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中學(xué)生作文

時間:2024-06-01 09:19:50 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  我家的一個墻角邊上放置了一塊小小的黑板。它,記錄了我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

  媽媽小時候成績就比較優(yōu)秀,所以每當(dāng)我有什么學(xué)習(xí)上不懂的問題,黑板就如同媽媽的機(jī)器助手一樣,幫我一一解答。

  我曾在黑板上笑過,哭過,也生氣過。

  當(dāng)我英語考試不及格時,媽媽就讓我在黑板上默寫這一單元所有的單詞。我默寫不出眼淚就嘩嘩地流到了黑板上,黑板看著正在哭泣的我,好像在說:你看吧,單詞沒默出來,考試難怪沒考好。別灰心了,拿著英語書,好好地記吧,我相信你一定能默出來的。這時,我立馬停止住了眼淚,開始默默地記單詞。

  當(dāng)我剛學(xué)畫畫時,我拿起粉筆在黑板上畫了一只小綿羊。我把小綿羊畫得鼻子不像鼻子,嘴巴不像嘴巴,而且畫得特別搞笑。我自己都認(rèn)不出這是什么了,這時的我捂著嘴巴大聲笑,笑得好開心,好燦爛......

  當(dāng)我每次做錯事情時,媽媽總要我在黑板上寫知錯能改,善莫大焉這八個大字。我知道媽媽想讓我知錯就改,可有時候明明不是我做錯了,我為什么還要寫呢?那天,爸爸在外地出差給我?guī)Щ亓艘恢т摴P,我對它視如珍寶。妹妹因為年紀(jì)太小,所以爸爸只給她帶了吃的。可她偏要這支鋼筆,我一氣之下就把妹妹推到在地。這件事情明明就是妹妹做錯了,可是媽媽仍要我在黑板上寫這八個字悔過,我感到非常氣憤,但又不知道向誰發(fā)泄,所以就對著黑板撒氣。它不僅沒指責(zé)我,反倒貌似說:做人要寬容大度一點(diǎn)嘛,這件事你也有錯,妹妹雖然有錯,但你比她大,就別計較了唄。我聽到后,非但原諒了妹妹,還跟她主動和好。

  黑板,謝謝你一直陪著我,在我灰心時,你給我鼓勵;在我疑惑時,你給我?guī)椭D阏媸俏业暮门笥眩美蠋煟M谝院蟮?道路上你能一直給予我更多的幫助。

  習(xí)作點(diǎn)評:小小黑板,成了小作者的良師益友,給她無盡的鼓勵和幫助。文章巧借黑板展開聯(lián)想,追憶了童年的許多往事。開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng),渾然天成;主體部分運(yùn)用排比段,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),氣勢恢宏。

中學(xué)生作文 篇2

  “救命呀,少俠天龍霸策來了,”一名強(qiáng)盜說道。嗖的一聲,一道血痕劃過天際。拔劍收劍,一氣呵成。說是遲,那時快。收劍前,他的目光,正對在劍脊上,閃出了血色與黑色的目光。

  他、白衣黑發(fā),衣和發(fā)都飄飄逸逸,不扎不束,微微飄拂,襯著懸在半空中的身影,如天仙臨世。白衣旁有劍,劍鞘用花梨木制成,上金切龍紋,紋理細(xì)密莊雅。劍柄薄實,上有劍穗。

  “天道無眼,邪魔當(dāng)?shù)馈T谖沂窒聠拭男叭耍咽菬o千也有百了,難道邪主天地,正不勝邪。”一邊疑惑著,一邊走到一個路邊茶館坐下。“小二,來點(diǎn)好酒,好菜”

  “來了,客官你請。”

  “你知道嗎,最近黑道猖獗,勾結(jié)外寇,要爭奪我大好河山”一人說道。

  “是嗎,那我們怎么辦作為大好男兒,理應(yīng)除魔衛(wèi)道”另一人接到。

  “說得好,大好男兒應(yīng)除魔衛(wèi)道”我跟到。“小二,結(jié)賬。”一兩金子甩出,待到眾人回過神來時,只見一朵雪花飄遠(yuǎn)。可誰也沒注意到,那兩人陰暗的笑道。

  “大膽狂徒,汝等竟勾結(jié)外寇,想奪我大好河山,不知羞恥嗎?”我(天龍霸策)在幾經(jīng)周折后找到了黑道總部,在門口叫囂著。

  “你就是天龍霸策吧,聞名不如見面,幸會幸會,我叫戰(zhàn)混沌”一位黑衣人站在城樓上說道。

  我與他打了一番唇槍舌劍,就在此省略。

  終于,他實在是不耐煩了,就拔劍說“天兄,我已沒有耐心了,就在此處,決勝負(fù)吧!”

