關(guān)于中學(xué)生作文集合四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　據(jù)了解，餐飲行業(yè)早已禁止使用的一次性木筷，在哈爾濱市每天還使用，日消耗量近60萬(wàn)雙，針對(duì)類似原材料浪費(fèi)現(xiàn)象的存在，黑龍江江省將延長(zhǎng)材料壽命和節(jié)約木材，鼓勵(lì)生產(chǎn)高強(qiáng)度和耐腐蝕的'金屬材料，推進(jìn)木材節(jié)約和代用工作，限制一次性木制品的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)。

中學(xué)生作文 篇2

　　繁忙的初中課業(yè)壓力，不斷的老師教誨提攜，沉重的考試氣氛凝結(jié)，多愁善感的青澀歲月……這似乎就是現(xiàn)在正處于初中階段的我唯一的生活寫照。這一切是這么自然而然、無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)，毫無(wú)遲疑延宕，更沒有預(yù)警，就這樣活生生的占據(jù)了我現(xiàn)在的生活。這卻讓我想起了我小時(shí)候的生活：快樂(lè)輕松、自由自在、再加上那一次永生難忘的震撼。

　　小時(shí)候住在郊區(qū)，上了小學(xué)后就搬家來(lái)城市居住，逢年過(guò)節(jié)時(shí)才會(huì)回老家探望奶奶。今年的清明節(jié)，回到那記憶豐厚的家鄉(xiāng)，突然間，腦中兒時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的印象翻滾洶涌了起來(lái)……

　　我的家鄉(xiāng)位于一座小山的半山腰，整座山通往市區(qū)的路只有寥寥幾條彎彎曲曲的小徑，車輛往來(lái)稀少，往往都是一片寧?kù)o。如果繼續(xù)往山上爬，只會(huì)看到一條路直通到山上，道路兩旁會(huì)看到一片一片荔枝林，還有一塊一塊鳳梨田一個(gè)一個(gè)被白布蓋住，一大片一大片密集地種在一起，卻掩不住那熱烈的鳳梨香；偶而走遠(yuǎn)一點(diǎn)了還會(huì)看到幾棵昂然挺立的樟樹，微風(fēng)徐徐，風(fēng)中帶著樟樹的香氣，緩緩地走在沒有車的柏油路上，可以想見當(dāng)時(shí)的生活是多么愜意、愉快！

　　我對(duì)家鄉(xiāng)的印象不止于此。那是一生中最難忘、最難割舍的一段回憶！

　　今年清明節(jié)那天，我和爸爸回到那我懷念已久的荔枝林，我們一起去了爺爺?shù)哪骨埃�匆匆忙忙的開始清理了起來(lái)。拔草、掃地樣樣都來(lái)，當(dāng)天雖然是陰天，沒出太陽(yáng)，但我還是能感覺到我那汗涔涔的背鬧了水災(zāi)。掃了墓，上了香，坐了下來(lái)準(zhǔn)備好好休息，繁忙的手腳也漸漸靜了下來(lái)，心，也靜了下來(lái)。我們閉起眼，一聽，耳邊傳來(lái)了聲響，那聲音是那么的熟悉，那么的親近，我無(wú)法自拔地跌進(jìn)了往日的`回憶中……

　　童年時(shí)期的那一天，爸爸帶我到我們家后面那塊荔枝林中到處逛逛走走，我們?nèi)グ萘藸敔敚�然后一如往昔坐在墳前的一塊小草地上休息。爸爸叫我閉起眼睛，讓我感覺感覺周遭的情境。

　　“我聽到了……好似一群蒼蠅的聲音……好像不是蒼蠅，那是……”

　　我猛然睜開了眼——“是蜜蜂！”我瞪大眼睛細(xì)看，一棵棵的荔枝樹上面開滿了小花，每朵花的上面或停或飛著一只一只，黑黃相間，正忙個(gè)不停的蜜蜂。它們拍動(dòng)翅膀的聲音，正是我聽到的那震撼人心的聲音，因?yàn)椋�我聽到的不只是一只兩只，而是一整片荔枝林中蜜蜂的聲音，竟也占領(lǐng)了整個(gè)荔枝園！一整片荔枝林中的蜜蜂所拍動(dòng)翅膀的聲音，我聽到的絕對(duì)不只是“嗡嗡”幾聲而已，雖然聲音不大，但靜下心來(lái)卻滿耳都是那令人振奮的聲音。我就這樣發(fā)愣了好一陣子。接著不知怎地，心中居然感受到一片寧?kù)o，明明旁邊是一大片的蜜蜂在飛舞，我的心卻感受到了前所未有的寧?kù)o，爸爸這才對(duì)我說(shuō)：“你平常應(yīng)該沒仔細(xì)聽過(guò)吧，只有愿意靜下心來(lái)，駐足林間的人，才能感受到這感動(dòng)的聲音——城市中絕對(duì)聽不見的——大自然的聲音！”爸爸是鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的小孩，他娓娓道來(lái)，我們父子三人，喔！應(yīng)該還有一直庇佑我們的爺爺，難得在這幾近“荒郊野外”，再一次享受爸爸童年美好的記憶！

