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關于初中學生作文600字八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初中學生作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學生作文600字 篇1
我的世界很小很小，除了我只有書；我的世界又很大很大，除了我全都是書。
——題記
讀書，猶如長征，路正長、關正多。突破一道難關，就會跨入一個新的境界，領略一番新的風光！
清晨
寂靜的小院
我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思，周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的“黃蝶”，滿目的潔白……景象一天天的改變，卻影響不了我讀詩的習慣，相反，它恰恰給了我環境和氛圍，讓我領略“黃四娘家花滿溪”，讓我想“長天落霞，方池睡鴨”……望著“淡淡遙天”，我自在得吟幾句杜陵詩、賞一幅王維畫，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！
響午
充滿文化氣息的教室
在同學們的哀嘆聲中，我靜靜地暢游于課桌上的書本當中，像一個什么都不懂的孩子，貪婪的四處張望。去學習、去不斷的充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的精美；數學課上，我凝眉思索尋找幾何規律的樂趣；理化課上，我全神貫注，驚嘆現實生活中微小事物的神奇……我用書中看來的故事激勵自己，越是艱難地時刻越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制信心中的亢奮！
傍晚
夕陽斜照的小路
一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的'流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情壯志……
書，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量，我相信，在我的生命的旅程中，書是我最好的伙伴！
讀書樂呀，樂就樂在“黃蓮樹下唱小曲——苦中作樂”。
初中學生作文600字 篇2
媽媽最好的禮物，像一條奔涌的大河，溫柔地漫過我荒蕪的心田
年近十五的少年，目光直勾勾地注視著眼前身形以漸漸佝僂的老人，還有些稚嫩的修長小手，忍不住地左右亂晃，澄澈的目光中仿佛能噴出雄雄烈火。“今天是我的生日，說好的禮物呢！”少年再次發火，一把推開了面前盛著半碗清湯的黃色瓷碗，寥寥無幾的小米心痛地從碗中流出�！皟鹤樱瑒e著急，我----我這就去！”老人渾濁的雙眼中流露出幾分自責與心痛。“嗯，但愿如此！”少年冷血地轉過身去，語句中終于少了幾分怨氣。母親緩慢的轉過身去，雙眼中不禁展現出幾分無奈與心痛，枯瘦的雙手艱難的抓起身旁的一根細長樹棍，漸漸的支撐起那骨瘦如柴的身軀，另一只如枯枝般的老手整理期滿天的`白發與全身如布片般的破衣，步履蹣跚地邁起如骷骨的雙腳，一步一步的向前挪動，逐漸遠離了這座早已破爛不堪的小樓。
“父親死得早，也只有母親能有點用了。”少年默然的雙眼掃過房屋的每一個角落，最終定格在一張泛黃的老照片，望著照片中那溫馨和睦的一家，僵硬的心沒來由的受到的極大觸動，“也許您是對的，我應該去找她��！”少年眼神中顯露出幾分掙扎，最終化為了平靜
此時的城市，如冰的國度，被如鵝毛般的大雪所掌控，夜悄悄降臨，昏黃的路燈在黑暗中若隱若現，少年飛快地穿梭在暗處，幽幽的燈火映出他焦急的臉龐上密布的汗水，與他那雙澄澈眼神中流露出的擔心�！暗降自谀陌�？”少年仔在心中瘋狂地詢問。終于在一座小樓的陰暗角落，披著一層破衣的佝僂老人顫抖地趴著風雪中。
少年一個健步，飛一般地沖到老人身旁。虛弱的老人好像有所感應，艱難的睜開迷茫的雙眼，看著眼前掙扎的少年，眼中不禁閃現出幾分驚喜與自責，片刻后，她用早已凍得發紫的雙手，緩慢的從一旁拾起三個五角錢，布滿皺紋的枯黃臉龐，擠出一些真心的笑容。”拿去，買些好吃的吧“
聽罷，少年終于淚如雨下，緩慢而堅定地說道：“媽媽，你的愛，才是您最好的禮物！”
初中學生作文600字 篇3
茶在中國的歷史是很悠久的，從很早開始，人們已經學會利用茶葉來泡茶喝了。據說，茶葉是一位皇帝發明的，有一次他在散步的時候，看到了妃子們在煮熱水喝，就走了過去看看，忽然風一吹，幾片樹葉隨風飄落下來，就這樣剛剛好，飄落在了那燒開的熱水壺中去了�；实劭戳丝磯刂心菐灼劬G的樹葉，聞到有一股清香的味道撲鼻而來，于是就喝上了一口。結果，茶葉，就這樣的被發明了。
說到品茶，要先從泡茶開始的，如果一開始沒有好好的進行泡茶的步驟的話，那么接下來的茶的味道就會變得不好喝了，首先，需要準備好一包好的茶葉，好的茶葉來源于精心細選的工藝，除了要有好的眼力進行辨別外，還要有好的嗅覺進行茶葉的篩選。
第二就是要從泡茶的工具開始準備了，鏟子，茶壺，蒸餾器等等各種比較完整的工具進行沖泡，這樣才可以使得茶葉里面的香味從中散發出來，這樣才可以喝到原滋原味的茶的味道，感受綠葉的清香
接著是沖泡的工藝與沖泡的步驟，如果給一個男人和一個女人沖泡出來的茶葉也是不一樣的，男人沖泡出來的茶葉顯帶著濃韻的味道，給人一種穩重而有淡定的感覺，如果是女人沖泡出來的茶葉是有一些清新又細膩的感覺，給人一種淡雅又不失溫婉的`味覺體驗。
在沖泡過后的茶葉，當然就是要好好的進行環境的選擇了，這對于品茶來說是很重要的。一個喧鬧的大都市，一個寧靜的小村莊，選擇不同的環境是會影響品者的心情外，還會影響其中的味道，因為品嘗是需要慢慢來體驗的。只有在慢生活的體驗中，你才可以品嘗到來源于茶的清香與醇厚，才可以感受到嫩葉經歷風霜的過程，味于其中，品于其中，甘于其中，樂與其中。
品茶，能夠使得你靜下心來，享受心神寧靜的時刻，如果可以，給你也來一杯茶如何呢?
