中學生作文
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的中學生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
暑假到最后還是無聲無息地來了。一到暑假所有學生都變得悠閑起來,至少對于我來說,不管之前自己計劃的多好,頭一個星期總是要玩個沒完的。
今天早上,我被奶奶推起來。本來想睡懶覺,結果奶奶問我要不要跟她一起去買菜。在我印象中,跟老年人一起早起買菜是一件很古老的事兒了,我奇怪為什么奶奶今天心血來潮。雖然心里有點不情愿,還是去了。
我記得小的時候奶奶總拉著我,踩著她的布鞋一步一步輕盈地在我前面走。如今我走在她旁邊,已經比她高出來一大塊,也覺得她不再那么矯健了。唯一沒有變化的,仍然是奶奶的叮囑。“小心前面的臺階。”“慢慢走別絆倒了。”或者是叫我多吃蔬菜,說這樣才能長高。我當時心不在焉的,對奶奶這些從小就開始的嘮叨有些不屑。
走到馬路邊,我看到一位老爺爺拉著他的孫子站在我們前面,奶奶往前跟了幾步,也停住了。我的目光停在那個爺爺和小孩身上。那個老爺爺瘦得有點過分,那件舊得發黃的襯衫把他的身體罩在里面。一陣風刮過,老爺爺的肋骨好像都可以隔著衣服數出來。他頭上僅剩的'幾撮頭發亂飄著。他拉著他的小孫子站在馬路中央,顯得那么弱不禁風。
就在他們邁開步子要過馬路的時候,一輛車突然從遠處飛速駛來,馬達急速轉動的聲音顯然把老爺爺和那孩子嚇了一跳。那輛車速度極快,老人踉蹌了一下、我注意到他那只干瘦的手馬上在第一時間死死地攥住孩子肉肉的小手。小孩被攥疼了,他下意識甩了甩他那只手。從我這么遠竟然也能看見老爺爺臉上堅定的表情,那時他的手好像就是和孩子的手長在一起的,任憑那孩子怎么甩都甩不開。那輛車擦著老爺爺翹起的襯衫角飛馳而過,看上去老人想后退,他踉蹌了一下,但最終還是躲過去了。那孩子好像注意到老人的表情,他天真地看著老爺爺的臉,手也不再亂甩了。說實話我是被感動了,老爺爺對小孫子的愛被我從他們后面看得清清楚楚。我在感嘆間回過頭來,競驚奇地發現自己的手很疼,我恍然大悟,原來奶奶也一直緊緊地攥著我的手。
中學生作文 篇2
月亮在天上,我們在地下;就像父母在海角,而我們在天涯,月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠也走不出父母的思念,晝夜交替,四季循環,一天天,一年年,我們在快樂地成長,由一個個不懂事的小學生成為今天意氣風發的青少年,可你是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經在他們的臉上刻下深深的皺紋,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復返;君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕,縱然終日繁忙,縱然青絲換上了白發,他們依然無悔。
我們總以為父母養育子女是理所當然的事,可是我們也應該明白子女孝敬父母更是天經地義,義不容辭的。最近,張尚昀同志的事跡轟動了全國,上級領導號召我們向張尚昀學習,這不僅是我們學習他百折不撓、自強不息的時代精神,更是要我們學習他孝敬父母,大義至孝的傳統美德。中國是一個文明古國,我們不僅要從祖先那里繼承博大精深的文化知識,而且要承繼先人們孝敬父母的優良傳統。古時候,大舜孝動天地,董永賣|身葬父,王祥為母臥寒冰。還有神話《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”的故事都足以讓我們明白這樣一個道理:古人尚能如此的至孝,而我們這些作為新世紀的人更應該學習這種與孝心同行—學會感恩。
至孝之理。做一個孝敬父母的人。
張尚昀的母親是幸福的,因為她有一個既懂事又孝順的兒子。難道你不想讓別人向你的父母投來贊許的目光,不想讓你母親的付出也得到一份應得的回報嗎?其實父母對我們的要求真的很低,哪怕說一句噓寒問暖的話,做一件簡單的家務,遞上一張優異的成績單,他們都會感到很欣慰,很滿足的。
“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在”。與其當父母不在時再責備自己沒能好好的孝敬他們,不如在此時,多付出一份行動盡自己一份應盡的孝心。帶上孝心上路,奮斗就有了動力;帶上孝心上路,生命就更加燦爛;帶上孝心上路,人生就更加輝煌!朋友們,讓我們與孝心同行,攜手共創美好未來吧!
