【精選】中學生作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
我的愛好是打籃球，籃球我的最愛作文。我幾乎每天都打籃球，這不我又出現在籃球場上了，你知道我怎么喜歡籃球的嗎？告訴你吧，以前我也沒打過籃球。可我喜歡看“NBA和CBA”的比賽。那些球員非常了得，搶籃板可帥了，手一勾球便到手了，那三分球更是不在話下，他們的每一個動作都是那樣的瀟灑自如。我心里也渴望和他們一樣當個球星。我的偶像是姚明和喬丹。瞧，我的床頭還貼著他倆的照片呢！爸爸說：“既然你的偶像都是籃球明星，你也就學打籃球吧，同時也學習他們在球場上的那種拼搏精神。”于是我每天都堅持打一會籃球，漸漸地便愛上了籃球。打了幾個月，我發現自己長壯了，飯量也大了許多。在學習上更愛動腦筋了，所以我更喜歡打籃球了。我每天打籃球可是有規律的，除了早上打，晚上也打，不打到七、八點肯定不回家。每天得去上課，而我又想利用早上比較涼快多打一會兒，所以我總是在前一天傍晚就約好幾個小伙伴，早上六點不到，就到籃球場匯合。別看我個子小，可我是神投手哦。我的勁可大了，你看伙伴在我的面前防守，我無法到籃下，于是我站在三分線以外，瞄準后使勁一推，“哇！三分球。”伙伴們驚叫著。我得意極了，仿佛自己就是姚明和喬丹了。
有一天早上，我和伙伴們打籃球，在拼搶中我受了傷，但我不后悔，幾天后傷口還沒全好，我就又出現在籃球場上了，因為我已經深深地愛上了籃球！
小時候的夢想，是五彩繽紛的，四季分明的。
春天的夢想是種一棵小樹苗看著它和我一起長大，我們比比高。
夏天，我想去水溝里抓魚，回來養著陪我游樂。
不喜歡秋天的衰敗，但鐘愛秋天的涼爽，武漢的秋天于夏天無異，喜歡在半夜出來搬個竹床讓外公給我講著講不完的故事。
最喜歡的是冬天，因為過年和生日一起在這個時候到來，夢想著自己是世界的寵兒所有的煙火都是我的。我做夢都想做一個全世界最大的雪人，保護我，捍衛我幼小的夢..........
現在，喜歡做夢，但不再去想象了........
但我有了我始終堅持的東西，我最大的愛好____籃球
對于我來說，身高不高，彈跳一年比一年差，院隊還打替補，這都不足以打消我對它的喜愛。總是說自己打球十年了十年了，今天估計是第十個年頭了吧，它可以說沒有給我帶來任何的利益與成就。但是我對它依然執著，甚至癡迷。
不知道什么時候起夢里開始出現它了，夢想著自己能夠象喬丹一樣打球。當時拼命的聯系后仰跳投，運球，籃板，摸高......
和每個喜愛籃球的人一樣夢想著扣籃，但是看來是不可能了......
又不知道什么時候起我的夢想開始變得現實化了，我突然想擁有一個自己的籃球場。我會把它圍起來，地上涂鴉，籃板也是，換成鏈條一般的籃網。當然，還有環繞立體聲，放著節奏極強的音樂。
在這個我對現實非常迷茫的今天，我還是忠于我的最愛，我的`籃球。我想我可以做我愛做的事。而且一定有一批和我同樣熱愛的人和我一起做。
然而球場只是一個開始，我不想一輩子以場租為生，我要從一個做到幾個，從小區開始，公園也可以，慢慢做大。然后可以承接一些贊助商的比賽，在場地上作一些贊助商的廣告以增加收入以便再投資。
關鍵在于形成一個風氣，熱愛籃球的人們聚集一起的風氣，慢慢的等我有了足夠的資金。各個城市的街頭籃球開始成型，我希望可以建立一個民間的籃球聯盟___街球聯盟。 這個才是我的終極目標！
然而這里寫得太簡單了只是一個意向，但是我認為現在中國起碼在武漢周邊地區還沒有這個風氣，這可以作為我們創業的起點，即使只能做廣告承辦比賽估計也比一輩子打工要好。關鍵是是在做我們真正喜愛的東西。這樣再大的困難也不會怕的我想的話。
這只是一個不成熟的夢么，但這個夢似乎很美好。
其實。有時候甚至夢想回到小時候，回到雪人身邊，還有我那個親愛的魚兒，回到在竹床上聽著外公的故事在扇子輕輕的拍打下慢慢睡著的我。
中學生作文 篇2
我家樓上住著一對老夫妻，每當母親去菜場買完菜回家時，總會感嘆：“真美慕樓上的老兩口，他們好幸福啊!”
