中學生作文

時間：2024-02-18 09:43:28 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文

中學生作文篇1

　　在今年的暑假，我去了非常有趣的地方，它的名字就叫：“爛蘋果”樂園，當初我以為那里一點都不好玩，結果卻跟我想的一點也不一樣，讓人百看不厭。

　　走進爛蘋果樂園大門要走上一段路上了天橋，就真正進入了爛蘋果樂園。這個樂園分成三層，這三層共有八個景點，分別是：魔法叢林，糖果小鎮，荒誕小鎮，水果部落，愛的故事屋，深海廣場，水母廣場還有黃金海岸這些場景。

　　我最愛玩的就是糖果小鎮的魔鏡屋了，魔鏡屋其實就是一個由鏡子搭成的迷宮。在這迷宮里，那里的燈有些開著，有些是關著的，在黑暗的地方我只能靠我的雙手去摸索走出去，在開燈的地方，我就敢大膽的走過去，就這樣我就走出了迷宮。

　　后來，我又去了玩大地震，去親身體驗了地震的感覺，可是排隊的人很多，過了好久才輪到了我們。我走了進去，體驗的時候，突然地上開始抖動，前面放了一段視頻，因為地震還造成了海嘯爆發，房屋倒塌……，在地面搖晃的`同時，旁邊的樹也在抖，窗戶一關一合，讓人感覺真的地震了。

　　過了不久，就是中午了，人也不知不覺的多了起來，我剛想去二樓玩XD虛擬過山車，可是剛上二樓，玩虛擬過山車的人黑壓壓的一片排成了長長的一隊，排到了對面的盡頭，就猶如一條長龍陳列在眼前，看著不知道要排多久的隊伍，我就只好選擇了放棄。

　　雖然這次我還有吸血地方沒有去體驗，但還是使我終身難忘。

中學生作文篇2

　　《魯濱孫漂流記》是一本好書，在課文中就可以很容易的看出來。雖然文中只是簡單概括，沒有原著精彩。但在課文的閱讀中，還是讓我受益匪淺。

　　態度和信念。魯濱孫能絕處逢生，態度是關鍵，信念是力量。換成我們，遇險后上島肯定少不了一句一句的抱怨。的確，碰上這種倒霉事，誰又能高興呢？態度的消極加上時間的推移，只能讓你迷失在這座島上。不過，魯濱孫的做法很適合我們學習。難道魯濱孫遇險上島就沒有不開心嗎？當然有。那時的他心情也十分低落。但是，他把自己的好處與壞處對照起來看，從而得到自我安慰，讓自己隨時保持一個清醒的狀態。他也知道，坐著空等別人經過這兒，是沒有用的，總有一天他會餓死。就算沒有死，也只是空殼一幅，行尸走肉而已。他深知，要想活下去，只有靠自己。有信念的支撐，就有渾身的力量，他的內心也不是拋棄憤怒這片島，而是熱愛它，他也印證了那句話：適者生存嘛！在他的堅持與努力下，最終，他活了下來，并回到了英國。讀完了這個故事，讓我體會到了態度與信念在人生中的.重要，的確，它也讓我不畏懼生活中的許多困難。

　　就像阿斯圖里亞斯說的一樣，只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

中學生作文篇3

　　我的班主任班主任叫齊班主任，她有著胖胖得臉龐，烏黑得長頭發，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑得寶石。齊班主任對我們得學習要求非常嚴格。有壹次，我考試成績不太好，班主任就利用她得休息時間給我補課，她非常耐心地教我那些不會做得題目，直到我弄懂為止。我非常感動。還有壹次，快要考試了，班主任布置得家庭作業，有壹個同學沒有寫完，班主任就罰他寫壹本書得四字詞語，那個同學可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業了。

　　齊班主任還非常關心我們得生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊班主任總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂，好涼爽啊！我們都非常開心！有時，她發現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務室看醫生。我們班得班主任真是壹個好班主任啊！我們都很喜歡她。

中學生作文篇4

　　自從學了《桃花源記》一文，我就問自己：你心中的桃花源是什么樣子的呢？是快樂的？是好玩的？是幸福的？

　　從電視上看到汶川、舟曲發生的無情的災難，看到海上石油泄漏、外國的戰火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。

　　我心中的桃花源是和平的，沒有戰爭，不會民不聊生，也不會有什么天災人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂。

　　我心中的桃花源環境是優美的，處處充滿了鳥語花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹成蔭。樹林里小動物們快樂地生活著。還有很多已經滅絕的.動物也在此出現在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的現象，海水像天空一樣湛藍、純凈。人與動物、植物和諧美好地共同生活著。

　　在這里沒有考試，所以也就沒有那些因為考試成績差而自卑傷心的兒童。這里的孩子都很聰明，學習很努力，而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動手動腦。他們的發明創造還獲了不少諾貝爾獎呢！

　　最重要的是這里有很多圖書。有文學類的、科普類的、數學類的、歷史類的……應有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛看書，就連不愛學習的孩子也喜歡看書，無論到哪里都有書刻看。沉醉書中，其樂融融。

