精選中學(xué)生作文600字合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文600字 篇1

　　雪是美的。我一向喜歡下雪。

　　那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。

　　我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在這樣的天氣買(mǎi)一本自己心儀的好書(shū)，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車(chē)，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車(chē)駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車(chē)，但電動(dòng)車(chē)開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車(chē)一下碰到了自行車(chē)的前車(chē)輛，老爺爺連人帶車(chē)一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周?chē)�的人求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周?chē)�的人有的向老爺爺投去同情的目光；有�?好像什么也沒(méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺。總之，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。

　　這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿恕＠蠣敔敻屑ふf(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了。”“不用謝，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。”然后，那位年輕男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊?chē)，一手?jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。

　　雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……

中學(xué)生作文600字 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，春像一位亭亭玉立的少女輕輕悄悄的來(lái)到我們的生活里。春來(lái)了，使我們從寒冷中感到溫暖：春來(lái)了，它使我們的一切都改變了，我們又有一個(gè)新的開(kāi)始了。

　　在校園里，春用它那多姿多彩的景象，誘惑著校園里的同學(xué)們，同時(shí)也誘惑著我。當(dāng)我傷心時(shí)，春的氣息讓我感到了像太陽(yáng)般的溫暖和光明。校園里的春，使那花壇里時(shí)刻盼望著它的花兒含著笑開(kāi)放了。因?yàn)榛▋簜儯�等到了春，等到了可以使自己綻放的機(jī)會(huì)，所以花兒的綻放是含有笑容的，你們看到了嗎？校園里的春，招來(lái)了鳥(niǎo)兒的嬉笑聲，使校園里增添了一份生機(jī)。當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，可以看看藍(lán)天，看看那在空中高傲的自由飛翔著的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)聽(tīng)它們那純真而優(yōu)雅的叫聲；當(dāng)我們閑著時(shí)，可以看土地上正在努力成長(zhǎng)的小草，它們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，它們從不向自己的命運(yùn)低頭，它們總是那樣的執(zhí)著。校園里的`春把一切的一切都喚醒，喚來(lái)了生機(jī)勃勃詩(shī)情畫(huà)意的校園。

　　山村中的春，給那樸實(shí)的老樹(shù)們穿上了綠的新裝。山坡上的春，它使那滿(mǎn)山遍野的梨花，開(kāi)得那么美麗。風(fēng)兒輕輕一吹，那梨花便像寒冬中的雪花在空中飛舞。

　　讓我們?cè)倏纯茨翘镆袄锏拇海�油菜花開(kāi)了，形成了一幅幅畫(huà)圖，極其美艷的一幅幅自然畫(huà)。走近一聽(tīng)，春使小青蛙們從冬眠中醒來(lái)，讓這田野里充滿(mǎn)歡樂(lè)的蛙鳴聲。

　　再看看在農(nóng)人的眼中春是怎樣的呢！春一到，農(nóng)人們可有得忙了。耕田、翻地、播種、施肥、插秧、除草……

　　春的世界給人的第一感受是美妙、神奇。春的世界擁有無(wú)窮的力量，使自然界中的一切都改頭換面。相信，這春帶來(lái)的新面貌，也能給我?guī)��?lái)一個(gè)嶄新的我，充滿(mǎn)追求的我，充滿(mǎn)希望的我。春的世界真奇妙呀！

中學(xué)生作文600字 篇3

　　中元節(jié)時(shí)，有些地區(qū)（如閩臺(tái)地區(qū)）在祭拜亡靈之前，會(huì)先祭拜一位名為面燃大士的神祇，信徒多尊稱(chēng)其為“大士爺”、“普渡公”。相傳舊歷七月，所有在陽(yáng)世的亡靈，都?xì)w“大士爺”管理。關(guān)于“大士爺”，佛教說(shuō)法有數(shù)個(gè)：一是祂是觀(guān)音大士的化身，故稱(chēng)“大士爺”。二是祂原為諸鬼的首領(lǐng)，因受觀(guān)音大士教化而皈依其門(mén)下，從此被稱(chēng)作“大士爺”，成為護(hù)持中元普渡事項(xiàng)的神明。

　　道教的'說(shuō)法則是太乙救苦天尊化身“面燃鬼王”，為陰間諸鬼之統(tǒng)帥，也負(fù)責(zé)中元節(jié)監(jiān)督亡魂受領(lǐng)陽(yáng)間香火事宜。另，靈寶派等一些派別不是請(qǐng)“面燃鬼王”監(jiān)齋，而是有“何將軍”、“喬將軍”兩神分任此職。如宋末元初林靈真所撰《靈寶領(lǐng)教濟(jì)度金書(shū)》寫(xiě)為“北魁玄范府神虎何、喬二大圣”。

