實用的中學生作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
太白澗中，寫謝娜有可能再則拍外景有一巨崖，高太白澗中，有一巨崖，高兩丈許，崖上有石棱四道，猶如臺階。巨崖下有一深潭，深丈許，即“烏龍潭”。澗水由巨崖南的凹槽直瀉而下，很像銀龍出峽，形成天然飛瀑，聲震群山，隱隱若雷，珠玉飛濺，令人叫絕。水入潭內，色深如黛。這里幾乎常年無陽光照射，陰森森的。南面峭壁底部，張百川詩刊刻其上：
龍潭噴雪響涓涓，徹耳聲音萬谷傳。
金頂劃開青澗路，銀濤飛出碧峰巔。
浪翻海倒層崖吼，石破天驚匹練懸。
行入半山涼似雨，不妨倚樹聽流泉。
民國十一年（1922年），東吳大學教授俞子夷及著名職業教育家黃炎培，來云臺考查農村教育，也曾到此觀賞，還拍攝風光照片，搜集在《云臺風光影集》，由商務印書館出版。二十世紀八十年代后，韓李村在潭上游建水壩以攔蓄山洪，致使流斷潭涸。
烏龍潭東邊澗中另有一潭，叫“小烏龍潭”。潭水澄碧見底，游魚可數。潭畔多立崖對峙，猶若石門，山水由山石間急流涌出，叮咚有聲。那些立崖側有張百川的四首詩分別鐫刻其上。描寫這里的`四時風光。春天是“極目南屏秀，天高峭壁摩”、“水落游魚少，山深啼鳥多”；夏天是“驟雨凌空洗，巖腰瀑布橫”，“澗險泉流壯，崖高水怒鳴”。秋風吹，滿目蒼茫，潭水經霜更藍，楓葉霜后愈嬌；冬天，西風颼颼，野梅點點，雪兒覆蓋山頭，云兒迷住山路，山雀想找個暖和處而又不知要飛向何處。盡管如此，仍然叫人難舍難離。
中學生作文 篇2
每次都是內容寫好了再寫題目，這次卻先寫題目，因為我要以這個題目——勇氣，來展開我的心情，想要自己勇敢點，不要怕~
突然間有點懵，不知道寫什么，心里想著要寫的事，此時卻覺得不該說出來，至少現在別說出來，那，腫么辦，我呢個心碎，第一次先寫題目哎，就這樣夭折嗎？算了，我還真覺得不說那事為好，恩，那么，能不能還以這個題目寫點別的東西~
讓我想想…………
等會再來寫吧！
勇氣呀！我也不知道什么算是勇氣，想起一句話，只能說說那句話的大概意思了，勇敢的人心里其實也有懼怕，只是為了在乎的人不懼怕，而選擇了勇敢。恩，我非非非常的贊同這句話。
這話一說，我心里就通了，那件事不用細說我也可以簡單表達清楚，我要說的還是勇氣！
我其實還是很膽怯吧，好多時候想去幫助人，卻不敢。因為有個詞叫自作多情，害怕別人不領情和拒絕，只要對方有那么一點意味，我都會很敏感，縱使面上很淡定，心里卻是感到很狼狽。
想一下以往有沒有退卻的想法，記不得了，應該有吧，反正是不多，不然怎么會沒影響了呢！似乎好多時候我是這樣的，用一個詞來表達，蠢蠢欲動，一句話就是我的心面對懼怕的人事總是蠢蠢欲動，想要挑戰一下。
有時這種戰意會勝過我的懼怕，勝過我的膽怯。這樣，我就抱著這么個心：做吧，大不一死！何況又不會死！做吧，死不了，大不了~怎樣怎樣！
呵呵，我也覺得我這個人傻的有意思。到真的去做時，心里還是會有些揣著不安。恩~這么說吧，心是吊著的，文藝點呢就是忐忑。當然了，行善幫助人肯定希望能順利啦，成了那是最好！
在做了第一步之后的等待里，先有兩個想法，一，要是成了，我驕傲怎么辦，我年輕，也有虛榮心，我還年輕，驕傲會把我毀掉的，不成也好~；二，要是不成，我會受打擊的，善良的`心本來就很小，再打擊又變小了怎么辦？我欲哭無淚，我肯定會呆掉的。
總結哈，我還是太脆弱了，像一個叔叔說的：肉體軟弱，情感脆弱，意志薄弱！��！我不可以這個樣子，《撒旦的餌》說別人可以傷害我，但是我可以選擇不受傷害。這句話很強大，我雖做不到，但是可以學嘛！于是對自己說，沒事的，繼續努力~
幫助人第一步踏出，等來了這一步的回應，‘一腔’這個詞還是讓我微微有點難堪，不過還好，可以繼續第二步，看到這個人的回應，我心里有了一句話‘只因不法的事增多，許多人的愛心才漸漸冷淡了’，我多看了一下他的回應的話，我還是選擇不多說別的，而是把心里的這句話發過去，我又是微微的心驚肉跳。
