中學生作文

時間：2023-12-05 11:51:48 中學生作文我要投稿

中學生作文常用9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的中學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文常用9篇

中學生作文篇1

　　以前，家中住的房子是租來的，爸爸開的車是兩個輪子的，我的零花錢都是向哥哥討的，少得可憐。

　　爸爸那時又瘦又黑，可是他每天晚上都會開著他那輛摩托車帶我去玩，去廣場上撈金魚、玩碰碰車、滑輪。睡覺前給我們講各種搞笑的故事，讓我們每天都笑著入睡。日子很簡單，卻很快樂。也許，細心的人會發現，我在句首用了“以前”這個詞，看到這，也許你會問，那現在呢？現在，家中住的房子是買來的復式房子，又大又明亮。爸爸開的車子是四個輪子的。我的零花錢都上百塊。爸爸又白又胖。可是，他再也沒帶我去過廣場，再也沒跟我們講過故事，我再也不會在夢中笑醒。日子更簡單了，卻不再快樂。我懷念以前的日子，那時我的哥哥很疼我，總把存下來的`零錢給我，看著我樂呵呵地買糖吃。我的爸爸很關心我，他會問我喜歡什么，然后幫我買。可是，我多么討厭這個可是啊。我的哥哥與我不再親密，甚至彼此間的對話都少得可憐。我的爸爸愛上了一種叫做“酒”的東西，他不愛惜自己了。他也不再問我喜歡什么，他開始認為他安排的都是我喜歡的，他越來越少征求我的意見。

　　或許，這就是人生。這就是生活。人啊，總是會因為各種因素而改變的。說好不變的，已經在一個個說著“不變”的承諾中改變。

中學生作文篇2

　　草莓最普通不過的水果，水果店隨時能買到，品嘗起來軟軟的、甜甜的，草莓也是脆弱的水果，草莓的身體是軟的，經不起風雨侵襲，經不起很冷，好似一個柔弱的姑娘。

　　草莓，平時吃的再多不過，摘草莓卻不是人人體驗過，吃起來甜，摘起來更是感同生受，如果你沒摘過草莓，我覺得你一定要去體驗一下，雖然采摘時間短暫，采摘過程卻很有感受可言。

　　去年我家和表姐、表妹三家去摘草莓一直讓我刻骨銘心，在進入草莓棚前，賣草莓的阿姨會先給每人一個籃子用于采摘，跟著賣草莓的`阿姨進入草莓棚，棚里像開了暖氣般悶熱，這時你的反應一定是脫去外套，大家進棚采摘，我第一次看到草莓植株長的樣子，草莓植株很低，開花是黃色的，草莓似害羞的少女般躲藏在葉子底下，垂下于植株的周圍，輕輕撥開葉子，紅紅的草莓露出臉蛋，草莓后部有一圈小葉子，襯托草莓的嬌羞，采摘時手法一定要輕，輕輕握住整個草莓，若稍用力，草莓就經不住了，接著輕輕把草莓后部的莖弄斷，一個草莓就摘下來啦，把摘下的草莓放入采摘籃中，大人們都說要摘又大又紅的，才甜，我卻不這么認為，我認為太熟摘下了放不起，沒幾天就爛了，若摘稍生的，放的時間可以長久，就可以慢慢品嘗了。大人們的想法往往太單一，熟的雖甜，另一方面考慮卻不是最佳想法，草莓棚的空氣中彌漫著草莓的甜香，草莓們好似故意誘惑你，散發出甜香，我們終于經不住誘惑，摘下吃起來，我們吃的正直勁頭，賣草莓的阿姨看到，連忙開口阻止，喊著：哎呀，你們把草莓都吃了，我怎么賣，我們只好收起吃的勁頭，繼續采摘，雖然不應該把賣草莓的阿姨地里的草莓吃了，吃著的感覺卻是甜蜜的，即使被阻止，吃的過程卻是美好的，這值得讓我回憶，采摘完離開草莓棚，好似從蒸籠里出來一般。

　　看著親自摘下的草莓，心里滿滿的收獲感，回頭想想，那草莓摘下來就吃，總有點臟，卻還是毫不猶豫的吃，明明知道摘草莓比水果店買的貴，卻還是選擇摘，草莓棚里的走道是爛泥巴，卻還是進去摘，那種滿足感、收獲感、快樂感才最讓人刻骨銘心，金錢是永遠也買不來的，如果有兩個選項買和摘，一定會選后者，后者比前者更值得。