同學們,讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗的世界,已經是足夠的偉大,且將我們養育成人,不求回報,默默地為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧!感謝父母給予的一點一滴。
感恩父母
懂得感恩我們才會懂得生活,才能體味生命的真諦,感受生活的幸福和生命的快樂。
感恩父母!是他們給了我們這個世界上唯一的最尊貴最偉大的生命。在我們成長的過程中,無論生活多么艱難,無論遇到多少坎坷,每時每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛。因為這份愛是無私的,因而比我們的生命更偉大。每每一人獨處,回想起父母那充滿深情的一句句叮嚀,充滿牽掛的一句句囑托,涌動在心底的'幸福和驕傲,讓我們更加堅定更加堅強。父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發、一條條皺紋,都是愛的見證。父母對我們的愛,年輕時我們不懂,而等我們懂得時又常常忽略。生活中迫于工作壓力處于忙碌中的我們,經常會使用暴躁的語氣和尖刻的語言,用極不耐煩的態度給這份天底下最無私最偉大的愛蒙上一層陰影,能夠承受這份粗暴和這種傷害,并寬容這種無禮行為的,仍然是我們年事已高的父母。事后,在你十分懊悔的時候,你會再次聽到那輕輕的充滿關愛的話語,這時,倒像是父母做錯了什么。
能夠享受父母的愛,應該是世界上最幸福的人。每次聽到《常回家看看》這首歌曲的時候,我都會情不自禁地淚流滿面,為自己曾經很不得體的言行和態度深深自責。其實,父母在對待我們的問題上除了奉獻別無所求。其實,我們面對最敬愛的父母,完全可以從最細小的事情上做起,在力所能及的情況下,把自己的一份感恩,一份尊敬,一份關愛傳遞給他們。如今,無論公務多么繁忙,應酬多么重要,每周至少有一頓飯,我是堅持回家陪伴父母一起吃的,而此時,從他們慈祥的眼神中,我可以感受到他們的欣慰和滿足。
盡管我們不能給父母富足的物質生活,但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個電話、一句問候,我們可以做到;天冷了,給節儉慣了的父母添件御寒的衣服,我們可以做到;很多簡單細小的事情,我們都可以做到。
生活是艱難的,生命都是短暫的。誰在在攀比中生活,誰就是痛苦的;誰在感恩中生活,誰就是快樂的。不要等一切都來不及時再去懊悔自責,讓我們在父母有生之年,用我們的孝心,共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧!
中學生作文 篇3
喧囂紅塵,難忘鄉水。
白墻黑瓦的樓房簡樸無華,參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起,若似一幅淡淡的水墨畫,散發著溫婉氣息。
這便是我的故鄉,縣城一隅。“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”是它的`寫真,“一千頃,都鏡凈,倒碧峰”是它的本質,“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔”是它的卓姿。旖旎風光,怎可無水?
