中學生作文精選[10篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的中學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學生作文 篇1

　　這一天，我回到家看見爸爸垂頭喪氣地坐在沙發(fā)里直嘆氣，我十分疑惑，便問道："爸爸，怎么回事？你為什么這么不高興？”爸爸似乎有點不耐煩，說：“去！去！去！小孩子管什么閑事，小孩子只要讀好書就夠了。”

　　我感到很委屈，平時爸爸并不是這樣兇，而是和藹可親的。我心想：不管就不管，有什么了不起。不過回頭一想，爸媽不是說過，長大了就要學會為別人分擔憂愁嗎？何況這還是我的爸爸呢！

　　于是我又面帶笑容的跑去問爸爸：“您不是說過要我為別人分擔憂愁嗎？”爸爸說：“好吧，告訴你吧！家里最近經(jīng)濟情況不太好，我正愁該怎么辦呢！”我安慰道：“別擔心，不是說，雨后見彩虹嗎！況且，天塌下來有我撐著呢！”爸爸笑了，說：“你？開什么玩笑？我罵你一句，你就撐不住了，還說什么撐天！”我爭辯道：“才不呢！”“是”“才不！”“是！”……我們便爭了起來。

　　我又湊過去說：“爸，要不這樣吧，你先把銀行的存款提出來，先湊合著用，再說也只有十幾天你和媽媽就發(fā)工資了，你說這樣好嗎？”爸爸思忖了一下，說：“好吧！也只有這樣了。”我逗笑地說：“呀！不知什么人這么囂張，自己想不道，還小看別人咧！”爸爸撲哧一下笑了。

　　第二天，爸爸早早地就跑回來，抱起我，說：“謝謝你！你真是我的寶貝女兒，咱們的'女兒真的長大了，懂事了。”我不好意思的說：“怎么啦，什么是這么高興？”他說：“老板認為我工作表現(xiàn)不錯，我寫的計劃成功了，要為加我工資，這家里的經(jīng)濟情況也就不用愁了！”“太好了！”我大聲說。我們父女倆沉浸在了笑聲之中。

　　我十分自豪，能為父母分擔憂愁，心里有一種說不出的高興。

　　呀，我長大了！

中學生作文 篇2

　　“嘭嘭嘭”，又是一聲爆竹響，辭舊迎新好運來！好快啊！除夕又到了，就連弟弟都一歲，會走路啦！

　　在我感慨時間的飛快之時，奶奶和媽媽她們已將年夜飯擺好，是火鍋！全家人圍坐在圓桌旁，每個人盛上一碗湯，直冒熱煙兒，在這個有些寒氣的冬日里，心中卻是暖烘烘的。今夜，奶奶穿上那件大紅印花的棉袍，整個人看起來年輕了十八歲。我夾起個大鴨腿放入碗中，一直笑瞇瞇的爺爺開口說：“冰冰，你姑姑以前都吃不到鴨腿的，每次都是你爸爸和叔叔吃的`，再說以前能吃到的機會太少啦！”媽媽也說道：“你們現(xiàn)在哪！是身在福中不知福哦！”“姑姑以前為什么吃不到？”玩得起勁的堂弟疑惑不解地問道。“那時家里比較窮，現(xiàn)在想吃什么都有！”奶奶一邊舀湯一邊說。

　　“八點啦！”我抬頭看了一眼時鐘，“老媽，快開電視，晚會開始了。”頓時，我來了一個180度大轉(zhuǎn)彎，面朝電視，哈哈！正播小品呢！其實，看晚會并不重要，重要的是全家人能在一起，共慶佳節(jié)！看到精彩之處，忽然想起媽媽說的一句話：“小時候，電視可是個稀罕物，而且還是黑白的，沒有色彩！”“老媽，電視是彩色好呢還是黑白好呢？”我小聲問媽媽。媽媽回頭一笑：“聰明的人都會選前者。”