中學生作文篇3

　　從來未接觸過死亡，也就無權評論生命。如今的作文話題通常是感悟生命。

　　十幾歲的如花芳齡，怎能體會生命的美酒。如今品味的香醇與甘甜僅僅是生命的一部分。生活的苦澀，是如今孩子體會不到的'。雖然我從未體會過，沒有立場說這些話。已經厭倦了生命如什么之類的浮華，斷章片語，就認為是對生命的感悟。人生的酸甜苦辣，還未品全。如今即使有波折，坎坷。那只能是酸澀，并不是苦味幸福的光環圍繞在無憂無慮的生命旁邊，即使酸澀多余甜蜜。無論什么樣的孩子，眼神是從一而終的清澈，即使被世事的灰塵浸染，即使眼神多了一分尖利，一分仇視，一分茫然。快樂只會在懂得品嘗生活的人身邊。引一句老掉牙的段子，問：風是什么？悲觀者答：風是浪的幫兇，會把你深深埋入大海。樂觀者回答：“風是帆的助手，幫助你駛向成功的彼岸。懂得面對生活的酸楚，幸福才會隨后來到。只沉浸在無盡的咒罵與哀怨中，永遠不會見到歡樂朝你微笑。隨手的涂鴉，無心的繪畫，只是淡淡的輕音樂，卻也能帶來快樂。整日在紙上胡亂寫畫著毫無中心可言的東西，很快便會有一沓A4白紙，匆匆翻閱，面對字跡，嚇了一跳，這簡直不是同一人的字。時而狂草，時而秀氣，時而楷體，時而顏風，這就是我的心情。這就是生活，這就是快樂。告別了頭疼卻卻無奈的數理化，也不知正有多少快樂的日子，要好好享受。

　　生活就是雜亂無章與井井有條的緊密結合，快樂就是酸楚是甜蜜的絲絲緊扣，好心情就是壞心情的煙消云散，生活，沒有話題，只有用心感受。

中學生作文篇4

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的`成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

　　我們在學習中成長著，

　　我們在成長中學習著，

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

中學生作文篇5

　　生命，是珍貴的，亦是無價的。一個人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。

　　我要寫為人類盜火的普羅米修斯，但老師說太大了，寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師說太泛了，說我寫不出他的精神，我想寫享譽政壇的撒切爾，但老師說太難了，我理解不了政事的變化。

　　舉世聞名的泰坦尼克號——-世界上最豪華的游輪之一。這個悲凄的故事讓我動容的并不是杰克和露西生離死別的愛情，而是甲板上的四位樂手。

　　撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的.，號稱不沉之船的泰坦尼克號的船底被硬生生地劃開一道口子。游輪開始下沉，人們驚慌失措。船艙內，甲板上，亂作一團。當得知船上的救生艇不足以裝下所有人時，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。

　　恐慌的人們與四位樂手擦肩而過，尖叫著，哭泣著。

　　一個人說：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”

　　另一個人說：“保重！”

　　第三個人說：“這是最后的一首曲子，我要把它拉好。再見！”

　　第四個人說：“再見，朋友們。”

　　他們的臉上沒有呈現出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴肅，以及對世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項使命。

　　故事的結局是：這艘不沉之船在四位樂手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測的漆黑色的汪洋中。

　　也許他們是卑微的，不被世人所知的。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅持到了最后。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業，堅毅的精神，正是他們在生命的最后一刻所詮釋出的生命的意義。

中學生作文篇6

　　父親的目光

　　不知不覺中，我與父親已度過十幾個春秋了。我最難忘的，是父親的目光。

　　在父親的眼里，我一直只是個尚未懂事的孩子。作為孩子，犯錯誤也是在所難免的。但是，父親嚴厲的目光卻是我“闖禍”后唯一受到的“懲罰”。每當犯錯誤時，一旦面對父親的眼光，我便想不出任何的理由與借口來掩飾自己的錯誤。他那雙深邃的眼睛、令人感到親切而又有著神圣不可侵犯的尊嚴。父親從不需要教訓孩子，他那雙眼睛，都能替代他所要表達的愛與親情。

　　那一天，我懷著忐忑不安的心情回到了我家。當父親問起我的成績時，我“鎮定”的報出了考砸的分數，臉上浮現出一副若無其事的'樣子。這時的父親并沒有生氣，只是有些失望。便走進了房間。可我卻沒有表現出逃過父親嚴厲的目光的愉快，而是十分的后悔與沉重。取而代之的便是鼻子的一陣苦澀：我很后悔我在考試之前所做的一切一切，為什么自己如此的不爭氣？不把成績與父親的感受聯系在一起？正當我“反思”時，父親不知何時已在我旁邊。他用那粗糙的手擦干我的淚水，說到：“男子漢，不許哭！爭氣些，下次再努力……”我忙著擦著淚水對父親說：“您別說了，別說了”這時的我已深深的感到父親對我的愛與關懷……（其實，父親的這種手法一使用過很多次了，但每一次都能引起我的反思。也許，這就是父愛的核心之處吧！）

　　父愛，好比時一條水波不興的河流，沒有輕言細語的“嘮叨”，亦沒有絲絲縷縷的溫柔，有的只是最原始的樸質與最本質的莊嚴。

中學生作文篇7

親愛的弟弟：

　　你好！

　　哥哥明天又要踏上征途了，這是哥哥要給你寫這封信的原因。

　　自哥哥歸家以來，看到你變了，變了好多，你確實像哥哥第一封信中想象的那個樣子，個子長高了不少，臉蛋兒比以前胖多了，這讓哥哥吃了一驚，不過你在健康的成長，這是哥哥高興的。

