文具的爭吵小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的文具的爭吵小學作文，歡迎閱讀與收藏。
文具的爭吵小學作文1
一天，我正在讀書，突然聽到爭吵的聲音。原來是文具們在比誰的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先說：“我的功勞最大，因為我可以幫我的小主人寫出水平的字，那你們的功勞是什么呢？”瘦長的鉛筆說：“有我在就可以讓我的小主人寫出漂亮又美麗的字。”接著白胖胖的橡皮搶著說：“你們的'功勞算什么？要是主人寫錯字還不都讓我來擦。”堅韌的鋼筆張著自己的大嗓門說：“你們的功勞好小啊！到了將來你們都用不著了，還是我最耐用。”過了一會墨水生氣地說：“鋼筆老兄要不是我你連一個字都寫不出來！”精致的自動筆說：“我不但外觀精美而且十分耐用，還深受小主人的喜愛，你們怎么能比得上我呢？”文具盒里你一言我一語的整理著……
文具們的爭論吵醒了美麗的玩具盒，玩具盒問清了事情的原委，笑著說：“其實每一種文具都有著自己的用處，但是必須團結起來才能發揮真正的作用！”文具們聽了都羞愧地低下了頭說：“我們以后再也不會不團結了。”
之后，文具盒里又恢復了往常的了往常的平靜。因為，文具們知道只有團結友愛才能發揮自己最大的作用。
文具的爭吵小學作文2
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來，今天文具盒里闖進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆。“
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信。“
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“
正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的'優點呢？“說完把文具盒裝進書包里。
第二天，明明背著書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優點呢？
文具的爭吵小學作文3
一天，文具盒里好熱鬧！
橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭吵：“我的本領最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領大！”“你！難道你就寫不錯字嗎？我就不信主人用不著我！”
尺子說：“你們倆真有意思！別當我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的`本領吧，要是主人要做連線題時，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說。
這時，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學習成績會更好的，我們也會很開心的！”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！
文具的爭吵小學作文4
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的.說。
“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了。”鋼筆說。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。
文具的爭吵小學作文5
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，說：“我才應該當頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點個點，從點開始再畫6厘米不就可以了嗎？”
尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都氣憤地說：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。
他們的'主人回家了，發現自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。
文具的爭吵小學作文6
文具盒里有一個美妙的世界，那是幾個學習用品的窩。
一天，鉛筆對他的伙伴說：“小主人天天用我，把我高大威猛的身材用得那么矮小。”
“是呀，是呀!”橡皮說到，“我這么潔白的臉蛋，都被小主人用得烏起碼黑，害得我沒辦法見人了，唉!”
鋼筆姐姐搶著說：“我的皮膚本來很多水分，可是現在小主人把我的水分都用完了，我這么干燥，誰碰一下我就會產生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐。“哎呀!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫。“我更慘，我的父母包括親戚都被小主人弄死了，我本來肚子飽飽的自從我來到小主人身邊時，我肚子里的東西就越變越少不知道哪天我也會死去。”
鉛筆盒妹妹對他們說，“我比你們都小，可是我每天都要帶著你們去小主人的學校，你們實在太沉了減減肥也好。”
在旁邊睡覺的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開口說：“你們不能怪小主人不好，當初主人要是沒有買你們的.話，說不定比現在的日子還要糟糕呢。再說你們來這個世界上不是給人類做奉獻的嗎?說不定以后小主人就會知道自己哪里錯了，會對你們好一點。你們應該大大方方的，而不是像現在這么小氣呀!”
聽了字典爺爺的話，他們心里好受多了。
文具的爭吵小學作文7
有一只美麗的文具盒里住著五個互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。
鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”
橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”
直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”
削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”
它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終于停了下來，它們都累的.話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。
鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛。”
從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。
文具的爭吵小學作文8
一天深夜，文具盒里發生了爭吵。
鉛筆跳了出來說：“鋼筆，你整天穿著烏黑的衣服，難看死了！”鋼筆氣得從比合理跳了出來說：“鉛筆，你憑什么罵我？”鉛筆自以為是的說：“因為我的以上比你的漂亮啊！”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說：“主人用你寫字的時候，你的肚子里的水一下子就沒有了，不像我，主人用我的時候書寫工整。”鋼筆忍無可忍了，一氣之下，說：“你這個鉛筆，被主人把你的筆芯用完了的`時候就用卷筆刀把你削短，不久后，你將會粉身碎骨。”鉛筆聽了，看看自已只剩下十厘米左右的長度了，哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說：“鉛筆老弟，你說主人不喜歡鋼筆。”鉛筆說：“嗯。”橡皮擦又問：“鋼筆老弟，你說鉛筆老弟不久之后就會魂飛煙滅。”鋼筆老弟說：“嗯。”橡皮擦說：你們都說了別人的壞話，那就算是扯平了。”鉛筆說：“對不起鋼筆，我不應該跟你爭吵。”鋼筆說：“不，應該是我是我對你說聲對不起。”就這樣，他們兩個個好了。
筆盒里有恢復了平靜。
文具的爭吵小學作文9
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻最大，誰最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發言的是熒光筆：“我對你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的.知識更加豐富。”
鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學寫字用得就是我，是我讓小主人走進了知識的海洋。”
鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現在可是小主人的紅人，小主人現在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應該是我最重要。”
別看小橡皮以前文文靜靜的，現在吵起來也很兇：“小主人寫錯字的時候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要。”
這時候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團結一心，我們都要好好為小主人服務，那才是最重要的。”
聽了文具盒公公的話，一個個文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
文具的爭吵小學作文10
黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的爭論聲。它們究竟是在為什么爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！
鉛筆說：“主人現在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆說：“我更有用，主人現在用你等初中、高中、大學時就不用你了，她會繼續用我。”鉛筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎么辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發脾氣的.。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線。”圓規大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規范的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產出來就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無二的。”鉛筆盒說：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的。”
這時候背包開始說話了，他說：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處。”他們聽了，感到慚愧，都漲紅了臉。”
在現實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學習他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。
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