水,世之常物,皆可見之。或洗滌污穢,或幻如雨落,或晨之霜露,然而吾更愛其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕,也不愿花錢去買魚缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚,拾螺嬉水,拾來的青螺是不要緊的,在盆內置放三四天也無礙,可蝦、魚往往命不久矣,讓人很是心疼,于是我想在河灘邊筑個池塘養蝦,養魚。
費了好大勁挖好坑掏盡沙,用手將水捧入坑內,每次都如獲至寶,十指緊貼,小心翼翼,可總是只有一點點入得沙坑,往返數次,望著那“池塘”,透過恬靜澄澈的水,仿佛可以看見沙石不一的紋理,可以看見善惡并存的整個世界。
當第二天巡查時,才發現水、蝦皆不著蹤影,心中很是郁悶,去質問祖母,祖母起初一臉詫異,待我道清前因后果,她就捧腹大笑。“旁邊就是河流,水哪有不流走的道理?”盡管她后來給出了解釋,我還是因此賭氣了好些日子。
現在回想起,不免為“池塘”有些惋惜,有些感慨。惋惜的是時光,與水共流,一去不復返;感慨的是人生如水,奔流不息,與日月齊飛。
芊眠枝下水凼棲,水凼之外溪流思。水具有流動性,它不甘拘泥于那片小小天地,在淡泊與恬靜中點滴匯成溪流,匯成江河,匯成大海。路漫漫其修遠兮,水是柔和的,又是堅韌的,因為鍥而不舍的追求,所以它在自然界中有著至高的權威,更擁有最高尚完美的品格。
風鸞遠去,江南水鄉,前方等待著我們,遙遠而未知。我知道既非圣賢,必有愆尤,游離在滿是繁華的街市,迷惘難免,但鄉水難忘,也不可忘,當效仿水之柔韌,讓那份鍥而不舍的追求,一直流淌在心間。
中學生作文 篇4
說實話,我蝸居在思想中時有所感受但又不能表達出來的東西有很多,不過離我最近的那一次,而且感受還最深切的,就是我在雨中漫步的那30分鐘。雖然不能說是收獲,但也總算是有所感受吧。
經過老師的默許,操場上的同學都陸續回到教室,準備寫作業,不久,整個空曠的操場上就只剩我一個,和那些細小的雨滴。
雨并不大,可過了一會,我一摸頭才發現頭上已經沾滿了水,仿佛一顆搖搖欲墜的果實一樣。
雨很輕盈,而我卻笨重的呆在地面上。
雨不也一樣是要落在地上的嗎?
向前看,雨仿佛并不知道自己的去向,不知道要飄到哪里,怎么飄。是跟著這股風向上,還是隨著那股風向左,是輕盈地點在草尖上,讓小草微微點頭?還是重重的敲擊在已經發黃的'樹葉上,把他敲打下來?是追隨之前雨點敲打下的水坑,進去把水位升得更高一些?抑或另辟新徑,獨自潤濕那沒有被別的雨點所留意的小片地方?
但無論哪個雨點,他們的總體方向基本分為兩類:深入泥土或是回歸天空。
他們在飛行的時候就在思考這件事吧。從幾千米的,由冰晶和灰塵凝結成的云朵中飄落的那一刻,他們就已經在思考這些問題了。誠然,這些雨點已經16億歲了,他們隨著地球一起降生在這里。不過,每一次旅行都是一次輪回,一次重生。他們都會重新選擇一遍,以體會不同的生活。他們為了生命的價值而勇敢地做出了抉擇,為了實現他們的夢想:要么落入地下世界,了解不為人知的奧秘,最后慢慢滲走,海納百川,回到故鄉;要么親眼目睹朝陽的光彩,感受在溫暖中蒸發的幸福。
這就是他們的夢想,他們通過自己的抉擇而實現。
從前,雨的世界里沒有障礙,沒有危險,沒有能阻礙他們做出屬于自己的決定并實現夢想的東西。可是現在,人們把地下水抽取制成自來水,他們最后順著下水道回到大海之家后,已經帶上了一身的惡名、污穢,同伴們會如何對待他?
