中學生作文

時間：2024-03-14 14:44:21 中學生作文我要投稿

中學生作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生作文6篇

中學生作文篇1

　　又一次站在我人生的十字街頭，徘徊、轉身、呆立、再離去……

　　我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛。

　　每當我這般無助的時候，總會記起我的過去。“過去”是一個極美好的詞，其實并不在于那時的日子究竟有多么美好，只因為它過去了，遠逝了，所以也就自以為美好了。或許在未來的某一天，也會將如今這段失落的生活視為一種極其美好的回味吧。如果真是這樣的話，那我倒應該好好珍惜眼前的苦難，把它當作寶貴的人生財富，塵封進我的心靈紀念冊中。

　　為什么世上沒有花仙子手中神奇的魔術棒？我好想用它來裝飾我水晶般美麗易碎的夢，我不愿醒來，只愿久久地睡去，在夢中徜徉．可是，我為何還這樣幼稚？童話終究只是一場虛無的幻境，我又豈能去相信？

　　一次又一次在幻想與現實之間穿梭，一次又一次將我的靈魂從幻想中拉回現實，一次又一次在現實中充滿希望再落魄到絕望．

　　望著馬路上來來往往的車輛，又仿佛看到我匆忙的身影．然而，車水馬龍的景象永遠都不會停歇，依舊那樣繁華、炫目，但我的身心卻有說不出的疲憊，只剩下無力的、急促的.陣陣喘息聲。

　　最討厭做選擇題了，我總是被突如其來的答案搞得束手無策。更何況面對的是決定我人生的選擇，越發不知該如何是好。再者說，對于我這樣一個毫無主見的人更是難上加難。是留下還是離開？我苦苦地尋覓著最終的結果，一個正確的答案。

　　我想周圍的人是否對我很失望？我已經沒有一絲余力再去在乎那些所謂的流言蜚語，因為我是為自己而活，為愛我的親人、朋友們而活的。至少我的親人永遠都不會棄我而去，始終是我堅強的后盾和溫暖的依靠。

　　看著別人高高興興地設計著自己的未來，為自己想要的生活努力奔波時，我覺得自己真的好無能、好失敗。我連自己想要得是什么都不知道，我、我還能再做些什么呢？

　　公園里的秋千一刻不停地任憑孩童們蕩來蕩去；嬰兒的搖籃在媽媽的輕柔呵護下搖來搖去；潔白的云朵在無邊的天際間飄來飄去；身插羽翼的小小的羽毛球在兩人憤恨的球拍中打來打去。我不禁開始思考起這些事物所存在的意義和使命。我想秋千、搖籃和云朵應該是快樂的吧，至少它們擁有自由，有屬于自己的領域和繩索，指引著、召喚著它們。而那為人解悶的羽毛球則是最可憐的，它別無選擇，它傷痕累累，它的生活沒有自由，可它無力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又豈止只羽毛球這樣悲慘呢？幾乎所有的球類都是如此，哎，好可憐哪！

　　可是，我又何嘗不是象球兒那樣無奈呢？什么快樂、什么自由、什么享受，我全不曾擁有。

　　自出生以來就一直生活在這個喧鬧的大城市里，在這里度過了我十幾年的歲月，留著我太久的回憶和太多的故事。如今的城市依然那樣喧鬧、年輕，容不得半點瑕疵。可人們的臉上卻已浮現出幾許疲倦，幾許滄桑，一張張飽含風霜的面龐讓我真切地感受到了世間的變遷，人世的城府。這里的一切都這樣好不搭調。

　　小小年紀本沒有資格來談論人生，但我卻固執地認為自己的確頗有幾分感悟。

　　偶爾遇見幾個以前的同學，我親切地稱其為“故友”，好古老的稱呼，但我偏偏喜歡。我們之間還未形成所謂的“隔膜”，見了面還會象當初那樣大談特談，可瞬間過去，說過的話語便頃刻間蒸發地無影無蹤。我知道了，原來這就是“客套”，而我也掉入了社會的“俗套”。幾年過去后，恐怕雙方也就形同陌路了。

