中學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
不知怎么的，上午還好好的天氣，到了下午忽然之間便狂風(fēng)大作，傾盆大雨立刻傾瀉下來(lái)。
正逢課間10分鐘休息，陳輝正和同學(xué)們談天說(shuō)地，侃大山呢，只聽(tīng)得一個(gè)中年婦女的聲音傳了過(guò)來(lái):“阿輝，媽媽給你送雨具來(lái)了。”說(shuō)完便走進(jìn)教室，把一把傘塞到陳輝手里，小心翼翼地問(wèn)道:“阿輝，劉文坐哪個(gè)位子?”陳輝用手一指:“他在那兒呢，媽媽你找他于什么呀?”“沒(méi)事。”阿輝看著媽媽走到劉文那，把傘遞給劉文，還非常關(guān)心地說(shuō)道:“阿文，這傘給你。”“謝謝阿姨。”劉文客氣地回道。這下可把陳輝弄得丈二和尚摸不著頭腦了，他看著媽媽的一舉一動(dòng)，頓覺(jué)詫異，便滿腹狐疑地問(wèn)媽媽:“媽媽，你怎么也給劉文送傘呀?”
“咦，難道你不知道嗎?”這時(shí)，劉文插進(jìn)來(lái)說(shuō)道。
“知道什么?"陳輝感到越發(fā)糊涂了。
“你媽媽從上個(gè)月起一直在我家做鐘點(diǎn)工啊，到現(xiàn)在都快一個(gè)月了呢!”
“啊，你說(shuō)什么，我媽怎么會(huì)在你家做保姆呢，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，我不相信。”陳輝不敢相信自己的.耳朵。
其他同學(xué)一聽(tīng)劉文說(shuō)陳輝媽媽在做保姆，便起哄道:“原來(lái)陳輝的媽媽是個(gè)保姆啊，真看不出。”“是啊。原來(lái)他是個(gè)保姆的兒子，太稀奇了。”
陳輝聽(tīng)見(jiàn)這些含有譏諷、嘲笑的話語(yǔ)，頓時(shí)羞得滿臉通紅，真想在地上挖個(gè)大洞鉆進(jìn)去，一了百了。整個(gè)下午，陳輝都沒(méi)心思上課。放學(xué)后，他像逃一般回到了家里，見(jiàn)媽媽正坐在椅子上專心致志地給他打毛衣，便氣不打一處出，臉漲得通紅沖他媽媽吼道:“都是你，讓我在同學(xué)面前出了丑，什么工作不好找，卻去找個(gè)低人一等的保姆。”說(shuō)完，委屈地哭了。
陳輝的媽媽看著兒子盡情地發(fā)泄了一通就拉過(guò)兒子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“做保姆有什么不好，保姆一樣是份工作。并非是低人一等、不起眼的工作。你難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)，三百六十行，行行出狀元嗎?就連掃馬路的清潔工里都有勞動(dòng)模范哩，要是沒(méi)有我們這些保姆和清潔工，社會(huì)上早就被垃圾王國(guó)占領(lǐng)了，要是你不肯做，他不肯做，那怎么辦呢?只要自己滿意、覺(jué)得對(duì)，就要深信不移地做下去，別人說(shuō)什么不要去管，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
中學(xué)生作文 篇2
今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)我們?nèi)コ?lè)草莓基地摘草莓。雖然感覺(jué)很熱，但一點(diǎn)兒也減少不了同學(xué)們?nèi)フ葺臒崆椋麄儌�(gè)個(gè)興奮極了，有的在和旁邊的同學(xué)“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停，有的靠在窗邊看風(fēng)景，有的'在車上伸頭縮腦、望來(lái)望去，動(dòng)個(gè)不停。
不一會(huì)兒，草莓基地到了，我們迫不及待地下了車。只見(jiàn)幾個(gè)塑料蓬子整齊的排列著，像幾條銀蛇在寬闊的田野里游動(dòng)。我們排著隊(duì)進(jìn)了篷子，咦?怎么都是些葉子?那些草莓到哪兒去了?輕輕扒開(kāi)葉子一看，呀，原來(lái)那些草莓都在和我捉迷藏呢!忽然，一陣草莓的清香撲鼻而來(lái)，我深深地吸了口氣，放眼望去，篷子里鋪上了一層綠色的地毯，草莓花不多，零零星星點(diǎn)綴著，如同碧天里的星星。
我彎下腰，急切地尋找那些穿著紅衣服，戴著綠帽子的“小娃娃”。嗯?怎么我的腳癢癢的，哦，原來(lái)是一片葉子在逗我呢!只見(jiàn)草莓張開(kāi)笑臉，對(duì)著我，好像在說(shuō)：“我是最大的草莓，你快來(lái)摘我吧!”我小心翼翼地摘了一個(gè)，感覺(jué)軟軟的，舒服極了!掀開(kāi)草葉，草莓有的串在一起，像是一串小鈴鐺;有的羞答答地藏在葉子中間，好像一個(gè)害羞的小姑娘似的。
