中學生作文

時間：2024-02-12 16:33:35 中學生作文我要投稿

中學生作文（常用10篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的中學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文（常用10篇）

中學生作文篇1

　　我喜歡吉他，喜歡它悠揚的音韻，更喜歡它在空中跳動的音符。在學吉他的道路上，雖然我飽嘗艱辛，但我不曾放棄。

　　那是三年前的一次大隊長竟選，在舞臺上一位大哥哥正手握吉他瀟灑的站在舞臺上彈奏音樂，像靈泉一般流了出來，流進我的心里。一曲之后，操場的同學們都投去贊嘆的眼光，這時我的羨慕之情，油然而生。"要是我也能彈出這樣的'天籟之身，那有多好啊！"此時學習吉他的念頭便在我的心頭萌生。就這樣，爸爸在琴行給我報了一個吉他班，從此我便踏上了這條藝術之路。起初由于對吉他的喜愛和沖動，我在吉他班學習的可認真了，總是全神貫注地聽著老師講課。回到家里，我也堅持練習吉他，每天都要擠出時間練習吉他，因此我進步的很快，老師經常對我豎起大拇指。在家里，從我緊閉門窗的房間里，常常傳出練習曲的樂聲。我站得很直，手臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每當我有放棄的念頭時那悠揚的琴聲便飄蕩在我的耳際，我總會咬牙的堅持下去。我都是不間斷的彈著。即使外出旅游也要帶上我的吉他彈上幾首曲子，功夫不負有心人，我吉他彈得越來越好，每次參加比賽都能獲獎。

　　辛苦的勞動讓我有了收獲，我有了喜悅也給我帶來了學習的動力，現在我對吉他更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在舞動的音符中享受吉她給我帶來的樂趣，它讓我欣喜，讓我在苦練中享受到了成功的快樂。

中學生作文篇2

　　鈴聲再次打響，但是一切都仿佛結束了……，悅耳的聲響無比沉重，心中激起了千層浪……，我拖著長長的書包帶，默默低頭不語，耳畔不合時宜地傳來同學們的歡聲笑語，然而這對于我來說更像是一種有意無意間的嘲諷。

　　這是一個陽光西斜的下午，本來應該跑著回家，向媽媽提出餓了的念頭，而我卻仿佛忘記了，一聲不響地踢著腳下的石子，沙沙的使我心亂如麻，心里禁不住又想起了剛剛結束的小學畢業考試。這樣的成績怎么能面對啟蒙老師們對我滿滿的期待和父母殷切的希望，我不禁落下了幾滴熱淚。

　　不知何時，落日的余暉早已不見了蹤影，天上繁星點點，而于我來說，竟連一條平日里短短的回家路也開始變得漫長和迷茫，我無心賞此美景，抬頭仰望星空，淚水漸漸模糊了視線，我思緒萬千……。

　　這究竟是一片怎樣的'夜？何等靜謐與安詳，一天的喧鬧過后是少有的清靜，街上的行人不多，也都匆匆的前行，月光暖融融的，給大地鋪上一層銀光，這條回家的路啊，憶起多少個寒來暑往，留下了我太多的喜怒哀樂。

　　星光與月光一起為我點亮了回家的路，點點星光也綴滿了整片天空，那些半明半昧的星仿佛朝著我霎眼，朝著我微笑，面對星星，我不由被它們所搖撼，漸漸忘記了先前的煩惱、失望和心中的郁悶。

　　月光如流水般安靜，星星仿佛是月亮的發飾，更像是月亮的孩子，它們一個一個飛向遠方的天際，各自點亮屬于自己的一片天，或許它們并不比月光皎潔，但是它們卻默默的發光發熱，靜靜地把光亮灑向地球的每一個角落，即使是最暗的一顆星也盡其所能，從不氣餒和放棄，也從未懷疑過自己的能力。