其實我想問，為什么會像這樣子呢？我又不是做賊，在信仰的指印下去幫助人，很奇怪嗎？信耶穌，善良一點，有那么與眾不同嗎？怎么我一副害怕槍打出頭鳥的縮頭樣！
好吧，我承認，信耶穌是不一樣，要的也是不一樣，要是信了耶穌還一副沒指望的樣子，那我是白信了，別說出去，丟上帝的臉，祂怎么會有這樣的孩子！
身為上帝的兒女，一定要有勇氣，坦然無懼地面對一切事！因為相信上帝的獨生子耶穌已經勝過了掌死權的魔鬼，有經為證：
中學生作文 篇3
轉身回看，我已度過了十二個春秋。許多少人、事早已在大腦的某個角落被淡忘，而總有一些東西，在記憶深處，永遠不會被忘記。
七歲的一個暑假，我在商場看到一個可愛的小狗存錢盒，很是可愛。我拉著媽媽的手，不停地央求她給我買，但意志堅決的媽媽還是沒有買，沮喪的我只得隨媽媽回家。
第二天中午，正津津有味地看電視的我被廚房里的媽媽叫下樓去買鹽，說來也怪，媽媽硬是沒有找出零錢，便給了我50元。一出門，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太陽烘烤著，我一下沖進小賣部，人可真多��！瘦小的我好不容易擠進去。一位老爺爺在賣東西，他的鼻梁上掛著老花鏡，行動很是遲緩，周圍顧客的擁擠和喧鬧顯然讓老爺爺有些招架不住，盡管他已經在盡全力應付消費者了，但仍然有焦急的顧客在催促著：“你還沒找我錢呢，應該找我八塊！”“我要的是兩斤！”
我似乎在所有顧客中顯得格外耀眼，因為老爺爺撇開那些吵鬧的顧客笑瞇瞇地接待了我：“小朋友，你要買什么呀？”“爺爺，我要一包鹽！”說著。我把錢遞給他。一袋鹽2元，后面的人不停地擁擠，爺爺一慌亂，拿著48元與剛才我給他的.50元一起給了我。抓著錢，走出人群，我才發現：多了50！
我正想折回店里，腦袋里忽然浮現出20元的小狗存錢盒，20元對于幼小的我可是一個大數目，媽媽不給我買，我就自己買吧！想到這，我迅速把50元藏進兜里，頭也不回地跑回了家。
“小朋友，你多拿了我的50元錢走！你怎么不還給我？那可是我的血汗錢哪！”一個掛著老花鏡、滿頭大汗的老爺爺從房間外沖進來憤怒地說。我害怕極了，一下子坐了起來。——原來只是個夢。盡管只是個夢，卻如深水潭中闖進來的一塊石頭，我的心里久久不能平復。深夜里的我不安地思索著：“到底要不要把錢還給老爺爺哪？要是還了，我就沒有小狗存錢盒了，但是不還，我就拿了老爺爺的血汗錢，我的心就一直不會安寧。老爺爺賣東西時吃力的樣子、那掛在鼻梁上的老花鏡、那滿頭的大汗、那親切的接待就像無法驅趕的惡魔總浮現在我的眼前，我得把錢還給老爺爺！”
第二天，我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽帶我去跟老爺爺道了歉，老爺爺并沒有責怪我，還說：“小朋友，知錯能改就是好孩子。”聽了這個，我就像擁有了十個小狗存錢盒一樣開心。
雖然這件事已經過去很久，但每每想起，嘴角還會揚起微笑。我為自己點個贊！
中學生作文 篇4
有的人，他的內心很高尚;有的人，他的內心很善良;有的人，他的內心很丑陋。決定一個人是否偉大的，并不是他的長相、學歷與職業，而是一顆天真、善良、純樸的心靈。
那件事發生在去年暑假，讓我至今難忘：
那天媽媽帶姐姐去上輔導班，臨走前讓我和哥哥自己去外面吃，記得把門鎖上，便走了。我和哥哥穿好衣服，拿上鑰匙準備出去吃飯，我們在路上你追我趕，十分開心。吃飽回來后準備開門。我發現鑰匙丟了，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，哥哥說：“先別急，我們原路返回去找找�！钡搅艘粯牵龅搅素撠熚覀冞@棟樓的`清潔工阿姨。她把我們叫住，問：“你們認識這棟樓601的人么?”我著急地說：“我就是�！蹦莻�阿姨笑著說：“那太好了，這把鑰匙是你的吧，我剛剛打掃6樓時，看到了這把鑰匙，那下來準備交給物業。依然已經找到了，那就快回家吧，下一次一定要小心了一點�！蔽沂指兄x這位清潔工阿姨。