  “可憐的人呀,你就要死了,準(zhǔn)備好棺材吧!”我鄙夷的說道。

  他手持兩柄短刃,腰間別有腰帶,其中有暗器,身后穿一斗篷,頭上梳了一頭長發(fā),不知為何。

  我們相斗三百回合,最終我使出‘一點(diǎn)寒光萬丈芒’他終于落敗可我被深厚的內(nèi)力相撞說爆發(fā)的力度,嘴角出了一絲血線。

  “我給你留遺言的'機(jī)會。快說吧。”

  “我想說的是,你天真了。”他的頭發(fā)突然伸長,刺向我的心臟因為速度太快,我還來不及阻擋,就刺進(jìn)我衣服里。他笑了,我然后也笑了。他的臉漸漸僵硬了,因為我的劍刺進(jìn)了他的心窩。而我,因為那份直覺,提前在要害處藏了幾塊鎧甲。

  忽然,一朵煙花在空炸開。

中學(xué)生作文 篇3

  千言萬語…

  異鄉(xiāng)水苦,兒不適,盼甘泉。穿越千山萬水、披星戴月,目光中盈滿的是思鄉(xiāng)淚水。經(jīng)不起小鵝卵石,溢出陣陣漣漪………

  很多童年的花絮,你知道,我明了…我不想解釋,因為解釋是永遠(yuǎn)的痛,雖然永遠(yuǎn)、卻未曾忘懷…

  幾次驚夢,幾許輾轉(zhuǎn)。故鄉(xiāng),是我靈魂的生命!執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝咽。故鄉(xiāng)連著我,是我一輩子的兩點(diǎn)一線,一頭牽著是我生命的伊始、一頭纏著是我肉體的終端。

  今天,又起風(fēng),深秋的風(fēng)蕭瑟。不見落葉,卻見落淚。思念斑駁,從校園的古道,直到青石小街…

  剪不斷,理還亂。困惑、掙扎一直困擾著我,無休的壓力,讓我學(xué)會用嘴唇承載一切。競爭、攀爬,跌倒、痛。于是我想起那句話:心似晴空,理想當(dāng)頭。我明白的時候,背轉(zhuǎn)臉去,我看見你笑了。

  昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡故鄉(xiāng)路…

  路很長,夜有點(diǎn)涼……

  你一直很愛我,一直包容我,或許,也曾將我寵壞。但是,家,永遠(yuǎn)是最最美麗、最最溫馨的名詞。幾經(jīng)涉足,方知深淺。你無情地讓我選擇遠(yuǎn)方,選擇獨(dú)立。我卻只能含淚與你離別。我正在經(jīng)歷著每一個孩子必不可少的蛻變和成長,在穿過縱橫交錯的時光掌紋,我想起了那些刻骨銘心的無知與叛逆。幸好有你的存在,我才擁有今天,幸好你沒有放手,我才擁有明天。

  我心跳的動力來自你的呼吸。

  您是我的彼岸,黝黑的臂膀,是淺淺的港灣。您是我心中永遠(yuǎn)最偉大的男人。而離別,卻為了兒子的征程,沾濕了眼眶。您捂住我的嘴,我擦掉您欲掉的眼淚…

  您的信我就壓在枕頭下,想起您的時候,我把臉貼在家書的`封面上。您再也不跟我開玩笑,再也不用我學(xué)說話的牙語逗樂我。取而代之的是無盡的叮囑。反復(fù)而反復(fù)……我想告訴您,我很好,而且,我一直很愛您。

  謝謝你們

  謝謝給予我動力

  讓我有了一個目標(biāo)

  我會爭取上進(jìn)

  帶著無盡的熱情

  像撲向燭光的飛蛾

  甘愿做烈焰的俘虜

  擺動著是回家樸實的舞步

  飛旋著是故鄉(xiāng)美麗的流蘇

  我斟酌著故鄉(xiāng)的甘泉

  體味著

  什么是甜

  什么是苦

  確定了就義無反故

  要輸就輸給追求

  要嫁就嫁給幸福

  汕頭市東里中學(xué)高二 蟻琳琳

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中學(xué)生作文 篇4

  我初中是在另一個城市上的,離里上百公里,只能住校。幾乎美半個學(xué)期才回家一次,偶爾會主動和家里通電話,卻從來沒有寫過一封家書。

  “烽火連三月,家書抵萬金”,一開始,我并沒有在意這句詩的妙處。等讀了《傅雷家書》后,才覺得這句詩的深刻含義。

  《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男拧Wx了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的'如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

