中學生作文

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【精華】中學生作文匯編七篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】中學生作文匯編七篇

中學生作文篇1

　　我不由得停下了腳步。

　　眼前有一堆垃圾——準確地說是建筑廢材和零食袋。這并不奇怪，這個山莊旅游景點正在建造一個大型食堂，由于土地硬化和落地窗都沒做好，所心還無法使用。又因為冬季的到來工人依照合同停工，因此材料留在“半成品”房屋中，廢料堆在外面。

　　因為房屋未建成，所以屋外有廢料，游客食不果腹，因為游客食不果腹，所以屋外有了食品袋。兩樣“污染源”都解釋清楚了，又出現了一只“多余”的石鹿。（先前沒有提到。）

　　何為破爛不堪，在此鹿身上得到了深刻充分而又淋漓盡致的體現。

　　對時間的流逝進行逆運算，公元20xx年12月某日，天氣晴朗，萬里無云。本人第一次到此游玩，導游兼服務員曾聲情并茂地介紹：“這是本山莊的象征，大家可以合影，但請不要觸摸。”此物乃一漢白玉鹿，四周環有漢白玉石欄，還排列有十二生肖石雕，威風八面，頗有君臨天下之感，加之位于一片高地之上，盡顯威武，堪稱萬物之王。

　　此刻，那“象征”早已破爛不堪，缺口處被風沙剝蝕得越來越大，又被泥巴填齊且略有高出，但仍然是“鶴立雞群”，堪稱垃圾之王。它曾經站立著的“風水寶地”被削平削低了一些，建起了一座琉璃小亭。導游也換了人，卻仍在聲情并茂：“這個涼亭是本山莊莊主（有占山為王的味道）為結婚紀念自己因病早逝的愛子所建，是本山莊的標志性建筑之一，請大家不要攀登，在下面合影留念就好。”

　　一個標志性“象征”竟落得如此下場，由此我聯想到了世態炎涼以及自傲的下場，甚至許多大人物的下臺后的那一刻。

　　雖然，站得越高看得越遠，無論有沒有護欄，都得當心不要失足。無論摔下去是否活該，都是一樣的結果。不過這畢竟只是一頭鹿，還是純粹的.無機物石雕，又何言該與不該？只是它曾經也是最佳，也被眾生襯托。但可能正是因為太過威武，太過嚴肅，與周圍環境的格格不入，才被“愛子之亭”所取代。倒是那些“基層”的十二生肖，站得極穩。

　　人民與領導者的關系就是：相互依存、相互制約、共同發展，共生共存，才能夠維持真正的可持續發展。我不會是領導者（胸無大志），但我會是極好的，安全的，樸實的，確保納稅的優秀公民，我不必像鹿那樣君臨天下，也不必像鹿那樣破敗潦倒，也希望以后的“鹿們”不要距離那些“生肖們”太遠。

　　總之，面前的這尊鹿像是很好的紀念品，要不是怕被保安指認為“偷竊景區財物”。我或許應該把它帶回家去擦洗一下，當作為未來的晚輩們說教之用。

中學生作文篇2

　　今天下午放學回來，我就帶著MP3沖出去玩，雨*玩。畢竟在學校一個星期，我都沒有真正地玩過。我出去玩的時候就看見天是烏云密布，可我還是出去了。我一邊走就一邊聽歌，走著走著就下雨了。我出去的時候沒帶傘，已經做好了淋雨的準備。雨越下越大，我從新華書店折回家，一路是沖回來的。我有意讓自己跑多水的.地方，從不避雨。好久都沒有這樣痛快地淋過雨了。小學的時候，是一路淋雨然后跑回家。上了中學以后，雖然我才初一，但是已經要為3年后的中考做好準備了，而且我還是住校的。住校以后，每個星期六下午3點45分才放學回家，星期日晚上就要回校了。我不停地淋雨，全身都濕透了。街上的人都用疑惑的眼光看著我，我當然清楚他們什么意思——怎么鶴華的女孩帶著耳機出來淋雨玩（我是一回家就出去玩，沒換校服。）？很久沒有這么痛快了，我站在空地上，看著天空，還是烏云密布，雨滴答滴答地往下掉，落在我的頭發上，肩膀上，衣服上，腳上，鞋子上，風在我的耳邊呼嘯著。在學校里，隔著雪白的大門，看著外面來來往往的車輛，覺得自己好象與世隔絕一樣，每天重復著同樣的動作——讀書，吃飯，睡覺，活動。如同一個廢人。行尸走肉。不可否認，我有些厭倦學校那種枯燥無味的生活，但我適應那種生活。環境改變了我。沖出學校，才會感覺到外面的空氣有多么清新，天空有多么蔚藍，世界是多么豐富。那種行尸走肉般的生活，不應該屬于我。可以玩，為什么不玩；可以瘋狂，為什么不瘋狂？這才是我真正體會到屬于我生活的真諦。