還有一次也同樣讓我記憶深刻：
那天我在樓底下玩兒，隱隱約約聽到有爭執的聲音。于是我貓著腰順著聲音找過去。是上一次的清潔工阿姨在和一位小伙子爭執，阿姨說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”那位小伙子說：“不就扔了一張紙么，你掃一下不就行了，那么多廢話!”阿姨嚴肅地說：“安慶市我們的家，文明創建靠的是大家，如果人人都這樣，世界成什么樣了!”那個小伙子自知理虧，漲紅了臉，把紙團撿起來扔進垃圾桶里，阿姨笑了。
那位清潔工阿姨雖然長相普通，也沒有什么文化，但是它擁有一顆有責任感、拾金不昧的高尚心靈，她難道不美么?
中學生作文 篇5
初中小事，雖不值大提，然細品方知有味于其中。。只是，如今中考在即，四載同窗，不知何時再聚？話至此處已感心生彷徨。
班中有一潑皮，整日不思進取，單喜漫畫，終日喃喃自語，余未知其所言若何。一日，蒙班主任講書，此潑皮藏漫畫于書堆之前，正津津樂道之時，忽感有一龐然大物拔山倒樹而來，蓋班主任之手，漫畫已入其懷。班主任曰：子嘗聞夫子之怒乎？！此潑皮對曰：吾何罪之有？班主任冷笑曰：學生之變詐幾何哉？！徒增笑而！！說罷，拂袖揚長而去。此破皮咬牙切齒曰：燕雀安知鴻鵠之志哉！！語畢，伏案痛哭不止。
棋類游戲之盛，可愛者甚蕃，昔年長者只愛象棋，而予獨愛跳棋。憶當年，余打敗班中人無敵手，不覺飄飄然，而今已泯然眾人矣！一日，老兄語于與余曰：閣下未嘗不可東山再起！余聞之，醍醐灌頂，誓發奮要再奪鰲頭。居一月，余與老兄復博弈。予連勝三局，老兄驚呼：閣下今日之棋藝，非復吳下阿蒙！予曰：士別三日當刮目相待，老兄何見事之晚乎？皆大笑。
班中有一人深愛苦茶，常語之旁人曰：此茶品之，真真是極好的！一日，此人拉予問曰：以君之見，此茶若何？我略思曰：此茶入口，雖澀苦不已，然回味甚甘，實為上品！此人大喜曰：班中安得更有此人！便拉予同飲，余強飲三大杯而別。從旁人曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！旦日，予眼下烏青，真真是乏極了！予誓死不復飲此茶！
雖是小事，然能博人一笑，話至此出，予已豁然開朗。同窗之情誼比之堅石。何愁無再聚之日？既如此，予何必傷感？今當遠離，臨書涕零，不知所言。
中學生作文 篇6
媽媽，你收到這封信的時候一定非常驚訝吧！您可能會覺得：“不是天天在一起嗎，還有什么話沒說�！笨蛇@是我埋藏已久，您從未聽說過的心里話呀。媽媽，我想對您說：“您真是世界上最好的媽媽！。可是我卻天天與您頂嘴，處處惹您生氣。不懂事的我讓您操碎了心。在時間流逝的瞬間，讓那一條條皺紋，記錄了您的辛酸，委屈和傷心。媽媽我真不該！以后，我一定好好的聽您的話，不惹您生氣，再也不讓你傷心，難過。不辜負您的一片苦心。
有首歌是這樣唱的“：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。是呀，我們在媽媽心里就是一塊寶。媽媽，您真是把我捧在手上，怕摔了；把我還在口里，又怕化了。
五月十三日，您還記得是什么節日嗎？您肯定想不起來吧？還是直接告訴你吧，是母親節，是您的節日！