　　朋友們都說我很幼稚，像小孩子一樣分不清善惡，真的是這樣嗎？我被這塵世的紛紛擾擾徹底地征服了，請你放過我吧，我承認我只是一個剛入世俗的小孩。我用單純掩飾內心的恐懼、凡間的虛偽，用懵懂鋪墊我受傷的心靈、對世事的失望。我不愿，我不愿揭起生活偽裝的面紗，寧肯繞著彎過去，也不愿觸碰到它骯臟的一面。什么閑情逸致、什么超凡脫俗，我都不懂了。

　　突然想到了離開，離開這個生我養我十幾年的城市，離開我的過去，到另一個完全陌生的地方開始新的生活，新的征程。

　　在一個地方呆的太久，真的會產生視覺疲勞？正如每天反復地做同樣一件事情，終究會有丟棄的一天吧。我明白了自己為什么會這樣寂寞無聊，原來是已經厭倦了一如既往的生活，未免太過平淡了些吧。

　　假如我真的離開了這個城市，那以后就稱它“故鄉”，＂故鄉“，好陳舊的語氣，總會勾起許多懷念．就是這樣吧，離開再懷念，一個永無休止的圓．

　　假如我真的離開了這個城市，我會試著讓自己學會忘記，曾經、過去、往昔，都已經沒有任何意義。盡管很絕情，但我也無能為力，只希望自己不要再一味地悲傷下去。

　　假如我真的離開了這個城市，我會學著獨立和堅強。生活不會遷就我，而是無情地折磨我，打擊我。我柔弱的外表并不是我真正的本性，我是堅強的，不可摧殘的。我的內心埋藏著一粒巨大的火種，等著吧，等到它爆發的那一天，我要讓全世界的人都為我吶喊！

　　聽說外面的世界很精彩，聽說外面的世界也很無奈，無論怎樣，我不必去猜，只想勇敢地去闖一闖。我們不是年少輕狂的一代嗎？對！好一個“年少輕狂”，那就讓我們毫無顧忌地去闖。

　　猛然抬頭，發現我已被大雨淋得如此狼狽，這又有什么？只不過是一次軀體上的磨練。透過我的雙眸，世界卻讓我看得異常地清晰。

　　又一次站在我人生的十字街頭，堅定、回首、佇立、再離去……

中學生作文篇2

　　我站在這里，日復一日，年復一年。

　　我在守望，即使我只是一棵樹。那是一個美麗的世界。一只曾在我枝頭休憩的鳥這樣對我說，哪里有可愛的花朵，馥郁的花香，比花更艷麗的蝴蝶。多好的景象。我沉醉在他的講述中，可下一秒就差點哭出來，因為他說，只是那些都在墻的另一側，你看不到。多好的景象，可惜你看不到。失落就這樣毫不掩飾的襲來。那只鳥后來飛走了，即使我是很想他多講一些關于那個世界的事。然后墻的這一邊，就只剩下我。其實在這只鳥出現之前，我并不覺得自己有多孤單，然而他終于出現，讓我看到自己有多麼寂寞，難以化開的墨色一樣的寂寞。我想看看那個世界，可墻對我來說太高了。于是我開始想象，在想象中，學會了守望。就像現在這個樣子。時間過去的很快，總之我長高了很多，只是依舊看不到墻的另一側。而我對于另一個世界的守望，竟也成了一種對我的束縛，如同藤蔓，越繞越緊。春天到了，空氣暖暖的，連風都是柔和的。這個時候，有一只小小的蝸牛，開始沿著我慢慢往上爬。他真的太小了，動作也太慢了，所以路對他來說，太長了。他的速度緩緩慢慢，路就長的好像沒有盡頭，即使你我都知道，路的盡頭在哪里。我有些恍惚，感覺像是自己在走這么一條長長的路，明明知道是有終點的，可是離它卻總有一段遙遠的距離。我抖抖葉子，開始繼續守望。對我來說，可以看到那樣的美麗，守望是值得堅持的。小小的'蝸牛開口，“嘿，你每天站在這里，到底是干什么？”聲音也實在慢。反正時間在春天總是悠悠近乎停滯，所以我開始為他講述那些美好的風景，順便驕傲的告訴他我的守望。“你知道，總有一天，我會等到。”我這樣說。“哈”他笑起來，然后奇怪的打量了我幾眼“真可笑，你明明可以得到，卻選擇了守望。”我不懂他的意思，就低下頭，晃動著葉子。我發現了許多小巧的粉色的小東西，藏在葉子里，和綠色的葉子不同，她們有點小小的張揚，不過很可愛。我不想她們離開，所以努力的把營養都堆向她們。暫時放下了其他，我只想讓這些小家伙留在我身邊。又一天清晨我醒來，看見了滿天的色彩艷麗的蝴蝶，葉子下的小家伙，開的肆意旺盛。我終于等到了，雖然她有點遲到。