　　相對于星來說，我卻顯得太過渺小，我不能因為一次考試就輕言放棄，就算我離地球太遠，就算我的光亮太暗，我也不應該灰心。總有一天，我可以通過自己的努力成為天空中最大、最美麗的星；總有一天，我可以通過自己不懈的奮斗，為每一個角落帶去光明、溫暖和希望。

　　遠處的樓里已亮起了燈光，遠遠望見幾個人影，正在忙碌著做飯，連空氣里都彌漫著飯的香氣和家的味道，站在路燈下的我忽然感到一陣寒意，不由的疾步朝家走去。

　　待到推開家門的那一該，我早已掩飾不住內心的沖動，“爸爸、媽媽，我回來了！”

中學生作文篇3

　　中國兔子德國草，乍一聽到這個名字，就讓我產生了強烈的好奇，忍不住想看個究竟。

　　讀了這本書，才知道書的主角是一個叫愛爾安的男孩，兔年出生在德國。雖然是吃德國的漢堡包長大的，但是父母都是土生土長的中國人，他順理成章地成了一只不折不扣的吃“德國草”的“中國兔子”。

　　一到假期，愛爾安嘴里的什么“哎呀”“奧托”“當克”“畢特”“舒兒”……把上了年紀的外祖父母弄的暈頭轉向，叫苦不迭。為了便于溝通，大家常常用易懂的中文詞來記憶德文，比如德語的褲子“火瑟”，改成了“活塞”；德語鞋子念“舒兒”改成“數二”……讀到這里我不禁捧腹大笑，笑完后還覺得不過癮，跑進爸爸、媽媽的房間，照本宣科吵嚷著自己要穿“活塞” “數二”，弄的他們滿臉疑惑，我卻陶醉在中國兔子德國草里，自顧自笑得前仰后合。我一本正經的解釋道：穿褲子不就是把一個人活活塞進去嗎？一雙鞋子數來數去，不就兩只嗎？明白褲子叫“火瑟”，鞋子叫“舒兒”了吧！他們終于忍不住笑出了聲。呵呵，真是神奇的一本書，撒播著快樂。

　　愛爾安參加了一次學校組織的“募捐義務勞動活動”（這個名字聽起來有點別扭）。他第一次走上街頭與德國市民溝通，卻因為嘴被燙傷了，而因禍得福，意外的成了眾人慷慨解囊的對象。讀著讀著，我不禁聯想起自己抱著十張試卷，在大街上讓人填寫公民教育活動問卷的情景。有的人非常有責任心，手握著筆，仔細閱讀著每一項的內容，經過一番深思熟慮后，認真填寫；有的'人非常友好，不但認真填寫，還夸我小小年紀就這么能干；有的人免不了害羞，再三推辭，但仍完成了問卷；有的人婉言拒絕，說是趕時間，匆匆離去；還有的人干脆擺擺手，甚至裝作看不見……我讀著愛爾安的經歷，倍感親切，原來我們中國孩子并不比“洋娃娃”怯場。呵呵，真是可愛的一本書，傳遞著自信。

　　中國兔子德國草讓我對西方兒童的生活有了一些了解，在一幅幅有趣的生活畫面中，折射出了西方文化的共同點和不同之處。當我將書的點滴聯想進自己的生活時，一切變的多么精彩！

中學生作文篇4

　　這幾天閑得很，整天睡睡覺，寫寫東西，上上網，有時候覺得這日子似乎過得太奢侈了些。人的一生如果真的就如此過下去，我覺得簡直是一種悲哀。

　　我已經習慣了那種忙碌的生活形式，很累，但也很充實；能讓人感覺到生命的存在。

　　一直認為忙其實是一種福分。它說明你還能做事情，是健康的，還不需要別人來養；它還證明你是有能力的，因為你還有事情可做，還沒被老板開了。比起那些失業的掙扎在生存線上的人來說，不知道幸福了好多。

