中學生作文

時間：2023-03-28 09:31:07 中學生作文我要投稿

有關中學生作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關中學生作文匯總五篇

中學生作文篇1

　　春天是一個美好的季節(jié)，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一切的一切都對這一年充滿了希望。但我卻看不見任何希望。

　　周四的時候發(fā)下了上次物理考試的卷子，我看到了我的成績頓時怔住了，再抬頭看看老師，老師的臉也拉了下來，讓我十分寒冷，再也感受不到春天的溫暖，45分，對于我這個物理每次都能考七八十分的學生來說無疑是一個巨大的打擊，這一天我都無精打采，一直到下午放學。

　　放學后我走在回家的路上，我的臉上寫滿了悲傷，回家后我倒頭便睡，希望能忘掉這一切，睡醒后的我坐到書桌前，面對著這一桌子的書本我的心情更加不好了，我覺得我看不到任何希望，我的前途只有灰白沒有任何色彩。我拿起作業(yè)本胡寫了幾筆，所有作業(yè)糊弄完后我便又睡了。

　　第二天作業(yè)發(fā)下來我連看都沒看，因為我知道一定都是零分，老師十分生氣，把我狠批了一頓，還要給我家長打電話，這下我知道我徹底完了，雖然家長不會打我，但他們會嚴厲批評我，用眼神冷落我，想到這些我的心情到了最低點，各種難受的`滋味涌上我的心頭。

　　放學后到家了，但我卻不敢進去，因為我已經想出來了進門時的場景，在樓道徘徊了很久后我終于鼓足勇氣打開了門，媽媽已經回來了，見我進了家門媽媽說：“快去寫作業(yè)，明天帶你出去玩。”聽到這話，我懸著的心終于放下來了，同時心情也緩解了一些。

　　第二天，媽媽開車帶我來到郊區(qū)，看見滿樹的桃花，地下綠草茵茵，我的心情也越來越舒暢。這時媽媽說：“昨天老師給我打電話了，說你考試失利了，心情低落，讓我安慰安慰你。”媽媽又說：“你看這些花草多好看啊，它們都在努力汲取養(yǎng)分，為的是能長得更好，你也是如此，現在好好學習為以后打基礎，有困難要去克服不能泄氣。”的確，我應該打起精神，我還有希望。此時我仿佛看到了一片光明。

　　在這個春天，我有許多感悟，的確春天是希望的象征，應該打起精神，去面對接下來的一切。文/付子華

中學生作文篇2

　　在歡笑與祝福中，我離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入重點中學最好的祝愿。因此，我沉浸在對初中生活中，無限的憧憬之中。

　　改變自我

　　從暢想跨進中學校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個乳臭未干的毛孩子了。三年，對我來說短暫而又漫長，這并不矛盾。將它視為充滿活力、見證成長、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿約束，管理嚴格的三年，又似乎是漫長得不能再漫長了。這三年是一個人成長的.過程，我會竭盡全力地不斷學習知識，開闊我的眼界。我的初中生活，將會在我不懈的努力下，迎來屬于自己的燦爛輝煌。

　　我的希望

　　在六年的小學生活中，我最難忘的就是我的語文老師邵老師，她博學幽默，善于觀察。自從她當了我的班主任以后經常鼓勵我參加各種娛樂活動，來鍛煉我的膽量。經常給我講解習題，讓我的成績直線提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了，我希望會遇到一位像邵老師一樣認真負責的好老師。

　　學習生活

　　我快要小學畢業(yè)了，但數學成績并不是很好，我知道初中數學很難，我想當設計師，必須學好數學。所以我決定初中必須要努力學習改變現在的這種局面，我必須靜下心來好好學習，一步一個腳印，踏踏實實地打好基礎。

　　年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了簡單而美好的小學生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，迎來了黃金時代；告別昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著瑯瑯節(jié)奏的書生，即將開始我的初中生活……

　　這就是我對初中生活的暢想，我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。

中學生作文篇3

　　時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的旅程。我們身后是家長和老師的期望，我們應該更加的去努力學習、去發(fā)奮圖強，不辜負家長和老師對我們的期望，若想做一名合格的中學生，那么，我們就要做到：

　　注意自己的行為規(guī)范。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

　　作為初中生，要為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規(guī)守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

　　尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。”可見教師在人們心中的'地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規(guī)范，把自己培養(yǎng)成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會有很大的不同。

　　做好一名中學生，就要從點滴小事做起，一點一滴積累經驗，只有這樣，我們才能真正成為一名合格的中學生。

中學生作文篇4

　　每當夜幕降臨的時候，我最喜歡安靜的呆子學校湖邊的秋千上仰望天空，想想在遠方的你，現在過得怎樣？你還好嗎？手機掏出來，看看未接來電或者手機短信又或者微信是否有你的蹤跡，你知道我總是開個靜音模式，不愿喧嘩于世，擾了瞌睡人的夢。你知道的，我總愛安靜，是一個愛安靜的男孩子，不愿成天奔跑在外，成天宅在宿舍，寫寫文字，玩玩游戲。