中學生作文篇3

　　在不同時段，讀著《簡愛》，卻有著不同的感觸。

　　第一次看的時候，記憶中貌似是在小學，只因聽說這部書很有名然后就去看了。那時候更多注重的事情節。這次，又因作業而再次看了電影版的。更多注重了書中的內容思想。

　　電影版的《簡愛》是以倒敘和插敘來記敘。先以簡愛的落魄出場為開始，這樣的拍攝順序，使得電影的情節更加曲折，吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱，舅母的刻薄厭惡，簡愛沒有哭泣，沒有屈服，并且在舅母面前勇敢的表達自己的不滿。她最后被繼母趕出門，到了一個嚴格的學校。初到學校的她，被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無罪。但是因無法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上，那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個有自尊的人，并且自尊心很強。最牽動人心的，是簡愛的唯一的朋友生病了，簡愛很心疼，倆人一起睡覺，但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡愛的不舍，簡愛的哭鬧，不禁讓人鼻子一酸。

　　簡愛與羅切斯特的愛情也是一波三折。身為家庭教書這個在當時社會低下的'職位，她毫不自卑。面對雇主的羅切斯特，她沒有絲毫的害怕與緊張，而是追求平等的，與朋友般的交談。也許就是這堅韌的個性打動了羅切斯特。羅切斯特的求婚，讓簡愛興奮不已，但是內心卻還是有些不安。在他們結婚的那天，簡愛被告知自己將要結婚的丈夫卻早已有個妻子。自尊心如此強的簡愛被欺騙，內心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛，卻沒有打動簡愛。而是簡愛回去找羅切斯特，卻發現他早已在一場大火中失明。結局是他們相擁在一起。

　　這樣的結局，留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續分離？不可而知，每個人心里都有一個相應的結局，就如同每個人心中都有一段適合自己是愛戀。

中學生作文篇4

　　千里之行，始于足下。說起來高三一年的復習，實際上從現在算起只有9個多月、不到300天的時間。為此，考生也應該重視日常每天每周的復習安排。

　　在高三一年的復習中，應注意合理安排每一天的復習時間。其實，在緊張的復習過程中，每天可供考生自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個小時左右。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。

　　-確定精準目標

　　李林敬老師的`建議是不要在一個晚上把所有學科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。比如在高三每天晚上復習時，周日定為生物日，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　-建立知識網絡

　　經過高一、高二兩年分章分節逐步的學習，學生已經積累了很多的知識，但這些知識是零碎的，不成體系的。高三復習的任務之一就是要將這些散亂的知識進行歸納整理，建立起各知識點之間的聯系，形成知識體系和網絡。

　　知識網絡中的內容不是一盤散沙也不是所有知識的拼盤，而是一個相互間有清晰邏輯關系的整體，其中的每個知識點都有特定的位置，都可以通過不同的連線與其他各知識點聯系起來。

　　在一輪復習建立知識網絡時學生應首先立足于各章節，每一章節的知識有其自身的結構，同一章節的知識聯系相對而言更緊密一些，具有一定程度的獨立性。在第一輪復習中，應在弄清各章節的基本概念、基本規律的基礎上，掌握各章節的基本方法和基本技能，理解知識方法之間的內在聯系，建立起本章節的知識網絡。

