中學生作文(優選8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書是人類的階梯”。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每一天在增加，就會不斷地減少。“學如逆水行舟，不進則退”這句話便 證了這個哲理。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的禮貌力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
知識是通向成功的要訣。走進知識的.殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中能夠 吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領受到傳統中國文化的博大精深，還能夠激發人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年就應從小就培養自我廣泛的學習興趣和愛好，將來為建設祖國，改造世界盡自我的一份力。
讀書洋溢著時代的氣息，躍動著生命活力的文質兼美的新課文，如一絲 春風，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲……在學習的探究中，你會發現學習更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個新的學習臺階。
加油！使我們繼續自主讀書，有創意的寫作，自信負責的說話，禮貌得體地交流，繼續學習和掌握自主、合作、探究的學習方式，繼續培養用心健康的人生態度，繼續我們的社會職責感。我們與你并肩前進。
中學生作文 篇2
時間過的真快呀!一眨眼間，寒假生活就即將結束了，回憶我的寒假生活，令我最開心的還是那一件事情。令我至今想起，都覺得十分的開心和快樂!
一學期就結束了，快樂的假期來臨了，抱著興奮激動地心情待著寒假的到來。
終于在等待中假期開始了，一個月的長假干些什么好呢，把學習計劃做好的同時，也要做些有意義的事，比如：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯的選擇。這個假期也確實過的很一般，畢竟今年的假期是是升入初中的第一個長假。我認為這個寒假中最有趣的一件事應該算在年前去蓮青山滑雪吧。
我們去滑雪的那天，天有點陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到了蓮青山。靠近山時，遠遠地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮的心情去買票，領雪仗、學鞋、還有滑板，一切準備就緒之后，進入了滑雪場地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個人呢，到我們大顯身手的時刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴們有的不會滑，往上滑時，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認輸，滑下來了，我們不怕，繼續用力往上爬。終于差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自己能滑起來，別提有多高興。可就在這時，由于我不會停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學會嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好。看著身邊的'小伙伴，他們一會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當起了小老師，教給他們滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。
這就是我的寒假趣事，我覺得在寒假生活里，雖然發生了很多事情，但是令我印象最為深刻的卻只有滑雪這件事。因為它不僅為我帶來了眾多的趣味，而且還讓我學會了知識。令我的寒假生活變得十分的有意義!
中學生作文 篇3
我要唱一支動聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會遺失，歌聲會飄逝，舞蹈會停滯。還有什么不會消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛唱歌，但你可能會忘記今年的金曲將頒給了誰；你愛足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰；你愛讀書，但你可能會忘記，離家出走的是覺新還是覺慧？
而你怎會忘記，小學的時候，是哪個老師在下著小雨的夜晚，陪著你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會忘記第二天老師嘶啞的'聲音和親切的笑容。
而你怎會忘記，初中時參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉了筋，好朋友握著你的手對你說：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會忘記，獨自在異鄉的路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過來的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿善意、鼓勵與溫暖的笑容。