　　“姐姐，快來看煙花！”妹妹在走廊那邊大叫著。當我跑出去，只聽“咻”的一聲，隱隱約約竄起一簇火苗，是那般的猝不及防，還沒反應過來，它已在夜空中綻開，絲毫不留給人們喘氣兒的余地，僅璀璨幾秒，就散成星星點點飄然落下。緊接著，又是一簇火苗，霎時化成千絲萬縷，在漆黑的夜空中組成一幅燦爛的畫面。

　　……

　　太美啦！那種綻放時夢幻般的感覺總是讓人不由自主地吸引進去——以前，怎能看到這么美的煙花啊！以前，怎能吃到這么豐盛的年夜飯啊！以前，怎能看到這么精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會啊！以前有的，如今也有；以前沒有的，如今同樣也有。我們又該有何怨言呢？我們是二十一世紀的新時代少年，沐浴著陽光，吮吸著雨露，幸福洋溢在我們周圍。你瞧！那朵開得正艷的向日葵，不正是我嗎？

中學生作文 篇3

　　我們的友情

　　像鮮花芬芳心靈

　　像陽光溫暖心房！

　　和你在一起的日子是那樣叫人懷念，

　　和你在一起把我內(nèi)心的寂寞孤獨都趕跑了，你就想冬天里的一把火，把我內(nèi)心的寒冷驅(qū)走！和你在一起我很放松，沒煩惱沒憂愁!

　　我知道你喜歡看書，經(jīng)常沒時間陪我玩。我理解

　　可能是因為你喜歡看書，后來書和你還有李秋巖漸漸成為了我生命中最重要的'東西！

　　不知何時我已離不開你了千言萬語都說不盡我對你的思念。

　　你告訴我你要轉(zhuǎn)學的時候，我嘴上雖然沒說什么，心里卻在吶喊：

　　你別走，為我留下來好不好！‘’雖然不可能，但我真的好想這樣大聲呼喊出來，讓你聽見。

　　美好的時光總是去的那么快，我和你互留了電話，你轉(zhuǎn)走以后，我和李秋巖總覺得你會回來。

　　等了很長的時間。你沒和我和秋子打電話。大概是怕我和秋子難過，不知從何時起看你空空的座位已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。

　　我想你了，我和秋子一直在等你，五一班一直都是你的家，那個座位一直都是你的，我和秋子也一直是你的朋友，這些不會變，也永遠不會變，這大概就是人生必須要經(jīng)歷的東西吧,我只想說找個朋友要找個對你好的，知道嗎?你這個人看書都看傻了沒有一點心眼，別被別人騙了，知道嗎？到那邊有了新朋友，千萬別忘了這邊的老朋友:

　　楊雨甜和李秋巖。

中學生作文 篇4

　　許多人都不解為何你我——兩個性格迥異的女孩子會成為如此的密友，

　　我們相識于一次語文競賽，可那次競賽我的成績很不理想，當我沮喪地走出考場時，你帶著天使般純潔無暇的笑容向我走來。“加油，我會陪在你的身邊，我們一起努力!”你主動擁抱我，我們就這樣相識了。

　　一靜一動，一冰一火，兩個性格互補的女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細細品味書的快樂，我愛好游覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。

　　有一次我們倆在學校操場邊背課文，那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領。這時你忽然站起身來，模仿古代文人的樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來，學著你的樣子，居然不費力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。

　　我們是彼此傾訴的對象。我們經(jīng)常都會有交流，我喜歡聽你講述對詩詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學習的思路;你也喜歡聽我講述旅游時的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的`繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學會了沉靜，學會了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。

　　我們又是彼此堅強的后盾。進入畢業(yè)班，學習腳步驟然緊張起來，我像變了個人似地脆弱，害怕別人的指責。此時，我最想傾訴的人便是你，你會安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學習很緊張，但我們倆在臨睡前也會偷偷發(fā)幾個短信，為即將迎來的考試相互鼓勵，加油。每當手機指示燈亮起，熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上，我便會倍感踏實溫暖，因為我知道，你就在我身邊。

