中學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學生作文 篇1

　　不知怎么的，上午還好好的天氣，到了下午忽然之間便狂風大作，傾盆大雨立刻傾瀉下來。

　　正逢課間10分鐘休息，陳輝正和同學們談天說地，侃大山呢，只聽得一個中年婦女的聲音傳了過來:“阿輝，媽媽給你送雨具來了。”說完便走進教室，把一把傘塞到陳輝手里，小心翼翼地問道:“阿輝，劉文坐哪個位子?”陳輝用手一指:“他在那兒呢，媽媽你找他于什么呀?”“沒事。”阿輝看著媽媽走到劉文那，把傘遞給劉文，還非常關心地說道:“阿文，這傘給你。”“謝謝阿姨。”劉文客氣地回道。這下可把陳輝弄得丈二和尚摸不著頭腦了，他看著媽媽的一舉一動，頓覺詫異，便滿腹狐疑地問媽媽:“媽媽，你怎么也給劉文送傘呀?”

　　“咦，難道你不知道嗎?”這時，劉文插進來說道。

　　“知道什么?"陳輝感到越發(fā)糊涂了。

　　“你媽媽從上個月起一直在我家做鐘點工啊，到現(xiàn)在都快一個月了呢!”

　　“啊，你說什么，我媽怎么會在你家做保姆呢，簡直是無稽之談，我不相信。”陳輝不敢相信自己的.耳朵。

　　其他同學一聽劉文說陳輝媽媽在做保姆，便起哄道:“原來陳輝的媽媽是個保姆啊，真看不出。”“是啊。原來他是個保姆的兒子，太稀奇了。”

　　陳輝聽見這些含有譏諷、嘲笑的話語，頓時羞得滿臉通紅，真想在地上挖個大洞鉆進去，一了百了。整個下午，陳輝都沒心思上課。放學后，他像逃一般回到了家里，見媽媽正坐在椅子上專心致志地給他打毛衣，便氣不打一處出，臉漲得通紅沖他媽媽吼道:“都是你，讓我在同學面前出了丑，什么工作不好找，卻去找個低人一等的保姆。”說完，委屈地哭了。

　　陳輝的媽媽看著兒子盡情地發(fā)泄了一通就拉過兒子語重心長地說道:“做保姆有什么不好，保姆一樣是份工作。并非是低人一等、不起眼的工作。你難道沒聽過，三百六十行，行行出狀元嗎?就連掃馬路的清潔工里都有勞動模范哩，要是沒有我們這些保姆和清潔工，社會上早就被垃圾王國占領了，要是你不肯做，他不肯做，那怎么辦呢?只要自己滿意、覺得對，就要深信不移地做下去，別人說什么不要去管，走自己的路，讓別人說去吧!”

中學生作文 篇2

　　今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶領我們去常樂草莓基地摘草莓。雖然感覺很熱，但一點兒也減少不了同學們去摘草莓的熱情，他們個個興奮極了，有的在和旁邊的同學“嘰嘰喳喳”的說個不停，有的靠在窗邊看風景，有的'在車上伸頭縮腦、望來望去，動個不停。

　　不一會兒，草莓基地到了，我們迫不及待地下了車。只見幾個塑料蓬子整齊的排列著，像幾條銀蛇在寬闊的田野里游動。我們排著隊進了篷子，咦?怎么都是些葉子?那些草莓到哪兒去了?輕輕扒開葉子一看，呀，原來那些草莓都在和我捉迷藏呢!忽然，一陣草莓的清香撲鼻而來，我深深地吸了口氣，放眼望去，篷子里鋪上了一層綠色的地毯，草莓花不多，零零星星點綴著，如同碧天里的星星。

　　我彎下腰，急切地尋找那些穿著紅衣服，戴著綠帽子的“小娃娃”。嗯?怎么我的腳癢癢的，哦，原來是一片葉子在逗我呢!只見草莓張開笑臉，對著我，好像在說：“我是最大的草莓，你快來摘我吧!”我小心翼翼地摘了一個，感覺軟軟的，舒服極了!掀開草葉，草莓有的串在一起，像是一串小鈴鐺;有的羞答答地藏在葉子中間，好像一個害羞的小姑娘似的。

　　忽然，我眼睛一亮，呀，有一個又大又紅的草莓，我跨過石階，輕輕地摘下它，只見它似愛心形的，紅色的外套上有“芝麻點”嵌著，我輕輕一聞，一股甜甜的清香撲鼻而來，好舒服呀!我美滋滋地把它放在馬甲袋里，繼續(xù)尋找其他的目標。

