中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-07-01 07:13:17 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文合集9篇

中學(xué)生作文篇1

　　老家的后面，有一片竹林.很小的時(shí)候，那里曾經(jīng)是屬于我的“樂園”。

　　那片竹林里的.竹子非常的高，而且多。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常搬來一把小椅子，扯下一些竹葉，用它們做一些小玩意，如粽子之類的，編成一大串一大串的。也經(jīng)常用竹竿纏上一些蜘蛛網(wǎng)去沾蜻蜓玩，把蜻蜓栓起來，去捉蚊子喂它，因此身上經(jīng)常全是包，但是卻很高興。竹子也經(jīng)常會(huì)被砍下來，有用的，每當(dāng)砍下竹子，我就會(huì)去找竹膜，因?yàn)榭梢宰龅涯ぁＳ行⿻r(shí)候土墻邊也會(huì)生出一兩株小草，但是還來不及長大就被那些雞鴨給吞食了。那些土墻經(jīng)常是我玩螞蟻的地方，時(shí)常趴在地上，弄臟了衣服。

　　但是其中也有一些樹，比如皂莢樹，奶奶經(jīng)常撿回來，說是可以用來洗頭發(fā)與衣服，于是，我每次經(jīng)過那棵高高的皂莢樹，總是要留心樹下是否有皂莢，每次一看見，就興沖沖地拿回家去。有些時(shí)候也沒有，但是我還是喜歡用竹竿把皂莢給“多”下來。有次我好奇地搬開皂莢，發(fā)現(xiàn)里面有兩顆小籽，把皂莢揉爛，嘿！有泡沫呢！我為我這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已。

　　打開那扇門，左面有一個(gè)竹框.這便是家里的“雞窩”了，每當(dāng)聽見母雞那“咯咯——咯咯”地叫聲，心里總是會(huì)高興好半天的，跑去一看，母雞還在上面呢，想讓它下來，又怕被那尖尖的嘴給啄到，終于等到雞走了，才撿起那一個(gè)雞蛋，放在廚房里。有些時(shí)候還有些“抱窩雞”，占著窩又不下蛋，曾經(jīng)有很長一段時(shí)間沒有雞蛋，正當(dāng)大家著急的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)草堆里有一大堆雞蛋，原來最近又是那只“抱窩雞”占住了窩。

　　關(guān)于我家的那片小竹林，那還有一個(gè)有趣的地窖呢！是用來儲(chǔ)存紅苕的，每次奶奶下去都會(huì)先用一根蠟燭點(diǎn)燃放下去，如果沒有熄滅，奶奶便用梯子下去了。有些時(shí)候我也想下去，但是從來沒有得到過一次許可，因此對那地窖沒什么記憶了。

　　那片竹林，那個(gè)小園，是我童年的一大樂園！

中學(xué)生作文篇2

　　【摘要】當(dāng)今學(xué)生作文語言華美，文采飛揚(yáng)已是很多老師所推崇的，也是近年來部分高考滿分作文的共性，面對這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語文教育向更高的層次邁進(jìn)，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評價(jià)，有一點(diǎn)是我們語文教育者一定不能忽視的，那就是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用真情去寫作。以真人示人，以真情動(dòng)人，以真識(shí)服人，作文就是語言運(yùn)用的實(shí)踐，同時(shí)也是目前檢測語言運(yùn)用的手段，但說假化，說空話的現(xiàn)象卻在學(xué)生中普遍存在，這也就說明真情語言的運(yùn)用對于學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，本文就怎樣指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真情語言來寫作提出了幾點(diǎn)看法。

　　【關(guān)鍵字】真情觀察能力鼓勵(lì)