忽然，我眼睛一亮，呀，有一個(gè)又大又紅的草莓，我跨過(guò)石階，輕輕地摘下它，只見(jiàn)它似愛(ài)心形的，紅色的外套上有“芝麻點(diǎn)”嵌著，我輕輕一聞，一股甜甜的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀!我美滋滋地把它放在馬甲袋里，繼續(xù)尋找其他的目標(biāo)。
我們每人拎著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)開(kāi)心心地回家。
中學(xué)生作文 篇3
一下課，南希的小嘴就嘟了起來(lái)。王老師太討厭了，總是拿人家不會(huì)的問(wèn)題提問(wèn)，還得人家出丑。如果在家里，南希就可以躺在地上耍賴，然后大聲的哭，if勁使得足夠大的話，就能哭出眼淚來(lái)，這時(shí)爸爸，媽媽就慌了，就會(huì)拿出好吃的來(lái)哄她。可是在課堂上就不能這樣，因?yàn)橥趵蠋熕慌隆?/p>
南希越想越氣，干脆跑到講臺(tái)上，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小人兒：這個(gè)人長(zhǎng)了一只眼睛，三角的；一個(gè)老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從嘴里伸出老長(zhǎng)老長(zhǎng)的舌頭，比蛇還長(zhǎng)；對(duì)了，就是不畫(huà)耳朵，讓她什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
南希畫(huà)完，在下面寫(xiě)了三個(gè)字：王老師。
上課鈴響了，南希趕緊跑回座位，她捂著嘴，解氣的想看看王老師的反應(yīng)。
老師來(lái)了，但不是王老師！只見(jiàn)這個(gè)人只長(zhǎng)了一只眼睛，三角的；一個(gè)老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從里面伸出一條老長(zhǎng)老長(zhǎng)的舌頭，比蛇還長(zhǎng)。這不就是南希畫(huà)的怪物嗎？
女同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)，男同學(xué)忍了半秒鐘也尖叫起來(lái)，不過(guò)，他們的嗓子不好，聲音很難聽(tīng)。
這個(gè)怪物居然走上講臺(tái)講起課來(lái)！它的聲音嗚嚕唔嚕的，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。一會(huì)兒，它提了個(gè)問(wèn)題，然后指著南希：“你來(lái)回答！”幸虧這個(gè)問(wèn)題南希知道，因?yàn)楣治飭?wèn)的是：“how old are you？”南希回答道：“I am six。”“大聲點(diǎn)！”怪物說(shuō)。“I am six。”南希提高聲音。“聽(tīng)
不到，再大聲點(diǎn)。”“I――am――six。”南希使出全身力氣，嗓子都喊疼了，可怪物還是說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)。南希一想：對(duì)了，我沒(méi)給怪物畫(huà)耳朵，就算火山爆發(fā)它也是聽(tīng)不見(jiàn)的。
怪物生氣了：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，該打！”說(shuō)完，怪物伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在南希的頭上抽了兩下。
哇，怪物的舌頭跟鞭子似的'，真疼！“會(huì)的人舉手！”怪物又轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，可是沒(méi)有人舉手，因?yàn)榇蠹叶?/p>
知道，怪物什么也聽(tīng)不見(jiàn)。“都不會(huì)？一群笨蛋，都該打！”說(shuō)完，它的舌頭向每個(gè)同學(xué)都伸過(guò)去，把同學(xué)們
的手上打的火辣辣的疼，同學(xué)們都哭了起來(lái)。
“恩，怎么會(huì)有眼淚的味道？”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大，比警犬還靈。“難道你們還想挨打？”它說(shuō)。誰(shuí)都不敢哭了，但眼淚已經(jīng)有了，于是大家只好把眼淚往心里流，弄得心里咸咸的，酸酸的，那滋味真
不好受。好多同學(xué)開(kāi)始懷念王老師了，王老師可從來(lái)不這樣！
熬呀熬，這堂可怕的課終于結(jié)束了。怪物剛一出教室，好多同學(xué)像百米沖刺一樣沖上講臺(tái)。還是南希手腳最快，她唰唰幾下，就把怪物圖給擦掉了。
下一堂課，王老師終于出現(xiàn)在教室門口。大家一看到王老師就特別地高興，覺(jué)得王老師特別漂亮，真的。
中學(xué)生作文 篇4