中學生作文篇3

　　中秋的月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想象。我們分享月的清凈涼爽。風兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總是那么悠長?? 我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質樸的狀態，這是老莊們追求的世界。同樣的一個月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發財，有人安于現狀，有人為國奉獻畢生力量?? 我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌，在今夜登場。看霓虹閃爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。我們沉浸入對月的幻想。從古到今，人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想，那些夢想，都無一例外地送給月兒，盼望它成為明天早上的真實。有想象就可能成為現實。阿波羅登月的那一天就成了人類實現夢想的日子。我們的夢想還在延續，我們期待，在中國探月工程實現的時候，有幸第一個真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒，得見嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛?? 我們感受月下的悲愁憂傷。滿月象征團圓。滿月下，也就成了那些游子們懷鄉的由頭，成了愁緒滿腔的憂男怨女們離散悲歡的`比對對象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團圓固然人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國家的建設里，在我們的邊防線上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個閑愁離恨又算得了什么呢？！看那些個情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著悲傷。我們品嘗滿月的幸福甜蜜，我們懷念月影下的情深意長。我的眼前，是一幅幅畫面：婆娑的柳樹影下我們在嬉鬧，一個個影子在跳躍、拉長，那柳枝綰成的秋千在飄逸飛蕩，驚悚的尖叫聲充滿耳旁；玩累了跑到奶奶的懷抱里聽那遙遠的故事，仔細瞧月影里嫦娥的身影，和桂花樹下吳剛掄起利斧砍樹的聲響?? 我們展望對月的寄托期望。明月幾時有，把酒問青天。年年有今日，月月有團圓。我們早就該放下那許多愁怨，我們本不該把什么都算到月亮頭上，我們的夢想，我們期望，都不能太過虛幻，我們只能腳踏實地，才能實現一個個理想。一代代人為之奮斗的事業，從來都是站在前人肩膀上的繼續。我們期待，終有一天，五星紅旗在月宮上升起，就連義勇軍進行曲，也從天上傳到我們每個

　　人的耳旁?? 讓我們繼續分享月光??

中學生作文篇4

　　如果我們可以拒絕長大，我們就會一直快樂。因為成長要用快樂作代價。

　　如果我們可以面朝過去，背對未來，我們就會一直幸福。因為放眼望去，視線能捕捉到的全是回憶，回憶我們一路走來的幸福。

　　如果我們能讓時間停留，我們就會一直在一起。因為時間的船就會一直停泊在友誼的港灣。

　　如果我們不曾遇見，我們就會像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過，卻留不下絲毫印象。頂多覺得對方的身影被路燈昏暗的燈光拉得好長好長。

　　還記得剛入學的時候吧？

　　我們睜大眼睛熟悉著學校的一切。就像剛出生的精靈，充滿靈氣與活力。

　　還記得第一學期的期末？

　　一個學期苦讀的成果就凝聚在一張張白紙上。

　　還記得第一場運動會吧？

　　毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐，那一個個奔跑的身影，為的'只是沖刺那一刻的驕傲。失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學校里飄落的樹葉深埋心底，漸漸被遺忘。

　　是否還記得那個男孩的惡作劇？

　　是否還記得老師的諄諄教誨？

　　是否還記得那次生病，同學們給的問候？

　　是否還記得我們走過的點點滴滴？

　　如果我們不參加那次嚴格的考試，我們就會一直過著平淡而又值得懷念的日子。

　　但現實畢竟不是童話。

　　該來的還是要來，該離開的一樣會離開，不去想太多。

中學生作文篇5

　　落葉枯黃，歲月消逝......

　　——題記

　　還清晰的記得，剛剛踏入這校園時候那段軍訓的日子，雖浸透了苦澀的淚水和點點的辛酸，但也獲得了一份收獲的喜悅......還記得開學初的那段豪言壯語：今天，我為文昌驕傲;明天，文昌為我自豪！

　　............

　　那點點擊一，至今任完整如初的在我腦海中保留......

　　轉眼，結束了第三次的考試......啊！不久，就要期末考試了！我滿臉詫異的.說道。

　　日子，總是再無聲中慢慢消逝，只在某個時刻，無意的回望那過去的點滴歲月，才會恍然大悟半從執迷中清醒過來：時間，過得真快呀！只有到了這個時候，才會真正明白日月如梭，光陰似箭的真諦！

　　世上的每一個人，其實都走在一條叫做消逝的路上，只是每個人的速度有所不同。匆匆走著的人，喜歡把時間放在娛樂上，卻在無聲中，消磨著自己寶貴的時間；慢悠悠走著的人，倒是喜歡把時間當作一塊干燥的海綿，使勁地擠著，擠著......最后，終于在不懈的努力下，充分的利用了時間這樣東西......當歲月瞬間消逝，當年走得快的人，回望過去的點滴，只會在陣陣詫異中發現自己已浪費了太多太多珍貴的時間......當年走得慢的人，把時間都擠了出來用，而今便少做了許多工作，原因就是當年在消逝路上，走得很慢.....