　　巴金先生說：我們寫作，只是因?yàn)槲覀冇性捯f，有感情要傾吐，我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂。作文無非是為表達(dá)自己的感情，交流彼此的感情而記下來的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無情，則再美的文字也是蒼白無力，再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會(huì)不堪一擊，再豐富的內(nèi)容也會(huì)索然無味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵(lì)學(xué)生寫真話，訴真情。當(dāng)前，作文教學(xué)的現(xiàn)狀另人擔(dān)憂。由于適應(yīng)和升學(xué)的需要，導(dǎo)致作文如八哥學(xué)語，學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律，甚至連情感也沒有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫作，把作文當(dāng)成承重的負(fù)擔(dān)，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來的作文也就是令老師頭痛的無病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學(xué)生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？

　　第一，指導(dǎo)學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。

作文不是空船，它承載著思想和情感，船內(nèi)必須有新貨，有真貨，這種貨的儲(chǔ)備是作文的基石，它依賴于對生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)，做到以情動(dòng)人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學(xué)生細(xì)致地觀察生活，讓他們在意自己的生活，留意周圍的親人，同學(xué)的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學(xué)，他們往往也樂在其中，興趣也就有了。我在教學(xué)中做過這樣的試驗(yàn)，讓學(xué)生以親情為話題進(jìn)行語文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時(shí)如何關(guān)心自己的事，結(jié)果很多學(xué)生的作文都把平時(shí)父母對自己的關(guān)愛寫的真實(shí)感人，其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止，這種感情多質(zhì)樸，也多感人，把一個(gè)真誠而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫出來了，也真誠的`表達(dá)了孩子對媽媽的感激之情。生活是寫作的動(dòng)力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調(diào)動(dòng)學(xué)生有寫作的需要，才會(huì)有寫作的沖動(dòng)，就會(huì)把不同的體驗(yàn)，自己的苦惱與歡樂表達(dá)出來，讓作文成為心靈的載體。因?yàn)閷懽鲬?yīng)是情感的自由釋放。對學(xué)生的寫作自由，教師應(yīng)該加以必要的保護(hù)，對他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的表述，教師應(yīng)該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡直是愚蠢的。對于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應(yīng)講求率真，崇尚真誠，同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟?yàn)榈拙€。葉圣陶早就指出：作文要說真話，說實(shí)話，說自己的話，而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問題而不去管文字的原料思想、感情等等問題。顯然，一切的語言表達(dá)技巧和謀篇布局的本領(lǐng)，如果與情感比較起來，顯然應(yīng)該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵，我們可以培養(yǎng)學(xué)生寫周記，寫日記的習(xí)慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。

　　第二，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。

情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒有感情，就像人失去了流動(dòng)的血液一樣失去了生命。目前，在學(xué)生的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點(diǎn)是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的學(xué)生身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，也沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動(dòng)人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語言功底比較強(qiáng)的同學(xué)，反而最終寫得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說的手法，把對媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊(duì)，很多人都說媽媽傻，而我也認(rèn)為媽媽傻，因?yàn)椴皇亲约杭依锏柠溩樱沁B隊(duì)的，媽媽也不是干部，是個(gè)普通的農(nóng)民，真是管閑事。語言樸實(shí)，但卻令人動(dòng)容。可見，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。

　　在中學(xué)生的生活中感情可謂無所不在，親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情，不是簡單粗糙的抒情口號(hào)，就是成批翻版的抒情事例，毫無真情可言，讀起來枯燥乏味。家長、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺不到父母、老師對他們的愛，甚至把這種愛與關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然。真的是這樣嗎？難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會(huì)自愿幫助缺課的同學(xué)補(bǔ)課，也會(huì)為班級(jí)的勝利歡呼雀躍，也會(huì)把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說他們心中沒有愛嗎？也許是心中和周圍的愛太多了，他們疏于感覺了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛表達(dá)出來呢？我曾經(jīng)在班級(jí)開展過一次我愛我家老照片的故事的活動(dòng)，在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動(dòng)的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當(dāng)時(shí)全班洋溢著濃濃的愛。

