中學生作文

時間：2024-04-08 12:36:29 中學生作文我要投稿

實用的中學生作文合集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學生作文9篇，歡迎大家分享。

實用的中學生作文合集9篇

中學生作文篇1

　　不知不覺中，我有站在一個全新的起跑線上了。我是一個愛做白日夢的孩子。這時候的我總是覺得自己還很年輕，什么都可以實現。所以，我總是與狂熱保持遙遠的距離，平靜的看著天明，天黑，還有那遙遠的將來。

　　我不屬于現在也不屬于從前，我只執著于未來，就像我只要結果一樣。在我眼里上學的日子里，每一天都是嶄新的。因此，我不想以今天的方法禁錮我的明天。它是全新的生命，需要我一全新的活力傾注。

　　這是一個需要責任承擔的時間和空間。我存在，就意味著要以切實的.行動去全市這“新”。在我的眼里，一切“新”無非是“舊”的延續。有些東西，有些語言是不能言傳的。因為它們是深沉的，它們只能以深沉的方式存在。

　　明天只有一天永遠不能抵達。面對時間的永恒希望的永恒，我不想說什么。我之覺得有夢就應該讓它成為現實，加油吧！

中學生作文篇2

　　在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上，鐫刻著一位德國新教牧師留下的發人深省的短詩。他曾是納粹的受害者，也是對非正義保持沉默的受害者。

　　“在德國，起初他們追殺共產主義者，我保持沉默——因為我不是共產主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我保持沉默——因為我不是工會成員；此后，他們追殺天教教徒，我保持沉默——因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了。"

　　在這個日新月異的現代社會，類似的人間悲劇還時有發生。環顧四周，絕大多數人都將”沉默是金"當作是自己的擋箭牌，而這一口號就像是一股潮流，迅速地在各地蔓延開來，世界上不再有懲惡揚善那美妙動聽的聲音，地球也像我們這自私的人類一樣沉默著。

　　無數的事實告訴我們——沉默是爆發的前奏，我們所有人不予理會，置身事外的行為都將滋長世界上的種種黑暗勢力，使他們加倍的'猖獗、狂妄，這最終危害的將是我們自身的安全。

　　試想一下一個沒有人出來伸張正義，沒有一個人為正義而歌的社會將會如何？或許是走向毀滅，亦或是到了最后人們互相殘殺！這將會是一個沉淪的、黑暗的社會！如果人類從此失聲，如果我們永遠保持沉默，看吧，一個毀滅時代的噩運將降臨在我們的頭上！

中學生作文篇3

　　每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。是啊，如果沒有人生的目標，就像小船在大海上漫無目的的漂泊，最終會覆沒。擁有理想的人是幸福的，快樂的。

　　我的心中始終藏著一個理想：當一個xx。在我映像中，xx是一個崇高的職業，因為xx在自己的崗位上救死扶傷，把一個又一個病人從生死線上拉回來。xx簡直是神仙。那時我就下定決心，我也要當神仙一樣的xx。長大了，我雖明白了xx不是神仙，想當xx的理想卻在已扎根在我的心里。

　　當然，樹立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的'道路。首先，我要學好文化知識，只有每天認真完成作業，上課認真聽講，在學習穩定的基礎上，再讀一些有關于醫學的書，才能考上醫科大學；還有便是培養我細心的習慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。就算是一個小小的計算題，我也應該認真的去做；再有就是鍛煉體質，有了健康的體魄，我才能當上xx，我要好好保護我的視力，還要加強我的動手能力，要好好鍛煉；要有愛心，我我要愛護公物，孝敬父母，尊敬師長，要對自然界中每一種生物都要有愛心，不自私。只要有愛心，我就能對我的患者給予我最大的愛護。

　　十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將會在手術室給一個又一個的病人做手術，使他們瀕危的生命重新有活力，健康地和親人團聚。

　　克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。所以，我必須學會觀察生活，好好學習，打好基礎。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進！

中學生作文篇4

　　我有一個很不好的習慣，他就是馬虎。這個習慣可讓我苦惱了很久，把“太陽”看成“大陽”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎，讓我失去了多少個一百分�？墒且徊恍⌒木蜁岏R虎鉆了空子，我怎么都改不掉。

　　記得有一次，我的好朋友劉杰向我借了一支鉛筆，他是我的好朋友。我便爽快地借給了他，第二天，我正要去打乒乓球。他剛好來還鉛筆，當時我只想打乒乓球，便隨便的'扔在書包里。一上課，這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒有還鉛筆。