我似一棵小芽，在您的.陽光雨露中健康成長；您是一棵參天大樹，而我是樹上鳥窩里的一只小鳥，狂風刮來時，您為我抵擋著，下大雨時，您保護著我；您像冬天里的一杯熱茶，為我送來片片溫暖；您又像夏天里的一碗冰水，為我送來陣陣涼爽。回憶過去，您耐心地教我走路，摔倒了連忙把我扶起來。您教育我要誠實，教我做人的真諦。記得剛上小學一年級時，是您每天晚上陪在我身邊，教我寫字，教我畫畫……現在我長大了，懂事了，但媽媽還是不去外面散步，逛街，依然陪著我，把溫馨、快樂毫不保留地給了我。
每當我做錯事情或考砸的時候，您都不會急于打我，罵我。而是耐心的幫我分析原因和教我更好的學習方法。��！你真是世界上最好的媽媽。”如果我是魚兒，那么媽媽就是任我遨游的大海；如果我是小草，那么媽媽就是為我遮風擋雨的大樹；如果我是花朵，那么媽媽就是滋潤我的陽光和雨露；如果我是云兒，媽媽就是我游玩的天空；如果我是一個受傷的人，那么媽媽的懷抱就是我幸福的港灣。我離不開我那親愛的媽媽。
那是一個寒冬臘月。紛紛揚揚的雪花降落在城市的每個角落。大地被披上了銀裝。街上的行人少得可憐。偶有幾人，但都捂著被刀割似的臉急沖沖地前行。我像往常一樣收拾東西準備去上書法課。此時，您的沙啞的聲音從身后傳來：“兒子，等一會兒，媽媽送你去�！蔽覄傁氪饝蝗幌肫鹆私裉鞁寢尰剂酥馗忻�，剛剛好了一點點，怎么忍心讓媽媽帶病送我去學習呢？想到這，我大聲地說：“媽媽，今天我不去上課了！”您一聽，立刻急了：“不行啊，兒子，不學習，怎么可能進步呢？”說完，您拖著疲憊的身子緊緊地拉著我的手，迎著凜冽的寒風，堅定地走出了家門。
媽媽，年少幼稚的我讓你操了不少心，但是現在我已成為了一個熟懂事的大孩子了，所以從現在開始，我已經開始報答。最后，讓我悄悄的告訴你：“下輩子，我要做您的媽媽，把我欠您的情全部還給您�！眿寢�，我愛您，愛您一輩子！
中學生作文 篇7
夜色降臨，天空開始泛黃。
我是個學生。自從上了高中就很少有這樣的閑情雅致，去看傍晚的景色。每天被一串串數字，一個個英文字母包圍，我活在一個沒有色彩的世界里。也許只有黑白兩色，兩點一線的生活更讓我厭倦。然而還要繼續。
在這個泛著光芒的傍晚，我開始想念故鄉。
在黃昏下，你會聽見蟬兒的鳴叫；你會聽見樹葉在枝頭嘩嘩作響。大楊樹依偎在老屋的背后，像一位勇敢的騎士守護者自己的使命。雨后，如果夠幸運你可以看見一道道彩虹，似乎就架在你的眼前。
天空離你很近，仿佛跳跳就能夠道。時不時的有幾只蜻蜓飛過，當然在這個夏日，還有蚊子在你的耳畔玩耍。故鄉的蚊子與人們很親近，吸血是他的本性也是為了填飽肚子。你的手臂上會留下紅苞，涂抹點牙膏，不一會就好了。這里的蚊子沒有毒性，不會讓你遭受折磨。
這樣的傍晚，爺爺會坐在椅子上給我講故事，而奶奶則是拿著蒲扇在一旁為我們趕跑蚊子。后來這樣的場景不知多少次出現在我的夢里。椅子是竹子編成的，時不時發出“吱吖”“吱吖”的聲音，夾雜著隨風飄蕩的樹葉，仿佛是一首動聽的'鄉間小調。
這時天空已經昏黑，又回到了城市的樣子。抬頭看見的是樓房，不高不矮正好遮擋了我眼前這片天。這里是城市我怎么能幻想成故鄉呢？
這里沒有動聽和諧的旋律。夜色中只聽見呵斥孩子的聲音，路上鳴笛的聲音，還有空調發出的噪音。每一天都是這樣的聲音充斥著我的耳邊，深夜都不會消失。
天愈來愈暗，燈光吸引了無數的蚊蟲，不一會腿上就被咬了幾個大苞，有紅又癢。嘈雜的聲音讓我沒辦法安心學習。天空像一只黑獅子吞噬著周圍的一切。我仿佛看見老屋被黑獅子吞進了腹中。我又仿佛看見那顆守護老屋的大楊樹倒在了血泊之中。
我在這場迷茫的夢中醒來，頭上布滿了汗滴�？照{不知什么時候停了，我暗自罵了一句，立刻重啟了空調。
中學生作文 篇8
不知從什么時候起,一股時尚的潮流涌向了我們的五<九>班。同學們變著花樣買玩意兒玩，今天玩卡片，明天玩賽車，后天又改玩yo---yo,。你瞧，現在他們正在玩著高科技------對講機呢！
