數學周記

時間：2023-04-30 03:24:22 周記我要投稿

關于數學周記

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的關于數學周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于數學周記

關于數學周記1

　　今天，我在做寒假作業時，發現有一道真假銀元的題，說是：一個商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：“那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的話，說明這都是真銀元。然后把另一組的三個銀元分別一個一個放在天平上量，其中兩個要是一樣重，就說明另一個是假的，就是那枚較輕的銀元�！蔽医K于會分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學習，和爸爸一樣聰明。我家來了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有 4個人，我問表弟：“每人分幾塊?”表弟一時半會兒想不出來，過了好一會兒，表弟說：“哥，每人分8塊，還剩下1塊。”我說：“對了!”可最后剩下的.給誰呢?我們都愿意給最小的妹妹。

　　爸爸、于叔叔和我去交養路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。我爸爸的車油費能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。

關于數學周記2

　　今天數學課又上新課了——小數加減法的運算法則。我學會怎樣計算了方法是：（1）數位對齊；（2）從低位算起；（3）對齊小數點位置，點上小數點。（4）得數的末尾有0，一般都把0去掉。我還知道了怎樣驗算，怎樣比較。想起我們以前不認真學習，現在就后悔了。時間是不等人的，一去不復返，大家珍惜時間并努力吧！

　　篇七：小數點

　　最近，我們在學小數的乘法與除法。我被眼前的小數點和數字搞的暈頭轉向。

　　前幾天，我在做數學考試的時候把2.67×8.4=224.8寫成了2.67 ×8.4=224.28.結果試卷發下來，我只考了97分，這是怎么回事，在這兒，老師圈了一個醒目又刺眼的圈兒，不是對了嗎？我小聲嘀咕著，但還是被我同桌發現了，他說:“連這樣的.都會做錯��！哈哈哈哈！”經過我的驗算，才知道我做錯了。

　　回家后，我對爸爸說了這件事,爸爸并沒有罵我，他語重心長的說：“女兒，小數點也是很重要的，你不要看它小，這樣一個芝麻大小的小數點也釀起一具悲劇。蘇聯宇航員駕駛飛船正準備返航時，發現降落傘失靈，最后飛船爆炸，宇航員犧牲這正是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點！”

　　是呀，以后一定要認真做作業，不再馬馬虎虎。

關于數學周記3

　　我第一次參加奧數比賽,我非常喜歡奧數,覺得奧數十分有趣,做奧數題,像走迷宮一樣,有迷惑,有開心,很想探究到底是什么。前幾天,我們第一次舉行了奧數比賽。

　　一天,數學老師高興地說,誰想參加奧數比賽?報名者一人交一百元,我心想,還是不去了吧?

　　還能省一百元錢,但我又一想,還是拼一拼吧?萬一拼過了,還可以得到老師和同學們的贊揚,同時也已可以證明一下自己。

　　我們班報名的沒幾個,我,張毅豪,翟金哲等,中午,我回到了家,把這件是告訴了媽媽急切地說,吃完飯,咱倆一起復習數學。

　　考試已經不遠了,我在家里瘋狂復習數學,做習題,有的復習到是在瞌睡了,才去睡覺。

　　在一個星期五的早上,數學老師給我們參加奧數比賽的人都發了一個參賽證,還說,明天的.早上九點到十一點,比賽,在六年級三班。

　　星期六的早上,我匆匆忙忙的來到了學校,老師把六年級的門都打開了,我的座位時21號。玩了一會兒,比賽開始了,我拿到卷子一看,吃驚的想,好難啊,我把卷子里的題認真的寫完了,有專心致志的堅持查了一遍,交給了老師,。

　　過了幾天,奧數的榮譽榜出來啦,李義卓先看見了,高興的跑來告訴我,老曹。你獲獎?了?我有點不相信,不會吧?跑過去一看,真的?我,曹楨源,三等獎,激動的心要崩出來啦?別提有多高興啦。

　　謝謝我的數學老師,辛苦了,還有我的努力呀,我一定好好學好奧數,為班爭光。

關于數學周記4

　　我的'媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。

　　今天，媽媽又要爬樓梯了�！澳銒寢審�1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”

　　“你上當了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想。”爸爸輕輕拍著我的腦袋。

　　我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原來從1層到14層只有13個間隔。應該是13x10=130（秒）。

