文具盒里的爭吵作文精選15篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的文具盒里的爭吵作文，希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵作文1
本來，在鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、鋼筆是好朋友，他們是“文具三兄弟”，他們經常幫助人們，人們也很喜歡他們。
可是，有一天安靜的鉛筆盒開始吵起當來了，人物，就是文具三兄弟。
鉛筆說：“人們天天都用我寫字，還有，人們天天都說鉛筆盒，把box去掉就是鉛筆，人們天天叫我，誰還有比我牛的！”
橡皮說話了：“你一寫錯字就要我，小主人也愛我，我把錯字擦掉，小主人會很喜歡我的'！"
Pen一直在旁邊，對他們說：“我們本來就是文具三兄弟，為什么要爭吵呢，又不是誰的本領大誰就好，要幫助我們親愛的小主人小明才是正確的呀”。
“你到那一邊涼快去吧！”一頭小斗牛氣氣的怒叫到。“要你說我們？你還好意思，我們這不要你，走開吧，你這個。”另一頭小斗牛生氣的大叫到，Pen傷心的到了一個角落，之后，兩頭小斗牛又吵起來了……
有一天，老師要發卷子考試了，小明打開鉛筆盒，打出了鉛筆，鉛筆非常得意，說：“看，小主人不是最喜歡我嗎。”可是，鉛筆太高興了，一不留神掉到了地板上，把筆頭給摔斷了，小主人生氣極了，直罵是一個爛筆頭。
于是，橡皮就出場了，小主人擦了一會兒，把卷子給擦破了，小主人罵是一個爛橡皮，小主人把卷子交了上去，就被老師給罵了。
會議室寫鋼筆字比賽，小明拿起鋼筆，去比賽了，寫完了，過了幾天，小明竟然得了全校第一名，小明開心極了，可是鋼筆一點也不得意。
鋼筆對三兄弟說：“兄弟，你有自己的長處和短處，可你也有長處和短處，我們應該看別人的長處，來補自己的短處，尺有所短，寸有所長，一定要記住這句話。”
文具盒里的爭吵作文2
在一個安靜的晚上，小李和他的爸爸媽媽在床上睡覺。這時，一片爭吵聲，打破了寧靜。
原來，是文具盒里的文具們在爭吵，它們為什么要爭吵呢？
因為它們的主人在數學競賽中得了第一名，所以，它們在一起爭吵“誰的功勞最大？”鉛筆說：“你們都沒有我厲害，小主人用我來畫圖、寫字、計算、打草稿。”橡皮擦一聽就不高興了，生氣地說：“小主人得第一名，還不是我的功勞！當小主人用你寫錯字時，是我幫你擦掉的，還是我的.功勞最大。”鉛筆憤怒地指了一下橡皮擦的鼻子，反駁道：“你有什么了不起，我在試卷上翩翩起舞，多美啊！你這么胖，能做到嗎？再說，沒有你，我照樣還能寫，寫錯了劃掉重寫。”橡皮擦又反駁：”你在這里劃那里劃，會扣試卷工整分的，小主人就得不了第一名了。”這時候，尺子走過來自傲地說，：“你們都不厲害，小主人畫圖都用我，畫射線、直線、線段、圖形等。”鉛筆冷笑道：“沒有我，你能畫出圖形嗎？”橡皮擦不屑地說：“你倆畫的圖形不好，還是我擦掉的呢。”
就這樣，它們三個吵來吵去，吵到了文具盒，文具盒做起了和事佬，搖搖頭說：“半夜不睡覺，吵死了！我告訴你們，你們都是缺一不可的，你們都有功勞，更重要的是要團結，團結力量大。”
我們有各自的長處和短處，要學習別人的長處。
文具盒里的爭吵作文3
文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭吵起來了。
筆驕傲地說：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛我！”
“胡說！”削筆刀憤怒地說，“你用鈍了小主人就用我來削尖你，你才能有用！沒有了我，你還有用嗎？”
筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒有了，你又還有什么用？誰還要你削？”
削筆刀啞口無言。這時，橡皮沉不住氣了，大怒，說：“筆，你太壞了！你經常寫錯字，要不是我來幫你擦干凈，主人就不用你了！”
“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發一甩，“誰還用你這個低級的東西？用你要費這么大的力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長發一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”
涂改液看不慣涂改帶了，大動肝火，把臉漲得通紅，說：“你的白頭發有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會流出來，在有字的地方結成塊，永遠都不會掉下來！”
涂改的說：“你……”
筆驕傲的說：“哈哈，我說吧！你們樣樣都要有我才能用，
還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭吵著……
在一旁的'文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開口了：“夠了，別爭吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！
大家終于停止了爭吵，默默地為大家服務，從此，一家人又和睦起來了。