淡水和人類不同,他們并不會嫌棄這些被污染的同伴,他們哭著一點點摘除他們身上的臟東西,這個凈化好了就放走,后面再涌上來,于是,雨的世界變的失衡。這樣,重新降下來的雨定然是一批一批、快速而悲慘的落下來的。他們已經恐懼了,不敢再做出自己的選擇,只能按照人類為他們制定的規則謹慎行事,變成了單調悲痛的雨點。
夢想隨著這些雨水落下了,掉在地上,聲音卻是刺耳的。他們落在塑膠地上,不能滲入大地,也不能立即蒸發,就如黑暗的鐵窗生涯,把夢想全部揉碎了。
密密的雨連成一道紗簾,掛在無遮蔽的天空下,讓人望而生畏。是啊,人類的規則,正肆無忌憚的破壞著世間萬物本來就具有的規則和夢想,他們的夢想破滅了,我們的夢想也就危在旦夕了。
雨的心聲,不是燈火、不是路,而是純凈的夢。
既然雨已經落下來了,他們就不再是雨了。
中學生作文 篇5
以往,每天早上,都是爸爸買早點給我吃,但那早點實在不合我胃口,于是我提議以后每個給我70元,由我負責買早點,多出來的錢權且當作我的勞務費。爸爸媽媽欣然同意了。
第一個星期的第一天,我早早起來,騎著一輛小自行車,穿過馬路不一會兒就到了目的地—寧波點心店。那里人頭攢動,生意真興旺。我買了生煎、豆腐花。。。。。。。一路上,聞著從塑料袋里飄出的香氣,饞得我口水直往下淌。回到家,爸爸媽媽興致勃勃吃了起來。一個星期結束了,他們覺得我的服務態度很好就有多加了10元,我心里樂滋滋的`。嘿,這樣不僅可以吃到可口的早飯,而且還可以買許多漂亮的文具。
過了幾個星期,我心里盤算開了,若每天買便宜的早點,那我拿到的零花錢不就更多了嗎?
于是,這以后我仍就早早起來,不過目的地是小菜場,那里有許多便宜的早點,如淡饅頭、大餅、油條。一天兩天過去了,風平浪靜沒人提出異議,不過到了第五天,爸媽提出抗議了;“為什么吃這么差的早點?難道錢不夠了?”我腦子一轉煞有其事說:“這幾天,買生煎、豆腐花的店都在裝修,停止營業,三個星期后重新營業,你們只能熬一熬了。”見父母信以為真,不再追究我心里偷偷直笑,呵呵我可以賺大錢了。
然而紙終究包不住火,由于我太貪得無厭,一直給他們買白饅頭吃,于是爸媽揭竿而起,首先他們突擊檢查我的零花錢,嗬,不數不知道,一數下一條,才五個星期,零花錢數將過
百元大關,然后,他們再到早點專賣店去看,買生煎的店依舊開著,就這樣我的謊言終于被揭穿了。
最后,他們不僅沒收了我的零花錢,而且讓我下提前“下崗”。哎!我這五個星期的力氣算白花了,心血算白費了,我又成了一個一分錢也沒有的“窮光蛋”了,眼睜睜地看著誘人的文具在我眼前,遠去,遠去。。。。。。
中學生作文 篇6
成長,對每一個孩子來說,是美好的。在成長中,我們獲得了許多,也失去了許多。
曾經的我們,是那樣的倔強、叛逆,家長老師的勸說在我們看來是一無是處的嘮叨。埋怨作業的多,考試的煩,和做學生的累。也許因為一些小矛盾,曾經的`好姐妹,同樣倔強的我們打了鬧了吵了也就散了。
曾經的我們,也許會因考試不順利,而愁眉苦臉;也許會因為每天太多的作業,而勃然大怒;也許會因為老師的占課拖堂,而“懷恨有加”。
曾經的我們,會抱著一大堆的零食、小說,忙的不亦樂乎,卻不知道人生的真正樂趣和意義是什么。
時光匆匆,在不知不覺中,我們長大了。直到后來才明白,曾經討厭的甚至憎惡的人卻并沒有得罪過自己,曾經因為所謂的面子不肯低頭而錯過的朋友有多遺憾,曾經厭煩至極的外號有多可愛與親切,曾經那些鬧得不可開交的朋友,原來一直都在默默對自己好。曾經那么不喜歡的老師其實也是希望我們有出息。那些有意義的事情,才能讓自己真正快樂。
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾,但同時也給予了我信心與勇氣。成長也讓明白了很多是非對錯,也讓我不斷反省因為自己的幼稚所做的無理取鬧的事情。