中學生作文 篇5

　　我是一只小小小小鳥，怎么飛卻飛不高。現(xiàn)在的我，只能在幻想中長大。而那美好而又朦朧的夢。不知何時才能成為現(xiàn)實。

　　我有一個小小的心愿——像鳥一樣的在天空自由飛翔。那藍藍的天，成為舞臺的屏障；那白白的云，依附在我的聲旁；一陣陣風，是為我伴奏的.樂章。而我在那“空中舞臺”盡情歡躍，盡情歌唱。陸地上的一切生物，都將為我喝彩鼓掌。

　　我有一個小小的心愿——像小鳥一樣在天空中飛翔。可是，我卻只是一只羽翼未平的丑小鴨，理想中的藍天在我心里是那樣的渺茫。我只能在天地間徘徊望著翱翔的天鵝，當同伴正要展翅飛翔，我的心里充滿渴求的希望。我多想快快長大，去翱翔于蔚藍的天際，單臥只能慢慢成長，小小的心愿卻在我心里蕩漾。

　　我有一個小小的心愿——想小鳥一樣在天空自由飛翔。望著藍藍的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闖一闖，聆聽海的聲音，感受大自然的氣息，去追求我的理想。成長道路上的崎嶇坎坷我都不怕。因為有“勇敢”為我遮風擋雨，“信念”成為我的同伴。他們和我共進退，去抵達我所要到得地方。作為一只鳥，此時，快樂與愉快將圍繞在我的身旁。

中學生作文 篇6

　　朋友，或許你喚醒過你慈祥的父母；或許你喚醒過你憐愛的寵物；或許你喚醒過池塘邊的一棵小草。可是，朋友，你可曾喚醒過自己？

　　當與朋友發(fā)生矛盾，互不理睬時，可曾反省過自己的過錯？可曾喚醒過自己內(nèi)心的歉意？

　　當考試作弊，得到那虛偽的一百分時，可曾反省過自己的無知？可曾喚醒過自己內(nèi)心真實的一面？

　　當?shù)谝淮瓮禆|西時，興許是為了那幾元錢的.筆記本、或一支筆，可曾反省過自己的良知？可曾喚醒過自己內(nèi)心應有的純潔？

　　錯過、敗過，喚醒自己，才不會犯同樣的錯。

　　記得那年夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們臉上煩躁的表情隨處可見，但內(nèi)心是歡快的。夏天，工作方便了，做事也利索多了。然而對于我，卻不然，我的心像死水一般平靜，金燦燦的太陽照亮不起我暗灰色的身影。六月，考試的月份。初三中招考考試，我落榜了。當我在鮮紅色的公告欄看錄取名單時，沒有我的名字，我流淚了。我沒有考上我理想的高中。我知道，父母也為我難過，他們在房間里偷偷嘆氣的聲音，我聽到后，心會疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。我開始整個人變得麻木，不再笑，不在哭。我的臉，安靜的可怕。我的心，平靜的流淚。只是突然一天，我看見窗臺上那朵百合花開花了，我記得前幾天它還奄奄一息的樣子。我湊近去看，真的是綻放了！淡淡的花香撲鼻而來。我忽然被什么敲了一下腦袋似的，想到了很多事，想到了自己不該墮落，想到了自己應該振作！我開始醒悟，我開始喚醒自己，我還有時間，我還有我的夢想要完成…

　　如今，我已經(jīng)在東源中學上高中了。我變得勤奮了，我知道我不能再讓自己和家人失望！

　　有位哲學家說過，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

　　是呀，我們只有喚醒自己，前方的路才可以繼續(xù)，未來的夢才可以一步步靠近！

中學生作文 篇7

　　生命需要精彩，精彩燃燒生命的輝煌。

　　——題記

　　造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的河中繁衍。綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。

　　小學剛學到王之渙的《登鸛雀樓》，對那句名句只是單純的認為站得高就能看得遠，現(xiàn)在想想，那時真是天真。“欲窮千里目，更上一層樓”不僅是一個淺顯的生活常識，也是一種積極向上的精神境界，更是一種豁達瀟灑的人生態(tài)度。她告訴我們，在人生道路上，要站得高些，更高些，才能真正領悟到生命的精彩。