家，多么溫馨的字眼！一個(gè)寶蓋頭，遮住了外面的寒風(fēng)冷雨；一橫三撇，是家人的期盼；向外的兩撇，是在外的人對(duì)家的眺望；一彎勾，把全家緊緊系在一起，質(zhì)樸攜永，素描出家的輪廓。
家是微笑的。媽媽親切的微笑，爸爸含蓄的微笑，妹妹天真純潔的微笑，這些微笑匯集起來(lái)，成了太陽(yáng)的微笑，沐浴在這樣的陽(yáng)光下，讓我懂得什么是幸福，什么是家。
家是彩色的。有綠色，因?yàn)榧矣星啻旱?活力；有紅色，因?yàn)榧矣邢娜盏臒霟幔挥薪鹕驗(yàn)榧矣星锏呢S碩；有白色，因?yàn)榧矣卸奶耢o；有粉紅色，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)充滿著愛(ài)與期待。
家也是永恒的。是“西窗共剪”的火燭搖曳，還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。漂泊異鄉(xiāng)的游子回家吧，家的大門永遠(yuǎn)向海峽那邊敞開(kāi)，家是你永遠(yuǎn)的港灣……
有家真好!
我喜歡一起床，就看到大家微笑的臉龐；我喜歡一出門，就為家人和自己的理想打拼；我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待；我喜歡休息時(shí)，就與妹妹吵一吵，鬧一鬧，惹出的爛攤子只好留給爸爸媽媽來(lái)收拾；……
媽媽是家庭主婦，白天到晚上忙個(gè)不停，簡(jiǎn)直和我想象中的家庭機(jī)器人沒(méi)什么兩樣，但我們還是少不了她嘮叨嘮叨的聲音，不是說(shuō)我們這里不好就是說(shuō)那里不好。爸爸很嚴(yán)厲，特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)。平時(shí)老師給我們做的試卷，他都要一一檢查，好像不查出什么來(lái)就不甘心。要是真的查出個(gè)所以然來(lái)，他就會(huì)狠狠地批我們一頓，絲毫不留情面。可這都是為了啥呢，還不是為了我們吶。嗨，真是可憐天下父母親啊！
我和妹妹在外面是“鐵哥們”，在家里卻是一對(duì)歡喜冤家。每次吃飯后，我倆的沖突又來(lái)了，那就是決定誰(shuí)刷碗，可誰(shuí)都犯懶，就只好猜拳決定。我呢，一向主張一局一勝，速戰(zhàn)速?zèng)Q。而妹妹卻堅(jiān)持“長(zhǎng)阪坡慢慢拖”，要五局三勝的，很會(huì)給自己留后路嘛，狡猾狡猾的！因?yàn)槲液兔妹玫囊庖?jiàn)總有不一致的，所以經(jīng)常鬧出點(diǎn)笑話來(lái)，卻也給家里帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
四個(gè)人真是一個(gè)奇妙的組合，組成了一個(gè)溫暖而不乏幽默的家。它像一杯熱騰騰的清茶，回味無(wú)窮；它像一顆糖果，一直甜到心底；它像一首童謠，純潔真誠(chéng)。
啊，有家真好！
中學(xué)生作文 篇5
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，什么樣的品質(zhì)才是個(gè)合格的中學(xué)生品質(zhì)呢？
中學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)，我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認(rèn)識(shí)，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生。
如何做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生，這是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，所以衡量一個(gè)中學(xué)生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。
德，在德智體美里排第一，也是一個(gè)中學(xué)生首要注意的。是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。德又包括誠(chéng)信和禮儀。誠(chéng)信，一個(gè)人做人做事都要有誠(chéng)信，孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可。”禮儀，是一個(gè)中學(xué)生對(duì)自己最基本的.要求，孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”而禮儀也是衡量一個(gè)民族道德和精神文明程度的標(biāo)志之一。