　　很多女人總是把嫁個多金的男人當做一種幸福，把那種只在家中帶帶孩子，做做飯，和兩三個闊太太打打牌搓搓麻將，整天猜測著丈夫情感重心似乎轉移了的日子當成一種驕傲，盡管有時候也很痛苦卻在人前一派陶醉的模樣，這是一種生命的浪費，一種人格的降低。

　　女人可以活出自己獨有的韻味，有自己的事業，自己的思想，自己的獨立的.經濟，甚至像男人一樣偶爾找找情人為平淡的婚姻添加一些調料，女人為啥要靠別人的勞動來支撐自己的人生呢？

　　所以，偶爾閑閑是一種舒緩，是一種調節，是一種釋放。但長久的閑散就是一種奢侈，一種生命價值的浪費了。

中學生作文篇5

　　你想擁有細心，還是粗心？相信大家一定會選擇前者。可是，今天我們班同學卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

　　今天，老師使用了連環花招，步步為營，把我們個個“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

　　第一招：請君入“甕”

　　上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學們謹遵師命，全部照帶。可誰知從那一刻起就已經鉆進了老師設的“圈套”里。

　　第二招：故弄玄虛

　　老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個紅點，要涂得大大的喲。”程老師干這種“勾當”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

　　第三招：以假亂真

　　大家畫完了大紅點，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地一笑，說：“現在在眉心用手指點紅點。”同學們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個同學對著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時，發現他眉心并沒有紅點，可是我明明看見她在手指上畫了一個又大又紅的點啊！

　　第四招：上當受騙

　　在同學們的'逼問下，程老師供認不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。

　　“老師真壞！”

　　“我恨老師！”

　　“老師干嘛騙我們呀！”

　　“老師……”

　　簡直是民怨沸騰，程老師卻幸災樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當猴耍了。同學個個擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個紅點，成了名副其實的“四眼”……同學們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態。哈哈！

　　下課鈴響了，老師春風得意地走出了教室，同學們則蜂擁沖向洗手池。

中學生作文篇6

　　因為青春，我們才意氣風發，滿懷豪情；因為青春，我們才充滿信心，朝氣蓬勃。當我們迎接新的一輪太陽的時候，當我們眺望黎明曙光的時候，請為我們的青春喝彩吧！

　　十七八歲的年齡，把青春的夢想化為對綠的'信仰，青春是一輪正在升騰的太陽。擁有了青春，就擁有了年輕，擁有了青春，我們就擁有了渴望。當我們穿上自豪的橄欖綠，戴上金光閃閃的軍功章，我們才真正感知青春演繹得如此跌宕。擁有了青春，我們就擁有了激情，讓我們的青春之火越燒越旺，把信念的種子種植在這片廣闊土地上。

　　青春的生命是燦爛的太陽，處處灑滿愛的光芒；青春的語言是燃燒的音符，高昂而激蕩；青春的信念是寒冬的松柏，翠綠挺拔，傲立風霜……為青春喝彩，也就意味著為我們的年輕喝彩。我們不能因為月亮的皎潔而忽視星星的美麗，也不能因為花朵的鮮艷而忽視綠葉的襯托。當暴風驟雨來臨時，我們要鎮定自若，不能因為一時的困難而氣餒。勇敢地搏擊人生旅途中的挫折和困境，讓我們的青春在年輕的生命里留下一道瑰麗的風景。

　　青春是一首詩，有歡樂也有憂愁；青春是一首歌，有高音也有低音；青春是一條路，有平坦也有曲折。青春使我們成長，是它給了我們充實的力量；青春使我們堅強，是它讓我們挺起胸膛……

