我是中學生作文10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我是中學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我是中學生作文 篇1
從小學到中學，不只是稱呼的改變，也意味著和無憂無慮的童年說：“再見”。
步入初中，一切都和小學不一樣了，書包變重了，時間變緊了，科目增加了，玩的時間變少了。但是，這也是人生的一個轉折點。只要你努力了，迎接你的將是無數個成功。
一轉眼，我已經上了五天的課，雖然每天有七節課之多，有時甚至連下課時間也被壓縮了，可是每天教室里依然洋溢著我們的歡聲笑語。
我的新同桌名字叫蔣雯。每當我有什么問題時，不管她手頭上有什么作業，她總會放下筆，認真地教我。同時，她也不是個自私的人。只要她帶著東西吃，就不會像其他人只顧著自己吃，也總會給我留一份。
我們的老師也是各具風采。
我們的班主任姓聞。每次上他的數學課，我們班的手都伸得老直的，爭先恐后地要回答問題。我們的作業發下來后，他不僅會講給我們聽，有時還會把錯的人叫上講臺，悉心指導，即使你一直錯，他也會耐心的講原因給你聽。
語文王老師，上他的課絕不會讓你感到枯燥乏味。在他的課上，因為他的智慧幽默，時常響起我們愉悅的笑聲；因為他的嚴肅認真，我們一本正經。雖然我們還不怎么了解老師，有時問題舉手人不多。不過老師從不強人所難，或組織大家集體討論，或啟發同學再次凝神思考，讓同學茅塞頓開，仿若小和尚突然悟禪。
英語老師姓蔣。一個很有耐心的老師。每當有人把音標讀錯時，她也不會嚴厲批評，總是耐心指導。
我很慶幸擁有這么出色的三位好老師，和這么多團結友愛的同學。我想，和他們在一起，我的生活將更加充實、更加多姿多彩。
我是中學生作文 篇2
烏鴉，是不被人們喜愛的鳥，極少的人會喜歡它，而我，就是這極少的人中的一個。
假如我是一只烏鴉，身上長滿了純黑的羽毛，在半空飛翔，用我低沉的嗓音鳴叫。我的嗓音沒有其他鳥那樣好聽，人類這樣認為，可事實并非如此，只是因為我說的，都是實話，而其他的鳥鳴的，都只有好話，人類只因為我不會甜言蜜語，逢迎拍馬而討厭我。這也許就是別的鳥永遠都不會明白的，烏鴉的無奈吧！
假如我是一只烏鴉，我不會管任何人的感受，我只求能做不違背自己良心的事，我不像其他鳥一樣，只報喜而不報憂，總昧著自己的良心做事。有時覺得自己就像古代那些，向君主進諫逆耳忠言，卻得不到好下場的清官，而那些就知道對主人阿諛奉承的鳥，就像是滿口讒言的污吏。可悲的是，像人類這樣，自稱萬能的生物竟連忠奸善惡都不能分辨！
假如我是一只烏鴉，我一定要把自己的巢筑在那最高的樹枝上，這樣，我一眼就能夠望穿一切事物，包括真相，也包括人心。另外，我也是為了保護我的家，我的家人，因為一不小心，就會被幾個調皮搗蛋的小鬼給“抄家”，搞得無家可歸。
在很久很久以前，在人類崇敬黑色的時代，曾有過一個傳說。傳說太陽自己不會升落，它是有一種鳥托起來的，那時的人們叫這種鳥為太陽鳥，而太陽鳥，就是我們烏鴉的祖先。那時的人們把我們當作神圣的象征，可是，隨著時間的推移，人類變了，而我們卻一直堅守本性，剛正不阿。
假如我是一只烏鴉，我會繼續堅守祖先遺留的美德。我要撲打自己那，用世界上最黑的黑色染成的羽翼，用最冰冷的眸子，看滄海如水，笑人類的愚蠢與無知，縱然我使那些被命運玩弄于股掌之間卻還要嘲笑別人的可憐蟲們厭惡，縱然我要繼續充當這所謂的“罹難的使者”。因為，我是太陽鳥的后裔。
我是中學生作文 篇3
不要再問我是誰，我只是和你們一樣，把感覺寄托于網絡的普通人，不神奇！
不要再給我扣上作家的帽子，我甚至連個職業寫手都不是。寫作只是一種愛好，而非理想。