文具盒里的爭吵作文4
今天早晨，我寫完作業把筆一扔就跑出去玩了。
“砰——”門被我重重地摔上后，文具盒爺爺彎著腰從書包里走了出來。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來，他看見文具盒爺爺彎著腰、皺著眉，一步一步艱難地往前挪著，忙上前攙扶爺爺：“爺爺快來，我給您捶捶腰吧！”
可是，鉛筆弟弟剛準備抬手，文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎么會遇見這樣一位小主人呢？
這時，橡皮小妹先細聲細氣地說：“主人太不愛惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經滿身傷痕了，嗚……嗚……”
尺子哥哥也站出來怒喊到：“瞧瞧我，已經被主人摔成兩截啦！”
大家坐在一起商量：“我們來比一比，誰的本領大，我們就聽他的，來教訓一下小主人，怎么樣？”“同意！就這么辦！”大伙都贊成。
于是，鉛筆弟弟先驕傲地說：“我本領最大，我個子高，又筆直，我寫出來的字清晰又好看！”
橡皮妹妹一聽不干了：“我的本領大，你寫得字再好看，只要我出現，全都變白白！”
鋼筆哥哥笑了：“還是我的本領最大，只要在我肚子里裝上不同顏色的'墨水，就能寫出干凈又漂亮的字，還能長久不變！”
他們都在嚷著自己的本領最大。這時文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了，其實我們都是小主人的小助手，我們要互相幫助，當主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛惜我們，我們才會幫他取得優異的成績！”
文具盒里的爭吵作文5
一個夜深人靜的夜晚，小明已經早早地睡下了。突然，書包里的文具盒傳來了一陣吵鬧聲，原來它們在討論誰的用處最大。
鉛筆哥哥穿著一身筆挺的紅黑色西裝，頭上戴著一頂紅色的帽子，他清了清嗓子說：“我們的小主人寫作業時都離不開我，沒有我，他就沒有辦法完成作業，所以說，我的作用是最大的。”說完，自個兒還給自個兒鼓了鼓掌。
橡皮弟弟一聽，非常不滿，眼睛瞪得圓圓的，用手在桌子上拍了一下站起來，牛氣沖天地對鉛筆說：“我的用處才最大呢！當你犯了錯誤，都是我幫你修正的，有時為了幫你修正錯誤，還差點毀容了。所以我的用處比你大。”
尺子妹妹也不甘示弱地站了起來，用手弄了弄裙子，用嬌氣的聲音說：“我的用處才最大，數學考試的時候，小主人常常用我來畫線段，用我來量物體的長度，要是沒有我，小主人的'試卷就會被扣掉很多的分數哦！”
聽了大家的議論，一直默默地站在角落里的轉筆刀姐姐優雅地走了出來，兩手叉著腰，振振有詞地說：“別看我平時很少說話，但我的功勞最大了，要是沒有我處理鉛筆弟弟的臟衣服，鉛筆弟弟還會被小主人重用嗎？”
大家你一言，我一語，公說公有理，婆說婆有理，爭得面紅耳赤，把正在睡覺的鉛筆盒爺爺吵醒了，他語重心長地說：“你們各有各的長處，少一個都不行。所以你們要團結一致，共同為小主人們服務。”大家你看看我，我看看你，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆盒里一片寧靜，文具們和睦相處。
文具盒里的爭吵作文6
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說話聲，原來是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國王說：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來寫試卷呢？”
卷筆刀連忙說：“考試的時候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒有寫完呢！”
這時，橡皮發話了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫錯了時，沒有我，就用你的王冠是擦不掉的.，所以我的功勞最大！”
就在它們爭吵時，一言不發的文具盒說話了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來了，而且要不是阿瑞斯的才華，怎么會考到100分呢？”
“你知道什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國王說：“再看看我，被你整天包得嚴嚴實實，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽到文具盒里傳出了一陣陣說話聲，跑過來問：“出什么事了，怎么這么吵啊！”文具盒將經過一五一十地講給阿瑞斯聽，阿瑞斯說：“你們都有自己的功勞，不要驕傲！而且取得好的成績是大家齊心協力、團結合作的結果。”
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們一定改正！”文具們堅定地說。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
文具盒里的爭吵作文7