中學(xué)生作文篇3

　　今天，爸爸從水果批發(fā)市場里買了一只榴蓮。說實(shí)在的，這個(gè)榴蓮好貴呀！就那么一只榴蓮竟然要一百多元錢哩！

　　等爸爸把榴蓮帶回了家。我就迫不及待地想要吃了。可是，怎么吃呀？這個(gè)榴蓮全身長滿了刺，根本就無從下手。爸爸說：“要等到榴蓮成熟了，它自然會(huì)裂開的，到時(shí)候吃起來就方便了。”我正想著，它什么時(shí)候能裂開呢？誰知道，我發(fā)現(xiàn)有榴蓮的果汁流了出來。我趕忙叫來了爸爸。爸爸一看，果真有個(gè)地方，榴蓮已經(jīng)開裂了。于是，爸爸就用手一掰，榴蓮肉就露了出來。原來，榴蓮的.肉呈淡黃色的呀！可是，迎面撲來的卻是一陣臭味。爸爸把榴蓮肉弄到了碗里，我就用勺子去舀，然后，我屏住呼吸，開始嘗試著吃，我輕輕地咬下一口，啊！味道真是鮮美呀！好香甜呀！我真是越吃越想吃。

　　我本以為那么臭的東西，肯定不好吃。誰知道，吃了之后，才發(fā)現(xiàn)，原來是那么的美味呀！難怪榴蓮被稱為是水果之王呀！那真是名副其實(shí)呀！

中學(xué)生作文篇4

　　說到胡雪巖，想必所有人都不陌生。胡雪巖這個(gè)人，我初中就略有耳聞。可惜的是，當(dāng)時(shí)并未去看這本書。而幸運(yùn)的是，在一次廖校的講座中，這個(gè)名字，重新打動(dòng)了我。

　　富有，成功，這兩個(gè)字是千千萬萬人所向往的，但真正做到的人，還真不多。胡雪巖就是其中一個(gè)。富有、成功、位高權(quán)重、朋友多、路子廣，而且還是在清末那個(gè)動(dòng)蕩的局面做到這些，此真乃神人也。

　　他的成功，首先是善。別看這簡簡單單的一個(gè)“善”字，卻是胡雪巖成功的先決條件。他曾舍命救人，在湍流中拼死救起了助他未來成功的關(guān)鍵人物。這位撿回了一條命的人，在日后十分有為，做了大官，為胡雪巖的生意帶來了極大的'便利。這是善的回報(bào)。是胡雪巖成功的一大關(guān)鍵因素。想到在學(xué)校的為人處世中，若多一些善，便多一些知己，多一些名譽(yù)。而我在之后的生活中，也以善字當(dāng)頭，因而我的校園生活中也少了許多不必要的爭端。

　　他的成功，很重要一點(diǎn)就是誠信。誠立身。中華美德中，誠信是僅次于孝的。胡雪巖在生意中，無時(shí)無處不體現(xiàn)著他的誠信。也正是有了信用，他的錢莊生意才能紅火，才鑄造了他日后更大的輝煌。誠信在當(dāng)今世界尤為重要，有誠信才能得到別人的尊重，才能增加一個(gè)人“光環(huán)”的亮度。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，也同樣有誠信二字。看出助胡雪巖成功的誠信二字，在今天的國家建設(shè)中也同樣重要。

　　胡雪巖的成功，還有很重要一點(diǎn)就是自身要具備走向成功的實(shí)力。胡雪巖練的一手好算盤，而且心算也快過別人打算盤。他最開始是錢莊的伙計(jì)，這些基本功比別人強(qiáng)上百倍，同時(shí)他還有機(jī)靈的頭腦，這也是他后來開錢莊成功的助力。

　　胡雪巖身上的閃光點(diǎn)實(shí)在多，他總是救助別人與困境之中，也因而廣交良友，獲得了許多贊譽(yù)。他身上的就是、性格，使我明白了太多，使我知道了成功的人應(yīng)該具備什么。善良，誠信，自身的實(shí)力與堅(jiān)持不懈的努力才能照亮成功的路。而通向成功的路，需要腳踏實(shí)地才能不落入深淵。