　　讓生命變得精彩有兩種方式：一種是讓生命向蠟燭一樣緩慢燃燒，慢慢釋放自己的熱能，溫暖她人；一種是像點燃的干柴烈火那樣，瞬間燃放自己的熱能，轟轟烈烈的大干一場。

　　“走自己的路，讓別人去說吧”這是擁有何等自信的人才能說出的話語啊！有自信是好事，因為只有自信才能創(chuàng)造出最精彩的生命，可是現(xiàn)實中的.我們卻完全曲解了這句話的含義，使自己變得極度自負。貌似天上天下唯我獨尊，這些人選擇了第二種方式讓生命變得精彩，就像一個火藥桶一樣，稍不順心就對別人拳腳相向，試問這樣的生命能精彩嗎？

　　如果生命是水，那就匯流成那片澄澈而波涌連天的無際汪洋；是山，那就巍峨成那座高聳入云的世界之巔；是花，那就繽紛成世界最美的花朵；是樹，那就將根深植大地。向夢想自由舒展蔥郁的枝葉。

　　生命是短暫的，這是對于有形的生命而言，無論是彪炳千秋的偉人，還是遺臭萬年的奸臣。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。

　　生命是一個永恒的話題，不同的人會給出不同的詮釋。別去問值還是不值，生命從來不是用交換來體現(xiàn)的。

　　生命宛如一場絢麗的煙火，燃燒、奔涌、飛揚、釋放——但當歲月如洪水般覆蓋開來，那鮮亮的色彩會被活生生地吞噬，那跳動旋轉(zhuǎn)的無限活力會被打磨得微弱、隱匿，當浮華褪去，當蒼白與黯淡浮現(xiàn)，當焰火漸漸消散，變成飄落在空中的塵埃，才發(fā)現(xiàn)，那壯麗的結(jié)束，代表著新的輪回登場，那才是最美的瞬間，最燦爛的開始——

　　生命對于每個人只有一次，這誰都知道，但誰都知道的真理卻并非誰都重視。拿生命當兒戲，將安全問題棄之不顧者大有人在。報紙、電視上播出各種安全問題掛在嘴邊，可又往往在大難臨頭之際還在慶幸自己幸運無比，自己是絕對的安全。一旦禍從天降，只有一個悔恨的份兒了，有的甚至還沒來得及“哎呦”一聲，恐怕以命喪黃泉了。生命就這樣隨風而逝。逝去了生命，又怎么可能去言說愛情的美好，自由的可貴呢？沒了生命，一切愿望將成為夢中的幻影。沒了生命，生命的精彩更無從談起。因此我們要珍惜生命。

　　生命需要有形形色色的事物來點綴，人這一輩子，多有些經(jīng)歷不是壞事，可能每個人都希望自己的一生能夠絢麗多彩一些，那么就請你接受生活賦予你的一切，閉上眼睛仔細感受，哪怕它很微弱。

　　生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。

中學生作文 篇8

　　這個春節(jié)里最開心的事是跟爸爸媽媽到云南旅游。旅途中發(fā)生很多有趣的事，令我們非常難忘。

　　第一天，我們來到了翠湖公園，成群的海鷗在湖面棲息著，又有百十只海鷗在天空中翱翔，為游客展現(xiàn)出一道絢麗的風景線，令人心曠神怡，水天一色的景色也別有一番風味。

　　我與L同學在湖邊慢慢地走了一會兒，鼻子貪婪地呼吸著清新的空氣，眼睛也在迅速地捕捉湖邊每一絲美麗痕跡。一股盎然的興致在心中萌發(fā)。于是，我們倆去海鷗售食處買了一些面包，準備馬上喂給那些可愛的海鷗。到了湖邊，我立刻抓起一個面包，揪了一塊，使勁地扔給了遠方的海鷗。可是，那塊面包好像不聽話似的，飄到了一塊離我很近的卻沒有海鷗棲息的湖泊中。湖里的海鷗有些看見了這塊面包，卻不停地沖我眨著眼睛，然后回過頭去，懶散地游向了另一個方向，好像那塊面包是不明飛行物似的。我又扔了三四塊，這回用的力氣也更大，可怎么也仍不到海鷗那邊。我有些著急，回頭看了看L同學，他嘴角掛著一絲自信的笑容，眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著海鷗，手里也在不停地揪著面包，然后輕輕地揉成了一個小團，最后瞄準目標，將手自然地往外一拋，面包就像被施了魔法，飄到了海鷗群里，又被一只眼疾手快的海鷗迅速吞了下去，這種場面特別有趣，我也情不自禁地鼓起了掌。我心里想：這么好玩又1省力的方法，我還是學一學吧。于是，我笑嘻嘻地對L同學說：“你能教我一下你是怎么扔的嗎？”

