫助我完成作業。

　　我這一只文具盒猶如一個大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個大家庭中的一個成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業。我不管走到什么地方都會帶著它。它真的成了我的一個好伙伴了。

　　我愛我的文具盒。

我的文具盒作文11

　　我過生日的時候，媽媽給我買了一個方方正正的文具盒。

　　文具盒的上面是粉紅色、紫色和淡粉紅色，還有我喜歡的公主—愛洛：金色的頭發上戴著王冠，脖子上掛著黃色的項鏈，穿著粉色玫瑰花瓣的裙子，正在翩翩起舞起來呢，旁邊的白雪公主頭發黑如黑眼睛，手上的帶子如飄帶一樣擺動著，最旁邊的貝兒公主，一件黃色的禮服和手套穿在身，手上拿著如嘴唇一樣紅的玫瑰，文具盒背面的愛洛和貝兒都認識了，看看美人魚愛麗兒的`頭發是紅色的，頭上戴著一朵像海草一樣的花瓣，美極了！

　　你打開文具盒正面，里面是鉛筆的“臥室”，看，一支支鉛筆正在躺著睡覺呢！咦，旁邊二個小“臥室”是干什么的呢？哦，是放比大橡皮小的橡皮，還有放大橡皮的，文具盒背面是尺子的“游樂園”，里面放著我的尺子，名叫“小將軍”，還有我的借書證陪伴著它，我的小幫手們可乖了，我要寫字的時候，鉛筆“王子”會立刻跳出來，把字寫得工工整整，當我寫了錯字，美麗的橡皮“公主”會馬上奔出來，把字擦得一塵不染，再看我的小兄弟，紅筆，在老師說改作業的時候可以用我的小兄弟，還有我的“小將軍”—尺子，我要畫一個直線的時候，他會立刻出來，幫我把線條劃得又直又長。我的文具盒可以放很多很多的東西，放鉛筆的地方在橡皮人游戲中稱為“大廳”，放小橡皮的稱為“宿舍”，放大橡皮的是“冰箱”，你看，多溫順啊！

　　我愛我的文具盒。

我的文具盒作文12

　　如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的文具盒。

　　我的文具盒是藍色，它像是穿了一件藍色的衣服，它是媽媽給我買的，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標志。

　　把文具盒打開一看，里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長尺。別看它們平時沉默寡言，可是當我需要幫助的時候，它們都會很熱情地來幫助我。

　　文具盒可有用啦！它像個小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業；當我由于粗心寫錯字時，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個個優良的成績；上美術課的時候鉛筆姐姐來幫忙畫畫，畫直線的`時候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經過尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫好了畫。

　　好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？

我的文具盒作文13

　　我有一個漂亮的文具盒。那是我去年過生日時,媽媽特意送我的生日禮物。

　　我的文具盒是鐵制的,在文具盒的表面上,有一只淘氣的小狗,嘴里咬著一根香腸,仔細看看,樣子十分逼真。

　　打開文具盒,里面有三層,每層都住著“文具家族”的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉筆刀……這些小助手們正在香甜地“睡覺”呢!你看,鋼筆、鉛筆睡在第一層,橡皮和轉筆刀睡在第二層的“小臥室”里,瞧!我的“長矛將軍”—把尺子,正在舒舒服服地躺在那張專為它特制的“大床”上,它們已經勞累一天了,讓它們好好休息休息吧!

　　想想它們平時對我的幫助,我是越來越喜歡它們了。每當我寫字的時候,鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來“幫忙”,每當我寫錯字的時候,橡皮就像解放軍一樣,挺著胸、昂著頭走出文具盒,消滅了“敵人”。每當我的`鋼筆粗了,轉筆刀就跳出來,把鉛筆削尖……這都歸功于我的文具盒,是它給文具家族一個舒適的“家”。

　　我喜歡我的文具盒,更愛我的“小助手們”,我要像爸爸媽媽照顧我一樣,精心地呵護它,珍惜它。

　　學校:南召縣云陽鎮鐵路小學六（1）班

　　作者:鄭博文

　　教師點評:小作者采用擬人的手法,把文具盒當做自己的好朋友、好伙伴來寫,十分形象,語言輕松活潑,生動有趣,富有豐富的想象力。

　　指導老師張明江

我的文具盒作文14

　　我的文具盒是很普通的，它是鐵的，有兩層，上面有好幾個洋娃娃的圖片。洋娃娃金黃色的頭發卷卷的，好似方便面，兩顆圓溜溜的大眼睛凝視著我，好像在說些什么，可愛極了!

　　文具盒的第一層裝著各種各樣的筆，遠遠看去，真像一道“彩虹”呀!對，我就是用這些筆把人生描繪得五彩繽紛。它的下面一層裝著橡皮、尺子，是它們給我指正方向，是它們糾正了我學習中的許多錯誤。

　　我愛文具盒，因為它伴隨著我度過了一次又一次的.測試;陪伴著我度過了一個又一個的春秋……對我來說，它是獨特的，因為這是我上小學時的第一個獎品。還記得那一天，我走上領獎臺時，心情無比激動，心里像揣著一只小兔，坪坪直跳!當老師把文具盒遞給我時，我倍感神圣地捧著文具盒，似乎都能聽到自己強烈的心跳聲。我心潮澎湃:是啊，這個獎是多么的來之不易!它是由無數個“辛勤”加上數百個“認真”再加上成千的“努力”換來的!從那時起，我幼小的心田便播下了“奮進”的種子二‘”’

　　如今，每當我考砸了，都會拿著這個獎品看一看。看著看著，我覺得洋娃娃好像在說:“不要氣餒!不要氣餒!”于是我便信心倍增，氣餒全部拋到九霄云外了;每當我考到一百分時，也會拿著這個獎品看一看，心里暗暗地說:“謝謝你，文具盒。”這時洋娃娃好像在開心地說:“不用謝!但是千萬不能驕傲噢!”我聽了點點頭，自言自語道:“我不會驕傲的，放心吧，洋娃娃!”

　　我愛文具盒，我愛這個時刻都在耳邊提醒我的洋娃娃!