想來也是，有一次我出門，正好看見那對老夫妻，他們不知從哪里買了很多菜回來。老爺爺推著買菜的小車，小車是經過改裝的，上面放了塊板子，老奶奶便坐在上面，兩只手緊緊抱住兩腿上的菜，任由老伴兒推著自己經過并不平整的路面。
那一刻，云仿佛給陽光使了個眼色，陽光瞬間明白了，繞到白云身后。白云遮住了陽光，陽光不再刺眼，景物也顯得無限動人。
又有一日，我和母親一同乘公交車，碰巧又遇見了那對老夫妻。剛上車，爺爺便先牽著老伴兒的手，走到“愛心專座”處，然后慢慢扶著她坐下，見她坐穩后，才顫顫巍巍地走向車前，掏出公交卡，小心地在刷卡機處刷了兩下，又趕快我了個位置坐下。待爺爺坐下后，車子才緩緩啟動。我往前一看，原來司機一直通過后視鏡觀察這一幕，待爺爺落座后才發動車子。頓時，我心中的那片花田瞬間開滿繁花，一朵朵簇擁著，清風徐來，花香飄散，溫馨無比。
沒多久，車到達了菜場門前，伴著緩緩打開的車門，爺爺先是拽著小車，走到后門，小心地抓著扶手，一步一頓地下車，緊接著，奶奶也走到門前。爺爺伸出只手，陽光恰好來訪，將那只手照得格外清晰，那是只干枯但有溫度的.手。奶奶嗔怪著打了一下那只手，卻禁不住咧開嘴角：“你這老頭子，一大把年紀了，走那么快干嗎？”“哎喲，我這不是擔心影響別的乘客嘛！來來來，趕緊下來。““行了行了，猴性子。”奶奶嘴上責怪，卻主動把手伸了過去，放在爺爺的掌心里。下一秒，奶奶的手瞬間被爺爺的手緊緊地握住了，像兩塊磁鐵一般，難舍難分。夕陽的光似乎鐘情于此，久久在交提的手上停留。奶奶眼中的笑意溢入了眼角的皺紋，與時光留下的痕跡，暈成一片波瀾流連的幸福。
我望向母親，才發現她正舉著手機，拍下這動人的風景，眼里盡是綿延的感動。
歲月流逝，時光荏苒。時間早已掐去枝頭的綠梢。望著他們蹣跚的背影，感動的潮水將我淹沒了。雖然只是身邊的小事，我卻看到了不一樣的動人風景。
中學生作文 篇3
又是一年清明節，一抹煙雨在天幕下紛揚，無法形容的情感就在心中蔓延。風輕輕煙雨疏疏，情悠悠清淚幾許。杜鵑聲斷還舊憶，松柏長青水常東。今年的清明，只身在異地，回不去的心情被愁緒浸染。總是有梧桐夜半月，晚風愁帶雨的惆悵！又隨時光到清明，東風醉柳楊枝青。平明登臨懷舊夢，望斷歸雁情不同。心隨游人踏綠浪，意竟小路去南崗。
一望南山崗，小路近江傍傍。風煙二三里，荒冢四五行。殘香裊繞人皆去，清煙彌散茅草長。踏上對面一片坡地，視線里就有紙灰在煙雨中飄蕩，樹葉尖的水珠晶瑩著似淚滳在眼前晃動。祭祀掃墓，白發童稚一群群，紅男綠女一堆堆。虔誠叩孤墳，哀惋泣石碑。殘香，紙灰，杜鵑花，煙雨桃紅杏花黃。真是春風裁綿繡，孤冢臥野荒。
其實祭祀是一種文化，提醒健在的人。記住去的人。人們平時不見得會記得住逝去的人們，只有像清明這樣的節日里才會去緬懷。就像高翥寫的那樣：“落日狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前”。
生與死，陰陽的兩個極。是生命的分界線，是動與靜的自然。生者是動態的自然，逝者靜靜的長眠于地下，靜靜的變成一堆黃土。人生不長壽，何事不重來？“瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀”。