幾天前的一個早晨，我來到了學校，看見我們班的一些同學正到處亂跑，咦！奇怪了，怎么一晚上這么多人買了新款的“手表”，還帶著天線？只見，他們戴著“手表”，滿操場跑，還神神秘秘地對著“手表”說著“悄悄話”。我悄悄走近一看時，才知道，哦，原來是對講機！這種對講機外表極其精美，像是一塊手表。一位同學想走近另外一位有對講機的同學，聽聽他在說些什么，結果卻被他暴打一場（由于場面太過于“血腥”，我就不詳細地描繪了）。那天下午正好有班會課，昌老師決定好好地整頓一下班里的不良習性，當說到對講機時，昌老師很嚴肅地對大家說：“今后誰再帶對講機來，發現一個，罰十個。”“啊。”同學們叫苦連天，完了，又一樣玩具被禁止掉了，明天該玩什么呢？同學們個個都在冥思苦想著。
第二天，我剛走近教學大樓，就聞到一股刺鼻的糊味。我來到班級走廊一看，原來是班級的同學們正拿著大大小小的放大鏡把涂黑了的圖紙燒了一個又一個的大洞。隨著一聲“老師來了”，同學們趕緊拿起自己的放大鏡，把燒了的紙放進書包里，免得引起老師的懷疑。老師皺著眉頭走進來，問大家有沒有看見同學在走廊里燒東西，同學們不約而同地說：“沒。有”。當老師看見窗臺和桌子上的.燒痕時，好像明白了什么，對同學們說：“以后，如果我發現了燒東西的同學，就罰五個火機和五個放大鏡。”同學們聽了，又一次大失所望。
唉，雖說是時尚班級，但也逃不過老師的火眼金睛，這個時尚班級的稱號也是被逼出來的呀！雖說老師一昧地禁止是不對的，但是同學們，我們又有幾個人能理解老師的良苦用心呢？老師的本意是讓我們把學習放在首要位置上，不要一昧地玩，而我們的同學們呢？卻把所有的心思放在怎樣對付老師身上，難道真是上有政策，下有對策嗎？我想，要是同學們把對付老師的這種精力都放在學習上，相信每個同學都會是一個優秀學生！
……
中學生作文 篇9
前兩日下了雨，頗細，頗密。
獨自一個人行走在雨中，沒有撐傘。任由奔落的雨穿過發間，滑落臉頰，帶著些許狂熱，又摻雜一絲清涼，飄搖著從天而降，尖叫著卻又寂寂無聲。沐雨而行，這雨下的倒真是美妙。
窸窸，窣窣，噼噼，啪啪，雨的韻律，初夏的節奏。繁花幾盡，綠葉蓬勃，正是大好時機。只是，林間飄落了幾片綠葉，在屬于他們的季節里顯得有些不合時宜。一些還未凋零的花朵卻趁機默默地積蓄落花成果的力量，只等那爆發一瞬的契機。長長的小道，踏步的空響在林間回蕩又回蕩，如驚雷擾亂了雨節奏，卻又如塵埃般消融。
路旁的草木散發獨特的腥香，深吸一口氣，連著飛灑的雨息一同吸進了鼻腔，一股奇特的味道在腦中閃現。雨滴滾落花間，帶著淡淡花香消失在了枝葉里，藏進了密林中，悄悄地歸向了大地。飛舞的細雨從樹梢最高端劃過，一片又一片，在長長的葉尖留下雨的痕跡，噠，又掉落在了林間木道上，清脆，悅耳。
曲折的小路消失在了密林深處，隱沒在了薄霧之中。巨大的杉木下，活躍著稀疏的人影，他們大概也和我一樣喜歡在細雨中漫步吧。雨中似乎總是存在著某種韻味，到底是什么呢？至今仍然未弄清楚�？赡苁切倪�不夠寧靜，還沒有足夠的境界去捕捉那種意境吧。
柔風細細，在細雨中穿行，又在薄霧中漫步。細雨夾著層層薄霧，隨著風飄上了樹梢，纏繞在了草木一新的青山之巔。一條溪流穿云而出，從高高的'山崖之上飛流而下，穿透了層層的薄霧，拍擊在了山石之上，變成了細雨，變成了層霧，隨后又乘著風向遠處而去。極目眺望，想要弄清楚它究竟飄去了何方，卻被層霧遮住了雙眼，被細雨擋住了視線。
站在山畔，沐雨迎風，本以為會是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，卻是層霧重重，細雨紛紛，遮住了雙眼，擋住了視線。遠山已不真切，巨木也已模糊，就連前行的路都找不到了。
咚，密林深處突然傳來陣陣鐘聲，驚擾了縈山之霧，嚇到了漫山之雨，浮云遮望眼，層霧障雙目的迷惑竟然開始變得清晰。循聲而去，拾級而上，在密林深處，在青山之巔一角古剎隱現。我想這真是個好地方，如此倒可以參禪拜佛，問道求經，定要問問那乘風而去的細雨或層霧到底去了何處，也要問問什么是雨的韻味，什么是雨的境界。