　　我們每人拎著自己的勞動成果，開開心心地回家。

中學生作文 篇3

　　一下課，南希的小嘴就嘟了起來。王老師太討厭了，總是拿人家不會的問題提問，還得人家出丑。如果在家里，南希就可以躺在地上耍賴，然后大聲的哭，if勁使得足夠大的話，就能哭出眼淚來，這時爸爸，媽媽就慌了，就會拿出好吃的來哄她。可是在課堂上就不能這樣，因為王老師她不怕。

　　南希越想越氣，干脆跑到講臺上，在黑板上畫了一個小人兒：這個人長了一只眼睛，三角的；一個老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從嘴里伸出老長老長的舌頭，比蛇還長；對了，就是不畫耳朵，讓她什么也聽不見。

　　南希畫完，在下面寫了三個字：王老師。

　　上課鈴響了，南希趕緊跑回座位，她捂著嘴，解氣的想看看王老師的反應。

　　老師來了，但不是王老師！只見這個人只長了一只眼睛，三角的；一個老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從里面伸出一條老長老長的舌頭，比蛇還長。這不就是南希畫的怪物嗎？

　　女同學嚇得尖叫起來，男同學忍了半秒鐘也尖叫起來，不過，他們的嗓子不好，聲音很難聽。

　　這個怪物居然走上講臺講起課來！它的聲音嗚嚕唔嚕的，誰也聽不懂。一會兒，它提了個問題，然后指著南希：“你來回答！”幸虧這個問題南希知道，因為怪物問的是：“how old are you？”南希回答道：“I am six。”“大聲點！”怪物說。“I am six。”南希提高聲音。“聽

　　不到，再大聲點。”“I――am――six。”南希使出全身力氣，嗓子都喊疼了，可怪物還是說聽不見。南希一想：對了，我沒給怪物畫耳朵，就算火山爆發(fā)它也是聽不見的。

　　怪物生氣了：“這么簡單的問題都不會，該打！”說完，怪物伸出長長的舌頭，在南希的頭上抽了兩下。

　　哇，怪物的舌頭跟鞭子似的'，真疼！“會的人舉手！”怪物又轉向其他同學，可是沒有人舉手，因為大家都

　　知道，怪物什么也聽不見。“都不會？一群笨蛋，都該打！”說完，它的舌頭向每個同學都伸過去，把同學們

　　的手上打的火辣辣的疼，同學們都哭了起來。

　　“恩，怎么會有眼淚的味道？”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大，比警犬還靈。“難道你們還想挨打？”它說。誰都不敢哭了，但眼淚已經(jīng)有了，于是大家只好把眼淚往心里流，弄得心里咸咸的，酸酸的，那滋味真

　　不好受。好多同學開始懷念王老師了，王老師可從來不這樣！

　　熬呀熬，這堂可怕的課終于結束了。怪物剛一出教室，好多同學像百米沖刺一樣沖上講臺。還是南希手腳最快，她唰唰幾下，就把怪物圖給擦掉了。

　　下一堂課，王老師終于出現(xiàn)在教室門口。大家一看到王老師就特別地高興，覺得王老師特別漂亮，真的。

中學生作文 篇4

　　家，多么溫馨的字眼！一個寶蓋頭，遮住了外面的寒風冷雨；一橫三撇，是家人的期盼；向外的兩撇，是在外的人對家的眺望；一彎勾，把全家緊緊系在一起，質樸攜永，素描出家的輪廓。

　　家是微笑的。媽媽親切的微笑，爸爸含蓄的微笑，妹妹天真純潔的微笑，這些微笑匯集起來，成了太陽的微笑，沐浴在這樣的陽光下，讓我懂得什么是幸福，什么是家。

　　家是彩色的。有綠色，因為家有青春的'活力；有紅色，因為家有夏日的熾熱；有金色，因為家有秋的豐碩；有白色，因為家有冬的恬靜；有粉紅色，因為家永遠充滿著愛與期待。

　　家也是永恒的。是“西窗共剪”的火燭搖曳，還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。漂泊異鄉(xiāng)的游子回家吧，家的大門永遠向海峽那邊敞開，家是你永遠的港灣……

　　有家真好!

　　我喜歡一起床，就看到大家微笑的臉龐；我喜歡一出門，就為家人和自己的理想打拼；我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待；我喜歡休息時，就與妹妹吵一吵，鬧一鬧，惹出的爛攤子只好留給爸爸媽媽來收拾；……

　　媽媽是家庭主婦，白天到晚上忙個不停，簡直和我想象中的家庭機器人沒什么兩樣，但我們還是少不了她嘮叨嘮叨的聲音，不是說我們這里不好就是說那里不好。爸爸很嚴厲，特別是對我們的學習。平時老師給我們做的試卷，他都要一一檢查，好像不查出什么來就不甘心。要是真的查出個所以然來，他就會狠狠地批我們一頓，絲毫不留情面。可這都是為了啥呢，還不是為了我們吶。嗨，真是可憐天下父母親啊！