　　在一輪復習的基礎上，到明年三四月份二輪復習時，學生在形成章節知識網絡的基礎上，進一步形成跨越章節的內容之間的聯系，建立某些板塊知識的網絡結構。

　　以網絡形式建立前后知識聯系，有助于學生扎實地掌握知識點，有助于學生在解決問題時能快速、準確地提取相關知識，加快解題速度，更有助于培養學生綜合運用知識去分析、解決實際問題的能力。

中學生作文篇5

　　我的16歲是與眾不同的，我的16歲是不同于我已有生命的任何一部分的。

　　16歲的我第一次過著獨立的生活，做飯，洗衣，拖地，買菜每一樣都充滿了樂趣與掙扎：16歲的我第一次嘗到了失敗的滋味，深深的郁悶，呆呆的仰望；16歲的我第一次瘋狂的愛上了賽車，還認真地研究起F1，法拉利，保時捷；16歲的我第一次愛上了打網球時球拍劃過帽檐時的風；16歲的我第一次看了郭敬明、韓寒的書，以前老是嚷著要看他們的書，16歲的我終于如愿以償，這個暑假在他們的故事里慢慢地溜走。16歲的我還有，還有！

　　每天的太陽總在我的眼前一點一點地升起當然我沒有選擇的余地只能過著這充滿挑戰卻又機械重復的生活，我想，我會陪著夕陽一點一點地變老！

　　第一股風吹來時，我震驚了。我沒想到世間竟有如此的人。他狂妄但不另類，他選擇了自己最愛的文字來表達自己對于現實的不滿。他肆無忌憚，他率真，他會對自己看不慣的`事進行抨擊。每一次他的出現都會引來人們的議論，每一篇他的文章都是在嘈雜的議論聲中誕生，他沒有郭敬明那么招人們的喜歡，他只想過自己的日子，他只想開好自己的賽車。今天的我讀了他的文章，我知道他一直是快樂的，因為一臺跑車只要在路上都是幸福的。他終于在1600C北京站取得不錯的成績，雖然他離自己的F1還很遙遠，但是我知道他會一直走下去的。

　　呵！我真的很可笑呀。今年暑假不是熱播《放羊的星星》嗎？居然覺得林志穎有點handsome了，可能是因為從來沒有看他演過偶像劇吧，突然從古裝轉為現代視覺有點被沖擊了。其實我也不是很喜歡他（都一把年紀了，不是我打擊他），只是因為他賽車，再者穿上了賽車服和戴上了頭盔坐在了賽車里，那感覺太酷了！我也真想有一輛屬于自己的賽車奔馳在風中，讓風撩起我的發絲。可惜呀，我從來沒有在F1的比賽中看見GIRL，好想好想飛呀！

　　加速，轉彎，注意前方，超過我在新加坡的柏油路上已重復了33次了，耳邊的“嗚嗚——”聲一次次劃過，我知道每個人都很拼命，因為我們早已與車融為一體了！

　　16歲的61圈還能有多少？

中學生作文篇6

　　春姑娘乘著微風步伐輕盈地來了！燕子開始呢喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春天這迷人的景色。

　　剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級而上，走著，走著，我驚奇地發現路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛；像火一樣紅的五星花，多么可愛啊。它們的花瓣有五個角，遠遠望去就像一顆閃閃發光的五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細的花絲。微風吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖起來；遠處，金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的美麗；白色的山茶花就像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。

　　我們又隨之向上登去，眼前出現了一大片綠色的'茶葉地；可是，上面怎么會有一頂頂帽子在移動呢？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。

　　“嘰嘰喳喳”什么在叫啊？哦，原來是小燕子啊。看來春姑娘正在讓他們在電線桿上編寫著春天那優美動聽的樂章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在說：“春天來了，美好的春天又了！”

　　春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是畫卷的描繪者，春天是我們最愛的季節！

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