　　一下課，我發現鉛筆不見了。草草的找了一遍，就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆，他說已經還給我了，我當然不信，后來我們還吵了一架。放學后，我氣憤的抖了抖書包。卻發現鉛筆安靜地躺在書包了，霎時間，我后悔極了，明明是自己的錯，怎么還要怪別人呢？更何況他是我最好的朋友。

　　第二天，我向他道歉。他也對我表示友好，這場誤會就這樣解除了�？晌液退年P系從沒在像以前好了，這個“馬虎”�？捎肿屗@了空子。

　　記得還有一次，那天正要放長假。數學老師留了一點作業，可我卻聽成了三十頁，讓我寫了好幾只筆，最后在同學口中才知道。唉“馬虎”又來了。

　　之后，我下決心要改掉這個壞習慣，媽媽說：“你要心里一直這么想才行�！蔽矣X得對，便在我的桌子上貼上了“認真”二字。從此以后，我馬虎就很少了。

　　我一定會摘掉“馬虎”這頂帽子。

中學生作文篇5

　　九月的天氣，洋溢著浮躁，初三滋味。開學了，初三了……初三是什么滋味了？酸。桌上還有一串葡萄，我欣喜地跑過去，大咬一口。呀，怎么這么酸呢？酸得我說不出話來。初三也是這樣罷...“沖刺的時候到了，不要像以前那樣貪玩了，學生要有學生的樣兒。”老師的訓話。學生的.樣兒是什么？是整天坐在書桌前與公式定理打交道嗎？甜。結束了初二的路途，站在初三的起跑線上。初三，應該是充滿樂趣的吧。初三的我，應該用勤奮、吃苦、堅強來走過這條路，在這最緊張的時候譜出最優美的樂章送給我關心我的人們，讓它成為我少時甜美的回憶。苦。甜甜的蘋果吃到最后一口，才發現它的種子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，應該也是這樣的吧？“一年一年時間時間飛跑，小小少年轉眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”，初三了，迎接我們的是各種各樣的苦惱：作業，考試，中考…… 辣。辣椒雖辣，但能提神；挫折雖惡，但能勵志。初三的生活，興許有許多挫折，如辣椒般刺痛心底。不過，沒有困難與挫折怎么能取得進步？咬咬牙，困難就過去了。酸甜苦辣，初三是這樣；成長，也是這樣。 9.16

中學生作文篇6

　　道法已經成熟

　　法常是馬祖道一的得法弟子，后在浙江大梅山主持禪院，人稱“大梅和尚”。

　　馬祖聽到法常當了方丈，就派了一個僧人去大梅山探問。

　　僧人參見了法常后，并不說明是馬祖派來的，只是問：“和尚在馬大師那兒得到個什么，就能主持此山?”

　　法常回答：“大師對我說：即心即佛(意謂心就是佛)。因此我就主持本山。”

　　“馬大師近來的禪法又變啦�！�

　　“怎么個變法?”

　　他又說：“非心非佛(不是心，不是佛)�！�

　　“這個老頭子總是迷惑人，沒完沒了。任他去說非心非佛吧，我只是即心即佛�！�

　　僧人回來后，把法常的'話告訴馬祖。

　　馬祖高興地說：“梅子熟啦!”

　　【禪理】

　　徹悟自心是佛的法常，已擺脫言語概念的束縛，自然不會因一個句子的改動而迷惑，哪怕是老師改動的。所以馬祖要稱贊“梅子熟啦”，意謂法常的道法已經成熟，可以任住持和尚了(法常的法號為大梅，“梅子”是親切稱呼，也含有雙關的比喻意思)

中學生作文篇7

　　20xx年8月，我入學古書院礦中學，正式成為一名初一新生。

　　8月31日，我來到初一170班報道。一進入初一教師，我就有一種壓迫感。望著滿屋子的陌生人，我的心里有一種說不上來的滋味。

　　正式步入初中的那幾天，我心里很不適應。從小學開始，所有老師都對我抱有很高的期望，同學們也都以我為中心�？涩F在，突然換了一個新環境，一切都變了。這里的老師不了解我，這里的同學也不再以我為中心，甚至沒人與我說話。這讓我的心里充滿了一種濃濃的失落感，就像是一個一直被捧在手心的`公主，一下子被摔到了地上，失了寵。我是一個心理脆弱的人，無法承受這樣的打擊。于是，每天上課時望著陌生的教室、老師、同學，我就會情不自禁的流出淚來。當淚水滑出眼眶，我便急忙抹掉，生怕被別人看到。

　　回到家，我把這種感受向媽媽訴說，雖然媽媽的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那個教室里，我還是會忍不住低落、懷念。