中學生作文篇7

　　滑板，是一種很流行、有趣的運動，我早就對滑板垂涎三尺了，為了擁有一個屬于我自己的滑板，我苦苦央求媽媽好久，終于，媽媽同意了我的懇求。

　　滑板一買來，我就迫不及待地把包裝撕開，哇!在我眼前出現一個嶄新炫酷的'滑板，我興致勃勃地下樓練習，本以為十分簡單，可實際并沒有想象地那么容易，我從滑板上摔下一次又一次，我有點像一個泄氣的皮球。可我猶豫了一會又從地上爬起來，鼓起勇氣，右腳踏在前板上，左手放在心口，給自己打氣，加油，我一定可以的!，左腳用力在地面踏三步，然后使左腳也站到滑板上，雙腳扭動滑板，但我又從滑板上摔下來，我真想放棄了。心里想著：我真是太沒用了，竟然被一個小小的滑板打敗!這時候媽媽對我說：沒事的，加油，可能再試一次你就成功嘍。聽了媽媽的話，我再一次鼓起勇氣，三步一踏，扭了幾下，我滑起來了!雖然滑地很慢，但我成功了。

　　我很開心，在那激動的一刻，我品味到了成功的喜悅。這是甜滋滋的。

　　做任何事都要有信心，有恒心，不管離成功的彼岸有多遙遠，路途有多坎坷，只有努力做了才可能成功。

中學生作文篇8

　　懸崖上有一座獨木橋，在一個月中接連發生了幾件事。

　　第一件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊都不想讓，最后一頭比較雄壯的山羊用力向另一頭山羊撞去，另一頭比較體弱的山羊被撞，掉下山崖，一頭比較雄壯的山羊走到了橋的另一端；

　　第二件

　　事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，就雙雙耗在那里，直到太陽落山，兩頭羊還耗在橋中央；

　　第三件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，接下來雙雙格斗，最后兩頭羊都葬身懸崖；

　　第四件事：同樣是兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊各自端詳著對方，接著兩頭羊兩首相觸，似乎是在竊竊私議，接下來比較雄壯的一頭山羊貼著橋身平躺下，

　　另一頭山羊踩上它的身體，走了過去，接下來原先平躺下的山羊再站起來，過了橋；

　　第五件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端欲向另一端走去，其中一頭山羊見此情景，立刻從獨木橋上退下，示意另一頭山羊過橋，待該山羊過橋后，再上獨木橋過橋；

　　今天學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋通過，到達橋的另一端的獲勝。結果出現幾個場面：

　　場面一：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后一位同學從橋上掉下，另一位同學走到了橋的另一端，獲勝。

　　場面二：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后兩位同學同時從橋上掉下，無勝者；

　　場面三：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相擁，抱住轉身，結果雙雙走到了橋的另一端，兩人同時勝出。

　　現實世界中有很多情況類似于山羊過獨木橋，心態成熟的人絕不會采取遠古時代或是文明還沒有進入高乘階段的人所采取的方法。心態成熟的人遇事皆用運諧，平和、漸趨、圓潤、共贏地處理一切。想贏，想勝，想獨占，都非人類成熟的表現，想共存，想共享，由此，圓潤地運作，漸趨地達到，平和地處置，人類和其周邊的存在合作共贏，這才是人類文明進入高乘階段時人們處事的基本法則。

　　山羊過獨木橋現象在現實世界中，可以在兩個人的競爭中反映出來，也可以在兩幫人的競爭中反映出來，可以在兩個單位的'競爭中反映出來，可以在兩個民族之間的競爭中反映出來，還可以在兩個國家的競爭中反映出來。只要處于領導核心的人心態不至于絕對不成熟，類似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情況就不至于發生。如果處于領導核心的人心態成熟，那么世界就會經常看到類似于第四件事和第五件事的情況發生。

中學生作文篇9

　　何謂英雄？是武功蓋世的豪杰？是叱咤風云的將軍？還是功蓋千秋的偉人？羅曼·羅蘭告訴我們，“稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈善良才偉大的人。”

　　他是佛羅倫薩的一個市民，是那個充滿偏見、激情和狂熱的城市的一員。他的名字叫米開朗琪羅。他出身于博納羅蒂·莫西尼家族。從兒時起，米開朗琪羅就表現出驚人的天賦。也許就因為這天才，才導致了他后來工作的欲罷不能，一旦開始，就無法結束。