更不要再問我是男是女，我早已厭倦了這樣的回答。網絡上形形色色的人，多少是真？多少是假？朋友們也沒有必要把這些問題看的太重！
天晴，男，現年22歲，1987年出生于山東泰安。很慶幸出生在這樣一個美麗的城市，直到現在很多朋友問起，我都驕傲地說，我的家在泰山腳下。
小時候我很乖，學習很好。印象里考過年級第一名。當然這只是過往了。
初中的時候喜歡上足球，有時候會把礦泉水瓶當球踢。
高中，對天晴的影響最深，在僅有的兩年高中生活中，我遇到了倪慶軍（大哥）張統杰（二哥）趙昀（四弟）戚憲震（五弟）劉寧（六弟）崔文超（七弟）米燦濤（八弟），就像當初我們跪地結拜時所期望的，一直在一起。我感謝他們，感謝他們陪伴我這么久，帶給我很多很多。
高二下學期被兩所學校勸退，成了我至今為止難以撫平的傷口之一。太多人和我說上學并不是唯一的出路，這些我都懂得，我也時常用這句話安慰自己，可是有些夜里還是不由想起，有些悲涼，更多的是無奈和悔恨。
直至現在寫文章，很多朋友都會問我是不是哪所大學中文系畢業的，每當這時，心臟都會揪疼。真正的大學是什么樣子？我甚至都不了解，大專，天晴花錢讀的，而且不是自己喜歡的專業。我對很多人說我這一輩子一定要找機會去某個大學中文系的大課堂聽一節公開課。
有人說我很成熟，有人說我很浮華。前天七弟說，我浮華的表面下是鮮為人知的專注和悲痛。我真實的生活有太多的無所謂，但是又有多少人知道在我內心里受過的傷和那些難以抹去的痛，讓我的感情超越我的年齡而過早的成熟。
很慶幸七弟如此懂我，每天面對如此之多的人，我希望把我最快樂最無憂的一面展現在大家面前。這個世界存在太多的憂郁和悲痛，我只希望任何人在我面前都明媚如花。
曾經一段時間依賴悲痛的文字，朋友勸我不要如此，寫的悲劇過多，自己早晚會成為悲劇的主角，我認同，因此我對那些無謂的故事說拜拜。現在看到這類的文字，更多的感覺是無病呻吟，我發誓，我不再喜歡這樣的字。或許你經歷過很多很多的痛苦和挫折，但是你沒有理由放棄追逐幸福的權利。人活一輩子是不應該總沉浸在過去的。就像海水姐曾經說過的，愛如項鏈藏心間。相信這是對愛最大的尊重。
我不知道我還應當寫些什么，曾經經歷的一切不想再提及，對我來說早已失去了意義。今年我已經２２歲了，相對來說成熟了很多，就我而言，現實的多了。現實要怎樣去理解？我覺得現實就是得到想要的結果。
明年我就沒有太多時間在網上了，年齡大了，也應當有自己的事業，不過我有時間還是會來空間看看各位朋友，感謝大家對我一如既往的支持，相信天晴能做的很好！
天晴就是這么一個人。
過年了，祝大家新年快樂，萬事如意，吉祥安康！
我是中學生作文 篇4
早上八點，太陽從東方露出笑臉，射出道道強烈金光，像是在歡笑。一路上暢通無阻，我和同學們來到了江南中學參加英語口語比賽。
這個學校有近百年的歷史，它是學生們景仰向往的重點學校。它今天展開雙臂歡迎我們。走廊水泄不通，各路學校的精英在老師的帶領下陸續來了。他們在互相排練。一個女生小聲得背著：‘’my hometown is wuxi……‘’背的聽上去清晰，音色純正。她背后一定下了不少功夫啊!看她講得滔滔不絕，我腦海中劃過報名時的畫面。
三月一個春光明媚的下午，金老師帶給我們一個好消息，韋博杯21屆口語比賽報名開始了，希望大家踴躍參加。我看到金老師一雙眼睛緊盯著同學們。心想：我也要參加，我在班級中實在太安靜了，于是就寫下自己名字。金老師一看報名單很詫異，用詢問的語氣說：‘’你行嗎?’’我內心一緊，忽然想起上個學期老師就是因為我聲音小沒選入大合唱，很不甘心。自那以后我不禁暗暗下定決心，告訴自己要自信，別再害羞和退縮，我是一個堂堂的中學生，我行。