　　“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層只有13個間隔�！蔽壹饨衅饋�。

　　“對了，層數-1=間隔數，你可要記住了�！卑职止笮�。

　　原來，上樓梯也有學問。

關于數學周記5

　　一天中午，我正在家看電視。門一開，媽媽回來了，手里還提著我喜歡喝的冰紅茶。我高興地叫起來，跳起來去拿。“慢著！”媽媽把冰紅茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。

　　媽媽說：“想喝嗎？”我說“那當然了！干嘛不讓我喝呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“你想喝可以，但我要考你一道題目，如果你答對了，我就給你喝，如果做不對呢，就免了吧！”

　　我胸有成竹地說：“來吧！我一定會答對的，我是誰呀！”

　　媽媽清清嗓子，說出了題目：“有三種飼料，甲是1／2千克，乙是1／4千克，丙是1／3千克，分別裝入小瓶都無剩余，并且每瓶容量相等，問，要幾個瓶子？”

　　我苦思冥想，拿起筆在紙上寫寫劃劃。

　　媽媽笑笑說：“有時間限制哦！”

　　通過仔細研究分析，我終于想出了解題思路：先算出1／2、1／4、1／3的'最大公因數是1／12，再讓甲、乙、丙分別除以1／12，算出來的瓶數加在一起，就算出來答案了！

　　聽了我給出的答案，媽媽贊許地點了點頭，說：“你有進步了！說明你認真看書、仔細思考了，以后遇到難題，都要認真思考、周密分析才行！”我使勁點了點頭。

　　通過這件小事，我知道生活中處處有數學、時時有科學，只有多讀書、勤思考、善分析，才能把書本中學到的知識運用到生活中去！只要留心，生活中處處有學問！

關于數學周記6

　　一天晚上7點多我和媽媽去超市買東西。我一進去，就直奔文具專柜，興沖沖地挑選著文具盒。

　　這時，我突然發現好多文具盒的價格都帶有小數，我一下子就想到了學過的小數點搬家。正想著，思維卻被媽媽的一句話打斷了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把媽媽給忘了！怪不得她氣喘吁吁的，原來在追我呀！

　　“哦，抱歉媽媽！”我不好意思地說。“沒事，你挑好沒？”媽媽緩了過來，問道�！斑€沒，不過，媽媽，我能考你一個數學問題嗎？”“當然”。我問道：“請問，一個小數的小數點向右移動1位，得到的數是它的`多少倍？”“哈哈，這可難不倒我！”媽媽得意地說，“當然是10倍啦！”“向左移動一位呢？”“是它的十分之一。”“向右移動3位！”“1000倍！”我連環“發炮”，媽媽也不亂陣腳。

　　“唉，好了好了，媽媽你來出題�！蔽矣行┬箽獾卣f。“好。小數點右邊第一位叫什么？”媽媽問�！巴郏唵�！是十分位！”我興奮地答道�！暗诙�？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就這樣，我和媽媽一問一答，開心極了。

　　玩了好大一會兒，我有些累了，無意識的低頭看了一下表。媽呀，都8點多了！我和媽媽急匆匆地挑了一個文具盒，又去買了一些其它東西，便趕忙回家了。

　　雖然回去已經很晚了，但我還是有很大的收獲，看來，生活中隨時隨地都能學數學呀！

關于數學周記7

　　X年X月X日X天

　　日常生活中，我們會遇到許許多多有趣的數學問題，如：推理問題、周期問題、植樹問題等等。數學王國真是奇妙無窮，但又往往讓你捉摸不透，甚至還會產生錯覺呢！

　　記得在我讀幼兒園時，我很喜歡邊爬樓梯邊數臺階數，我家當時住在六樓，每個樓層之間有18個臺階，每次離家和回家我都要牽著媽媽的.手數臺階數，每次數的結果都是90級，媽媽還老夸我聰明呢。