　　回過(guò)神來(lái)，聽著這些往日震撼過(guò)我的拍翅聲，看著這些辛苦勞累至今的蜜蜂們，它們還是像往昔一般并未改變。這時(shí)的我，什么話都不想說(shuō)，只想和此景此物敘敘舊，靜靜聽著它們帶給我的震撼和溫柔，溫柔又轉(zhuǎn)為寧?kù)o。我靜靜的享受著此刻的恬靜和悠然……

　　回到城市現(xiàn)實(shí)生活中的我，課業(yè)的繁忙依然不在話下，但那童年時(shí)光對(duì)家鄉(xiāng)印象的回憶，似乎是我的心靈支柱，它在心里陪伴著我，呼喚著我，安慰著我。我相信，我對(duì)家鄉(xiāng)美好的印象，會(huì)一直持續(xù)到永遠(yuǎn)，心靈也永遠(yuǎn)是最甜蜜的……

中學(xué)生作文 篇3

　　在我的古人偶像集中，陶淵明是我情有獨(dú)鐘的一位偶像。喜歡陶淵明,是因?yàn)樗�的性情與我多少有點(diǎn)親近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中國(guó)歷史上名聲最好、成就最高、影響最大的隱士了。本來(lái)可以“束帶”見上級(jí)，進(jìn)而攀附權(quán)貴，投靠顯宦，走上一條光明仕途，但他卻不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人”，官雖做不成,骨氣卻做出來(lái)了！

　　乘著思想的快馬，我隨陶淵明踏上了歸鄉(xiāng)之路。

　　他得償心愿后滿心喜悅，“舟搖搖認(rèn)輕，風(fēng)飄飄而吹衣”。當(dāng)“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，便生出了“覺今是而昨非”、“知來(lái)者之可追”的心情。他在潯陽(yáng)老家看青山秀水，秋月春花，聽蟬唱蟲吟，犬吠雞鳴；觀堂前桃李，屋后柳陰，他確實(shí)得到了心的安慰和情的解放。他稟情中本來(lái)就有“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”的成分，春種夏耕，秋收冬藏，做了一個(gè)農(nóng)夫當(dāng)做的事情，而得到的精神享受遠(yuǎn)不是一個(gè)農(nóng)夫所能及的。他“既耕亦已種，便欣然忘食”。朋友不在了，則“樂(lè)琴書以消憂”，有時(shí)不免“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，直抒胸臆而無(wú)所拘。他是一個(gè)熱忱的真隱士，而不是頹喪的厭世者。

　　自古以來(lái)，失意的文人是牢騷滿腹的，而且越是境況慘烈，意欲有所作為的愿望越強(qiáng)烈。辛棄疾曾暗示別人“娥眉曾有人妒”，陸游“僵臥孤村”時(shí)也曾“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。陶淵明則恰恰相反，他無(wú)意官場(chǎng)，他真的不想去做壞官，于是他可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，平淡，坦蕩的生活恰好和他的個(gè)性與人格結(jié)合得十分融洽自然。尤為難得的是他將這種波瀾不驚當(dāng)作了樂(lè)趣，甚至在他“夏日長(zhǎng)抱饑，寒夜無(wú)被眠”的時(shí)候也毫不動(dòng)搖。陶淵明的退隱真正表達(dá)了隱居的'意義，滿足了內(nèi)心的寧?kù)o，維護(hù)了個(gè)性的獨(dú)立與高尚。

　　鐘嶸在《詩(shī)品》中說(shuō)，陶淵明是“古今隱逸人之宗”。他的選擇不僅在人格上是高尚上的,更在于他開創(chuàng)了淡遠(yuǎn)自然的中國(guó)詩(shī)風(fēng)。“采菊東籬下，悠然見南山”這種閑逸的境界，正是他悟得田園山水真情的表露。陶淵明徹底脫離官場(chǎng)，親自耕種，悟道樂(lè)歸，用真誠(chéng)的心寫自己的詩(shī)，從而使平淡真淳的田園農(nóng)家詩(shī)在詩(shī)壇上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。詩(shī)歌往往是作者心境和志向的流露。陶淵明向往田園生活并非是迫不得已的原因，而是出于重返自然界的真誠(chéng)渴望。

　　不過(guò)人們只知道他逍遙，殊不知他也有憤懣。他頌過(guò)精衛(wèi)，詠過(guò)荊軻，其中“怒目金剛式”的情結(jié)也許正是青年時(shí)期遺留下來(lái)吧。他不愿意為官，只是因?yàn)楣賵?chǎng)的傾軋使他良心痛苦。如果能有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和社會(huì)環(huán)境讓他出仕，去干一番為百姓謀求安樂(lè)的事業(yè),也許他會(huì)再造一個(gè)桃花源。