　　胡雪巖教會(huì)了我如何走向成功，而我需要從更多的書籍里學(xué)會(huì)別的，讓我們遨游于書籍，共同建設(shè)美麗番附。

中學(xué)生作文篇5

　　茶是一種上好的飲品，香氣清淡，可以讓人神清氣爽，不少名人雅士都被茶的淡雅所折服。

　　殊不知，一壺上好的茶葉，是要經(jīng)過多么痛苦的轉(zhuǎn)變，才可以擁有如此淡雅的芳香，這中間的痛苦，不被任何品茶的人所了解。

　　在早春的上午，太陽普照在大地上，沉睡者的大地被照醒了，一同醒來的還有茶樹從。

　　茶樹葉用盡積蓄了一個(gè)冬天的力量，拼命的長出了幾顆嫩綠的小葉，就在嫩葉剛剛接受了第一縷早春的陽光，便被采茶的人們掐下。一個(gè)新生的嬰兒，還沒有記清母親的模樣，便被人們硬生生地從母親的懷中殘忍地奪走。

　　在那一株嫩葉還在納悶為什么自己見不到太陽時(shí)，忽然感到滾滾的熱浪，侵襲了全身，全身上下透不氣起來，他被人們放入了鐵鍋里，在這里他見到了與他同病相憐的兄弟姐妹們。

　　在經(jīng)歷了無盡的翻炒之后，它們體內(nèi)的水分所剩無幾，又被拉到太陽之下曬了之后，放入密封的罐子中正式出售。

　　在被人買下之后，又在滾燙的熱水的浸泡下成為了一壺讓人回味無窮的茶。

　　回顧他的`一生，充滿了痛苦與磨難，剛生長出便被人們掐下，經(jīng)歷了高溫下的翻炒和太陽的暴曬，在熱水的沖燙下成了茶。一生的痛苦，卻換來了短暫的芳香。

　　我們的人生不也是這樣嗎？為了可以獲得成功，努力的去拼搏、去奮斗，在經(jīng)歷了無數(shù)次的打擊后，才成功的。一生的奮斗，卻只換來了短暫的榮耀。有人會(huì)問值嗎？大家可能都認(rèn)為不值，為什么呢？因?yàn)橐簧纯嗔瞬奴@得了成功。有人人生一帆風(fēng)順，不也成功了嗎？那是因?yàn)樗麄儕^斗了，我們沒有看到。困苦和磨難才是真正的成功執(zhí)法。

中學(xué)生作文篇6

　　“呱呱呱”，哈嘍！大家好！我就是人見人愛，花見花開的青蛙美女晗晗。我有一雙水靈靈的大眼睛，人們常說：“眼睛是心靈的窗戶”我們大眼睛美女是最受歡迎的！我的皮膚雪白雪白的，晶瑩剔透。我總是喜歡披著一條華麗的綠大衣，上面繡著一絲精美的花紋。我還有一標(biāo)準(zhǔn)的身材，細(xì)細(xì)的腰下面還有一雙瘦小的小腿，它們的用處可大了，能讓我跳出獨(dú)一無二的舞蹈。不是我吹牛，好多青蛙都被我逗得駐足癡望呢！

　　我生活在一個(gè)美麗的池塘里，清清的池水潺潺地流著，荷葉把整個(gè)池塘遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以我經(jīng)常在荷葉上跳優(yōu)美的華爾茲和唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲。螢火蟲姐姐的小燈籠成了舞臺(tái)上的燈光，小魚妹妹熱情地與我共舞，蟈蟈則來跟我合唱。

　　我很喜歡吃小蟲子，只要一有蟲子，我就會(huì)伸出長長的舌頭，像大象用長鼻子卷東西那樣卷著吃掉，每一只都逃不過我的火眼金睛。有可能你會(huì)覺得很殘忍，很惡心，其實(shí)我這是在為農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！