　　你沒有以前那么頑皮了，也不再那么淘氣了。你告哥哥說：在家很聽媽媽的話，講究衛生、按時吃飯、按時去上幼兒園，在幼兒園里，不動別的小朋友的東西，和其他小朋友相處的很好。老師教你數數與識字。我開始還有些懷疑，不過后來的一些事情證明了我的多疑是多余的、沒有道理的.。

　　早晨你比我起床要早，我在朦朧中，聽到了你洗手的聲音，后來我在你的書包里發現一個本子，上面寫滿了數和文字。這是我料想不到的，這是一個五歲的孩子所寫下來的，想到哥哥五歲時還在淘氣呢。你真的很棒！當時哥哥就買了好多吃的，作為給你的獎勵。

　　在哥哥午睡的時候，你會故意的捏住哥哥的鼻子，不讓哥哥睡覺，要我陪你玩。哥哥并不怪你，因為你是我的弟弟。

　　每天都可以看到你笑著叫哥哥，每天都可以和你在一起做些游戲，這是多么開心的事情！讓哥哥又短暫的回到了童年時代。

　　哥哥明天就要踏上征途了，不免還得多嘮叨你兩句。在家聽媽媽的話，家庭不是多么富裕，不要太淘氣，按時吃飯，少吃些零食，在幼兒園要聽老師的話，好好學習，和其他小朋友好好相處，不要打架。這是哥哥要對你說的。

　　你可知道哥哥多么不想離開，還是第一封信的那句話，為了家庭的富裕，為了生計，有一天，你會明白的，你記住哥哥永遠愛你。

　　這些文字雖然你還不能認識，現在更不會懂，可是在你稍大一些的時候，哥哥會讓你去閱讀。哥哥不經常回家，這一走，有可能又是半年，你要學會照顧好自己，哥哥相信！！

　　愿你健康成長、快樂學習！

　　至此

　　你的哥哥：明郎

　　20xx.9.4

中學生作文篇8

　　俗話說：“人無志而不立”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。。。。。。

　　懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影讓他們也懂得，老師是愛他們的當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們去學習！

　　然而現在，這一切都還只是泡影。理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響。。。。。。而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時候，我就有了我的第一個理想當一名女教師。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚當時的我其實是喜歡上了女教師們在講課時的好玩。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難

　　于是，當一名服裝設計師成為了我的第二個理想從小我就對漫畫里的服裝很感興趣，很喜歡畫寫可愛的服裝，常常自己找些新創意來設計幾件好看的服裝。然后拿給爸爸媽媽看爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫畫方面好，爸媽馬上就給我報了美術班可能是因為小孩子貪玩兒的天性上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了于是，我的第三個理想是。。。。。。。。

　　如今我已經是一個初中的學生了如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的.人或許你會說，這并不算是什么理想但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事甚至對一些基本的社會公德都沒有做到我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經是一個初一級的學生了如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人或許你會說，這并不算是什么理想但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事甚至對一些基本的社會公德都沒有做到我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎最終才能實現它！

　　就是這個樣子，我的理想都做一名教師，因為教師也算是對社會有貢獻的，可以在每一塊田地里撒下新的種子，讓那種子長大成人。。。。。。

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起做一個對社會和全人類有貢獻的人！

中學生作文篇9

　　節能節電是我們保護環境，保護家園（地球）的好方法。可是，說得容易做得難啊！實際生活中，我們的生活中，一家比一家的用電量大。這可如何是好呀？

　　女媧把我們（人類）造出來，而我們現在正在破壞家園。想要保護家園，就從節能節電開始吧！！據專家說：一只5瓦的'節能燈相當于20瓦日光燈亮度，11瓦節能燈相當于60瓦白燈亮度，這么多的電，真是不聽不知道，一聽嚇一跳哇！！現在我家所有燈都換成了節能燈。節能燈燈光不強也不弱，剛好合適。樓梯、過道等。這樣既方便又節約電源。

　　假如你不想換節能燈，也可以出門時隨手關一下燈。這樣做下來也可以節省很多電呢！還有很多很多的方法，只要你堅持的下來，和我們一起來保護我們的家園。

　　一個美好的星期天，爸爸帶著我們去釣魚。爸爸說：“我們開車去。”我說：“不好，釣魚地又不遠，我們騎自行車去吧，正好練練技術。”爸爸只好說：“好吧！”我們出發了。涼爽的、一陣又一陣的微風，吹拂著我們的黑發。爸爸又說了：“以后要經常出來。騎自行車出來又可以鍛煉身體，又可以接近大自然。多好哇！那些經常開車的人，不如放下手中的汽車，騎著自行車和家人、朋友出來郊游。既可以放松心情，也可以節約能源，豈不是一舉兩得嗎？

　　只要人人都節能節電，那我們的家園將會越來越美麗。

【中學生作文】相關文章：

中學生作文05-04

中學生作文11-05