初中學生作文600字 篇4
滿天星的夜空包裹著大地，蟋蟀的叫聲此起彼伏，微風輕輕地從這兒走到那兒，再向遠處伸延。這寂靜的夜晚，使孤身一人的我，想起那迷人的故鄉。它的種種總牽著我的思緒！
記得春天時，村里的一切都變得嶄新。屋門前的大槐樹也冒出了嫩嫩的青葉，陽光從枝干間隙里，投射下來，透過葉子，灑在了地上。我特別愛聽花草樹木生長的聲音，“咚”這是嫩芽沖破土壤的聲音；“嘎吱、嘎吱”這是小草努力長高的聲音；“嘭嘭嘭”這是朵朵鮮花爭先恐后綻放的聲音！這是多么有生機，多么有活力的聲音��！又是多么令人懷念的聲音啊！春天美妙，秋天更迷人！
故鄉的秋天，那一眼望過去的麥浪，金燦燦的'，風輕輕的掠過，麥田里就會發出“沙沙沙”的聲響，仿佛在竊竊私語道：“有豐收咯，有豐收咯！”
中午，臉上繪著幸福笑容的農民，扛著把鐮刀，幾個人有說有笑地往麥田里走去。到了麥田，農民便充滿干勁，開始干活兒，那一把把鐮刀割麥會發出“滋滋滋”的聲音。不一會兒，農民頭上的汗珠便快活的往下跳。他們有節奏的割著麥，“嘿咻、嘿咻”他們不知疲倦，只覺快樂的干著。有時干著活兒，也會恰巧看見在山頭唱山歌的女子，衣著樸素，但也散發著美的魅力！聲音更美，樸實而柔和。
人們大豐收時，就會在家里擺宴席，去感謝神靈。記得那時，我碰巧路過一擺宴席的人家，在門口站了站，就被莫名的拉了進去。在里面，我驚訝的發現，不止我一個陌生人還有許多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鮮，最美味的食物來招待我們，桌上還放著一瓶陳年老酒。整個宴席十分熱鬧，說笑聲充斥著整個房間，從未間斷……到現在我依然十分懷念那熱鬧的氣氛，那熱情、大方的人們。故鄉，一個代表著無限思念的名詞，讓身處他鄉的我時常想起，想起那說笑聲，想起那熱情開朗的人。
初中學生作文600字 篇5
定格下來的，是照片，而那些美妙或沉郁的瞬間是隨著心臟跳動的記憶�！}記
擺弄照相機的我，翻看著一張張的照片，通過眼睛傳達給大腦，思索一個個故事，但都只抓到了記憶的一角，又從指縫溜走。煩躁的抓了抓頭發，往床上一躺，閉了眼睛，世界開始清晰。
昏暗的環境，只有冷冷的玻璃柜里的.展品被燈光照亮，周圍人的表情看不太清，有的忙于拍照，也有人走到文字展示墻那里讀那些文字，我好像靜止一般，只是掛著相機，不得已地隨著人群穿梭，這些印刻在歷史上的榮與辱定格在這里，也跳動在我們心中，作為中國人的驕傲和對日本侵略者的憤怒。定格在這里—淞滬抗戰紀念館的東西，在時間消磨中消磨，而在心中跳動的記憶，卻會一直存在。想到我在那里拍的照片，不也是一片空寂的黑嗎？
視野轉亮的瞬間，心跳似乎也平緩了，一股屬于生活的氣息，輕松的，家的感覺，好像可以任性地撒嬌。老爺爺們用水作墨水，在地上書寫，每個字都張揚有力，按捺不住的我們也瀟灑了一回，大筆一揮，歪歪扭扭的字也暴露在陽光下，不會害羞，和旁人一起大笑，因為是家人吧！最后我的照片上只有化開的水漬。
歷史也是，生活也是，在心中跳動，卻總是覺得缺了什么（似乎感悟到了什么）……
才休息了一會，大片的綠就映入眼中，到了共青森林公園。一片又一片的綠似乎不為秋風所動，該綠的綠，該青的青，比孩子的笑臉還要鮮明，但我們那小小的興奮，還是因為玩樂吧！我們沒有選擇湊熱鬧，反而找了空地享受午餐，調出來的怪味飲料，媽媽做的三明治······吃的嘴角油光閃閃，后來也不知是誰提出玩紙牌，抽鬼牌，贏的人樂呵呵，輸的人也不惱，開幾句玩笑，偶爾哼唧幾句，連心靈都閑適了。結果，照片上是神色各異的四個人。
起身拿起照相機，去沒有再看，按下關機，扯起嘴角，手放在胸口，還在胸口跳動，我的記憶，我的瞬間······
初中學生作文600字 篇6
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像就是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享;困難，一起擔當。幸福就就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。
酸。但就是，酸卻就是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的`時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。
天剛亮就要起床為的就是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的就是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見!