自古清明游，騷客賦閑愁。人世有代謝，枉自多煩憂。山自青來水自流，歲月往復自春秋。自嘆人生幾十載，不憶往事看祭臺。身后靈臺一柱香，兒孫晚輩情意長。人生也看淡，就看漁和樵。，漁得魚心滿意足，樵得樵眼笑眉舒。一個收釣竿，一個收刀爺。笑呵呵的談古論今，這樣子也是人生的最高境界。
踏青，祭掃，仿佛人世間的哀與樂都交織在這清明節。緬懷追思的心緒，清新明快的心境匯聚在一起。風煙翠楊柳，蕭瑟老蒼松。
恍惚間，回到當年的清明。那一年的清明節，暮雨曾在夜空里飄散。許是心誠，朝來卻是陽光明媚。晶瑩的露珠在陽光下閃爍著，靈動著。明快和凝重的心緒同時籠罩著我們的心情。荒塚無人跡，蓬蒿茅草長。父母的墳頭衰草和荊棘像鞕子一樣地抽打著我們的心，黃土之下是異域，荒塚之下是九泉。去的人都不曾回來，來的人只看得見黃土。我們閉上的'雙眼除淚水，還仿佛看到冥冥之外的另外一個世界。蒼蒼白發父母，寂寂雙眼站在十字路上。上一步是人間，退一步是九泉。布衫被風吹起，身子在風中發抖。也許他們正仰望蒼天，渴望知道人世間的兒女孫輩們是否在今天想起他們，是否一切如常。我們不能自抑，無法忍受住心里的悲切。淚珠如夏天的傾盆雨灑落在墳前的草叢，隔著一層黃土，祭酒和果蔬是那樣的寒酸，哀怮是那樣的蒼白。
這個清明節，我們卻是遠隔千里萬里不能去父母的墳前叩拜。風飄飄紙灰飛揚，雨瀝瀝淚如泉涌。我在異鄉，父母在異域。忽然我發現自己老，不知不覺中感到人生的疲憊。驀然回首時，人生的路上已經走這么遠，這么的久遠。
春風啊！請帶去我對逝者的思念，春雨啊！請和著淚水去灑在墓前去滋潤逝者的心靈。讓我們的哀思，透過明媚的陽光能給逝者帶去些許的慰藉。僅此而已！
這個清明節，杜鵑聲斷驚晚暮，煙雨疏落霧更重。風煙一去二三里，東風依舊捲荒冢。荒冢外，殘香煙繞霧彌濛。
霧彌濛，雨朦朧，祭祀臺前心迷蒙！
中學生作文 篇4
從預備年級開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿著幾本語文書“大搖大擺”地走進教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點兒叫出聲來。
我的語文老師姓黃，三十多歲，個子不高，挺著個略微隆起的將軍肚，有點兒“中年發福”的感覺，濃濃的雙眉下有著一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學又風趣的好老師。
黃老師是我最崇拜的老師，他的風趣幽默是國和中學老師中屈指可數的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之后》。整篇作文寫了我在英語測驗后得了第二名之后的感受。當我在一周后得到這張作文原稿的時候，不禁喜出望外。因為黃老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示夸獎我寫得好。
作文中，我是這樣寫道：“我不知道為什么這次我能得第二名。這里也有必然！也許是因為我上課認真聽講了吧，也許是因為我回家認真復習了吧，也許是因為我每次作業都認真做、及時訂正了吧！……”黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個字的'評語：“活學活用，不錯！”