　　有時候讀讀徐志摩的詩或者讀讀《納蘭容若詞傳》，每次我總是讀一點點。你也許知道，他們都是感情豐富的才人，富有才情。我覺得志摩和容若一生都有幾個女人，但實際情況還是有些區(qū)別的。志摩，富有愛，不斷追尋自由的愛，于是有了《沙揚娜拉》的問世，也有了《偶然》的流傳。但是容若呢？他一生偏愛正妻，偏房只不過是家里人的安排，而他又不能拒絕。文章是這樣寫到有明珠（容若的正房妻子）陪容若在書房看書，問容若道：“你識得的這許多字里，最悲傷的字是那個？” 容若一愣，這問題真是很怪。他想了想，問到，是“情”嗎？她搖頭，這個字還是你名字中的一個字呢。容若仍是不解。她輕聲道：是“若”。容若怔住。她解釋，世人常道，這件事若能這般這般，這次意外若能如何如何，該多好，將來若能怎樣怎樣，我必如何如何。凡“若”字出現，皆是因為對某人某事無能為力。這個字，是失意者的自欺欺人，不是將幸福寄托在老朽腐爛、灰分湮滅的過去，就是期望于深不可測、行跡可疑的未來。當現實無可挽回，任何行動均屬浪費，只能在語言中實現憧憬，但無論你的`話在語言邏輯上如何天衣無縫，現實總是用超越邏輯的方式證明給你看它有多殘酷。于是乎，“人生若只如初見，何時秋風悲畫扇”道出了不久后的傷悲。一個是自由的灑脫，一個是回憶嘆若的緬懷。我不知道，遇見你，到底是一件怎樣的事？我想我此時做的就是思念。

　　也許我有太多的話想說，但拿起電話卻又無從說起。我只想守候在你的身旁，可你我總是時常錯過，在這流年歲月中，我們錯過了太多的時光，不想讓遺憾留在青春。守候是件長久的事，就像秦觀在《鵲橋仙》中寫到：兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？若你我沒有相忘于江湖，就讓我執(zhí)子之手，白頭偕老，相守到黃昏落幕，抬頭仰望牛郎織女。

中學生作文篇5

　　爺爺，爺爺，你要去哪里？爺爺，要出門工作了，妹妹要在家里聽話哦！爺爺，你也帶我去嘛，我也想和爺爺一起去工作！不行哦，妹妹還小不能工作，等妹妹長大了，就可以工作了哦，那地方危險，爺爺不能帶妹妹去！當我還想說點什么的時候，爺爺帶著微笑轉身離開了。而我只能注視著爺爺離開的背影。

　　那年夏天，火辣辣的太陽，照耀著大地，生物顯得那么生機勃勃，那么的耀眼。但不管太陽多大，爺爺都會出去工作！爺爺是一位建筑工人，他的技術非常好，是我們家鄉(xiāng)有名的建筑師傅，所以我非常崇拜爺爺。爺爺也是我最愛的人。

　　每當黃昏來臨之時，我就特別高興，因為我知道那是爺爺要回家的節(jié)奏，爺爺回來了就可以陪我玩了，每次晚飯過后，我和爺爺都會搬一張長長的木凳，放在大門口前乘涼，而我就會搬一張小小的木凳放在爺爺身旁，趴在爺爺身上，讓爺爺為我扇風。爺爺一邊給我扇風，一邊給我講童話故事，有時爺爺還會哼這他愛的那首歌給我聽，那時的我總是很入迷很認真的`聽著爺爺的童話故事。童話故事里的一切是那么的美好，是那么的奇幻，有時我也會問爺爺長大后的世界會不會和童話故事一樣那么美，那么真，那么奇幻。

　　某一天，同樣的夜晚，我問爺爺：“爺爺，你每天出去都干嘛？為什么每次都不帶我去？”爺爺面對我這么白癡的問題，總是很緩慢，很細心地解釋給我聽“爺爺，每天出去是為了生活，為了給妹妹買好吃的牛奶糖，”那我可不可以也出去工作給爺爺買好吃的牛奶糖呢？可以啊，不過妹妹還小，要長大以后才能有能力工作，才能給爺爺買好吃的牛奶糖！恩，我要快點長大，然后工作買好吃的牛奶糖給爺爺吃。后來我和爺爺都咯咯的笑了！其實那時的我，根本不知道外面的世界是怎樣的，聽多了爺爺講的童話故事，就以為外面的世界和童話故事里的一樣，可是我卻錯了！

　　長大后，出來外面才發(fā)現，原來爺爺口中的童話故事，都是騙人的。它沒有那么美，那么奇幻而是非常的現實和殘酷！那年，我?guī)е亓思遥€是和往常一樣，搬著木凳坐在爺爺身旁，和爺爺訴說著外面的世界，爺爺只告訴我說：“孩子，勇敢的去闖，去看看世界的模樣，萬事總有不順心，不如意的時候。苦，才是人生，痛，才是經歷，對待一切不好的事，用平常心去看待就好，有時真的很累了，受委屈了，就告訴自己不要放棄，勝利就在前方，只要堅持一下下你就贏了。

　　長大后的世界充滿了偽裝，牛奶糖不再是犒賞，犯了錯卻沒人能原諒。面對這一切，我只能無奈的接受，因為就像爺爺說的這就是生活。想起那時爺爺每天早出晚歸，肯定也很無奈，面對這一切很是心酸，只是他從未在我面前表露過，即使有，當時我又能看懂什么呢………

　　從小，爺爺就給我灌輸好的心態(tài)，教我要學會“愛屋及烏，要學會對待對你好的人，要有一顆上進心，學會感恩，對人做事，不要求回報，這是做人的原則！爺爺教我的點點滴滴，一直寄放心頭，從未敢忘。

　　爺爺，我長大了，你老了，現在我可以工作，可以為你買你愛吃的‘零食’了，我會待你如你帶我一樣好，而且還會比你更好，爺爺生活的瑣碎事兒，就交給我吧！我可以了。

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