　　終于，在一次回教室拿書的時候，我遇到了班主任陳娜老師。望著她那和藹可親的面容，我終于忍不住把這一切向她訴說。陳老師安慰了我一番，她認真地了解了我的情況之后，給我調了一個新座位。

　　這個座位周圍都是一些活潑開朗的同學，這一次，我又哭了，但卻是激動的淚水。我在心里默默的說：“陳老師，謝謝您！我一定不會辜負您的苦心！”

　　漸漸地，在老師的幫助和周圍同學的影響下，我逐漸變得開朗起來。上課積極發言，下課積極參加班里的各項活動。心里也沒有了最初的壓迫感和失落感，連媽媽也說我像變了一個人。

　　劉老師在日記的評語中告訴我：學習生活是一個苦樂交織的過程，品嘗學習生活中的苦，才能真正體會到其中的樂。

　　現在的我，很快樂，屬于我的學習生活已經步入樂的階段。而且我也我明白了：學習與生活都是苦樂交織的。苦與樂緊緊相連，我們不可能一直體會苦，也不會一直品嘗樂。只有正確看待學習生活中的苦與樂，我們才能體會到生活的美好！

中學生作文篇8

　　“我還是小學時代的我嗎”？我默默的問自己。如果不是，我可能會一直不知道自己到底可不可以成功適應初中的生活。成功放下昨日的陰影，成功不一直活在那個影子里。

　　我獨自站在雨中想著這一切，雨水沖濕了我的衣服，沖醒了那一顆在行與不行之間來回徘徊的心。這場雨雖不大，但他沖醒了我。我伸出手放在心口對自己說：“成又如何，不成有如何，我不勇敢的闖一下，我又怎么會知道呢？這一切又有誰知道成敗�！毕胫盏腵我都不是勇敢的去做一下。以前的我不夠勇敢，不夠勇敢的一次有一次的試看看又如何知道一定會失敗呢？我不勇敢的嘗試失敗并從中找出成功的秘訣用如何成功呢？我相信這一次的我會如巨人一般蘇醒。而在這一次蘇醒的我。不會是小學時代的我了。我相信在奔向成功的列車上可以找到我的身影。那一輛輛奔向成功的列車啊，你在成功與失敗的路上，常見到我吧！我知道，我總在成功面前猶豫一下�？偸歉晒ο蛳蚨�，但有時的一時沖動可以讓我偶爾嘗到成功的味道。我想我以后不會再一次跟成功擦肩而過了吧。

　　雖然我知道多想一些沒錯。但成功的機會只有一個，不強到想什么也全是空想，癡想。我也知道我總是在關鍵時刻錯過了。也在到到達成功的時候，在那條路上我可是什么也不會放棄，但總是在快到成功了，放棄了。放棄了一切，放棄了以前的努力。就這樣我失敗了。就這樣在成功一步之遙的地方，放棄向強走去，或者在那陌生的地方停下了。苦苦等待著成功的到臨。卻不知成功一直在前方的不遠處等待我的到臨。

　　雨停了，心晴了。

中學生作文篇9

　　在午夜星空中，最耀眼的總是蒼穹中閃爍的星點；它在黑暗中，替萬物照亮歸路，為在迷途中慌亂的游子，引領希望。從不埋怨，天神為它安排的崗位，也不曾有人不滿它所做的一切，星光永遠是那么的燦爛、動人……

　　任何一花一草，都有值得學習的.一點；也許只是最基本的禮貌，也許只是待人處事的道理，也許只是人格的善惡；很多事情，是自己所缺乏的。在同學之中，有好有壞，有是有非，但“天不生無用之人，地不長無用之草”，每個人都有自己最獨特的風格、最驕傲的風采、最歡欣的容顏。每個人都是與眾不同的，散發著迷人的魅力，吸引眾人。也許在無意之中，犯下了錯誤，但天底下沒有十全十美的人，凡是見到好的典范，就應向他看齊；凡是遇到不對的態度，就應自我反省。茫茫人海之中，可以尋找到別人的優點，也可以隱約感受到一絲不完美，正等著你我去發掘；無論對于課業、興趣的執著如何，都要努力筑起屬于自己的一片天地。

　　每位同學，都隱藏著各種好與壞：有人雖功課不是名列前茅，但總是洋溢著一種無比快樂的氣氛；有人即使功課方面優等，但卻永遠得不到“品學兼優”的獎狀。每一種同學，都是影響自我最重要的人；同時，也是警惕自己的最好典范。每個同學，就像是無數個含苞待放的花苞，到了時候，就該是展現出實力，煥發出芬芳，感動所有人。有時簡單的一句安慰，也會成為改變別人內心的泉源。展現自我，把光彩全部揮灑出來吧！

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