智，是指正確的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)及技能。作為一個(gè)中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立拼搏，勤奮學(xué)習(xí)要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺(jué)的學(xué)習(xí)。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
體，是講體育。生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生活充滿陽(yáng)光。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該積極的參加體育運(yùn)動(dòng)，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了心理健康，在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
美，是指心靈美和責(zé)任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質(zhì)的提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學(xué)生的職業(yè)責(zé)任，一名家庭成員的責(zé)任，一名社會(huì)成員的責(zé)任。
一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心有對(duì)青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，21世紀(jì)的中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，所以必須勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，做一名體現(xiàn)自己生命價(jià)值的中學(xué)生。
這，就是我眼中的中學(xué)生品質(zhì)！
中學(xué)生作文 篇6
“我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，天生一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，瓜子臉，中等身材，總之是個(gè)大美人。但我卻長(zhǎng)的一點(diǎn)也不像媽媽，有時(shí)甚至懷疑我是不是撿來(lái)的……”記得小時(shí)候老師讓寫(xiě)《我的媽媽》這篇作文，內(nèi)容大致如上。
我沒(méi)有夸張，我的媽媽的確很漂亮。在我小的時(shí)候，媽媽每次帶我上街前，總會(huì)精心打扮一番，三十多歲的他就像一個(gè)正值青春的少女，而且媽媽還很時(shí)髦，流行歌曲可以脫口而出，母女倆相跟走在街上，嘻嘻哈哈，，沒(méi)人會(huì)認(rèn)出我們居然是母女，都認(rèn)為是姐妹，媽媽不但長(zhǎng)得漂亮，而且還很能干，是那種“上得廳堂，下得廚房”的人，媽媽很要強(qiáng)。她堅(jiān)信男人能做的事女人也一定能做得到。她也確實(shí)做到了，燈泡壞了可以修，水管暖氣也不在話下。人們常說(shuō)：“這女人，比男人都能干。”媽媽的優(yōu)點(diǎn)就是不愛(ài)跟人斤斤計(jì)較，心胸很寬廣，正因?yàn)檫@樣，爸爸總說(shuō)她是個(gè)“馬大哈”。即使遇到再大的困難，心里再難受，媽媽也從不外露，在別人面前依然很灑脫。長(zhǎng)這么大，我只見(jiàn)媽媽哭過(guò)一次，就是哥哥離家出走的那段時(shí)間，僅此而已，在我眼中，媽媽的生活是華麗的，是瀟灑的。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在像以前那么年輕，那么瀟灑了。隨著時(shí)間的流逝，歲月的洗禮，媽媽再也沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采。生活的艱辛是媽媽不再像那樣桀驁不馴，事實(shí)的變遷使媽媽再也沒(méi)有挑戰(zhàn)世俗的力氣，現(xiàn)在的`她漸漸學(xué)會(huì)了忍，她的生活再也不像以前那樣華麗了……
8月31日那天，媽媽來(lái)學(xué)校給我送戶口本復(fù)印件，處在人群中，我才發(fā)現(xiàn)她是那么平凡，平凡到我竟然一時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)她，因?yàn)樵?jīng)的她是那樣不同凡響。
這次的她沒(méi)有打扮，只是穿了一件黑色上衣，牛仔褲和帆布鞋。她不再像以前那樣穿高跟鞋逛一整天街都不累，再也不會(huì)和我因?yàn)橐患路鵂?zhēng)執(zhí)不休了。