是的，這一切你都忘不了，也不能忘。
我們的一生中會有許許多多的老師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時間，而有的人就如同過眼云煙，隨風飄逝，不留下一點點痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時時讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時間無關，與認識與否無關，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹，為災區捐上十元錢，為盲人引一段路……正是這一點一滴的溫暖，匯集起來才會產生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么？
要留溫暖在明天。
中學生作文 篇4
既然我們無法做到飛蛾般義無反顧地撲向光和熱。那我們就注定要守著理性的選擇度過余生，人確實是受感情支配的動物，而生存的欲望、道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。
——題記
葉子飄零可能是因為秋的枯黃，更有可能是因為樹的不挽留，那么社會里的人的生老病死是否也會像落葉一樣悄無聲息呢？當然不會，因為人是有感情的.，落葉拼命的落，雪無聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹的方向，雪當然也不會懷念天空，而人，不會忘記內心的歸途。
文藝復興使西方人的主體性獲得肯定與張揚，而資本主義制度下的潛規則卻依然是人們巨大的束縛，那些所謂的倫理道德與人性本身相比到底哪個更重要？拋棄原欲·忽略自我就符合倫理了嗎？當人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當十二年的應試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時，當我們所背立的希望遠遠超過我們的理想時，試問人們的生活在何處？
道家說：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道。”所謂道者即需達到“至虛極，守靜笜”通俗點說就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的一件事失去了道德的標桿，那么它同樣會成為你生活的累贅，道德其實離我們的內心很近，近到觸手可及，可我們往往就是由于看重了對待這個社會的蓬勃野心從而忽略了偶爾的風月文情，因此道德就被我們束之高閣了起來。
可如今生活里人們對于道德的觀念似乎愈發淡薄了起來，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對于利益、地位以及一切物質感官上虛榮的追求，人們一再獻出自己所剩無多的純潔心靈的堅守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。
白天黑夜交織互換，鋪陳開晝夜輪回，從內心出發，做最真的自己。
中學生作文 篇5
呆呆地坐在窗前，任時間飛速地從身邊溜走，風撩動窗紗的一角。思緒飛速地動，肆意的揮筆。看著令人頭痛的應用題，剛想放下筆，耳畔卻又響起了那句話，“別放棄，要相信你自己！”思緒被拉回到那個下午。
毒辣的太陽被高高地掛在天空中，灼燒著操場。鈴聲一響，體育課就開始了，聽說這節課要舉行接力比賽。這個消息雖然沒有太大的可靠性，但寧可信其有的我心里還是繃著那根弦。體育委員整好隊，老師指明任務——接力比賽。
我雖然也算是有心理準備了，但當真親耳聽到這個殘酷的事實時，我還是膽怯了，心里的底線被沖破了。站在起跑線上，看著同學們歡呼跳躍，仿佛多了—份激動。我的朋友拍拍我的肩膀，做出堅信的模樣，我似笑非笑。
“開始！”老師下達命令匆忙離開，兩腳開始不停地做著機械運動。起先，步子跨得很大，漸漸地，腳步越來越小，呼吸越來越急促，心跳越來越快。腳步重得像鉛球一樣，深深地砸在操場上，一步一腳印……
還有最后一圈，也是最痛苦的一圈，體力的.極度透支，讓我產生了放棄繼續跑下去的念頭。先是一閃而過，而后是不斷的在腦海中翻騰。我在思緒的懸崖邊掙扎，腳步也漸漸慢下來。看著同學從我身邊超過，我真的堅持不下去了。可我真的要放棄么？我該怎么辦～～
突然，我聽見了一個熟悉的聲音，那聲音混雜在飛揚的塵土中，是她么？“別放棄！你要相信自己！我來接你的班。”是她！一定是她！她總會在我失意落寞的時候用這種堅定的意志來鼓勵我！聽到了這聲音，我又加快了腳步，拍向了她的手，她又飛奔跑去，我歡心地笑了。
一陣冷風吹來，我的思緒回到了窗臺上，但“別放棄，要相信自己”的話語已塵埃落定在了心間。拿起筆，繼續攻克難關，相信自己！
中學生作文 篇6
愛是什么？
在很久以前，我總是這樣問身邊的人。但沒有一個人回答我。
總是問媽媽，什么是愛，為什么我沒有愛，沒有人愛我呢？
那時我總是大哭大鬧，而你總是抱著我默默流淚。
不知何時。自認為自己是個憂傷的孩子，自認為自己是天下最不幸的小孩。
有人說上天對每一個人都是公平的，可我，上天你對我公平嗎？
十年前的那場大火徹底毀了我的人生，那一年我才8歲。
如今我知道自己是丑陋的，知道自己是可怕的。
那殘缺的臉給我帶來太多傷痛。
八歲那年，你帶我來到學校。那天我高興的穿了新裙子。然而老師看到我第一眼就拒絕了你，那時我不知道怎么了。我知道自己臉上有被大火燒傷的痕跡，但你一直說我是最漂亮的。
后來你托了關系，給了錢，學校才讓我進去，那時，同學們看到我總是哄堂大笑，他們罵我是世上最丑的女孩，我哭著說我不是，我不是……
慢慢的我長大了，才發現他們說的一點也沒錯。我是世上最丑的女孩。