參賽的題目是：my hometown：past and present我充分的利用雙休日來寫稿，稿件完成大聲朗讀，覺得自己寫得太繞口，像王婆的裹腳布——又臭又長。于是我把不重要的情節刪掉再讀，感覺素材沒特點，便趕緊翻書上網查家鄉的名人趣事，添加到文章中，又發現太長。演講時間70秒左右。我卻用了90秒。經再三修改，終于得到了一個令我滿意的稿子。這么盡善盡美的.稿子，不用心背熟真是對不起自己的一番苦心。
隨著激動人心的時刻來到，我大步流星走入房間，這里正激烈演講。只見班長神態自若，背挺直，一副胸有成竹的樣子。我握緊拳頭，雙手背后為自己打氣：我是個堂堂的中學生，這次聲音一定要變響亮!從現在起，我就是自信的小明!我神色不驚,聲情并茂地演講著，我的余光瞟到有一位評委伸長脖子睜圓眼睛向我這邊張望著。我想，他定是被我的聲音吸引，我演講地應該很不錯!我高興的發現我做到了自己的承諾。我如同困在籠中多年的小鳥回到了藍天的懷抱，迎接我的是一望無際的天空，仿佛重生一般聞到的都是沁人心脾的清香。
小學時老師給我的評語幾乎都是聲音小，如默默無聞的一株小草。那時我是害怕說錯話被別人嘲笑。而我今天才發現在眾人面前演講原來沒有那么恐怖，小菜一碟。恐懼會隨著年齡增長慢慢消失，我成長了。
現在我初二了，我聲音變響亮了，口才也隨之進步迅速，大家對我刮目相看，在班里我有了自己的粉絲，我還需更努力，讓聲音更清晰明了，大膽展現自己的才華。在這信息大爆炸的時代，要不斷學習，適應變化，做一個堂堂的中學生。
我是中學生作文 篇5
我騎著自行車繞著操場走了一圈，我掙脫了父母的手，爸爸起初還不答應，竟搖搖晃晃地在草地上走起來，那美好的童年時光也漸漸地離我遠去，反而笑得非常開心。
我又看到了我學自行車的照片，看著腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒有反應過來，父母帶領著我學步。突然，“小心點!加油，同時露出了贊許的目光，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經騎上了自行車。我和爸爸剛來到操場!”母親高興地對我說，每天都被作業纏身。時光飛逝，卻仍在非常認真地走著。但我相信，就在不久的將來，我發現我童年時的照片幾乎都洋溢著歡樂。”我低頭看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看著我，我也很少再有童年時那樣的歡樂。六歲時的一天。那一天，我不但沒有哭。我驚奇地打量著四周，我已經成為了一名中學生。
那時我只有一歲。
翻動落滿塵土的童年相冊，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時在電視前第一次唱出國歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。
我翻看著這本相冊，甚至沒有閑暇的時間去回憶童年。
可是現在，爸爸只好答應了。爸爸驚奇地看著我：我獨立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前，在書柜底層靜靜地訴說著我童年的歡樂，我便已經走出了好幾步，我騎自行車竟是無師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時學會騎自行車……我似乎又回到了童年。“真棒。從照片上看，一個晴朗的午后，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學習“虐殺”了我童年的歡樂。而我的父母欣喜地在后面鼓勵著我繼續走下去我丟了童年的歡樂
我一天天在成長，我也跌倒了許多次，我一定會在忙碌的學習中重新找回我童年時的歡樂
我是中學生作文 篇6