　　我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠，但我會努力的，我要從現在做起，讓我心中的桃花源早日成為現實。

中學生作文篇5

　　我家有兩支羽毛球拍，一支是我的，另一支是我爸的。兩支上面都積了許多灰，卻沒有人去擦拭一番，用上一用——我是因為懶于去打羽毛球，而父親卻是因為身上的傷不能夠再打了。

　　其實很早以前，我曾經看見過一塊金晃晃的獎牌，但自從我爸的脖子做了一臺手術后，醫生同他說，他最好不要總是抬頭，否則對病情無益——可羽毛球的高球，不仰頭怎么接？無奈之下，他收起了他的球拍。

　　但我仍能窺見一分半毫他對羽毛球的熱愛。仿佛是前年的暑假，媽媽與他商議給我報個什么體育項目好，他一口咬定：“就羽毛球吧�！庇谑撬p車熟路的帶我跑了好多地方，買來球鞋與新拍子——都是他替我挑的'。他知道什么樣的鞋最護腳，什么樣兒的拍最趁手，果然我穿上新鞋揮動拍子時，輕盈如風。

　　其實再后來，在病情逐漸穩定后，他也不是沒有嘗試過重拾羽毛球。在第一天嘗試后，他手腳酸痛了好幾日，不得已將第二次邀約推后了好幾日。好不容易有幾分漸入佳境的意思了，他卻丟下拍子去醫院了——手拉傷了，一舉起來就痛得慌，休養了好些日子才略見起色，然而這羽毛球，卻再也不拾起了。

　　但他并不是真正的放棄，我想。在上屆奧運會，羽毛球半決賽的時候，我們正被堵在出游返回的途中，有人托正在看羽毛球賽的朋友實時轉播，父親臉上的期盼，與得知林丹戰敗后的失落，我盡收眼底。

　　但是，爸爸，羽毛球已經是你的過去式了，同媽媽一塊兒走走路，或許才是你的現在式。只是不知，你在散步時，是否還會留戀往昔的酣暢淋漓？

中學生作文篇6

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發出了一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛了。在春風里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養料。它吧自己的一切都獻給了人類。柳樹仿佛是個美麗的.少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內在美的少女。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質的人。

中學生作文篇7

　　懷著一顆感恩的心孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個也沒吃著，他一直對此懷恨在心，想找個機會報復悟空。

　　一天，烈日炎炎，火熱的太陽烤著大地。他們已經兩天沒吃東西了，大家的肚子都餓得咕咕叫。唐僧說八戒，上次是悟空去找果子，這回你去吧。八戒沒說話，只好說好。只見他騰云駕霧，一會兒孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個也沒吃著，他一直對此懷恨在心，想找個機會報復悟空。

　　一會兒工夫就到了南海。八戒想：我把果子分成四份，給那猴子吃的.下點藥，誰讓他讓我摔了那么多跤呢！想著想著，就把藥下了。

　　悟空知道到八戒不老實，就變成一只小飛蟲，緊緊地跟著八戒，他把剛才的事看得一清二楚，心里罵道：這呆子，等他回來，我非要讓他嘗嘗我鐵棒的滋味！

　　八戒把果子分好后，就躺在樹下睡起來。悟空見此機會，急忙下去把自己的果子和八戒的換了。這一切做好后，悟空便變成一只啄木鳥，對這八戒的鼻子狠狠地啄了一下。八戒驚醒后，便急忙回去。悟空早已回去了。

　　回去后，八戒美美的吃著果子，一邊吃一邊向后個肚子疼的樣子，忍不住笑出了聲。

　　晚上，八戒的肚子突然疼了起來，疼得在床上直打滾。悟空見了，裝作很關心的樣子，說：八戒你是不是肚子疼�。≌f著忍不住笑了起來。

　　八戒知道后個把果子換了，就連忙說：猴哥，我再也不敢了，你快幫我找個醫生吧！猴哥可憐他，就往外用千里眼看了一眼，說：五百里外有個醫生，我去找他。

　　說著，就翻了個跟頭，飛走了。不一會兒工夫，悟空帶著一位醫生來了。醫生給八戒把了脈，給他開了幾副藥，讓他吃。

　　八戒吃下藥，不帶一盞茶的功夫，八戒就。唐僧見狀，就說了八戒一頓，八戒紅著臉，內疚極了，連連猴哥賠不是。悟空心胸寬大，饒了八戒。

中學生作文篇8

　　從某種意義上說，人生便是一種等待�！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。

　　等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會如愿以償，不是每一天都會時來運來，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人來說吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的'一方比離別的一方更覺凄涼。客人未到，等候的主人面對的是靜止的時間;一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時光。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過程無所安排而使人百無聊賴。因此，這樣的等待是混合了興奮和無聊的一種心境。時間久了，無聊便會占上風。當然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時撩撥耳邊垂發，或是用抽煙和嘆息來撫平自己的焦慮煩躁，即使是沉穩如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話:等待使一生最易蒼老。