　　我，邁著那盡量放慢了的步伐，行走在消逝中......

中學生作文篇6

　　何為播種？

　　朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬顆子。農夫播種下秕谷，土地滋潤種子。望驕陽，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農糧可收。播種，即種植糧食。

　　天道昭昭，因果報應，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發，笑容滿面，播種快樂及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。

　　人生辛酸，道途坎坷，遇千萬挫折，度過三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進，時間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國之朝代更替，播種了歷史；人命運之度過，亦播種也。播種，即參與生活的遞進。

　　父母養育，教師諄諄，播種教導，傳授知識。此為播種。猶記年幼時，椿萱父母，耐心指導。猶記年幼時，師恩如海，無私奉獻。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。

　　來日方長，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產生情緒感受。活的

　　問，何為播種？

　　此答案，不一而足。

中學生作文篇7

　　眨眼間，三年的高中生涯就這樣結束了，這難忘的三年即將成為我人生之典的史頁，只要輕輕一翻，人生的另一段旅程又將開啟，高考記憶，獻給經歷過高考的人。在這個特殊的時刻，不禁懷念起昔日的龍江中學之高三（2）班那段糖果般的日子。

　　在這個高三（2）班里，我們一起經歷過的事情實在是太多太多了，就像是一個貼著高三（2）班標簽的糖果罐，里面承載著太多太多的糖果，每一粒糖果都承載著不同的意義，有的擔負著青春的沉重，有的是承載著對師恩的款款深情…… 這糖果罐的個中滋味，專屬于高三（2）班的每一份子，懷念過去的專屬糖果之味，惦記著過去的每一個朋友，每一個曾與我手攜手，心連心一起品味著高三的苦于樂的同學。

　　高三這年，是我這么多年的讀書生涯中最為難忘、不舍的一年，這一年的光陰，我一刻都未曾浪費過，因為在這一年里的每一刻，我都在努力學習，拼搏努力地為高考付出，努力地為友誼付出，每一刻，我都過得無比的充實，每一刻的流走，我都為之感到不舍，高三這一年的備考生活，就像一杯濃郁的花茶，每呷一口，都心感芬芳。悄然打開我的高考記憶之閘門，過去的高三往事一一浮現，它們不停地在我眼前躍動，而此時此刻的心也隨之跳動。這一年的點點滴滴，隨著我的筆，逐點傾瀉開來，引你沿著我高三這一年來的心路歷程共賞我的“高三這年”。

　　汗水比眼淚更亮，往前走，往前看，過去一切才不枉，每段路，不怕長，只怕找不到方向，鐵了心，才成鋼，還有什么不能扛。 ——《風雨操場》

　　還記得，在高考前夕，每當中午放學之后，我們都不約而同地留在教室里學習，我們不會明爭暗斗，更不會自私的為了純粹的學習競爭而破裂同學之間的友誼，我們不分彼此，我們只會互相幫助，取長補短，互補學習。也許因為我們是2班，在成績方面，我們永遠在1班的后面，我們跟1班根本就沒辦法比，可是我們不想就因此而放棄，我們很想爭氣，我們很想在老師的面前證明2班也有希望，2班同樣不比1班差，我們不想被別人用有色眼鏡來看，我們期望有出頭之日，而高考則是我們的唯一出路，只有通過高考我們才能為2班平反，證明2班同樣能行，我們相信“天道勵勤”。就是如此地單純想爭分奪秒的備考，我們常常忘記了時間，等到我們趕到飯堂時，飯堂早已關門了。還記得，在高三的這一年，每一次晚上11點過后，當舍監強制性的關掉宿舍的燈之后，我們一起溜到廁所和沖涼房里，開燈復習。當舍監再次巡房發現廁所的燈還亮的'時候，她就會問，“干嘛還不關燈”，狡猾的我們就會回應著說，“我們吃錯東西了，要上廁所”。天天如此的持續下去，就這樣，在高三的每一個晚上，我們都不約而同的吃錯了東西。雖然在廁所里度過的每一個晚上，都很苦，冬天就很冷，而夏天就很熱，又有蚊子，修行者有句名言：“不吃苦，就不能成佛祖”。為了備考，再怎么苦也惟有面對，根本就沒有其它的辦法，皆因我們不想輸，不想讓別人覺得我們和1班有所差別，或許，這差別并非一朝一夕可以改變，可是我們想努力，想努力的把這個差距盡量的縮小，哪怕是那么的一丁點兒。一位詩人說過：“過錯是短暫的遺憾，而錯過是永遠的遺憾，中學生作文《高考記憶，獻給經歷過高考的人》。”我們不想錯過能縮小差距的每一個機會，因為我們不想將來有所悔痛。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，付出是成功的基石，這是一個生活定理。高考前的那段備考生活教會我們的應該是永不言敗，守侯花開。年輕沒有失敗，青春沒有悔痛，駕御年輕，張揚青春，用我們獨有的文字去書寫我們的美麗人生，不甘心落后于同齡人的步伐，不想高中生涯的盡頭是個墳墓式的句號，作為高三應屆畢業生的一份子，我希望每一個高三應屆畢業生的人生都以感嘆號收尾。就讓我們緊緊地把握住生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。高三是一個洋溢著青春，激情，活力的舞臺，我們應像伊能靜筆下的那只“落入凡間的精靈”，與夢攜手，在這舞臺上，跳出最華麗的舞蹈。高三的天空應該是更遼闊，深遠，明凈，在這樣的一個天空里，我們更應盡情地放飛自己的夢想。其實不應把高三當成一個牢籠，把渴望起飛的心囚于籠中。請牢記：是魚兒，就應遨游海洋，是鳥兒，就應翱翔天空。