暑假里，我對初中一直都有種恐懼感，很多人對初中生活的恐怖描述，使我倍感壓力山大。我真不想長大，只想做一個無憂無慮的小學生。盡管心里極不情愿，可當我踏入中學大門的那一刻，嘿嘿，貌似如釋重負，之前的種種恐懼、壓力悄然煙消云散了。
剛進入中學，我就擔任了“宣傳委員”，成了“語文課代表”。特別是語文課代表，這個讓我既陌生又熟悉的詞。因為我之前從沒做過，所以擔心做不好。果不其然，一次老師傍晚都去開會了，王老師把所有事都向我交代好了。可是，當老師一走，我就開始一個一個準備完成任務了，第一個任務做完，開始做第二個。可是，我根本記不起來，我頓覺自己的無能，幸虧有同學們的提醒，我才算沒出大糗，直到放學后，我才想起同學們還不知道詞語該寫在哪個本子上，我就十分擔心，幾乎一夜都沒睡好覺。當我把這一切在日記里向老師表白時，王老師卻給了我極大的安慰：“謝謝你的努力，老師相信你一定會做得越來越好的！”頓時，我有一種想哭的沖動。我對這份工作更加熱愛、更加珍惜了。我熱心地做著屬于我應該做的每一項工作，因為我知道在我的后面，有一個巨大的后援團——我的親愛的同學以及一直給我信心、給我以鼓勵的王老師。
你瞧，這就是一個步入中學的我，一個成為真正意義上的中學生的我。我有理由相信，我一定會做得更好。你說呢？！
我是中學生作文 篇7
告別了小學，跨入了初中的大門，從此我就是一名初中生了。
剛開學，走在美麗的校園，一切都是那么的新鮮！設施齊全的活動場地，整齊聳立的教學樓，寬敞明亮的教室，都是我眼中的風景，想到將在這里度過美好的初中時光我有一絲絲激動，一絲絲期盼。
轉眼間開學快一個月了，我的心中頗多感觸。
進入初中，上學時間早了，課程也比以前多了，新增了歷史、地理、生物等科目。作業自然也增加了，每時每刻都處于學習狀態，不敢有絲毫的松懈，漸漸改掉了小學時的散漫！
在初一（17）班這個新的班集體中，優秀的同學很多。大家都卯足了勁向前沖，我也很認真的學習，暗地里較著勁，不甘落于人后。初中，盡管很辛苦，但我們仍要堅持。接下來的周練、月考，我們都認真對待。接下來三年，便要一起學習，一起競爭了。中考、高考，人生的目標理想，都將在之后一一實現。我決定以最好的狀態去努力學習，以最大的心態去迎接挑戰。今日滴的每一滴汗都會變成以后的回報。十年后，回頭看看初中的三年時光，我們都是那個最棒的自己！
我是中學生作文 篇8
每天放學，我都能看見那挺拔的大樹，時常想著，如果我是一片葉子的話，那該多好啊！每天不用背著沉重的書包，而是去追逐埋沒在心中的的夢想……
春天來了，萬物復蘇。我聽見了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個懶腰，睜開朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過來。我看到大地那一片的綠色，我看到一只只乳燕從我身上飛過，看到小溪興奮的與我打招呼，聽見了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已。可是，等待我的卻是離開大樹媽媽的溫暖的懷抱。雖然我無數的憧憬過那樣的場面，可還是不敢離開她！只好等待著那一天的到來！
漸漸地，夏天來了。整個天地間像個籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家里開空調。而我卻在這個炎熱的季節開始長大了。如今的我，已經從一個嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。
轉眼間，我迎來了一個豐收的季節——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。我——也長成了一片枯黃的葉子。我的心里明白：只要秋天一過，我這片葉子，我的風華正茂也即將畫上一個圓圓的句號，脫離大樹媽媽的懷抱。雖然我還沒有做好準備，但是我還是欣然的接受這一切！
