有關中學生作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
我愛農村，農村的新鮮空氣；我愛農村，農村的田間小路；我愛農村，農村的大片竹林……
我曾經和一群小孩子們有個約定，那是在兒時，一個不知道是喜是憂的故事。 “呵呵，姐姐，快來!好漂亮的杜鵑花!”桂桂說的姐姐就是我。“哦，來了啊!”
春天，我和這一群孩子，一起去山上摘杜鵑花。
我們背著小籮筐，拿著小鐮刀，爬上山去。我偶爾摘到一朵非常漂亮的杜鵑花，拿起來炫耀: “呵呵…你們想不想要啊……”“我要我要…..”他們竟然為了一朵杜鵑花而真吵起架來。我憐愛的說:“你們這么喜歡杜鵑花，就把它當作我們的標志吧。”他們歡呼起來。
還有一些事是發生在夏天的……
那時，荷花開滿了整池塘。我們撥著小船，摘著蓮蓬。
我拿起一個很老很老的暗綠的蓮蓬咬了一口，甜甜的，脆脆的，好吃極了。一個孩子拿起一個又大又嫩的蓮蓬咬了一口，苦苦的，難吃極了。我笑著給了他一個老蓮蓬，她高興的吃著，我也笑了，她也笑了，甜甜的笑飛進每個人的心里………..
我們之間還有一個故事，我記得，那是秋天的時候。
上一次，我們去山上去玩，我們發現地上有許多的野葡萄，我們趕緊撿了一些野葡萄，可是，地上的葡萄都是爛的。原來，彎彎曲曲的曲竹給野葡萄創造了一個葡萄架。
還是我比較棒，不管三七二十一，"噌噌"的爬上去，抱著竹子，摘了一串串的葡萄，狼吞虎咽的吃著，他們都眼饞的看著我，我又給他們摘了一些葡萄，我們都高興地吃起來。
春夏秋走過，到冬天了吧。
我們一起去雪地里捉麻雀，打雪仗，堆雪人，滾雪球......
我們伏在雪地里，靜靜的等待著麻雀的出現，過了一會兒，麻雀出現了，我們拿著王子猛地一撲，"哈哈，捉到了，耶! ”我們輕輕的把麻雀拿出來，把它放走，然后又捉，又放走.....
我們又來玩打雪仗了，我們撿起一堆雪，在手心里把它揉成一個圓圓的雪球，我一下打了好多個人，可是他們來打我時，我都巧妙地躲開了。
我們還堆了雪人呢，我們滾了一個又大又圓的`雪球，把它推到一片空地上，他們堆了一個比較小的雪球，把它放在上面再在上面弄個胡蘿卜什么的，就這樣，一個雪人堆好了。
我們又玩起了滾雪球，我滾了一個又大又圓的雪球，送給了一個小女孩，小女孩一不小心把雪球給摔成了2瓣，她傷心的哭起來，弄得我沒辦法，只好再給她又做了一個比上次還大的雪球......
每當我想起這些往事，我的眼睛就濕潤了。
但我又想笑，又高興，因為那是我珍藏的記憶，多么精彩而又可愛的回憶啊，我會把它永遠銘記在心里，時而想想，曾經的自己很快樂，很純真。
中學生作文 篇2
“這就是金靈珠，可惜上次給你鑒定是你是木系”
“額？金正！金正！”
“老師，金正是誰？”
“剛才那個人就是，他跑哪去了。”
到了傍晚，金正氣喘吁吁地跑回來了，“老師，黑暗在追殺我，剛才我看到外面有動靜，就出去看了看，沒··沒想到”
“這顆珠子你拿著，必要的時候有用，你倆在家呆著，我去會會他們”
“站住，讓我們來，”
只見三道黑影，歘歘歘（chua），和黑暗斗了起來，黑暗打不過他們，就化為一縷黑煙倉皇而逃，
“師傅！！！”
“怎么樣，珠子找到了嗎，”
“嗯，要不然也不至于把黑暗打走，體檢器和木靈珠給你，”
“你們先去休息吧”
“金正過來，我給你體檢一下，啊！你真的是金系繼承人”“那顆珠子，你趕緊把它吃下去，”“哦”
過了一會，金正身上泛著金黃色的光，穿著一副華麗的戰甲，背上放著兩把風火輪，鎧甲的.新，讓人看著耀眼。
“哇塞！我金正長這么大，可是第一次穿上鎧甲呀，太帥了。”
此時此刻，黑和暗正在幽冥王曾經的殿堂里修煉“移影大法”，黑和暗的名字本來叫做光和明，曾經和幽冥王大戰敗了下來，被幽冥王強制收入自己門下黑化，變成了黑和暗。
第二天，卡卡零召集了他們五個，莊重的說：“我們今天做準備，明天就去毀掉幽冥王封印，讓他永世不得超生，殺了黑暗！”然而卡卡零不知道的是，黑暗已經練成了移影大法。他們這次恐怕是兇多吉少了。
進軍成功了嗎？欲知后事如何，請聽下回分解。