　　L同學耍起酷來，對我說：“你不是一直在看嗎？自己學唄！”他一耍起酷來，就特別可愛，把我逗得哈哈大笑。他也有些沉不住氣了，對我說：“笑什么笑？”我就沒趣地走開了。學著他的動作，別扭地揪下一個面包塊，又困難地揉成了一個難看的面包球，深深地吸了一口氣，仍然使勁地將它向遠方一拋，這回面包飛到了海鷗群中，海鷗們急忙搶起了這塊面包。有的飛起來，試圖啄一點面包渣，有的在底下不停地拿翅膀狠狠地扇自己的`同伴，還有一些剛嘗到些又鉆進去與其它海鷗爭搶。被一只身材高大的海鷗好不容易搶到后，飛到空中，向海鷗們炫耀，宣傳他戰(zhàn)勝的消息。看到這一場面，我高興起來了，又蹦又跳，我不但想展示我的成果，又想讓那只海鷗來感謝我。我興致勃勃地又扔了一些，有些被海鷗吞到了肚中，有些被正在滑翔的海鷗吃了進去，還有些就是被一些喂飽了的海鷗看見了，漫不經(jīng)心地將它掩埋于水底，自己仍在那里享受著溫暖的陽光。不論我扔的面包去了哪里，我都非常高興，因為我的面包已進入湖中，它將被海浪侵蝕，但最終，它會離開水，進入一片沙灘。在它身上，傷痕累累，但這已證明它的滄桑歲月與它奮斗的艱苦，這不僅是一片面包足已感到快樂的事情，這片面包象征著我的夢想，它將飛越重洋，并取得成功，這不是一件令人有趣的事情嗎？

　　隨后幾天，我們又去了玉龍雪山，登上海拔4557米的山峰，我們飽覽祖國大好河山，雖然空氣稀薄，但有種快樂在心中洋溢。后來，我們也去了石林，看那一個個奇異的石頭，聯(lián)想一系列有趣故事，也的確很有趣。而在寶成府品味的三道茶，體會了一苦、二甜、三回味的人生真諦，令人回味無窮，心曠神怡。

　　春節(jié)趣事固然很多，而事中的人生哲理固然也多，讓我們享受人生，享受春節(jié)的每一天吧！

中學生作文 篇9

　　春天來了，公園里可美了，紅的花，綠的草，每棵樹都顯得那樣郁郁蔥蔥，樹林間還不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，孔雀姑娘陶醉了，在那綠油油的`草坪上跳起了優(yōu)美的舞蹈，一切都顯得那么寧靜、祥和。

　　動物小學三(1)班的小猴孫小圣和同桌小狗熊沙悟心來公園踏青。他們看到眼前這美麗的風景都被迷住了。沙悟心不禁嘆道：“好美啊！我真想作首詩啊！”孫小圣聽了，心里不由地笑他呆，他朝四圍望瞭望，一個絕妙主意就誕生了。只見他三蹦兩竄就來到一座涼亭，接著便用了個“倒掛金鉤”，兩腳纏住涼亭里的一根大柱，手拿毛筆，只聽“刷刷刷”，“孫小圣到此一游”幾個龍飛鳳舞的大字就如行云流水一般留在了另一根柱子上。寫完了，他便雙腳一攏蹦了下來，他望著自己的杰作得意洋洋。