　　我和妹妹在外面是“鐵哥們”，在家里卻是一對歡喜冤家。每次吃飯后，我倆的沖突又來了，那就是決定誰刷碗，可誰都犯懶，就只好猜拳決定。我呢，一向主張一局一勝，速戰(zhàn)速決。而妹妹卻堅持“長阪坡慢慢拖”，要五局三勝的，很會給自己留后路嘛，狡猾狡猾的！因為我和妹妹的意見總有不一致的，所以經(jīng)常鬧出點笑話來，卻也給家里帶來了許多歡樂。

　　四個人真是一個奇妙的組合，組成了一個溫暖而不乏幽默的家。它像一杯熱騰騰的清茶，回味無窮；它像一顆糖果，一直甜到心底；它像一首童謠，純潔真誠。

　　啊，有家真好！

中學生作文 篇5

　　我一直在思考一個問題，什么樣的品質才是個合格的中學生品質呢？

　　中學生,家之學子,國之未來，我們應該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認識，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個德智體美兼?zhèn)涞漠敶�中學生。

　　如何做一個德智體美兼?zhèn)涞漠敶�中學生，這是對人素質定位的基本準則，所以衡量一個中學生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。

　　德，在德智體美里排第一，也是一個中學生首要注意的。是培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀。德又包括誠信和禮儀。誠信，一個人做人做事都要有誠信，孔子說：“人而無信，不知其可。”禮儀，是一個中學生對自己最基本的.要求，孔子說：“不學禮，無以立。”而禮儀也是衡量一個民族道德和精神文明程度的標志之一。

　　智，是指正確的系統(tǒng)的學習文化知識及技能。作為一個中學生，要勤奮學習，獨立拼搏，勤奮學習要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺的學習。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　體，是講體育。生命源于運動，運動讓生活充滿陽光。作為一個中學生，應該積極的參加體育運動，在增強體質的同時，也給我們帶來了心理健康，在運動中茁壯成長。

　　美，是指心靈美和責任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質的提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學生的職業(yè)責任，一名家庭成員的責任，一名社會成員的責任。

　　一個中學生，內心有對青春的幻想，有未來的呼喚，21世紀的中學生，擔負著祖國的未來，家庭的希望，所以必須勤學苦練，誠實守信，做一名體現(xiàn)自己生命價值的中學生。

　　這，就是我眼中的中學生品質！

中學生作文 篇6

　　“我的媽媽長得很漂亮，天生一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，長長的睫毛，瓜子臉，中等身材，總之是個大美人。但我卻長的一點也不像媽媽，有時甚至懷疑我是不是撿來的……”記得小時候老師讓寫《我的媽媽》這篇作文，內容大致如上。

　　我沒有夸張，我的媽媽的確很漂亮。在我小的時候，媽媽每次帶我上街前，總會精心打扮一番，三十多歲的他就像一個正值青春的少女，而且媽媽還很時髦，流行歌曲可以脫口而出，母女倆相跟走在街上，嘻嘻哈哈，，沒人會認出我們居然是母女，都認為是姐妹，媽媽不但長得漂亮，而且還很能干，是那種“上得廳堂，下得廚房”的人，媽媽很要強。她堅信男人能做的事女人也一定能做得到。她也確實做到了，燈泡壞了可以修，水管暖氣也不在話下。人們常說：“這女人，比男人都能干。”媽媽的優(yōu)點就是不愛跟人斤斤計較，心胸很寬廣，正因為這樣，爸爸總說她是個“馬大哈”。即使遇到再大的困難，心里再難受，媽媽也從不外露，在別人面前依然很灑脫。長這么大，我只見媽媽哭過一次，就是哥哥離家出走的那段時間，僅此而已，在我眼中，媽媽的生活是華麗的，是瀟灑的。

　　終于有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在像以前那么年輕，那么瀟灑了。隨著時間的流逝，歲月的洗禮，媽媽再也沒有了當年的風采。生活的艱辛是媽媽不再像那樣桀驁不馴，事實的變遷使媽媽再也沒有挑戰(zhàn)世俗的力氣，現(xiàn)在的`她漸漸學會了忍，她的生活再也不像以前那樣華麗了……

　　8月31日那天，媽媽來學校給我送戶口本復印件，處在人群中，我才發(fā)現(xiàn)她是那么平凡，平凡到我竟然一時沒發(fā)現(xiàn)她，因為曾經(jīng)的她是那樣不同凡響。

　　這次的她沒有打扮，只是穿了一件黑色上衣，牛仔褲和帆布鞋。她不再像以前那樣穿高跟鞋逛一整天街都不累，再也不會和我因為一件衣服而爭執(zhí)不休了。

　　歲月不饒人，我一直以為永遠都不會老的媽媽，皺紋爬上了她的臉，手背上的肉也變得松弛，畢竟，都四十多歲的人了，因為我們，因為這個家，她付出了太多太多，如果可以，我愿意用我10年20年30年或更長的生命換取媽媽的青春，快樂。

