我是中學生了，感覺真棒作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我是中學生了，感覺真棒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是中學生了，感覺真棒作文1
小學生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應的
當暴曬的陽光成為過去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風刮走了所有的煩躁和不滿，我發現，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學生了，我成熟了，我是初中生了！
小學的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會后悔。踏入初中就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，七門主課的作業題如洪水一般沖來，做得頭暈腦脹。板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……
看著一個個美好的事情變為回憶，實在是不忍，可又無奈。
看見我們以前的教室已經魚貫而入一批新人，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室里上課，可是初中了，大家被分散到了15個不同的班級，與我最要好的同學也沒能和在同一個班里，現在我的心很失落……
我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。
可是我改變不了事實——我是初中生了。
我是中學生了，感覺真棒！
我是中學生了，感覺真棒作文2
你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德
上了初中，我們有了一個新的名字中學生！
上了初中，我還發現校園里的社團活動很多；文化氛圍很濃厚；興趣小組的活動范圍很廣；課堂上使用的教學設備很先進；等等。
上了初中，我感覺自己長大了，我已經12歲了，各自比以前高了。力氣比以前大，學的知識也更快了，爸爸媽媽都說我比以前懂事了。
中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。我感覺中學生活為我們提供了多種機會，如集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的我社團活動，給我們提供發展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。
中學生活的'序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。
最后，我對中學生活的期待：能夠學到更多的知識；能夠認識更多的朋友；能夠參加更豐富的社團活動；能夠學會理解和寬容，與他人和諧相處，團結友愛，樂于助人。
人生不是一種享樂，而是一樁沉重的工作。列夫托爾斯泰
我是中學生了，感覺真棒作文3
在小學時，中學是我夢寐以求的地方。五年的時間很快就過去了，我上中學了。
校園里的花開得那么鮮艷，樹木長得那么高大。走在校園里經常可以聞到花草樹木淡淡的香氣。校園里，有銀杏樹和月季花。升旗臺后面的月季開了很多花，有粉色，還有大紅色，淡淡的清香在校園里飄蕩，這誰能不愛呢？還有那兩棵又高又大的楊樹，都高過旁邊的六層樓了。這個校園，我太喜歡了。
校園里，還有一種聲音讓人著迷，那就是同學們朗朗的讀書聲。所以我覺得校園里還有書的香氣，而且比花香更好聞。這種感覺，真棒。
我們班里，有一群積極極向上的同學。班上的同學學習都那么好，大家表面上沒什么，但是心里都是你追我趕。這次你聽寫全對，下次我一定要超過你；這次你背誦很快，下次我要更快。我也有了新的夢想，新的目標，也找到了學習的動力。
在課間，同學們是很團結的。我還有一位可愛的同桌，上課我們一起讀書寫字，下課我們一起玩耍。去校園里接開水，我們也是喊著一起。剛開學，我就交到了好朋友，真好。
我是中學生了，感覺真棒！
我是中學生了，感覺真棒作文4
小學六年的時間如白駒過隙，又一個盛夏來臨，而我也獲得了一個新名字——中學生。
在暑假時，我便對中學生活有了多種猜想：中學應該會很忙吧？學科增多，難度加大，我的成績會下降嗎？我能適應新環境嗎？……真正進入中學后，才發現并不是想象中那樣。
夏末的蟬鳴漸漸消逝，迎著初秋的微風，我第一次踏進中學的校園。帶著嶺南特色的中國風校園，莊嚴而典雅，寬敞明亮的教室，300米跑道，50米標準泳池……以及各種花草樹木，學校的環境可真美！
學習生活也并不是那么枯燥無味。老師們的課堂都很有趣，學科增多的同時也讓我學習到更多知識。地理課上我認識了經緯度，歷史課上我瀏覽史前時期，生物課上我可以探索生物圈……
最有趣的是宿舍生活。晚自習后回到宿舍，按理說應該洗漱完后便熄燈睡覺，但卻有同學抵制不住自己的才華，竟在陽臺上跳起了舞，逗得我們哈哈大笑。熄燈前，坐在床上，再和舍友們聊聊今天發生的趣事……從暑假時的驚恐不安到真正開學后的享受生活，我已漸漸地愛上了中學生活。
新學期，新環境，新同學，也有新的目標和挑戰，前進的道路上將布滿荊棘與鮮花，但我一定會盡自己所能，書寫出精彩的人生！
我是中學生了，感覺真棒！
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