　　也許，從他出生起，生活，于他就是矛盾。

　　他看不起他同胞的藝術圈子，看不起他們的矯揉造作、浮華虛偽。但他愛他們。他不像達·芬奇用含笑的冷淡對待祖國。他愛這個國家，愛這個國家的語言，愛這個國家的花花草草，愛這個國家的人民。他更愛佛羅倫薩，因為那里有他日夜思念的土地，那里有他朝思暮想的空氣，那里有他血濃于水的親人，那里更有他為之驕傲的家族。他出生于貴族，生長于平民。這也預示著他矛盾的開始。

　　和所有的天才一樣，米開朗琪羅同樣有著偉大而宏偉的計劃。如果說，貝多芬的悲憤是社會的過錯，那么米開朗琪羅則是與生俱來的憂郁。沒有人可以否認他的天才，但亦是這種天才將他帶人一種可怕的狀態。“一種狂熱的亢奮狀態，一種可怕的生命力”——羅蘭這樣描述它。米開朗琪羅接下了尤里烏斯二世的紀念碑、圣洛倫佐宮的正門、梅迪契家族陵園等等的修筑。這一項項浩大的工程，一個個偉大的計劃，只其中一個，必定又是世界的一個奇跡。然而，事實證明，米開朗琪羅是優柔寡斷的。他是天才，卻有一顆背叛天才的心。因為他追求完美，而且是永無止境地，也許，是宿命，他陷入在這種周而復始，可怕的循環之中。他最終沒能實現自己最宏偉的計劃。這是他矛盾的加深。

　　米開朗琪羅的本質性格其實是驕傲、自信、固執。他為維護自己的尊嚴，不惜與教皇發生一次又一次的正面沖突。但，家族觀念、根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責任感，使他雖然可以置自己的生命于不顧，就決定了他不能不向強權屈服。其實，有些作品未能完成，并不是他的錯，他永遠都受著教皇的管轄，上次作品還未完成，又十萬火急地布置新的命令，教皇們只關心給自己樹碑立傳的事。當然，教皇們并非一無是處，他們保護了米開朗琪羅的藝術，使其免遭破壞——其代價就是自由。因此，他不像貝多芬擁有絕對的自由，他成了奴隸。他更不像貝多芬，他連他的藝術也不自由，他一生都在超負荷工作，還是忍受著對那些未完成作品良心的譴責。這是他矛盾的進一步加深。

　　當然，憑心而論，如果，米開朗琪羅沒有自己的理想追求，也許他就不痛苦了。不過，正如羅曼·羅蘭所說：“生活是嚴酷的，對那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽無幸福可言、在孤獨中默默進行的一場可悲的搏斗。”

　　對于米開朗琪羅，人們尊敬著，畏懼著。然而，這個“使所有人，甚至教皇都害怕的人”卻害怕所有人。他在王公貴族面前很軟弱，但卻比任何人都看不起在王公貴族面前軟弱的人，把他們稱之為“為王公貴族負重的驢”。其實，他不用這樣，因為他有錢，許多錢，自己掙的錢。他活了90年，但沒好好休息過，也沒享受過生活，同時也沒完成一項偉大的計劃。到了晚年，他目睹著自己畢生的心血毀于戰亂。除了這，他眼見外族入侵，人民受難，共和主義的理想化為烏有，熱愛的家族沒給他任何溫暖，到處遭遇嫉妒，他孤苦一生。他太矛盾了。

　　他渴望死，渴望結束這種生活，但他體內似乎有種神奇的力量，將他從死亡中拉回來，繼續痛苦地生活，為了他的藝術，一直到死之前，他都在自我掙扎，卻無力抗爭。他從矛盾中走來，也必將在死亡中結束，這是他無法改變的命運。直到最后一刻，都沒有響起《歡樂頌》壯美的呼聲，依然是黑色的主色調摻雜著丁點兒天才閃光，還是“痛苦頌”和“死亡頌”伴隨著他結束這矛盾的'一生。這是他矛盾的解脫。