　　不知在什么時(shí)候，池塘邊來了一群男人。這時(shí)，我有種不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨到我身邊。果然不出我所料，他們要來捕捉我們了。我四處逃避，可還是被他們其中的一位捉住了，他沾沾自喜地把我和其他伙伴帶回了家。當(dāng)他舉起剪刀的時(shí)候，我們慌張地四處找機(jī)會(huì)逃走。終于我一躍而起，跳出了水槽，可最終還是沒有逃過那個(gè)男人的手掌心。他拎起我的左腿，得意地說：“哼哼，想逃走，休想，我第一個(gè)就殺了你。”“爸爸，被殺他。”一個(gè)小男孩跑過來，本以為善良純潔的孩子回放我回家。可他的下一句話讓我徹底絕望了：“我從來都沒有養(yǎng)過青蛙，我想養(yǎng)它。”就這樣，我被移到了一個(gè)冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有鮮美的水藻，沒有要好的伙伴，也沒有寬闊美麗的池塘。在池塘里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的`瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。后來我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼。渴望自由的我，伴著淚入睡，是多么的悲哀我已知道，我再也無法擁有以往的幸福、快樂、自由了。

　　我已奄奄一息，我呼吁人類：“人類啊，醒醒吧，不要再讓我的同胞面臨和我一樣的命運(yùn)了。否則你們會(huì)遭到大自然的報(bào)應(yīng)的！”

　　這時(shí)，我仿佛聞到了清新的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在池塘里，清清的池水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接新一輪陽光，我和伙伴們自由地生活在樂土里……

中學(xué)生作文篇7

　　秋天到了，菊花競相開放，爭奇斗妍。你還記得馬小跳的表妹杜真子有一只會(huì)笑的貓嗎?我們的故事就從它和一只被萬年龜大師吹成氣球的老得不知活了多少歲的“球球老老鼠”說起……

　　當(dāng)秋風(fēng)吹開滿園菊花的時(shí)候，被萬年龜?shù)鹱叩摹扒蚯蚶侠鲜蟆庇只氐搅舜浜珗@，它帶來了一個(gè)令我們意想不到的消息：在群山深處，有一個(gè)綠狗山莊，在那里，它遇見了“地包天”日夜思念的“小白”。于是，“地包天”，我(笑貓)，“球球老老鼠”日夜兼程地趕去了綠狗山莊。我們對山莊進(jìn)行了地毯式的搜尋，卻始終找不到“小白”。不久，“地包天”也離奇失蹤了，我的“球球老老鼠”這才發(fā)現(xiàn)了那個(gè)隱藏在山莊里毛骨悚然的秘密，可我們卻無法救出那失去自由的一只只綠狗，就在這時(shí)，一瓶紅酒使“球球老老鼠”擁有了不可思議的魔力。在雕塑家的慶功宴上，綠狗山莊里上演了驚心動(dòng)魄的一幕……

　　就是這個(gè)跌宕起伏、不可思議的故事是我對人生展開了最初的思考，這個(gè)從金秋到嚴(yán)冬的故事，猶如溫暖的“心靈雞湯’和陪我成長的“心情寶典”，使我對生命有了深沉的的感悟。

　　綠狗山莊中有個(gè)看似溫文爾雅、風(fēng)度不凡的雕塑家，但他的內(nèi)心卻恐怖丑陋：他為了自己的一己私欲，把一百只狗涂成綠色，放在不同的可怕場景中，只為了刻畫出形態(tài)不一的夠。這使我毛發(fā)直立：自私，可以讓人變得這么可怕嗎?能夠讓人剝奪100只狗的.自由。假如世界上再多幾個(gè)這樣的人，那不知又有多少動(dòng)物慘遭毒手，那樣的情況真是讓人不敢想象。

　　動(dòng)物們一次次地失去自由，大自然的生存規(guī)律也一次次地被破壞，地球已經(jīng)慘絕人寰，說不定在明天、幾年、幾十年后，地球上只剩下了一種高級(jí)動(dòng)物——人類。那又是一幅怎樣冷清孤獨(dú)的場面?