當我看到老師這六個字的評價之后，心里熱浪涌動，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟灑的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：“欲窮千里目吧！”看完這六個字之后，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時，我的心里暖洋洋的，自言自語道：“黃老師真是個風趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！‘欲窮千里目，更上一層樓’吧！嗯，我一定會更加嚴格地要求自己，爭取做一個讓大家都喜歡的好學生。”
我希望我們的校園里，能有更多些的男老師為我們上課，那樣我們會從他們身上學到更多的陽剛之氣。
中學生作文 篇5
爸爸，我有很多事情一直憋在心里，不敢對你說。直到有一天，老師要我們全班同學寫一篇有關自己心聲的作文，那一刻我心里想對你講的話像泛濫的黃河水四處奔騰、一瀉千里。
每當我的爸爸教我改作文、改語文同步練習、改數學同步練習等作業時，我都噤若寒蟬、戰戰驚驚。有一次，一個星期六的中午，我把一篇語文閱讀短文的問題答得一塌糊涂。爸爸，剛開始時你很我耐心地教導我，先給我一些答案的提示，隨后是心急的暗示，直到最后你大聲地作出答案的明示，但是我的表現卻相當糟糕，先是我不明所以，繼而我的腦袋一片空白，最后我越聽越糊涂。爸爸看著我這本改來改去、涂來擦去的作業本，好像就像看著一個化了濃妝的小丑，頓時，你滿腔的怒火到了極點，把我書桌上的書本、作業簿和筆全部往地上一推。那一刻，我看著散落一地的書本、作業簿和筆，霎時，我被嚇呆了，手足無措。爸爸，你知不知道，隨著你憤怒的一推，我的.心也被你徹底打碎，化成一顆顆珠子墜落下來，散落到屋子里的每一角落。我傷心地哭了，淚水像斷線珍珠似的掉下來，我一邊哭一邊慢慢地拾起每一本書、每一本作業簿和每一支筆，可是到最后我仍然無法把我的心拾回完整……
還有最近的一次，那天晚上已十點了，你檢查出我做錯了二道數學題，因為我不會算，你不停地反復教我，可惜我沒能茅塞頓開，為了教我做這兩道數學題，你足足用了兩個小時，最后當我費了九牛二虎之力解出那二道題時候，我的手和腳卻已被你打得青一塊、紫一塊，活像山水畫中的層層疊疊的烏云，這樣的經歷有很多次，爸爸，你知不知道每次你這樣的教育留給我的不是知識，而是害怕。那天晚上，我躺在床上撫摸著手腳上的一道道傷痕，暗暗地流著淚，默默地下定決心，要努力學習，不再浪費你寶貴的時間和不再惹你生氣，因我知道你身體不好，不能熬夜，也不能動氣。
爸爸，我不恨你，因為我知道是你養育了我;爸爸，我不恨你，因為我知道你是為了我有一個好的將來;爸爸，我不恨你，因為我知道你對我有恨鐵不成鋼和望子成龍之心，因為我知道……爸爸，請你原諒我吧!我不是一條龍，而是一棵小樹苗，但是請你相信這棵小樹苗終有一天會長成參天大樹的。
——后記：偶然的一天夜里，爸爸看到我寫的這篇作文《我的心聲》后很感動，一邊看一邊淚如雨下，摟著對我哽咽地說：“對不起!我知錯了!你會是一棵好樹苗的。”從此爸爸真的像呵護小樹苗那樣呵護著我，讓我感受到和風細雨般的父愛。但愿天下的父母改變用打和罵來教育孩子的方式，讓我們擁有一個快樂成長的童年!
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