　　那天，媽媽來看我，提了大包小包很多吃的，因為堵車進不來，所以她就從路口走了進來，那條路，我每次回家只背了書包走出去都累得要死，更不用說40多歲的媽媽，而且還提著那么多東西，因為穿的鞋是表姐剛給買的，又不知道媽媽穿多大啊，所以號小了點。進來后，媽媽說走地腳很疼，我讓她坐下脫了鞋揉揉腳，媽媽用驚訝的眼神看了我一眼說：“哎，算了，這么多人……”我說別管那么多，隨便她們怎么看，媽媽不自在的脫了鞋，我蹲下看到媽媽的腳，淚水忍不住在心里打轉。“都紅了”我低下頭低聲說。媽媽說:“不怕，不疼”我忍住眼淚沒讓它留下來，

　　媽媽一天天的老了，而我還總讓他操心。我也在和媽媽的無數(shù)次爭執(zhí)后感到過后悔，也曾暗暗發(fā)誓不再和她吵，可我還是一次又一次忍不住跟她頂嘴，在我內疚時我就安慰自己長大后一定好好孝順媽媽，讓她過好日子。可我發(fā)現(xiàn)你啊，親愛的媽媽已經(jīng)老了。

　　在我還沒來得及成長的時候，歲月的痕跡已經(jīng)爬上媽媽的臉，我突然發(fā)覺有些事真的不能等，錯過了就是一輩子。

中學生作文 篇7

　　鮮花，燈盞，模型，面前的他們，多么光鮮！我又鄙夷地望了望自己：純白的身子伴著淡淡的香氣，頭上一條長長的黑芯。

　　我，是一根蠟燭。

　　經(jīng)過工人們從石油中提煉，又塑造了我這般身軀，來到了這家超市，我從一個人遞到另一個人手里，只盼望，能像面前的他們一樣，懶懶地坐著，受人贊揚，多美麗！

　　記得火柴說：“我是你們的劊子手。”

　　記得燭臺說：“我是你們的骨灰盒。”

　　我不理解。

　　終于，一個佝僂的身影竄到了我們面前。她不過三、四十歲的樣子，臉上卻布著皺紋，幾根銀絲在黑發(fā)中隱隱可見。她的手撫著我和伙伴，一副猶豫不決的樣子，看了看粘在我身上的標簽，又下了決心。

　　我隨著她到了一個不過幾十平米的地方，卻緊緊地擠滿了四個人。“孩子，你連續(xù)摸黑讀書好幾天了，就那一點點月光，媽不忍心看壞你的眼啊！”婦女把我和伙伴遞了過去。

　　“媽，這是你辛苦搬運賺來的錢，還要解決一家人的溫飽，以后不要買了！你看，我這次考試又得了第一。”女孩的眼眶里充滿了淚，卻又笑著。

　　“好，好！”婦女十分欣慰，又抓起身旁的伙伴，按下打火機。那微微的光亮，仿佛是死亡的光芒。伙伴痛苦卻又無法嚎叫，那恍如針挑刀絞，悲凄地結束自己的生命。

　　夜幕降臨，眼前一片漆黑，我孤獨地躺著，畏懼，彷徨。我貌似理解了火柴與燭臺的話。難道，這便是蠟燭的使命？

　　我也想像鮮花一樣，鮮艷芬芳；也想象燈盞一樣，華麗璀璨；也想象模型一樣，精巧可愛。

　　可我，沒有他們的美麗，只能為世界貢獻光亮，無名，無利，孤凄地結束自己的生命。

　　第二天一早，陽光灑在我身上，暖暖的，很舒服。倘若我能明天享受這美麗的清晨該多好！可這，恐怕是我最后一眼看到這美好的`太陽。

　　果不其然，該來的，總要來。女孩拿起打火機，用那熊熊烈火接觸我的發(fā)絲。

　　我多想滾開，脫離她的手，摔到地面上，那該多痛快！

　　可我沒有，因為我忘不了女孩母親的斑斑皺紋和閃閃銀絲。

　　我的發(fā)，終于還是點著了，那種炙熱的痛苦，或是每根蠟燭的遺恨。火焰，慢慢蔓延到我的頭部。我的身軀，開始被融化。

　　我努力地睜著眼，看到女孩滿意的笑容。映著我的光亮，她拿起書，大聲念道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　我心頭恍然一震，原來這，便是我們活著的意義。

　　我含著淚，安詳?shù)亻]上眼，默念，為世界貢獻那一點光亮的我，便是最美的我。

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