　　到讀小學時，我學了簡單的乘法后，不假思索地認為我每次回家上六樓應該爬108級臺階才對呀，因為住在六樓，每層有18級臺階數，根據乘法原理，6×18=108（級）�？晌覍嶋H上每次只需爬90級臺階就到家了，當時我心里打了個大大的“？”號，不知何因。于是我帶著滿臉的疑惑問了我家的智多星―爸爸。爸爸聽后笑了笑，但什么也沒解釋，他牽著我的手來到了一樓，笑著說：“孩子，你想想看，如果我們家住在一樓，需不需要爬18級臺階呢？如果住二樓、三樓我們需要爬多少級呢？你再爬爬，體會體會。”聽了爸爸的話，我帶著“？”又體驗了一番。結果是一樓不用爬，二樓需爬18級，而三樓只需爬36級，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級。通過這些體驗，我恍然大悟，尋到了其中的規律。

關于數學周記8

　　小數這方面的知識我們在三年級已經學過，那這一學期學的是什么呢?來，我們復習一下以前的知識，小數是由整數部分、小數點、小數部分組成的，我們三年級還學了怎樣比較大小，比較大小時先比較整數部分，整數部分相同再比小數部分，小數部分從十分位比起。大家會問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學的知識：小數數位順序表，小數點向右邊數，第一位是十分位，計數單位是1/10,第二位是百分位,計數單位是1/100,第三位是千分位,計數單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

　　我們還學習了小數的性質，小數的性質是小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。我們由這個定論可以做兩大類的題目，一個是化簡，一個是改寫�；喚褪侨サ裟┪驳�0，改寫是去掉末尾的.0或添上0，看看題目要求寫幾位小數。

　　我們還學習了小數的讀寫，小數的乘除法，小數的乘除法就是一個小數縮小到它的1/10、1/100、1/1000.......小數點分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數點分別向右移動一位、兩位、三位......

　　我們還學了毫克是質量單位,1克=1000毫克。

　　這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。

關于數學周記9

　　池塘漏水了，趁著冬季干塘了，爺爺決定砌下塘基，這可是個大工程啊！看著又寬又高又高的塘基，爸爸隨口就給我出了道題：“這個池塘的周長大約是35米，如果左右兩堵塘基長11米，高4米；前后兩堵塘基長6米，高2米，你能算出需要刷墻的面積嗎？”這還不容易，周長35米這個條件根本就是混淆我的，只用后面的條件計算就足夠了！11×4×2=88平方米，另外兩堵墻是6×2×2=24平方米，合計起來就是88+24=112平方米�！卑职治⑿χf“如果每平方米所需的材料是12元，又需要多少錢呀？”我不假思索的說道：“總價等于數量乘以單價，112×12=1344元�！卑职窒蛭邑Q起了大拇指。

　　旁邊的.一個伯伯饒有興致地說：“小伙子，如果我們每天能刷二十五平方米，已經工作了兩天，你說伯伯還要工作幾天？”這也太小看我了，我毫不猶豫地給出了答案：“112÷25=4（天）。。。。。12（平方米），已經完成了兩天，還要三天！”伯伯逗我：“那你不吃虧嗎？最后一天可不是滿工作量哦！”我也迅速回答：“您不是還要完成收尾工作嗎？”伯伯笑著對爺爺說：“您這個孫子不簡單��！”我邊跑邊說：“我可是能干的小砌匠哦！”

　　數學的海洋里有無窮無盡的奧秘，只要我們認真觀察、仔細思考，一定會有新的發現！

關于數學周記10

　　今天中午，我正在做數學周末作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

　　五個裁判員給一名體操運動員評分，去掉一個最高分一個最低分，平均分是X·58分；去掉一個最低分平均分是X·xx分；去掉一個最高分平均分是X·4x分。這個運動員的最高分與最低分相差多少？

　　我見了，心想：這道題還真是難�。∽罡叻趾妥畹头衷趺辞竽�？

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來了，我對他說了這到題，他說：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：X·4xx4-X·58x3＝X·1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：X·xxx4-X·58x3＝X·X（分）最后用X·X-X·1＝0·8（分）”聽了爸爸的解法后，我還真覺得這道題變簡單了，做出來后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會覺得難！正如斯蒂恩說的：“在數學定理的評價中，審美標準既重于邏輯的.標準，也重于實用的標準：在對數學思想的評價時，美與優雅比是否嚴密、正確，比是否有用都重要得多�！�

　　后來，我又用我5年級下冊學過的知識——分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

關于數學周記11

　　池塘漏水了，趁著冬季干塘了，爺爺決定砌下塘基，這可是個大工程�。�

　　看著又寬又高又高的塘基，爸爸隨口就給我出了道題：“這個池塘的周長大約是35米，如果左右兩堵塘基長11米，高4米；前后兩堵塘基長6米，高2米，你能算出需要刷墻的面積嗎？”這還不容易，周長35米這個條件根本就是混淆我的，只用后面的條件計算就足夠了！11×4×2=88平方米，另外兩堵墻是6×2×2=24平方米，合計起來就是88+24=112平方米。”爸爸微笑著說“如果每平方米所需的材料是12元，又需要多少錢呀？”我不假思索的說道：“總價等于數量乘以單價，112×12=1344元。”爸爸向我豎起了大拇指。

　　旁邊的一個伯伯饒有興致地說：“小伙子，如果我們每天能刷二十五平方米，已經工作了兩天，你說伯伯還要工作幾天？”這也太小看我了，我毫不猶豫地給出了答案：“112÷25=4（天）.....12（平方米），已經完成了兩天，還要三天！”伯伯逗我：“那你不吃虧嗎？最后一天可不是滿工作量哦！”我也迅速回答：“您不是還要完成收尾工作嗎？”伯伯笑著對爺爺說：“您這個孫子不簡單��！”我邊跑邊說：“我可是能干的小砌匠哦！”

　　數學的.海洋里有無窮無盡的奧秘，只要我們認真觀察、仔細思考，一定會有新的發現！

關于數學周記12

　　又是一周過去了，離畢業考試越來越逼近，仔細想一想，短短一周，我究竟學會了什么，做到了認真仔細了嗎?我不禁反省起來：

　　課上表現——我生性好動，課上更別提，不是摸這就是摸那，課上表現很不好，造成我不認真的習慣!以后我會多加注意。

　　作業表現——自我感覺良好，雖然上課不認真，但是做題，只要仔細，一般不會做錯，以后我也會更加認真、仔細，在題海中找到樂趣!

　　學習內容——通過一周的學習，我學會了不少知識，如：比例的意義(表示兩個比相等的式子叫做比例)比例的基本性質(在比例里，兩個外項積等于兩個內項積)解比例(求比例中的未知項，叫做解比例)比例尺(圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺)正比例(兩種相關連的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。)反比例(兩種相關聯的.量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積，一定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關系叫做反比例關系)

　　下周目標——這一周的不足之處，我會在下一周改正，爭取做的更好，在數學中尋找無窮的快樂，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這句至理名言，會在我心中謹記，成為我學習的動力，促使我更上一層樓!

關于數學周記13

　　在我們的生活中，處處都要用到數學。

　　不信？今天發生的事就證明了這一點。下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好。”于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的`7元錢高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6,可以平均分；如果來三個人，12÷3=4,可以平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

　　生活中有許許多多的數學知識，粗心的同學可得不到它！

關于數學周記14

　　X年X月X日X天

　　常言道：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。生活中處處有數學，只要你肯做有心人，實際例子俯拾皆是。

　　人民幣是人們再熟悉不過的東西了，幾乎每天都要和它打交道，但是對于人民幣為什么只有1、2、5這三種數額的票面，而沒有其它數額的票面這一問題，卻很少有人問津。

　　其實這里就有一個數學道理。人民幣作為一種流通貨幣，銀行在發行時就考慮到貨幣的票額品種要盡量少，并且要能夠容易地組成1至9這九個數字。這樣既可完成貨幣的`使命，又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選，1、2、5脫穎而出，成為最佳組合之一。因為用1、2、5這三個數可以組成10以內的其它任何數，而且所用的票數最多也只有3個，如：1+2=3，2+2=4，5+1=6，5+2=7，5+2+1=8，5+2+2=9，所以，只要1、2、5幾種面額就足夠用了。

　　另外，除了1、2、5這一種組合外，還有1、3、5也是符合前面兩個要求的組合，用它也能組成10以內的其它任何數，如：1+1=2，3+1=4，5+1=6，5+1+1=7，5+3=8，5+3+1=9。

　　看了以上的分析，你是否對身邊的這一數學問題發生興趣了呢？其實，生活中還有許多有趣的數學問題在等著你去挖掘、去探索……