  有些家書簡短,有些家書洋洋灑灑上萬字,但是無不體現(xiàn)了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚(yáng)、建議、關(guān)心和愛。通過書信,和兒子女兒交流感情,暢談天下事。而反觀自己,連電話都懶得打,更何況是寫信了,好像自己也從來沒有想父母,主動關(guān)心父母。

  讀完后,我默默流淚,不僅是被傅家的書信感動,更是為自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的淚水。我立刻拿起筆,給爸爸媽媽寫上一封家書。

中學(xué)生作文 篇5

  我對于家禽類的動物都沒有什么興趣,而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢買了一只鴨子回家。

  一回家他就為他喜愛的小鴨子忙個不停,一會兒是興奮的從陽臺拿來一紙箱子來給小鴨做床,一會兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長大了。而我對那只小鴨子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一眼便再也沒有管過他了。因為我發(fā)現(xiàn)它的身上有一股難聞的味道。

  早上,爸媽出去了,弟弟也去樓下和伙伴們玩,唯獨(dú)我留在家里寫數(shù)學(xué)題,陽臺上小鴨的叫聲,不絕于耳。不知怎地,我忽然來了興趣,走到小紙箱旁邊蹲了下來,看著箱內(nèi)不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋,有點(diǎn)不明白......突然想起了什么,我連忙跑到廚房拿了根白菜葉,又返回來將它遞到小鴨的嘴邊,而箱內(nèi)的小鴨好像沒看到似的',忘我的抬著頭,仰望著窗外的藍(lán)天,身子一次次往前傾,時而還張開羽翼未滿的翅膀撲騰幾下,卻被有限的空間止住了步伐,但似乎并不放棄,邁動著雙腳,抬頭仰望,一圈圈“跑”著,一聲聲地叫著。

  不知為何,突然一陣心酸。我似乎聽懂了小鴨的叫聲:“外面一定很大吧,大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧,美得可以讓我陶醉其中。”從它的眼里,我好像看到了淚水。是錯覺么?呵,原來紙箱也可以是鐵牢,牢內(nèi)關(guān)了這只渴望自由的小鴨。聽那聲聲叫喚,我的心好像被人活生生地撕下一道口子,風(fēng)吹過,涼絲絲的,又劇烈地疼痛,想開口說些什么,卻只是空白。垂下眼簾,淚不自覺地落下來。

  此時,響起了敲門聲。我站起身開門,弟弟興奮地走到箱子旁。“小鴨被你嚇到了。”我說。“是嗎?”弟弟看了眼箱內(nèi)的小鴨子,“姐姐,我想讓小鴨子出來走走。”我的心顫了一下,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“讓它出來吧。”弟弟歡快地把小鴨抓了出來放在地上。

  看著快樂“飛奔”的小鴨,看著興奮跟隨的弟弟,想起他剛才的話:姐姐,我想讓小鴨子出來走走......

  是否,他也是和我同樣的心情?是否,也為被禁錮自由的小鴨感到難過?可惜我也沒有答案。

中學(xué)生作文 篇6

  又是一個清明節(jié),我便又得“被壓迫”回老家祭祖,我可謂為“宅男”對這種事向來不“感冒”,但爸爸軟硬結(jié)合,好說歹說才使我同意這此回鄉(xiāng)之旅,在回去的路上正迎合了那一句詩:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”天公不作美,人們灰頭灰臉活力失色,更是讓我們沒有什么情緒。就這樣從城市走向了爛泥地。