黃昏，在不知覺間如期而至。遠天一抹彤云，明天是個好天氣，艷陽高照。而今天，是該走了。
中學生作文 篇10
今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽，當我到教室時不少參賽選手已經拿著活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細看表格發現上面一共有七個項目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個球在一個軌道內，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級視力表”（一大堆形近字里找出一個不同的字）、“舒爾特方格”（在一個紙上按順序依次找出25個數字）、“人體不倒翁”，只需選5個即可。
接著在馬老師的帶領下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地，有同學先做了個示范，這個項目并不輕松，我下意識的認為我應該會放棄這個項目了。
于是我就離開了人體不倒翁的比賽場地，來到了六個項目的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，了解了每個項目的游戲規則和得分標準，之后便去了我認為最簡單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個項目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個滿分（20分）。
接著我去了“等級視力表”，坐在椅子上，面對著電腦的顯示屏，在這之前我在手機上玩過類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關都很順利，但當我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關時，我就覺得有點難了，找了大約15秒也沒找到，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關。當我玩到第八關（最后一關）時，聽到裁判在說這一關最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對自己說“我一定要找到”。我仔細地比較著兩橫的長短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。
緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時，心里還有點緊張，怕分數可能會有點低。幸好在規定時間內我完成了，又一次拿了滿分。
最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的'，要拿滿分要夾30個，在我夾彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因為太緊張了），很遺憾最后我只夾了28個，就差兩個啊，只得了15分。
就這樣我“過五關斬六將”順利的完成了5個項目，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項目其實就在鍛煉我們的一個能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。
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