　　這時，沙悟心氣喘吁吁地追了上來，他發(fā)現(xiàn)了孫小圣的“杰作”，連忙大喊：“小圣，你快把那字擦掉。”“干嗎擦掉？我在這里留下杰作，大家看到了四處傳頌我的字，我不是便名聞天下了？再說了，我老祖宗大圣爺爺不也在如來佛祖的手指上留下字了的？”孫小圣提起老祖宗的這樁偉大的創(chuàng)舉，不由哈哈地大笑了起來。“可你知道嗎？”沙悟心一本正經(jīng)地說，“這是公物，不能破壞，要是人人都像你一樣在上面簽名，那這還能美到哪兒去？”孫小圣聽了，想了想，臉不禁紅了，他撓撓頭皮，支支吾吾地說：“我--知道我--錯了，我------”說著，他又縱身一躍，蹦了上去，三下兩下就把剛才的“杰作”給擦了。

　　沙悟心看了，笑了，他迎了上去，牽著孫小圣的手，興奮地說：“小圣，走，我們玩去！”

中學生作文 篇10

　　天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追。你若擔心你不能飛，你還有我牽你的線。

　　——題記

　　陽春三月，漫天的紙鳶飛舞著，帶著人們的希望與眷戀，一同飛向藍天，放飛了理想與夢想，讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。

　　漫天的思緒紛飛，化作朵朵彩蝶被線牽引著飛舞，不知是不是我幻聽，好似遠方傳來了陣陣歌聲，歌頌著這美麗的瞬間，可不知為什么，這歌聲又仿佛攙雜著零星的悲傷，有一種無法言語的傷感。瞬間，一只風箏從我的眼前墜落，它仿佛灼傷了我的眼睛，沾著我的淚慢慢滑下枝頭——線斷了。

　　如果風箏斷了線，那他存在著有什么意義？

　　那么如果線離開了風箏，它存在著，又有什么意義？

　　風箏與線，他們生來就是相輔相成、相依為命的，就好像冥冥之中被牽動、纏繞著的紅線，只要是注定會相遇了，就不會再被分離。

　　有一個關于風箏與線的故事，讓我領悟到了關于這種關系的一些感悟。這個故事有講述的是一只風箏與線的對話。一天一只風箏對它的線說：“限制了我的自由，我想飛的再高些都不行。”線說：“可如果沒有我的束縛，你會迷失方向的。”風箏說：“我有一對堅固的翅膀，有天生導航能力的頭腦，我根本不會迷失方向。到是你那長長線總是礙我的事，每當我想忘我的去飛時，就會被你無情的拽回。我要擺脫你，飛向我向往的地方”。“是啊，既然你羨慕鳥兒們自由飛翔的生活，那我就該給你一片自由的天空。”線毅然放棄了天空中的風箏。他知道無論他再怎么努力也也無法留住風箏那顆有些狂野的心了，他盡了自己最后一點力氣挽留風箏，可風箏依然堅決的離去！去的那么堅決和不可動搖！“自由了！我終于自由了！”風箏高傲的鄙視著那曾經(jīng)束縛自己的長線，看著他慢慢的飄落，心里有一種說不出的喜悅和快感！微風吹過，風箏高興的擺好姿勢，等待著下一次的飛躍，再一次的挑戰(zhàn)輝煌的制高點！忽然，風箏感覺到，她身體開始強烈的擺動，隨著微風的'方向，她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢，準備飛躍那白云朵朵，可是她卻感到自己正在風中亂飛，風箏使出自己的解數(shù)來掌控自己的方向，可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風箏對著線大喊：“為什么！為什么會是這樣！”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線。

　　這個故事提醒了我，風箏與線的這種關系其實就好像我們生活中許多人與人的關系。例如我們與我們的家長，我們就是風箏，家長就是線。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會飛。再例如我們與老師，我們與同學等等的關系，都好像是風箏與線，彼此存在著就代表著必不可失，我們注定是離不開對方的，如果決定分開，也注定是兩敗俱傷。

　　風箏與線分離了我們還可以再買，但是人與人之間的關系分離了就不能挽回。世上沒有后悔藥，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活，珍惜身邊的愛，不要讓握在自己手中的線，丟失了屬于他的風箏。

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