  驅(qū)車隨父親來到了肥東農(nóng)村,下了車便是一腳踏上了這邊泥地爛爛的軟軟的漫過了我的鞋跟,抬起腳泥如絲一樣粘在鞋上,褲子上都是泥點(diǎn)子,讓我心情更加黯然,入房中,爸爸見我沒有什么好情緒,便首先開口對我說:“回到農(nóng)村,不是讓你發(fā)牢騷的,過年過節(jié)回農(nóng)村是因為農(nóng)村是你老家,你要感受一下農(nóng)俗民風(fēng),有利于讓你了解一些風(fēng)俗習(xí)慣與中華傳統(tǒng),讓你積累素材的,你現(xiàn)在明白了嗎?”我不耐煩的回答:“可是農(nóng)村人煙稀少,又沒有什么好玩的,太浪費(fèi)青春了!”爸爸聽了這句話以后也很無奈,他又想了想鄭重的對我說:“這樣吧,你無聊不如跟我去釣魚如何?”我聽了這句話以后便樂壞了,要知道,釣魚可是電視上才有的 情景啊!我對他說:“就這樣吧”

  我隨爸爸走到了老家的那片小樹林,還是頭一次走進(jìn)這片美麗的小樹林,四面全是濃密的長滿綠葉的.大樹蒼翠欲滴,環(huán)抱著清澈見底的大魚塘。,只見爸爸麻利的拿出裝有蚯蚓的盒子放在草地上,把釣竿盒中的釣魚竿拿了出來,并裝上了釣線,若有其事的在一片金光閃閃的池塘邊走來走去尋找合適的位置,他避開了電線桿子—防止甩魚竿時觸電 ,在一個小角落,他坐了下來,便示意我坐在他的身邊。“你來試一試看看有沒有這個釣大魚的能耐!”我心情分外激動用手握好了這個釣魚竿子,靜靜等著大魚上鉤,等了一會兒,魚該上鉤了,我用力一甩,釣線鉤著魚食就落在了這個大魚塘中,我興奮地一會兒把桿子甩到這邊,一會兒把桿子甩到那邊,但僅僅過了三分鐘,我就已經(jīng)非常不耐煩了,一條魚也沒有釣到,更不要說什么大魚了!“釣魚釣的是心境,這魚塘全是小魚,而我讓你釣魚,是想讓你想磨練自己的意志和耐心”這如洪鐘般的聲音回響在我耳畔,不覺臉已羞愧紅透。

  正如這釣魚一般,學(xué)習(xí)也是如此,沒有一個正確的心態(tài),何以成大事?

中學(xué)生作文 篇7

  我是一個愛讀書的人。書不是胭脂,卻另人心顏常駐。書不是棍棒,卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會使人飛翔。書不是萬能的,卻會使人千變?nèi)f化。

  當(dāng)生命從我頭頂上飛過去時投下的斑駁深邃的暗影,沙漏翻過來覆過去,千重鶴又燦爛的開了一季,桌上攤開的書一頁一頁地翻過去,最后都變成了一張紙泛黃的紙張。

  我讀過很多的書,比較喜歡散文,因為可以摘抄到很多優(yōu)美的語段。我知道我不是一個很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來時的路,佇足,然后時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。

  站在一片山崖上,看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春,站在青春轉(zhuǎn)彎的`地方,站在一段生命與另一段生命的罅隙,在烈日下反復(fù)地走來走去,那一本本書陪我度過那一個個盛夏,點(diǎn)亮了我的青春。

  讀過書的人是有教養(yǎng)的。一個人可以受過教育,但他依然是沒有教養(yǎng)的。就像一個人可以不停地吃東西,但他的腸胃不吸收,竹籃打水一場空,還是骨瘦如柴。

  讀過書的人是成熟的。成熟應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種,而是比較溫和,比較潤澤,就像“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”那樣,讓人慢慢的對她折服。

  每一本書都是有蘊(yùn)含的,就像是一塊苦膽泡過的黃連,長久的咀嚼,也會使它的苦澀慢慢淡下去。讀書可以使人平靜,使人充實。有些夢想,縱使永遠(yuǎn)也沒法實現(xiàn),縱使光是連說出來都很奢侈。但如果沒有說出來溫暖一下自己,就無法獲得前進(jìn)的動力。之所以這么努力,是不想在年華老去之后鄙視我自己。活的充實活的成功更重要,這正是讀書的意義。真正的成功,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我,喊出自己的聲音,走出屬于自己的道路。

  讀書是一個悲喜交加的過程,心情有悲有喜,才叫體會;日子有陰有晴,才叫自然。一粒鐘,一棵樹,磨成漿,壓成紙,畫上圓,寫下字,廣告之,停留在墻上,光彩絢麗,經(jīng)歷了日曬雨淋,隨著時間慢慢灰落了痕跡……不同在,我還可以品味那飄蕩著青春氣息,陪我度過一個個盛夏的陣陣書香。

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