我一定好好享受成長道路上的苦與樂,我也會不斷成長,讓我的人生變的更靚麗。
中學生作文 篇7
落日的余暉中,你孤獨的坐在家門口,金色的霞光照在你的臉上,身后的影子被拉得很長很長。我悄悄的走到你身旁,你那慈愛的眼神和天使一樣的微笑,使我怎么也不能夠忘懷。秋風中,我們坐在一起,望著南飛的大雁,望著遠行的流云,一切都那么安靜。
天使不能沒有翅膀。宛如我的生活不能離開你一樣,你是泡沫,帶給我夢幻般的精彩,你是沙爍,帶給我無窮的樂趣,你如我爺爺一般,用愛澆灌我長大。
十歲那年,最親最愛自己的爺爺走了,去了天堂,這個消息宛如晴天霹靂,最親愛的人走了,我又是那個孤單的人。是你,伸出一只大大的手牽著我的小手逗我開心,陪我玩,我有時覺得你就是爺爺。爺爺其實并沒走,但睜開自己的眼睛,卻還是一張不熟悉的面孔,我掙脫你的手,你不是爺爺,不是那個哄我開心的爺爺。
記得爺爺去世那段時間,奶奶總會獨自一人出去,一出去就不回來了,她總是說爺爺在山上呼喚她。每次奶奶出去,都不告訴我們,那次也是。天空下著毛毛細雨,奶奶卻又不見了,我急急忙忙的跑到你家,斷斷續續說道:“奶……奶又……不見了,麻煩你……幫幫我。”你二話不說,穿上雨衣就沖向了外面。雨下大了,模糊了視線,你獨自一人跑上山,不論雨有多大,不論山有多高,你毅然決然都要幫我找奶奶,我站在家門口,只見你背著奶奶,自己身上都濕了,雨衣在奶奶身上。我的'眼角里閃著淚花,微風吹起我前額的劉海,在微弱的亮光下,你會看見我的淚水如鉆石般在閃。你放下奶奶就走了,我在你背后大聲喊了句:“謝謝你,爺爺!”
鄰居爺爺,你真的很好。我有時甚至覺得你就是我的親爺爺,我相信爺爺在這里,從不曾離去,爺爺的愛像天使守護著我,鄰居爺爺,你也是我的天使。
中學生作文 篇8
充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠去,因為我即將結束我的小學生活,跨入中學生活的大門,而小學時代的`純真將不復存在。
如果讓我選擇一所中學,我會選擇一所這樣的中學:校園內春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹剛剛抽出嫩芽,一派生機勃勃的景象。
走進教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的圖書,還有那和藹可親的老師。
我向往的中學里,可以沒有名校那么堂皇,可以沒有名校那么熱鬧,但是我向往的學校里一定要有充滿神秘的書籍,和學生間沒有任何隔閡的老師:他們可以和學生們無所不談,也可以和學生一起閱讀,更可以和學生一起在運動場上跳躍,也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學呢?因為我在學習生活中發現,根本沒有多少時間來閱讀。一批批的作業接連不斷,只有擠出來的那么一點時間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說,這點時間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。
其次,我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對老師,我們只是想說卻不敢說,總覺得師生之間有一層隔閡,這么也打不開。
我向往的學校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學校能成為現實,那該多好啊!
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