　　文章中的畫面，便是地球的今天，而明天沒有出現(xiàn)，因?yàn)槊魈焓且环枰覀冇眯袆?dòng)圖繪的畫面。這不禁使我想起了我以前的一次經(jīng)歷。

　　記得一年的夏天，我在稻田里捉到了一只麻雀。小鳥在手中啾啾地叫著，使我不由地把它帶回家養(yǎng)在鳥籠里。我未曾想到它如此渴求自由。喂它，它不吃，還故意挑釁我，啄痛了了我。我無動(dòng)于衷，沒想到之后它更加激烈了，在籠子了左撲右撞，好像在怒吼：“我要出去，我要出去!”不知道那時(shí)的我怎么會(huì)那么殘忍，居然會(huì)對這小生靈的反抗熟視無睹。第二天，我在看到它時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息，可那堅(jiān)持的目光分明在訴說著對自由的渴望。

　　是呀，鳥兒有翼，它便要飛翔;馬兒有腿，它就要奔馳;魚兒有鰭，它就要遨游。我們?nèi)祟愐惨粯樱幌氡皇`。

　　我們是21世紀(jì)的小主人，讓我們一起來呼吁：“每一個(gè)生命都是獨(dú)立可貴的，即使是動(dòng)物，我們也要還動(dòng)物自由，讓他們生活在生機(jī)盎然的大自然中。”

中學(xué)生作文篇8

　　今天，我去淞誼中學(xué)軍訓(xùn)。在交談中，我認(rèn)識(shí)了三位新同學(xué)，我的同桌——李佳珂，曹怡萍和楊欣。曹怡萍，楊欣與我比較熟，同桌還不怎么熟。我相信，在今后我們都能成為好朋友，而且我還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。

　　經(jīng)過這兩天的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)初中的廣播體操與小學(xué)的完全不同，更難了。我便每天回家跟著視頻做，對著鏡子做，直到熟練了。

　　為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我在學(xué)習(xí)上有自己的目標(biāo)，提高自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在行為方面要嚴(yán)格的要求自己。只有這樣，才能把握好學(xué)習(xí)生活的'節(jié)奏。體驗(yàn)到其中的快樂。初中，不是意味著我的成功，而是意味著我要在這新起點(diǎn)上更加努力、堅(jiān)強(qiáng)。我要在我成功的記錄本里翻開嶄新的一篇，添上嶄新的一筆。

　　在今后，我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真。加油！加油！

中學(xué)生作文篇9

　　令我佩服的人有很多，比如：不管天氣多么炎熱、多么寒冷都出來管理交通的交警；每天都早早起來維護(hù)我們城市環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人等等。可是，在我心目中最佩服的還是勤奮好學(xué)的同學(xué)——方正霖。

　　方正霖長著一雙明亮的大眼睛，濃黑的眉毛，還有一個(gè)裝著一大堆知識(shí)的正方形腦袋，加上名字的關(guān)系，難怪大家都稱他為“正方形”。他很瘦，皮膚黝黑，一副老實(shí)樣。他雖然看起來老實(shí)巴交，可學(xué)習(xí)卻好著呢！

　　有一次，上課了，可老師還沒來。教室里亂成一鍋粥，有的同學(xué)站到了椅子上大喊大叫，有的同學(xué)拍著桌子，甚至還有的同學(xué)跑到其他同學(xué)的座位，聊起天來。就在這亂哄哄的教室里，我發(fā)現(xiàn)正霖竟如吃了定心丸一樣坐在自己的`位子上，專心致志地看著書，仿佛聽不見旁邊的動(dòng)靜。我一下子被他的精神感染了，我那浮躁的心也安靜了下來。

　　還有一次，下課后，大家都到走廊上休息，可我看見正霖還在認(rèn)真地看著一道習(xí)題。我就跑過去湊在他跟前看。那是一道奧數(shù)題，非常難。我站在旁邊一邊看一邊想，可實(shí)在太難了，我想了一會(huì)兒，覺得腦袋開始發(fā)麻，就走開了。后來上課了，我從正霖的座位旁走過時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)將那道題解開了，草稿紙上密密麻麻寫滿了算式，我越想越佩服他。

　　從此，我便向正霖看齊，成績也進(jìn)步了許多。

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