　　華人社會(huì)則多采佛教說(shuō)法，各類(lèi)法會(huì)多以佛教形式塑造大士爺神像：“頂生二角、青面獠牙，高大威武，頭上還有一尊觀(guān)世音菩薩佛像，象征其代表慈悲的觀(guān)音大士”。有些慎重的信徒，在中元節(jié)時(shí)會(huì)以紙?jiān)�出大士爺塑像，也有些用牌位、�?huà)像、木石雕像祭祀，并將大士爺神位或神像放置供桌之前，以求祭祀順利，待到七月一過(guò)，一般會(huì)火化大士爺像、位，送其登天。在南洋，華僑風(fēng)俗，中元普渡時(shí)，會(huì)懸掛寫(xiě)著“南無(wú)渡幽拔苦無(wú)量壽佛”或“南無(wú)分衣施食阿彌陀佛”之類(lèi)字樣的幢幡于大士爺神像之側(cè)，甚至是神像手上；如書(shū)“渡幽拔苦”之類(lèi)字句是希望佛祖引領(lǐng)亡靈往生佛國(guó)，若寫(xiě)“分衣施食”等等詞匯，則指祈請(qǐng)阿彌陀佛助大士爺，平均分配紙錢(qián)、衣物、食品予眾家亡魂。

中學(xué)生作文600字 篇4

　　黑與白，是最強(qiáng)烈的對(duì)比色，卻也是一個(gè)并存的共和體。若不知白的純潔，則不會(huì)了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會(huì)了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進(jìn)。

　　黑，對(duì)我而言就像是世間的陰暗面，凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類(lèi)之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見(jiàn)的，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來(lái)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，但其實(shí)也需要一份溫暖的關(guān)懷來(lái)化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)是不渴望著快樂(lè)與和諧的。所以，在我看來(lái)，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。

　　白，無(wú)非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因?yàn)樗�是最純粹、是最原本的顏色。我認(rèn)為，白也代表了“遺忘”，曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)：雪為什么會(huì)是純白的呢？或許就 是因?yàn)樗�忘記了自己是什么顏色，所以才�?huì)選擇空白。常常有人說(shuō)，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的成長(zhǎng)，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn)，白紙也不再是完美 無(wú)瑕，而污點(diǎn)也會(huì)永遠(yuǎn)遺留；但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來(lái)的，污點(diǎn)不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在，人們只要領(lǐng)悟到了自己的過(guò)錯(cuò)，并盡力去彌補(bǔ)，我相信污點(diǎn)是能夠消除的，我相信一切都可以重新來(lái)過(guò)。所以，在我看來(lái)，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。

　　黑與白 可以說(shuō)是區(qū)分了我們的一生，有時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)難以分別的區(qū)域，這就是所謂的“灰色地帶”。當(dāng)人處在灰色地帶上，找不到自己的.方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動(dòng)聽(tīng)的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無(wú)限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細(xì)看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進(jìn)。

中學(xué)生作文600字 篇5

　　有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！

　　雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。

　　回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險(xiǎn)阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾，他們?yōu)槔硐電^斗過(guò)，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī)；滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想。

　　踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過(guò)那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開(kāi)的春天。迎改革、繼開(kāi)放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇，誰(shuí)有這樣的信念？我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。

　　既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的`走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線(xiàn)的只能是背影。或許我們會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。

　　只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！

　　我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)��?shí)現(xiàn)。相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！

中學(xué)生作文600字 篇6

　　未來(lái)的世界是美麗的，是沒(méi)有污染的，天上的小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，河里的魚(yú)也歡快的游玩。

　　被霧霾遮蓋的天空已經(jīng)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，鳥(niǎo)兒也十分的高興，在天空中“嘰嘰喳喳”的唱著歌；被污染的河水也已經(jīng)清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒也變得生機(jī)勃勃；而人類(lèi)也變得更加健康了，世界再也不用被污染威脅了。 未來(lái)的世界馬路上不再擁擠，因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，每個(gè)車(chē)上都有一個(gè)飛行按鈕，在道路擁擠時(shí)，可以按一下，這個(gè)車(chē)就會(huì)飛起來(lái)，在天空中行駛，但是車(chē)不會(huì)排放尾氣，因?yàn)槠��?chē)的油是用垃圾做的，把你家里不用的東西活是垃圾，放進(jìn)特質(zhì)的東西里，在安到車(chē)?yán)铮�這樣垃圾就會(huì)轉(zhuǎn)化成油，而且車(chē)后還有過(guò)濾系統(tǒng)，排出來(lái)的并不是有害氣體，而是新鮮的'空氣。 學(xué)校也換了一副模樣。進(jìn)到了班里發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的面前擺放的不是書(shū)而是一臺(tái)微型的電腦，而老師手里也不再拿著粉筆而是一個(gè)多功能遙控器，老師寫(xiě)的字可以出現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的電腦里，并且所有課本的內(nèi)容都會(huì)錄入微型電腦里，從此以后同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持�沉重的�?shū)包了，并且你要是有不會(huì)的題，輸入電腦里，它就會(huì)像老師一樣教你解題的方法了。