初中學生作文600字 篇7
站在離家門不遠的橋上，冰覆蓋了整個水面，還能感覺到水在流動，細膩，輕閑，有一種也隨之流走。又想起一年前的雨，她在何方？還記得我嗎？
雪白的外衣點綴了因落葉而顯得蒼老的樹，不見它的碧綠的外套，卻能感覺它在萌發在生長。好像一夜之間便能紡織一套，一點也不著急，又是默默地站著，強烈的寒風不時吹斷了它的枝條，發出咔嗒的聲音，似不怕寒冷，讓身體親吻春天來臨前的寒。
天空是淡灰色的'，籠罩著，讓人喘氣的空間都很難找，而反射的光卻很蒙朧。沒有一點新鮮的感覺，我知道這一切不久就會流失，像黎明前的夜，格外的黑，此刻我的心也越覺寒冷。
“好啊！上哪里去？這春雪讓人不好出門�。 睅讉�人在我身后說著，“快可，立春快了�！薄耙皇沁@雪，柳枝應該發芽了。”“這春天像害羞的小姑娘不肯出門�。 �
家里，火坑上仍還留著幾根未燒完的樹根，黑黑的，不時閃出幾個火星來，大人們似乎很悠閑，在一起聊天，說笑，只有我們這些孩子會在寒風中尋找春天的氣息。
正如預報所說，天空放晴了，太陽強的讓人正不開眼。接著，大地又換上了一件灰色的工作制服，天又被霧穿著，不時下起了小雨。
聽！沒有聲音，似一根線飄下，就連屋檐也沒有，怕驚嚇了正在萌發的幼苗。走在雨中，還用打雨傘嗎？就算被渾身濕透也不足對春雨的喜愛，她溫柔，細膩，美麗，可愛，再沒有比她更令人心醉的了。
飄在頭上，成了一個新的發型；飄在手上，洗去了被火烤過的痕跡；飄在身上，扶去了冬天留下的悲傷，不安；飄在心上，安慰了我思念她的那顆摯熱的心。
沒有秀麗的文字表達我對雨的喜愛，對雨的忠誠，對雨的思念。她像一股暖流流經我冰冷的身體，像甘甜滋潤了我正在萌發的心靈，像一個愛人，有傾國傾城，沉魚落雁之美，拯救萬物之心的女子，讓人陶醉，讓人迷戀。
春天到了，雨，你真的回來了嗎？
初中學生作文600字 篇8
進入新班級的我十分高興，因為我認識了許多新同學。王澳華是我最好的朋友。他個子較高，黝黑的皮膚，一對很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學習又刻苦頑強。我很佩服他。
開學后幾天，王老師拿著一張獎狀給他，我頓時帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開一看，竟是全國中學生作文一等獎。原來他的成績那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看�！�
“我都忘了，因為是上學期寫的作文。記得原來在八年級教室的墻上還貼著，
現在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫得那么好的`？”我想得到什么秘訣，求教問。
他擺擺手，謙虛地說：“其實，不怎么樣，在全國有很多一等獎。”他的虛心讓我佩服。
他的英語成績很好，只要老師一提問，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報單詞聽寫，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對。
我請教他，他說：“其實也沒有什么方法。只要你每天堅持背幾個單詞，持之以恒，成績就會上升。”他的勤奮精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂意。我好奇地問：“我聽別人說，你是復讀生，對嗎？”
他慚愧地說：“我是復讀生�！�
“你成績這么好，怎么選擇復讀？”
“告訴你，其實我以前很懶惰，以致成績很差，成績好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績就越來越差�！�
他說的時候，眼神里透出后悔、慚愧�！拔业絷犃�，和同年級難以趕上了。想放棄，又覺得對不起父母，對不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來，打好基礎。”
聽了他的話，我覺得他是一個能反省過錯，知錯能改的好同學。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學，你真好！你謙虛、勤奮，知錯能改、勇于從頭再來的品質令人敬佩！
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