　　縱觀他的一生，他凌駕于他的時代，因為他的天才。他博學多才，集雕塑、繪畫、建筑、詩人于一身，出類拔萃。

　　但人是很難超越時代的，這還是因為他的天才。他崇拜藝術，固然天賦極高，但他付出的努力已不僅僅是用物質可以衡量的，他奉獻了自己的一生。他征服了天才，卻亦為天才所俘虜。病態的活動，自虐地工作，這種工作狂的生活，使他一直處于一種“憂郁甚至瘋狂的狀態”。久而久之，痛苦成了一種嗜好，一種苦澀的快感，就像我們有時候“從破壞中尋找快樂，從流血中尋找快感”。

　　他的一生絢爛光輝．他的一生多災多難，他的一生孤苦可悲，他的一生驕傲固執……他的一生亦是一場悲劇。一場自身性格的悲劇，卻也是一場時代的悲劇。特定的時代成就了他的偉大，卻也限制了他的天才。

　　盡管米開朗琪羅有這樣那樣的缺點，他軟弱，多疑，優柔寡斷，向強權屈服……他不屬于貝多芬那種具有完美人格的人，但為了藝術，他的勇氣可嘉。雖然作品的選擇并不自由，但他的人文精神是自由的，他的藝術是可貴的。在《大衛》身上，他表現了人的理想（氣吞山河的力量，尊嚴與意志的化身，一尊氣概非凡的人像）；《晨》、《晝》、《暮》、《夜》無比精妙地表現了人的苦惱：《最后的審判》，以悲壯的場景刻畫了人類的痛苦和掙扎……在藝術上，他并不計較像或不像，勇敢而堅強地追求著。哪怕，民眾往《大衛》身上扔垃圾，《最后的審判》被指控為“路德派的垃圾”。

　　米開朗琪羅、羅曼·羅蘭式的英雄都實現了自己生命的價值。人生的價值由自己而定，“人啊，靠你自己吧”。“生活是嚴酷的，對那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗。”并不是所有人都能生活在高山之巔。不妨登高，可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，會感到更加接近永恒。待回到人生的平原，將滿懷勇氣面對日常的搏斗。

　　何謂英雄？羅蘭認為只要擁有百折不撓的進取精神，即如大河般奔騰不息的強大生命力和博愛的胸懷，哪怕是失敗者，也是英雄。天地動容的英雄是世界的，一身浩然正氣，一身坦蕩胸懷，又怎不是我們的英雄？最簡單的英雄素質就是大災大難壓不垮，唱高調的謊言不過是怯懦的表現。

　　世界上只有一種英雄主義，那就是按世界的本來面目去看待它，并且愛它。

中學生作文篇10

　　一眼間，我已經是名初中生了，童年也即將流失。但是，長大是一個必然的過程。啊！校園有了新變化，樹木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的墻和體育器械，白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發。一陣風吹來，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的.目光。處處呈現出一片新穎的景象。

　　不知為什么，今天我看一切事物都覺得很美好。

　　要進行分班了，還不知道分在哪個班呢！現在的當務之急是先找到班級名單才是！可是，我找了幾個地方都沒有發現，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團。

　　這時，我驚奇地發現在南邊教學樓的過道里圍了好些人。我忙跑過去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級名單。我心急如焚地在班級名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級二班。

　　叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵的語言。

　　散發著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

　　輕松的一天隨著下課鈴聲結束了，面對將來的課堂與校園，同學們一個個表情凝重，神采飛揚早已無影無蹤。新的學期，新的開始，新的課本？一切都是新的，當然我也會在新的學期里，展現了新的自我，學習會“更上一層樓”！開學的第一天也象征著一種新的希望！

　　散發著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

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