歲月不饒人，我一直以為永遠(yuǎn)都不會(huì)老的媽媽，皺紋爬上了她的臉，手背上的肉也變得松弛，畢竟，都四十多歲的人了，因?yàn)槲覀儯驗(yàn)檫@個(gè)家，她付出了太多太多，如果可以，我愿意用我10年20年30年或更長(zhǎng)的生命換取媽媽的青春，快樂(lè)。
那天，媽媽來(lái)看我，提了大包小包很多吃的，因?yàn)槎萝囘M(jìn)不來(lái)，所以她就從路口走了進(jìn)來(lái)，那條路，我每次回家只背了書(shū)包走出去都累得要死，更不用說(shuō)40多歲的媽媽，而且還提著那么多東西，因?yàn)榇┑男潜斫銊偨o買的，又不知道媽媽穿多大啊，所以號(hào)小了點(diǎn)。進(jìn)來(lái)后，媽媽說(shuō)走地腳很疼，我讓她坐下脫了鞋揉揉腳，媽媽用驚訝的眼神看了我一眼說(shuō)：“哎，算了，這么多人……”我說(shuō)別管那么多，隨便她們?cè)趺纯矗瑡寢尣蛔栽诘拿摿诵叶紫驴吹綃寢尩哪_，淚水忍不住在心里打轉(zhuǎn)。“都紅了”我低下頭低聲說(shuō)。媽媽說(shuō):“不怕，不疼”我忍住眼淚沒(méi)讓它留下來(lái)，
媽媽一天天的老了，而我還總讓他操心。我也在和媽媽的無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)后感到過(guò)后悔，也曾暗暗發(fā)誓不再和她吵，可我還是一次又一次忍不住跟她頂嘴，在我內(nèi)疚時(shí)我就安慰自己長(zhǎng)大后一定好好孝順?gòu)寢專屗^(guò)好日子。可我發(fā)現(xiàn)你啊，親愛(ài)的媽媽已經(jīng)老了。
在我還沒(méi)來(lái)得及成長(zhǎng)的時(shí)候，歲月的痕跡已經(jīng)爬上媽媽的臉，我突然發(fā)覺(jué)有些事真的不能等，錯(cuò)過(guò)了就是一輩子。
中學(xué)生作文 篇7
鮮花，燈盞，模型，面前的他們，多么光鮮！我又鄙夷地望了望自己：純白的身子伴著淡淡的香氣，頭上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑芯。
我，是一根蠟燭。
經(jīng)過(guò)工人們從石油中提煉，又塑造了我這般身軀，來(lái)到了這家超市，我從一個(gè)人遞到另一個(gè)人手里，只盼望，能像面前的他們一樣，懶懶地坐著，受人贊揚(yáng)，多美麗！
記得火柴說(shuō)：“我是你們的劊子手。”
記得燭臺(tái)說(shuō)：“我是你們的骨灰盒。”
我不理解。
終于，一個(gè)佝僂的身影竄到了我們面前。她不過(guò)三、四十歲的樣子，臉上卻布著皺紋，幾根銀絲在黑發(fā)中隱隱可見(jiàn)。她的手撫著我和伙伴，一副猶豫不決的樣子，看了看粘在我身上的標(biāo)簽，又下了決心。
我隨著她到了一個(gè)不過(guò)幾十平米的地方，卻緊緊地?cái)D滿了四個(gè)人。“孩子，你連續(xù)摸黑讀書(shū)好幾天了，就那一點(diǎn)點(diǎn)月光，媽不忍心看壞你的眼啊！”婦女把我和伙伴遞了過(guò)去。
“媽，這是你辛苦搬運(yùn)賺來(lái)的錢，還要解決一家人的溫飽，以后不要買了！你看，我這次考試又得了第一。”女孩的眼眶里充滿了淚，卻又笑著。
“好，好！”婦女十分欣慰，又抓起身旁的伙伴，按下打火機(jī)。那微微的光亮，仿佛是死亡的光芒。伙伴痛苦卻又無(wú)法嚎叫，那恍如針挑刀絞，悲凄地結(jié)束自己的生命。
夜幕降臨，眼前一片漆黑，我孤獨(dú)地躺著，畏懼，彷徨。我貌似理解了火柴與燭臺(tái)的話。難道，這便是蠟燭的使命？
我也想像鮮花一樣，鮮艷芬芳；也想象燈盞一樣，華麗璀璨；也想象模型一樣，精巧可愛(ài)。
可我，沒(méi)有他們的美麗，只能為世界貢獻(xiàn)光亮，無(wú)名，無(wú)利，孤凄地結(jié)束自己的生命。
第二天一早，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，很舒服。倘若我能明天享受這美麗的清晨該多好！可這，恐怕是我最后一眼看到這美好的`太陽(yáng)。
果不其然，該來(lái)的，總要來(lái)。女孩拿起打火機(jī)，用那熊熊烈火接觸我的發(fā)絲。
我多想滾開(kāi)，脫離她的手，摔到地面上，那該多痛快！
可我沒(méi)有，因?yàn)槲彝涣伺⒛赣H的斑斑皺紋和閃閃銀絲。
我的發(fā)，終于還是點(diǎn)著了，那種炙熱的痛苦，或是每根蠟燭的遺恨。火焰，慢慢蔓延到我的頭部。我的身軀，開(kāi)始被融化。
我努力地睜著眼，看到女孩滿意的笑容。映著我的光亮，她拿起書(shū)，大聲念道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
我心頭恍然一震，原來(lái)這，便是我們活著的意義。
我含著淚，安詳?shù)亻]上眼，默念，為世界貢獻(xiàn)那一點(diǎn)光亮的我，便是最美的我。
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