　　然而，不論等待的漫長與短暫，卻也正是因為那些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。是啊，縱然沒有愛情，但如果沒有對愛情的憧憬，哪里還有青春的浪漫?即便沒有追求，但如果沒有對未來的渴盼，哪里還有創造的喜悅?可以沒有最終的結果，但如果沒有等待，哪里還有絢麗的人生?有時，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結束了，我們的旅途還要繼續。有時等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在等待著我們。也許無所謂結果，無所謂終極目標，但活著總得等待些什么，因為我們需要這一個一個的過程組成我們完滿的人生。

　　人生有太多等待，我們不得不學會等待，還要學會習慣于一個個不盡如人意的等待。

中學生作文篇9

　　我是一個瘦瘦的、其貌不揚的女孩，站在人群里，總是被忽略。上體育課排隊時，體育老師總是下意識地讓我先出列，直到將那些體形勻稱、長相可愛的女生安排好了之后，他才發愁地看看我，皺著眉頭說：“把你排到哪里才合適呢？”我總是在他那無奈的話語和愁苦的表情里，將頭深深地埋下。

　　一個下雨天的早晨，我看到了一只縮在殼中的蝸牛，突然就很羨慕它。想著如果自己也有一個溫暖堅實的殼，可以在受傷的時候，躲入其中，做一個小小的夢，那該有多好！可惜，我除了暴曬在眾人視線下的焦灼、惶恐、驚懼與自卑，就再也找不到其他不同的感覺。

　　班里有一個叫喬的男生，坐在我的后排。他的父母離異了，因而他個性孤僻，不喜與人交往，他和我一樣沉默寡言。只是，他的成績排名始終名列前茅，因此他的骨子里，便多了一份孤傲與冷漠。別人跟他說話時，他的目光總是瞥向別處，讓人感覺和他說話的人不過是一縷無形的風。

　　我也是偶爾才會與他說話。交作業的時候，我會讓他幫忙把作業本遞給學習委員；打羽毛球的時候，球飛到他的腳下，他就輕輕地扔回來，我則會拘謹地笑著向他道謝；課堂上分組討論的時候，我轉過身去，而他依然在埋頭讀書，不理會老師的要求，正當我要轉回身時，他卻突然將我叫住，說了一聲“開始吧”……這樣的交流并不多，卻依然像那炎炎夏日里的一小片綠蔭，將惶恐不安的我遮住，并給我脈脈的清涼。

　　我一直以為喬和其他同學一樣，無視角落里的我。我也一直以為我們的關系就像是射線，看似從同一個寂寞的原點出發，卻是離得愈來愈遠，并無交集的可能。

　　在一次數學課上，習慣了將我忽略且從不提問我的數學老師，不知是一時興起，還是出于別的'原因，突然讓我回答問題。習題很簡單，只要稍加思考就能得出答案，可是我當時過于緊張，大腦一片空白，不管如何努力也無法觸及那近在咫尺的答案。

　　有同學竊竊私語：“這么笨，不如退學算了�！庇型瑢W好奇地回頭，目不轉睛地盯著我。數學老師嚴厲地說：“你到底會不會做這道題？要不要讓你后桌的喬同學幫忙？他一定能輕而易舉地解答出來！”

　　我的眼淚就在那一刻涌了出來。我覺得自己就像一只被人掐掉殼的蝸牛，明明知道那殼就在身邊，卻再也無法縮回其中。而喬在這時站了起來，用一種從未有過的響亮聲音回答道：“對不起，我也不會。”數學老師的臉當即變了顏色，強壓著怒火啟發喬，可喬還是固執地保持著沉默。

　　那節課，喬陪我站到了下課。下課鈴響起的時候，數學老師氣憤地摔門而去。我回頭歉疚地看了喬一眼，卻看到了他溫暖的視線和含笑的臉龐。我的眼淚，忍不住又掉了下來。

　　從那以后，我常將不會做的題寫在紙上，然后悄無聲息地遞給喬，他則很配合地把詳盡的解題思路寫給我。在喬的幫助下，我的成績突飛猛進，離他僅有幾步之遙了，我激動得想要大聲地歌唱。我變得開朗自信了，站在人群里，也終于不再感到孤單。

　　而喬亦不再冷漠，他學會了微笑，即使是對那些陌生的路人，他也會微笑以對。他有時還會在給我解答習題的紙上畫一個微笑的表情，沒有注釋，但我看得明白，他是在用這樣的方式，表達自己對這份友誼的感激。

　　兩個孤單的少年，仿佛都脫掉了重重的殼。我們敞開心扉，大膽地與他人交流。我們在相互鼓勵中成長，仿佛粲然怒放的花朵，開在萬花叢中，從容自如而又驕傲不羈。沒有誰，能夠阻擋我們肆意地綻放；亦沒有誰，能夠理解兩顆曾經怯懦的心，歷經了怎樣的風雨洗禮，才有了今日這般繽紛的色彩。

　　就這樣，在這段彼此鼓勵的青春時光里，我和喬一起長成了美好的樣子。即使沒有殼，我們也不再懼怕風雨，并且一直堅強、勇敢地生活下去。

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