　　未來(lái)的世界沒(méi)有乞丐，人們也不會(huì)為錢(qián)來(lái)發(fā)愁，但是人們還要工作，并且每個(gè)人手里都會(huì)有一張卡，如果你工作了，手里的卡就會(huì)有記錄，每天都可以用卡換取1000元。 房子的功能也不少。每個(gè)家里都有機(jī)器人保姆，家長(zhǎng)也可以不用再那么辛苦。每個(gè)家里也會(huì)有機(jī)器醫(yī)生，當(dāng)你生病時(shí)，它就會(huì)替你治療，而且各種的疑難雜癥都不會(huì)難倒這些“醫(yī)生”。房子是冬暖夏涼的，家里不用再買(mǎi)空調(diào)了，十分省電。如果有朋友來(lái)家里玩，按一下清理模式，所有的東西都會(huì)被清理起來(lái)，讓你有足夠的空間玩樂(lè)。

　　未來(lái)終究有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只要我們努力，就可以把世界變得更加美好。

中學(xué)生作文600字 篇7

　　春風(fēng)拂過(guò)柳梢頭，給綠色的家園更添一層蓬勃的氣息，大地春回，陽(yáng)光普照，在這里，一切都散發(fā)著迷人的清香。

　　每當(dāng)春暖花開(kāi)，小草都鉆出來(lái)向我招手時(shí)，我都會(huì)想起她——清，從小我倆就在一起嬉戲玩樂(lè)。然后，又一起上小學(xué)，而且在一個(gè)班，上學(xué)途中我們手挽著手，放學(xué)路上我們肩并著肩，形影不離，寸步難舍。可是幸運(yùn)之神沒(méi)有再一次降臨在我們的身上，中學(xué)時(shí)我們分開(kāi)了，她考上了南京的一所學(xué)校，從此，便少有她的音訊，面對(duì)剛剛收到她寄來(lái)的春天的祝福，我浮想聯(lián)翩，春天記憶的書(shū)頁(yè)再一次掀開(kāi)在我的眼前……

　　每當(dāng)春季的周末，我們都會(huì)相聚在郊外的'草地上，在柳樹(shù)下談心。有時(shí)談枝頭啾啾鳥(niǎo)鳴，有時(shí)嘮小溪潺潺的流水，有時(shí)聊原野蓬勃的綠色……

　　有一次我們?cè)诹鴺?shù)下正說(shuō)著小草，突然一對(duì)燕子從頭頂飛過(guò)，引起了清的注意，她說(shuō)：“我好喜歡春天，因?yàn)閶寢尵褪窃诖禾焐�下我，”突然她低下了頭，“但是，媽媽也是在春天離開(kāi)我去了天堂；父親同樣在春天再婚的；后媽也是在春天生下了弟弟……”當(dāng)然這些我都知道，如果沒(méi)有這些記憶，她應(yīng)該是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩。但她不是，每想到這些她都沉默好一段時(shí)間，同樣我都會(huì)盡力幫助她。突然有一天，我們?cè)俅蜗嗑墼谙嗤�的草地上時(shí)，她不再為這事黯然神傷，而不久后我也驚訝地發(fā)覺(jué)她的成績(jī)從全班上游變成第一，而且一躍成為全年級(jí)第一（那是四年級(jí)的時(shí)候，后來(lái)一直保持了下去）。我很好奇，她笑著說(shuō)：“是春天教導(dǎo)我的，讓我從黑暗中走了出來(lái)；即使冬天再怎么殘酷、無(wú)情，春天終究會(huì)來(lái)，終究會(huì)陽(yáng)光明媚、冰融花開(kāi)，快樂(lè)的燕子也最終會(huì)歸來(lái)……”

　　是的，春天是美好的，勃勃生機(jī)，催人奮進(jìn)。愿我們每一個(gè)人都讓春天常駐心間

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