一天下午，小明放學了，他的書包里傳來了陣陣喧鬧聲，里面到底發生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！
鉛筆傲氣沖天，目中無人地說：“你們都給我聽著，我能寫字，我才是這里的老大。”尺子把腰一掐，把眼一瞪，氣憤地說：“你能寫字算什么？沒有我，你永遠也畫不出直線來！”橡皮閉著眼，不屑一顧，慢條斯理地說：“你們說得都不對，我才是最厲害的，沒有我，鉛筆你怎么修改？”
他們的爭吵聲把語文書伯伯驚動了，便和藹可親地問道：“孩子們，你們在爭吵些什么啊？”“伯伯，伯伯，您來給評評理，我們三個誰最厲害？”橡皮問道。“那還用說嘛，當然是我啰！”傲慢的.鉛筆說。“才不是呢，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道。“好了，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優點，但同時也有一些缺點啊！就像你，鉛筆，雖然你能寫字，但沒有尺子你就畫不出漂亮的直線，沒有橡皮你也修改不了啊！你們不要再爭了，要學會謙虛一點，大度一些，互相學習，取長補短，才能共同完成任務啊！”語文書伯伯語重心長地說。聽著聽著，鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！
這個故事告訴我們“尺有所短、寸有所長”，做人要學會謙虛，不能驕傲自滿的道理。
文具盒里的爭吵作文8
有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮里傳來爭吵聲，吵得人們都睡不著覺。原來是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。
只聽鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽了，火冒三丈：“誰偷你的墨了，我看你是存心污蔑我。”眼看他們吵的越來越厲害了，鉛筆警長出來了，仔細搜查了一下現場，沒有發現任何蛛絲馬跡，便問鋼筆C“：你是什么時候離開的，又是什么時候回來的'呢？”它答道“：十點離開的，十二點回來的。”鉛筆警長又問了巡邏的尺子保安“：你發現什么了嗎？”它答道“：我走到那個房間的時候，墨還在，當我回來的時候，看到墨已經不見了。我巡邏一圈大概要9分鐘。”鉛筆警長查看了附近的監控記錄，發現在尺子保安離開9分鐘的這段時間里，只有橡皮小姐在附近出現過，于是找來橡皮小姐問話，鉛筆警長還沒開口問她，她就已經有點緊張起來，說話支支吾吾。鉛筆警長發現，她的頭上居然有一點藍色的墨水，原來橡皮小姐是想用墨水想給自己染個藍色的頭發，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經過別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。
橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文9
一天晚上，小主人的筆盒里傳來了一陣吵鬧，原來是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰的同伴多呢！
圓圓得意地說：“我的同伴可多了！你看，桔子、西瓜、燈籠就連太陽、月亮、地球都是圓的。”方方不甘示弱地說：“我的同伴才多呢！手機、書本、報紙、文具盒就天安門廣場也是方的。”他們倆你一言我一語地吵了起來。過了一會兒，聲音越來越小，漸漸的，他們倆都睡著了。
圓圓做了一個夢，他夢到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓，他可以滿足圓圓一個愿望，圓圓咬牙切齒地說：“希望世界上所有的東西都是圓的。”上帝哭笑不得地滿足了圓圓的愿望。
圓圓回到城市，發現到處都是自己的同伴，他開心極了，可是不一會兒，麻煩來了：冰箱變成了圓的，在房子東滾西撞，所有的家具都遭了殃。房子也因為變成了圓的到處滾動，結果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔，傷的傷，世界猶如煉獄一般，圓圓后悔極了。
方方也進入了美夢，碰到了上帝，和藹可親的上帝同樣滿足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來到一間小院。小院里孩子們正在踢足球。可是足球是方的.，它笨拙地在地上滾來滾去。方方走出了小院，看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上，因為所有的小汽車輪子者是方的，剎不住人，馬路上到處都是車禍現場。人們死的死，傷的傷，哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊：“變變變”
圓圓被方方驚醒了，他推醒方方，問：“為什么一直大叫變變？”方方不好意思地把剛才的夢講給了圓圓聽。圓圓聽后，也把剛才的夢講給了方方聽。圓圓和方方也都明白了一個道理：圓有圓的特點，方有方的特點，圓和方在一起才更完美。
文具盒里的爭吵作文10
夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒有睡覺，它們都在討論著誰是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說：“書畫大賽那天，要不是我，小主人還會得到第一名嗎？所以我的功勞最大。”橡皮哥哥得意洋洋地說：“要不是我把你寫錯的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會得到第一了，我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰來削？所以我的功勞是最大的。”這時，一直沒有說話的'尺子終于開口了，它面紅耳赤地說：“考試的時候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課后作業呢。所以我才是老大。”就這樣，它們誰也不理誰。突然，小主人被吵醒了，聽見文具盒里有聲音，打開一看，原來是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽，于是，他想到了一個辦法，說道：“明天我考試，只要誰做得好，誰就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時候，小主人寫錯了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯別字擦掉。量線段的時候，尺子很聽話，一動不動地給小主人量線段。到了第三天，成績出來了，小主人考了100分，開心極了。回家后，他對文具們說：“你們都是老大，少了誰都不行。”
從此以后，它們一起團結友愛，互相幫助，取長補短，和睦相處。
老師點評：這篇文章，作者通過合理的想象將故事敘述得有聲有色，全文語言流暢，結構緊湊。
文具盒里的爭吵作文11
我有一個文具盒，里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領，常常在一起齊心協力地幫助小主人考100分，小主人的作業也常常被老師表揚。
可是，有一天它們吵架了，它們在爭論誰才是功勞最大的那一個。
鉛筆大哥自豪地說：“這次書法比賽，小主人因為我，得了第一，所以我的功勞最大。”
橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆大哥，你這話就說錯了，我每天像清潔工似的，把主人寫錯了的字擦得一干二凈，不然小主人的作業早就錯字連篇了，所以我的`功勞最大。”
尺子弟弟早就忍不住了，不甘示弱地說：“你們的功勞不算大，我的功勞才大。數學課上，是我幫主人畫直線和圖形的。還有語文課上，也是我幫小主人畫的好詞好句的呀，所以我的功勞最大。”
卷筆刀姐姐不滿地說：“你們都說錯了吧，小主人用鉛筆大哥寫字的時候，你的筆鈍了或者斷了，不是我幫你削的嗎？所以我的功勞最大。”
鋼筆妹妹不滿地說：“去年畫畫大賽，是我幫小主人的忙，所以我的功勞最大。”
素描粘土得意洋洋地說：“小主人畫素描時，也是我幫他的，所以我的功勞才是最大的。”
它們越吵越激烈，它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語重心長地說：“孩子們，你們別吵了，你們想，以前你們齊心協力地幫小主人做作業，小主人也常常被老師表揚。如果你們鬧別扭了，小主人就會常常受到老師的批評。”
小刀先生也說：“你們都是文具家族的好孩子，就不應該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話，它們都非常羞愧地低下了頭。
從此，它們更加團結了，齊心協力地幫助小主人。
文具盒里的爭吵作文12
今天我在寫作業，突然聽到了一陣聲音，這聲音一會兒大，一會兒又變小了。我仔細一聽好像是從文具盒里發出來的。
”我鋼筆無人能比，一天到晚小主人用我用的最多。“鉛筆、紅筆和圓珠筆說：”我們都不是筆嗎？“鋼筆挺著胸脯，得意洋洋的說：”那我也比你們強上一百倍！“鉛筆不服氣地說：”小主人上一、二年級的時候你還沒出生呢！“鋼筆爭辯地說：”我們鋼筆的`歷史可比你們鉛筆的歷史長了！“鉛筆又說：”你以為我是傻瓜啊！我是說你來到小主人的文具盒里的時間。哦哦哦！不是我是傻瓜，你是傻瓜。“
文具盒下層的橡皮、尺子和圓規聽見了上層的爭吵也不高興了。橡皮說：”俺橡皮的本領也不小啊！我能擦掉所有鉛筆寫的字，鉛筆可是我的手下敗將呢！“”我姓尺名子，畫直線的技術無人能比，天下第一。“圓規不服氣地說：”我畫圓的技術才是天下第一，無人能比，不信你們畫個圓出來我看看？“
文具盒里的所有文具都開始不配合了，鉛筆寫錯了字，橡皮不給擦，尺子想畫直線，鋼筆沒水了，圓珠筆說有事，大伙都不干活了。這時聽見文具盒公公說話了：”你們大家不要爭吵了，像你們這樣只拿自己的長處去和別人的短處相比較，越比就會越驕傲。做事只有大家合作，才會把事情做好，才會做出一翻大事。“
大家聽了文具盒老公公的話，都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬，相互合作，默默地為我服務，我也開心了！
文具盒里的爭吵作文13