　　時光可變，世界可變，人情亦許多都變遷，友共情不變，那種真找不到缺點，你我再次相見，隨年和月，身心雖耗損，友共情從難扭轉，心內那熱暖，仍是純真未變。Now and then,think of you and me ,forever friends ,forever we’ll be. —《友共情》

　　還記得，六月六日的晚上，發現手機的收信箱都塞滿了同學、好友發來的祝福短信，在那一刻，我真的很感動。還記得，高考的時候，在每一個科目的開考之前，我們全班都會圍成一個圈，手疊手，然后充滿信心的“嘿”一聲，互相祝福，互相加油、打氣。還記得，在高考的最后一科結束后，當我們從考場乘車回到龍江中學，下車的那一刻，我們都哭了，我們緊緊的相擁，互相輕拍對方，我們都不約而同地說：“結束了，真的結束了，我們終于解放了，好舍不得哦！”原來有些時候，當你自以為一切都結束的時候，才發現原來內心的深處不是一種釋放后的舒懷，而是一種舍不得放手、結束的心情。佛曰：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過；前世五千次的回眸，才換來今世的相視而笑”。在這個大千世界里，我們能成為同學，那是一種難得的緣分，就是皆因這緣分，拉扯出我們彼此間的友誼。因為高考，因為同一個目的，我們一起奮斗，一起經歷高三的風風雨雨，一起穿越高三的滄桑，我們一起成長，一起完成人生的答卷，在這些難忘的過程中，我們互相勉勵，互相為彼此打氣、加油。多少笑聲是友誼喚起的，多少淚水是友誼揩干的，是友誼把不同的個體，連成一個集體，是友誼把46個“我”組成1個“我們”。別了依然相信，以后有緣再聚。

　　所有經歷風雨的溫柔與堅強，所有青春無悔煩惱與成長，所有喊向未來的理想與張揚，所有沖破困難的熱愛與瘋狂，今天我終于站上這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌，今天我想要走向這挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩。 ——《年輕的戰場》

　　在20xx年6月7日的那天，我們就已經站上了 “年輕的戰場”——高考考場，在6月10日的那天，我們終于功德圓滿，完成了高中生涯的最后一次答卷了。無論最終的結果如何，緊接下去的日子，都不應再被高考束縛自己了。也許有的同學會利用高考過后的這段時間上網查答案，估成績。結果固然重要，可是與其做這些東西，不如參加畢業旅游，同學聚會放飛那顆被高考所緊繃的心，不是更好嗎？在實現理想的這一年里，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失落……這些已深深地刻在我們的心里，最后的結果還需要計較嗎？ “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，當高考的一切都告一段落時，不妨盡情地享受這片刻的輕松、自在。不要去計較得失，用一顆閑看花開花落，云卷云舒的心來對待最后的結果，來面對得失，不是最好的方法嗎？人們常說，“生活就像剝洋蔥，總有一層會讓你掉眼淚。”而高三備考的這一段日子則是令我流淚的一層。也許，某一年的某一天，你會突然想回首過去，你會發覺這段高考記憶會是你人生記憶中最矜貴的一段。

　　三毛說：“歲月極美，在于它的必然流逝”。生命的每一分一刻都不容許我們奢侈地揮霍，最美的年華應是用汗水與淚水澆灌出來的絢麗。只有與汗水、淚水攜手，才能將高三完美地詮釋。品讀高三，就好像是在品讀一杯香茗，需要你去細細咂摸品味。艱難困苦，玉汝于成，我相信結局一定是美好的，感謝這段高考記憶，感謝它裝飾了我的人生，讓我的人生得以完美，精彩。

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