我本以為那道疤痕會隨著時間的推移而淡化。沒想到，它就象一條活蜈蚣盤曲在我的臉上，隨時間而成長，好多次我拿著刀想把它挖掉，我痛恨著張給我帶來恥辱的臉。可你總是抱著我流淚。
你知道我的委屈，知道我的痛……
你把我帶到另一個城市，，你想讓我忘記一切痛苦的記得在我五歲的.時候，這一天下起了傾盆大雨，從半夜下到了早上，許多地方都積了深深的水，而雨還是下個不停。我要上珠心算課，就和媽媽趟著水準備打車去上學，可司機一聽說學校附近的幾條街道都積了深深的水，汽車沒有辦法通過，去不了。怎麼辦呢？決不能因為下雨缺課呀！這時，媽媽對我說：“走，回去推自行車，媽媽馱你去。”就這樣，媽媽給我穿好雨衣，把我裹得嚴嚴實實，怕我淋到雨。媽媽就在雷雨交加的大雨中前行，雨水淋得媽媽睜不開眼睛，褲子也都濕透了。姥姥不放心，打來電話讓我們回去吧，別為了一節課出什麼事呀！可是媽媽還是推著自行車，趟著水把我送到學校，一點也沒有因為下大雨而遲到，老師還表揚了我們來上課的孩子們。可是沒有媽媽的堅持，我也就放棄了。因為媽媽說：“不管學什麼，都要持之以恒，不能有小小的困難就放棄，你堅持了，就勝利了。”因為有了媽媽對我的愛，為我的付出，我的各科學習都取得了優異的成績。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我深深的感覺到了母愛是多么偉大！我像一棵小樹，在母愛的陽光下茁壯成長。我一定要好好學習，聽媽媽的話，來報答媽媽對我的愛！
中學生作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過去了，我已在北京開了一家公司。
這天，我忽然很想念家鄉泰和—那個生我養我的地方。我叫上機器人小珍，準備好東西，乘坐無人駕駛飛行器來到那闊別已久的家鄉。
“到了，到了！”我的飛行器提醒我，我往下一看，驚呆了，這是我的家鄉嗎？我還以為是哪個大城市呢。家鄉已經完全改頭換面了，什么立交橋，什么高速公路都成了小弟弟了。取而代之的`是綠草如茵，花團錦簇的草地和花壇，碧波蕩漾的人工湖，高大翠綠的樹木，只有少數的水泥平地，那也是小型環保水陸空三用飛行器和其他一些飛行器的著陸點。而以前六、七層的小樓，已經被一百多層高樓大廈代替了。
我們找了一塊平地降落了下來，然后找了家賓館準備住下。這家賓館少說也有一百五十層，坐電梯太慢了，我們坐的是太陽能上升飛毯。你要上哪一層，只需要對它說一聲，幾秒鐘之后就到了。賓館房間的門也很特別，哦，應該說是簾。簾上有兩只機器手，客人來了它首先分辯出好壞，如果是好人它會幫你拉開簾子，如果是壞人它就會立刻抓住并發出警報。進了房間，我想吃飯了，于是就找到了一個遙控器，遙控器上有許多鍵，我按下“飯”鍵，遙控器上就出現了一個屏幕，屏幕上有許多菜的式樣，栩栩如生，我選了幾個，幾分鐘后就有機器人把飯菜端進來了。
吃過飯后想去看看母校了，于是走出房門口叫了一聲“飛毯快來！”，飛毯一會兒就來了，我對它說“到母校去”，飛毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出聲來。這是原來那個簡陋、狼籍、灰蒙蒙的學校嗎？現在已經成了花園了，四處是花草樹木，教學樓座落在花草叢中，在這種環境中學習，誰會不認真呢？教室里每一個同學都有一臺電腦，老師通過電腦網絡給同學們講課、布置作業、改作業；同學通過電腦網絡聽課、寫作業，交作業。而操場呢？你一定想不到他建在學校的地下，地下操場里面有太陽能燈，同學們在這里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。
唉！真是無法想象，就是二十年的時間，家鄉就變得這么美麗而發達。作文
中學生作文 篇8
人生有時候就像一個無限循環的圓，沒有終點，沒有結束，哪里都可以是一個新的開始。
不知你是否曾經歷過一場永遠不會忘記的比賽？我指的是那種自發的、不與他人互相競爭的“比賽”。看到這里，你是否感到有些無聊，這個話題這么多年來想必都已聽得厭煩，我用一句話來總結：可以一目十行的文章。不過，我要寫的，是一種不一樣的心境，也許你們有過，也許完全不想再看。
一連串雜亂的鍵盤敲擊聲，總是會在我的.房間里不時地出現，時間大多集中在周末。你以為我在干什么？不，我不愛玩游戲，也不喜歡聊QQ，我是在寫文章。我是一個有些怪異的人，總是喜歡寫一些不切實際的文字，并且時而欣喜地合上筆記本，時而懊惱地點擊“刪除”鍵。
我總是對自己的文筆不滿意。有時，當我寫完一篇自以為不錯的感想、隨筆或者其他亂七八糟的故事的時候，會有一種“哇，我簡直是天才！這么好的文章都要亮瞎老師的眼睛了”的錯覺。再過兩個星期——不，甚至是一個星期都不到的時間，我再點開文檔時就會發出自己當時絕對是哪根神經搭錯了的感覺：“天哪！這么爛的文章真的是我寫的嗎？”接下來要么是毫不猶豫地點擊“刪除”，要么是不停地刪改，再寫，再刪改。
就在這樣的重復循環中，終于，我既沒拿到獎也沒變得有名，而是——把所有文檔都給刪光了。這也許是一個黑色的終點，也許是一個新的開始。作為一個從小學一年級開始就十分熱愛閱讀的人，我的閱讀量不算太小。當然了，我的熱愛閱讀，最初是因為家長不讓我出去玩，只留給我一大書柜的書而導致的，并不因為我有多喜歡。由于這個原因，我對文章要求挺高，以至于對自己寫的文章總是不滿意。
我的獨立寫作是從六年級開始的，一直在寫和刪的無限循環中走到了現在，沒什么成就，但卻還是寫著。在那次“大清除”后我再一次開始了“繞圈”，開始，停止，再開始，再強行停止……
最后我被老師選中來參加這次比賽，心中無限欣喜，這也許是對我寫作能力的一種認可吧。當天我得知消息之后回家又將上周的文章修改了一次，雖然我覺得這周再看肯定又有些不滿意，但是，沒關系了，怎樣都無所謂，只要從終點不停地出發，怎么會沒有進步呢？
“人生有終點嗎？”“沒有。”
“那有什么？”“出發，不停地出發。”
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