　　對(duì)于心念不純的人來(lái)說(shuō)，陶淵明就是一座翻不過(guò)的青山，渡不過(guò)的綠水。他不僅有莊公的飄逸和洞察，還有一份比莊公更熱烈的赤子情感。他生得自然，活得真誠(chéng)，連作隱士也傾情投入。所以，我喜歡陶淵明，說(shuō)他獨(dú)特，頌他不朽！

中學(xué)生作文 篇4

　　一場(chǎng)似銀河倒瀉般的大雨停在了一個(gè)灑滿晨光的早晨。地如瓊脂天如澄，我踏著溫軟的陽(yáng)光，走上那長(zhǎng)廊。

　　漫步其中，傴僂的拱橋，斑駁的石墻，滄桑的老房，還有眼前這碧波，這綠水。沉靜中透露出一種云霧般清新的醞香。撐一把舊傘，漫步在這河道邊，踏著濕漉漉的石板路，聽古老的音韻盤旋在這古鎮(zhèn)上空，心情就格外輕松起來(lái)。從小溪的源頭走來(lái)，一路上遇見不少船夫，熱情地邀我一游。朝暉脈脈水悠悠，搖櫓行駛在這碧水之上，兩岸的古亭樓閣緩緩倒退，旌旗隨風(fēng)飄動(dòng)，美好的景色和婉轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)音浸潤(rùn)著一顆漂浮不定的心。

　　下了船，謝過(guò)船夫便開始繼續(xù)前行。剛才還是寬闊平坦的水道，突然變得緊窄，水流湍急，因?yàn)榈貏?shì)的落差，這里的水流更加迅猛，有一種傾瀉而下的恢宏氣勢(shì)。顆顆水珠好像珍珠在水面舞蹈一般地優(yōu)雅多姿。再往前走，頗深的河道又變成了涓涓細(xì)流，水中還有一些魚蝦正在歡快地嬉鬧。我不住地贊嘆大自然的造物之神奇，只這一條河道，竟有如此多變，如此令人有意想不到的驚喜。繼續(xù)往前，是一眼望不到邊際的大湖，聽當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這湖從他們老一輩的人逃荒來(lái)此時(shí)就已經(jīng)存在了。陽(yáng)光漸漸明朗起來(lái)，照在湖面溫柔的水波之上，泛出點(diǎn)點(diǎn)璀璨的`微光。我不禁想，就是這小小的水流，也有著如此強(qiáng)的力量和奔流到遠(yuǎn)方的毅力和決心。或許人生亦是如此吧，經(jīng)歷平坦，經(jīng)歷激流，經(jīng)歷寬闊，更要經(jīng)歷狹窄。要抱著永不放棄的信念，一直走下去。

　　或許為了一抹星光遲疑，或因?yàn)橐粓F(tuán)灰燼落寞。又是否最初躊躇滿志，最后卻中途放棄。那時(shí)候，問(wèn)問(wèn)你自己，你有水流般的勇氣和毅力嗎？有追求的人生才會(huì)有意義，有目標(biāo)的人生才會(huì)值得奮斗。這不禁讓我想起小時(shí)候的一件趣事。也是這樣一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)微熏的日子里，年幼的我跟著奶奶去河里抓小蝦。清涼的溪水流過(guò)腳踝，溪水清亮清亮，可以看得見水底的石頭。

　　“奶奶，你看這蝦都游得好快，我都抓不住。”

　　“孩子，用心一點(diǎn)。只要注意力集中，不會(huì)有問(wèn)題的。”

　　試了很久我還是抓不到一只，可是奶奶卻已經(jīng)抓了好多。我有些氣餒，沮喪地坐在大石頭上。奶奶走過(guò)來(lái)，拍了拍我，笑著對(duì)我說(shuō)：“囡囡一定能抓到的，要有不放棄的心才會(huì)成功哦。奶奶告訴你一個(gè)秘密，自己抓的蝦有一種特別的味道。”

　　奶奶的眼神好奇怪，但是我還是選擇相信她，繼續(xù)努力著，試過(guò)多次后，總算掌握了些技巧，抓到了幾只。到了晚上，奶奶煮出來(lái)的蝦，真的有一種特別的味道。其實(shí)人生就是一場(chǎng)追逐，有了追求，才有動(dòng)力，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就算只是捉一只蝦。我想那時(shí)候，奶奶想要告訴我的，應(yīng)該就是這個(gè)道理吧。對(duì)于水滴，追逐到海是一種勇氣，而于我們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)追逐的價(jià)值。

　　憨厚的駁岸，搖動(dòng)著的輕巧的船兒，婉轉(zhuǎn)溫柔的水道，清波粼粼。它們年復(fù)一年地守候著，一直居住在我的回憶里面。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23

中學(xué)生作文（精選）08-13

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

(精選)中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文[精選]07-20

中學(xué)生作文11-04