冬天來了。我的生命馬上結束。在某一天，我剛剛睡醒來，沒想到，我被一陣風刮了下來。這時，我仿佛聽見了樹媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運安排呀！不要害怕，我一直支持你！。”聽到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來。這時，我心中一直默念著：落葉不是無情物，化作春泥更護樹……
我是中學生作文 篇9
我一直很羨慕微風，你若問我為什么，我會告訴你：微風多好啊，可以自由自在，想去哪兒就去哪兒！并且，不用面對那堆積如山的作業！
假如我是微風，我要先去美麗的森林，聽聽小溪淙淙的流水聲；我要聞一聞梔子花，看它究竟有多香；我還要找那些可愛的小動物們，和它們一起玩耍，再把梔子花的清香送給它們！
假如我是微風，我要在春天時，去叫醒在地下冬眠的小草，還要跑到大柳樹上，撒下潔白柔軟的柳絮，看著它們飛向明凈的天空，再攜著它們來一次說走就走的旅行。
假如我是微風，我要去田野，在農民伯伯耕地時，為他們吹落臉上的汗珠，送去陣陣涼爽；我還要看看可愛的小麥，讓它們快快長大。
假如我是微風，我要在炎熱的夏天，為人們送去涼爽，讓勞累了一天的人們休息一下。因為這樣，不僅人們快樂了，我也快樂了。
假如我是微風，我要在秋天時，把火紅的楓葉搖落，看著它們如蝴蝶般飄落，再聽人們踩在楓葉上的聲音。
我多想當一次微風啊！
我是中學生作文 篇10
一個縣官， 頭頂長瘡腳底流膿---壞透了，欺男霸女，貪贓枉法，無惡不作。 百姓怨聲載道，卻又投告無門。 到州里告，州官是他表哥；到府里告，知府是他三舅；到京城去告，更不行，刑部尚書就是他老婆干爹的侄女婿； 告御狀也不行，皇帝的第六十三妃是刑部尚書的女兒。
百姓叫天天不應，叫地地不靈，只得忍氣吞聲，忍不下去，就想罵，怎樣才能當眾罵了他又讓他無法報復呢？ 一個聰明絕頂的青年想出了一個辦法。
一天，離縣衙不遠的街邊，青年擺了個地攤賣貨，賣的貨在一個瓦盆里，瓦盆用蓋子蓋著，貨名挺怪，叫"我"。 只聽他大聲叫賣道："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，誰來買呀，買“我”啰！ "
這叫賣聲很快引過來很多人，有人問："“我”是什么？ 可不可以看看？ "青年說："看了你也買不起，“我”乃稀世珍寶，不能隨便看，揭開蓋子看一下就會散了寶氣，不能看，不能看！ "人們和他爭吵起來，說："先嘗后買，知道好歹。你連看都不讓看，哪有這么賣東西的！ "
人們爭著要看，青年死活不讓看，越吵越兇。 正吵得不可開交時，縣太爺坐著轎子過來了，見很多人吵鬧不休，他便下轎趕開眾人，來到青年面前。青年旁若無人，大聲叫賣："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，賣“我”啰！ "
縣官忙問："“我”是什么？ 怎么個珍貴法？ 讓我看看。 "
青年說："你買不起，不讓看。 "
縣官大怒："你敢不讓我看？ "
眾人也幫縣太爺的腔："不讓我們看倒也罷了，連縣太爺都不讓看，是何道理？ "
縣太爺一心想霸占這名字叫"我"的稀世珍寶，非打開蓋兒看看不可。 青年萬般無奈嘆口氣，打開盆蓋，說："縣太爺請看吧。 "
盆里原來是一只烏龜和一枚老鱉蛋，縣太爺常吃龜和鱉蛋， 一眼就認出來了， 說了一句："我當“我”是什么稀世珍寶呢！原來“我”是烏龜王八蛋！"
眾人哄堂大笑。
縣太爺回過神來，人們早已跑得不見影子了。
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