在主人的的小書包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長，那么細，那么均勻，多漂亮啊！”橡皮插著腰不服氣地說：“如果沒有我的`話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我。”尺子瞪著大眼睛，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直。”它們三個爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺
你快點兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領大。書包爸爺你快點來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下。”書包爺爺和藹可親地說：“你們每一個人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學習別人的長處。”書包爺爺剛說完話，它們就又吵了起來。
過了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章。可是橡皮和尺子不能寫字，鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點，并向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來，它們三個成了形影不離的好朋友。I
這個故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。
文具盒里的爭吵作文14
兩晚了，文具盒里的爭吵已經持續兩晚了。這天夜里，我為了維護“世界和平”，決定起來看看，到底都是誰和誰在爭吵。
我沒有開燈，點了一支小蠟燭，趴到了自己的書桌前，觀看這場已經持續了兩晚的爭吵。“爭什么爭！你們難道都不知道主人需要我的時間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說：“那是因為主人不心疼你！主人很少需要我，是因為我珍貴，他舍不得讓我去書寫！”我聽到他倆的對話，笑了。原來我文具盒里的文具們還會“爭寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們，想說又沒有說，轉了轉身子，退到了它們的后面。“要我說，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個！”文具盒里的小剪刀也看不過去，出來說了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來填色的彩筆則手挽著手出來晃了一圈說：“主人它最喜歡的，當然是我們呀！我們總是為他的畫作增添美麗的色彩。”其中一支紅色的彩筆因為筆帽褪下了，它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽著這場爭吵的另外一個主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來。到底里盛放這些文具的'容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢還是爭吵到要開始打架的姿勢，而爭吵的聲音卻已經消失不見了。
文具盒里的爭吵作文15
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來氫紙截開，又把它放了回去。小刀回來到了文具盒里，得意洋洋地對鉛筆它們說：“你看，今天小主人用我把紙截開民，我可幫了小主人一個大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說：主人每天用我來寫字，還用我來畫畫，你們能用來寫字和畫畫嗎？”
橡皮這時起來勁，反駁說：“無論你寫了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫地再多也沒用？哼！”
格尺又來了說：“我可以畫出筆直的線條，我也可以用來截紙、作畫，更可以 用來測量物體的長度，你行行嗎？加起來都沒我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰的優點沒你多？誰的用處沒你廣？”此后，他們就開始激烈地爭吵，你說一句話，我說一句話，誰也不讓誰，文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時，文具盒說：”別吵了，別吵了。”他們一下子全停了下來。文具盒語重心長的說：“你們各自有各自的`用處，如果沒有鉛筆，格尺就不能畫出線來，如果沒有格尺，鉛筆就不能把線畫直，如果沒有橡皮，鉛筆一旦寫錯了字，就無法把錯字消除，如查沒了小刀，無法截紙，我們就沒有小紙來工作，你們當中少了誰都不行，所以你們就應該全心全意，來幫助小主人學習！”
聽了文具盒的一席話，大家都慚愧地低下了頭。經過這次爭吵，文具盒里的成員們都盡職盡責的為小主人的學習貢獻自己的力量。
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