中學生作文 篇3
我的班主任是趙潔班主任。趙班主任長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑發亮的披肩長發，非常漂亮。課堂上，趙班主任是不折不扣的嚴師；課下，她是我們最信任的.朋友；生活中，她又是對我們呵護備至的母親。
上趙班主任的課感覺嚴肅而有趣。嚴肅主要體現在她對同學們的全面要求，比如：哪位同學一時坐姿不好，她會馬上提醒；哪位同學做錯了題，她會幫助找出出錯的原因。語文課也很有趣，上課時我總感覺趙班主任有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里；枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙班主任又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙班主任的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學；哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙班主任帶領我們一步步走向成功，走向成熟……
中學生作文 篇4
昨天，我認真閱讀了新華書店送書下鄉時買的吧《我要幸福一輩子》 其中的一篇《媽媽喜歡吃魚頭》的文章，我反復閱讀后，讓我感觸很深。……
這篇文章講述了三代媽媽，即“外婆、媽媽、妻子”在吃魚時的表現。她們總是把魚肉多又沒有刺的地方，給自己的子女吃：而把沒味道甚至有點苦澀的魚頭，放在自己的飯碗里，吃的時候表現出讓我們覺得好吃的神態。
看完了這個故事，我很感動。其實誰都喜歡吃魚身子，只不過媽媽有了自己的孩子，便把好吃的留給孩子吃。然后孩子問媽媽為什么不吃魚身子，媽媽就說自己喜歡吃魚頭，其實只是自己疼愛孩子。我明白了一個道理：母愛是無私的是偉大的。由此，我也想到了自己的媽媽，也是對我無微不至的關懷。每天早上媽媽都幫我拿好衣服；我放學回來，媽媽放下手中的活，幫我做飯。每當天變冷的時候，媽媽總會把御寒的衣服給我送來……這些事無不包含著媽媽對我的愛……
記得五年級一個星期六，我早早地起床了。吃過早餐后，便乖乖地坐在窗前做作業。寫者寫著，突然遇到一道很難的數學題，我先把題目從頭到尾反復審了幾遍，左思右想，也想不出個眉目。我不得不耷拉著腦袋，趴在書桌上，啃著筆頭發愣。
就在這個時候，媽媽似乎看清了我的心思，丟下手中的'工作，輕輕地走到我身旁。只是用你那溫柔而卻長滿老繭的手，輕輕地撫摸著我的頭，靜靜地坐在我身旁，仔細耐心地教我。知道我領會為止，你的臉上才露處一個欣慰的微笑。你的笑好像一朵開的正艷的牡丹花，是那么的美麗。啊！我感到一陣暖流從我心底涌來。……
我的好媽媽不但關心我的學習，更關心我的身體健康呢！
就在上星期的一個半夜，爸爸有事不在家，鄰居們都已經進入夢鄉了。窗外寒風在呼呼地刮著。我躺在床上，突然覺得頭很痛，還想吐，天旋地轉，我知道我是發高燒了。可是三更半夜的，我叫天天不應，叫地地不靈。只好躺在床上痛苦地呻吟著。正在這個時候，媽媽出現在我的床邊。你還沒來得穿上毛衣，彎下腰就背起我，“咚咚咚咚”跑下樓了。雖然我家離醫院近，但我已經十多歲了，個子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫院，我是多么的慚愧啊。雖是寒冬臘月，我卻看到了媽媽的額頭上已經布滿了珍珠般大小的汗珠。經過媽媽的努力，我終于被送進了醫院。醫生為我打針開藥后，媽媽才松了一口氣。回家之后，是媽媽您整夜首在我身邊。第二天，我醒來后，已經好了很多，可我發現你的眼睛已布滿了血絲，兩鬢又添了許多銀絲……
我的好媽媽啊，你為了我付出了多少心血啊！長大后，我一定要好好報答您，你吃魚肉，我吃魚頭……
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